幼兒園超前教育被取消 幼兒園不得提前進(jìn)行小學(xué)課程教育，今年6月1日，新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》即將正式施行，其中明確規(guī)定幼兒園不得提前進(jìn)行小學(xué)課程教育，幼兒園不教、小學(xué)又要基礎(chǔ)，讓部分家長(zhǎng)陷入了焦慮。
幼兒園不得提前進(jìn)行小學(xué)課程教育
幼兒園超前教育被取消，小學(xué)卻新增2門課程，到底好還是壞？
現(xiàn)在在小學(xué)里也隨處可見這樣的情況，有很多的幼兒園為了能多招一些學(xué)生，都會(huì)提前教給孩子小學(xué)的課程，也被稱為預(yù)備班。我國(guó)對(duì)教育的改革起了很大的重視，針對(duì)學(xué)生的減負(fù)、整頓素質(zhì)教育等工作都非常重視。現(xiàn)在有關(guān)部門也同樣擔(dān)憂起了幼兒時(shí)期的教育問題。
教育部明確宣布禁止幼兒園小學(xué)化，我們國(guó)家對(duì)孩子上小學(xué)的年齡有著很明確的規(guī)定。也就是意味著在上小學(xué)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的愛好、鍛煉孩子的自理能力為主。不應(yīng)該接受過多的文化課教育。
而現(xiàn)在的幼兒園大部分都會(huì)提供超前教育的現(xiàn)象。因此教育部，明確宣布禁止幼兒園小學(xué)化。不允許教小學(xué)的內(nèi)容，也開始整頓幼兒園小學(xué)化的現(xiàn)象。
有很多的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)消息拍手叫好。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的壓力都太大了。從進(jìn)入小學(xué)就開始對(duì)考試成績(jī)擔(dān)憂。這樣的事情如果擴(kuò)散到幼兒園，孩子們整天就在攀比和競(jìng)爭(zhēng)的壓力下生活，如何才能擁有一個(gè)健康快樂的童年呢? 這也是家長(zhǎng)和老師們需要考慮的。
《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》相關(guān)內(nèi)容
“幼小銜接”究竟該怎么銜接?
日前，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，《意見》要求推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，并首次提出了幼兒園與小學(xué)“雙向銜接”。根據(jù)教育部的安排，今年秋季學(xué)期將啟動(dòng)“幼小銜接”試點(diǎn)，2022年秋季學(xué)期全面鋪開。
近日，包括江蘇、山東、江西在內(nèi)的多地都展開了相應(yīng)工作。
山東青島一家幼兒園的園長(zhǎng)孫文月表示，“幼小銜接”工作需要幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但這并不是短期內(nèi)可以完成的。
孫文月說：“我們現(xiàn)在就會(huì)和小學(xué)進(jìn)行相互教研，通過游戲感受到小學(xué)的一些生活，我們更多還是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及作息。”
為了幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，青島的小學(xué)開始施行零起點(diǎn)教學(xué)。
青島大學(xué)路小學(xué)語(yǔ)文教師潘明明介紹：“在孩子入學(xué)之前的前兩周，我們是不講課本上的知識(shí)的，而是著重進(jìn)行一些習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科都會(huì)進(jìn)行一些習(xí)慣的培養(yǎng)，通過這兩周的實(shí)踐和對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在接下來的學(xué)習(xí)過程中就能自然跟上節(jié)奏。”
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