高考100天逆襲存在嗎，現(xiàn)在已經(jīng)是二月底，很多學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了，今天離高考也就一百來(lái)天，有的同學(xué)還在努力堅(jiān)持，朝著目標(biāo)沖刺，有的同學(xué)卻覺(jué)得來(lái)不及了而聽(tīng)之任之。所以，高考100天逆襲存在嗎？當(dāng)然存在！接下來(lái)小編就為大家解釋一下如何逆襲！
高考100天逆襲存在嗎
高考總分值750，全國(guó)大部分省市的規(guī)定一直未曾改變，高考各類題型難易程度比3：5：2（易、中、難），按照每年高考的《考試說(shuō)明》要求，也有4：4：2（易、中、難），還有5：3：2（易、中、難），這也就是說(shuō)，高考有80%的題型（占600分）是中等偏易題，只有20%題型是綜合偏難。如果能把這600分的考分全拿下，至于另外的150分能得多少就多少的話，其實(shí)也完勝了不少人，別說(shuō)考清華北大，中等生逆襲一個(gè)重本還是很有可能的。
中等生考試失分的原因不外乎5點(diǎn)，我們來(lái)逐一分析，其實(shí)尖子生也或多或少都存在這些失分原因，至于差等生就更不必說(shuō)了。
1.基礎(chǔ)不牢固，做不到瞻前顧后
我們都知道到了高三出現(xiàn)基礎(chǔ)體系不牢固，其實(shí)基本上都是高一高二基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)的原因。隨著高三教學(xué)進(jìn)度加快（為沖刺高考爭(zhēng)取更多的總復(fù)習(xí)時(shí)間），這部分同學(xué)會(huì)特別吃力，甚至?xí)霈F(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。只有全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，才會(huì)慢慢彌補(bǔ)，考試之所以拿不到高分，還不是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固做不到運(yùn)用自如，瞻前顧后。
2.學(xué)習(xí)無(wú)章法，復(fù)習(xí)沒(méi)規(guī)劃
有相當(dāng)一部分同學(xué)，即使對(duì)知識(shí)點(diǎn)已掌握得七七八八，對(duì)課本也基本熟悉，可不懂得梳理、總結(jié)、歸納，不能夠及時(shí)將缺漏補(bǔ)上，明明存在一些是似而非的疑問(wèn)，但沒(méi)有及時(shí)反思過(guò)段時(shí)間就忘記了，等考試中出現(xiàn)這類知識(shí)點(diǎn)出錯(cuò)概率很大。還有一部分同學(xué)只顧著跟上老師的節(jié)奏，明明心中有疑問(wèn)卻不及時(shí)提問(wèn)解決而是往后推，等到復(fù)習(xí)的進(jìn)度加快加深，積累的問(wèn)題越來(lái)越多，等到一輪復(fù)習(xí)后，疊加的疑問(wèn)使自己漸漸失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。
3.耍小聰明，貪多嚼不爛
每個(gè)班里總有幾個(gè)善于思考喜歡鉆研但很難得高分的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊乃季S過(guò)于活躍，在解題時(shí)只注重結(jié)果而忽略了解題思路和過(guò)程，要么看錯(cuò)條件，要么某個(gè)環(huán)節(jié)計(jì)算錯(cuò)誤，一旦結(jié)果錯(cuò)誤就導(dǎo)致滿盤皆輸，一點(diǎn)步驟分都得不到。
在平常的學(xué)習(xí)中，他們還有一個(gè)違背應(yīng)試原則的做法，不求穩(wěn)穩(wěn)得考分只求攻克難題帶來(lái)的成就感，在復(fù)習(xí)過(guò)程中喜歡“啃大題”，抓大放小。這部分同學(xué)由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，很容易被命題人挖坑誤導(dǎo)而導(dǎo)致丟分。
4.囫圇吞棗，不懂融會(huì)貫通
有些同學(xué)學(xué)習(xí)真的很刻苦，也很聽(tīng)話，凡是老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，都能一字不落地記下來(lái)，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不改變。做題時(shí)喜歡看參考答案或在做過(guò)的試題里查找解答；考試的時(shí)候不懂得利用已知條件去自行思考，而是只顧著回想老師講解的思路去生搬硬套；即便整錯(cuò)題本、典型題等，都不經(jīng)思考加工就照本宣科抄下來(lái)。只要遇到題型稍加改變，又變得無(wú)所適從。像這樣囫圇吞棗地學(xué)習(xí)，肯定不懂得融會(huì)貫通。
5.心理素質(zhì)差
有些同學(xué)平時(shí)基礎(chǔ)不差，可每當(dāng)考試前總會(huì)患得患失，導(dǎo)致考場(chǎng)上心情緊張、發(fā)揮失常。其實(shí)考試緊張是正常的，不要任由緊張擴(kuò)大，而是要及時(shí)干預(yù)和調(diào)整，比如調(diào)整心態(tài)，保持平常心，把考試結(jié)果看淡些；比如調(diào)整呼吸，重復(fù)幾次深呼吸，讓加快的心跳慢慢降下來(lái)。
在最后的100天以最快的速度提高成績(jī)呢
一、找準(zhǔn)方向，回歸基礎(chǔ)
100天的時(shí)間說(shuō)短也不短，只要找準(zhǔn)方向做好查漏補(bǔ)缺，在考試分?jǐn)?shù)上也能做到很大突破。那么，如果找準(zhǔn)方向呢？首先要做好梳理工作，把所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)不管從橫向還是縱向都梳理一遍，遇到有疑問(wèn)的或不懂的，一定要回歸到課本上，萬(wàn)變不離其宗，所有的知識(shí)點(diǎn)都逃離不了課本，更何況課本上的講解針對(duì)所有學(xué)生，詳細(xì)又由淺入深，只要靜下心好好看書并回顧老師的講解過(guò)程，基礎(chǔ)就是這樣一點(diǎn)一滴打牢的。
不得不服如今的輔助教材，各種精準(zhǔn)總結(jié)、歸納，對(duì)于小學(xué)、初中生來(lái)說(shuō)，如果能把這些資料背下來(lái)，即便不懂得融會(huì)貫通，考試也不會(huì)得低分。但高中生即便把資料背得滾瓜爛熟，如果做不到學(xué)以致用的話，腦袋瓜里空有那么推理、結(jié)論，遇到換湯不換藥的題型也同樣只能干瞪眼的份。只有回歸課本，懂得推理過(guò)程，再自己梳理、總結(jié)、歸納，才能把看似簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)真正掌握，再結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題鞏固，這樣的基礎(chǔ)就算是夯實(shí)了。到了高考考場(chǎng)上，對(duì)80%題型才有滿滿的自信和把握。
二、有針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練
有人痛批衡水中學(xué)太魔性，把學(xué)生當(dāng)成刷題機(jī)器，如今的升學(xué)考試，要在中考高考中完美勝出，可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)一句：不適量刷題根本行不通。新高考模式下，“得語(yǔ)文者得高考”的意思不是語(yǔ)文考試得滿分就可以，而是語(yǔ)文的運(yùn)用很廣泛，閱讀能力和水平已經(jīng)體現(xiàn)到各個(gè)學(xué)科里，教育專家說(shuō)過(guò)閱讀能力不行連高考題目都看不完，更別說(shuō)思考和做對(duì)了。
那么，我們不僅要培養(yǎng)閱讀能力和技巧，適當(dāng)?shù)母愀泐}海戰(zhàn)，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練是必不可少的。簡(jiǎn)單題、中等題可以檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)體系，又可以提升沖刺高考的信心；至于難題，這個(gè)時(shí)候就不要花時(shí)間去“啃”去較勁了，實(shí)在丈二和尚摸不著頭腦，那就直接看看參考答案，思考其中推算過(guò)程，總結(jié)一下運(yùn)用到哪些知識(shí)點(diǎn)就好了。
三、建立信心，平心靜氣
到了最后的沖刺高考階段，每一次摸底考試成績(jī)都是真實(shí)水平的體現(xiàn)，不少同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想難免心浮氣躁，其實(shí)大可不必，畢竟不是真正的高考，還有時(shí)間和機(jī)會(huì)補(bǔ)漏，就像修補(bǔ)坑坑洼洼的泥路一樣，盡管每個(gè)坑洼是障礙，但每填補(bǔ)一個(gè)就會(huì)少一個(gè)，只要平心靜氣地進(jìn)行，很快就會(huì)鋪就一條平坦大道。
高考，雖然是人生最重要的考試之一，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，只是人生另一個(gè)高度的起點(diǎn)，不管考試結(jié)果怎么樣，只要過(guò)程足夠努力足夠拼，就做到問(wèn)心無(wú)愧。
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