深入推進學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，鼓勵廣大青年教師積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能，錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定青年教師教學(xué)能力大比武活動方案。下面是小編整理的青年教師課堂教學(xué)比武活動方案最新8篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀。
篇一：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
一、指導(dǎo)思想
緊扣教育均衡發(fā)展、深化課程改革的時代主題，以促進教師的專業(yè)發(fā)展為目標，進一步弘揚“靜下心來教書，潛下心來育人”的敬業(yè)精神，通過教師全員參與，以公平、公正、公開為原則，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念和改進教學(xué)行為，展示自我教研水平，提升學(xué)校整體教研及教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動主題
賽課磨礪促花開，三尺講臺展風(fēng)采
三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
評委：學(xué)校和上級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、外聘專家、各教研組長、各年級組長（另附）
技術(shù)支持：
資料匯編：
四、參賽對象
____實驗學(xué)校40歲（含40歲）以下的青年教師及在崗的教師，原則上必須參加教學(xué)比武（因特殊情況無法參與，須報領(lǐng)導(dǎo)小組批準），40歲以上教師鼓勵主動報名積極參加，并另設(shè)特別獎給予表彰。
五、評比及獎勵
比賽分為文科組、理科組、綜合組。由評委會成員進行現(xiàn)場聽課、打分，按每位選手的平均得分從高到低評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。
六、賽事安排及活動程序
1、程序安排：3月上旬廣泛宣傳發(fā)動，充分調(diào)動教師的積極性，3月27日至3月31日完成賽課比武的具體工作，4月初做好表彰總結(jié)經(jīng)驗交流工作。
2、課題選擇：由教師自己選擇確定課題，（可按所學(xué)專業(yè)選擇年級科目，不一定要按現(xiàn)在所任教年級科目）學(xué)校倡導(dǎo)新授、實驗、復(fù)習(xí)、活動等多種課型百花爭艷，室內(nèi)室外全面開花。
3、時間地點：具體比賽時間須上報領(lǐng)導(dǎo)小組后，協(xié)調(diào)安排，根據(jù)實際情況調(diào)整。比賽地點定于文治樓四樓樓錄播室、各班教室和田徑場等功能室。在比賽期間賽課與日常上課或其他工作有沖突需早做調(diào)整。
4、聽課要求：評委按教導(dǎo)處安排準時聽課，原則上當堂無授課任務(wù)的相同學(xué)科和相近學(xué)科的教師應(yīng)到場觀摩學(xué)習(xí)，做好聽課記錄。
5、教學(xué)手段：鼓勵青年教師自己制作好多媒體課件，在參賽課中運用多種教學(xué)設(shè)備，以提高教學(xué)效率。
6、交流提高：課前參賽教師將備課材料（手寫或打印均可）、說課材料交評委組，每位教師參賽完畢后，評委組及相關(guān)教師做好評課記錄，積極參與活動交流，促進教學(xué)能力的提高。
七、要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)和教研。青年教師教學(xué)比武是我校教研綜合性的重大活動，是“立師德、正師風(fēng)、強師能”的一項重要舉措，是加強教研教改，提高教師教學(xué)水平的一項長期工作。全體行政人員和教研組長、年級組長要積極參與到活動中來。各教研組要根據(jù)學(xué)校要求，提高認識，明確職責，認真落實。
2、各教研組應(yīng)充分調(diào)動教師的積極性，組織本組教師認真學(xué)習(xí)研討，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，完善教學(xué)程序，改進教學(xué)方法和手段，做到“人人在參與，個個有收獲”，力爭通過此次活動，老師們在師德師風(fēng)、教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面有明顯的提高。
3、提倡參賽者把課堂教學(xué)方案提前向所在教研組匯報并請求指導(dǎo)，正式賽課前可在教研組教師指導(dǎo)下進行磨課，賽后要求對比武課展開研討，努力提高。學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對各教研備課組的工作進行檢查、督促。對工作組織不力，活動流于形式、走過場、敷衍應(yīng)付的教研組將進行通報批評。
4、以此為契機，大力推進校本教研，形成全校教研熱潮，讓“青藍”工程落到實處。各教研組要注意發(fā)揮教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老教師的“同伴互助”作用。全體教師自覺全程觀摩組內(nèi)的比武活動，并采用“一幫一”的形式指導(dǎo)青年教師，帶師德、帶師風(fēng)、帶教法，促使教師互相學(xué)習(xí)，真正更新教學(xué)理念，改進教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
篇二：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
根據(jù)____市教研室工作計劃，進一步落實“建構(gòu)積極教育，打造高品質(zhì)學(xué)校”的____教育發(fā)展目標，為促進我校教師課堂教學(xué)水平的全面提高，構(gòu)建一支適應(yīng)現(xiàn)代教育的骨干教師團隊，加快我校教育改革與發(fā)展的步伐，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進我校教育高質(zhì)量的發(fā)展，決定在我校開展“____”課堂全員課堂教學(xué)大比武活動。
一、活動目的：
通過開展以課型研究為主題的初中教師“全員參與，共同成長”的教學(xué)大比武，促進全市初中教師加強對“____”課堂教學(xué)的研究，進一步明確“____”課堂的評價標準，通過抓“課堂教學(xué)目標的敘寫”、“教學(xué)內(nèi)容的選擇”、“教學(xué)流程的優(yōu)化”和“課堂教學(xué)效果的檢測”四個著力點，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)有動力、課堂有活力、師生長能力”的“____”課堂樣態(tài)，實現(xiàn)高效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
三、活動安排：
第一階段：校內(nèi)“____”課堂教學(xué)大比武
比武時間：20__年9月16日-10月13日。
比武方式：
1、9月16日由學(xué)校教務(wù)處制定出《____市____中學(xué)“____”課堂全員教學(xué)大比武活動方案》，在全體教師會議上部署，并研讀《____市“____”課堂教學(xué)評價表》，各學(xué)科組做好宣傳發(fā)動工作，原則上46周歲及以下的教師必須參與，46周歲以上的教師自愿參與。
2、9月16日-10月6日各教研組、備課組根據(jù)教研室確認的比武課型圍繞如何打造“____”課堂，尤其是學(xué)生表現(xiàn)這一塊上詳細商討、集體研究，充分激發(fā)學(xué)生的課堂展示力，初步確認教學(xué)大比武的安排表，要求同一備課組的教師必須展示相同的教學(xué)內(nèi)容。
3、各位上課教師在教研組“____”課堂的研討上再結(jié)合自己個性的教學(xué)風(fēng)格上，精心打造自己的“____”課堂，努力達到學(xué)習(xí)有動力，課堂有活力，師生長能力，切實提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、學(xué)校根據(jù)比武方案和比武時間安排，各教研組于第7周星期二到星期六先后開展教學(xué)比武活動，并由教研組長組織開展教研活動：①每一位聽課教師都要對上課教師作出評議，提出亮點與建議（2個）。②上課教師完成《“____”課堂全員教學(xué)大比武匯總表》，尤其是教師的評議要顯示。③教研組長要及時作好評議記錄，在此基礎(chǔ)上完成各學(xué)科組比武小結(jié)。學(xué)校根據(jù)比武情況發(fā)放一定的獎勵。
5、在學(xué)校教學(xué)大比武的基礎(chǔ)上，選拔出各教研組比武優(yōu)勝者各一名參加青陽片大比武。參加青陽片比武的教師準備好一套完整的資料，即包括目標敘寫、教學(xué)設(shè)計、課堂實錄、配套練習(xí)等，并形成書面報告上報初中教育研訓(xùn)室。
第二階段：青陽片級“____”課堂全員教學(xué)大比武。比武時間：20__年10月下旬。
第三階段：市級課堂教學(xué)大比武。比武時間：20__年11月份-12月份。
四、有關(guān)要求：
1、“____”課堂全員教學(xué)大比武活動是加強教研教改、提高教師教學(xué)水平的一項長期活動，各教研組、備課組具體實施，確保人人參與，加強研討，扎實開展。教務(wù)處將加強對各教研組比武活動的檢查和督促，并將各學(xué)科比武組織實施情況納入教研組的績效考核。
2、認真組織實施。各教研組負責人要指導(dǎo)教師圍繞“____”課堂教學(xué)評價表，圍繞課堂教學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)、教師素質(zhì)、總體評價三個方面，注重課前研究，課后反思；要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，積極探索教與學(xué)方式的變革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推進高效課堂建設(shè)。
____市____中學(xué)
20__年9月16日
篇三：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
一、指導(dǎo)思想
在新高考、新課程、新挑戰(zhàn)、新機遇的教育改革新時代中，為了進一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進教育教學(xué)改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，切實提高老師的教學(xué)水平，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，以期學(xué)校全方面取得更大的教育教學(xué)成績、
二、活動目的
1、提升老師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率；
2、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年老師，為推薦部分老師參加上一級教學(xué)比武作準備。如“____杯”、“____杯”、“____青年教師比武”。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、工作小組
組長：
副組長：
成員：
五、教學(xué)比武活動主辦處室
教科室
六、宣傳攝影組
____
七、參賽對象
參賽對象為本校在職在編的所有教師，各教研組推薦1-2名老師參賽。
八、比賽分組
文科組
語文英語政治歷史地理音樂美術(shù)心理健康生涯規(guī)劃
理科組
數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物體育信息技術(shù)通用技術(shù)
九、活動時間
20__年9月24、25、26日，各選手于抽簽決定上課時間
十、評比辦法及獎項設(shè)置
1、本次教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)科教研組長和有關(guān)業(yè)務(wù)骨干組成，各評委聽課后給參賽老師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽老師的最后得分；
2、教學(xué)比武地點：圖書館三樓錄播室
3、本次比賽設(shè)一、二等獎。一等獎?wù)伎側(cè)藬?shù)1/3。
十一、活動要求
1、各教研組要先在本組進行初賽，擇優(yōu)參加學(xué)校決賽。
2、各老師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
3、每位參賽教師必須在上課前二天上交教案，未上交教案在評比總分中扣1分。
4、參賽教師要調(diào)好課，備課組長負責組織學(xué)生按時到達比賽地點；
5、評委教師必須自始至終聽完全部參賽課，公平公正做好評價，有特殊情況經(jīng)教科室同意后選好一名本組高級職稱的教師代替；
6、未參加比武活動的老師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。全校每位未參賽教師至少要聽二節(jié)課，將此項聽課任務(wù)列入學(xué)校校本研修學(xué)分中。
篇四：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
為進一步深化課堂教學(xué)改革，助推“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動和本學(xué)年度學(xué)校“四權(quán)·生本”課堂教學(xué)改革各項工作的落實，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在本學(xué)期第一學(xué)月各年級備課組所推出“生本·四權(quán)”公開課活動的基礎(chǔ)上舉行“20__年度“四權(quán)·生本”課堂教學(xué)比武。
現(xiàn)將方案公示如下：
一、比武時間
20__年10月19日（星期一）—23日（星期二）
二、比武地點
1、信息樓二樓錄播室（授課室01）信息樓二樓梯形教室（候課室01）
2、高三一樓走讀班教室（授課室02）高三教一樓走讀班教室（候課室02）
3、高二一樓走讀班教室（授課室03）高二教一樓走讀班教室（候課室03）
三、參賽人員、科目
語數(shù)英組：（語數(shù)英9人）理化生組：（物化生6人）
政史地組：（政史地6人）綜合素養(yǎng)組：（5人）
四、比武主題及內(nèi)容
1、比武主題：“新課標、新教材、新高考”背景下構(gòu)建我校各學(xué)科“四權(quán)-生本”課堂教學(xué)基本模式”。
通過教學(xué)教研組自主探索和創(chuàng)新，“研究新教材、迎接新高考、構(gòu)建新課堂”；力爭使各教學(xué)教研組“各美其美”“聚智匯力”，總結(jié)適合本校各學(xué)科的“四權(quán)-生本”課堂課堂教學(xué)基本操作模式。
2、比武內(nèi)容。以現(xiàn)行課程標準、20__年下期使用教材為依據(jù)，由選手自主確定年級、內(nèi)容。
五、比武方式
1、比武方式。評委組現(xiàn)場評分。
2、比武形式。每位選手進行現(xiàn)場課堂教學(xué)（授課時間38-40分鐘，課后師生評議7-5分鐘）。賽前選手務(wù)必在同學(xué)科資深教師（組長和師傅）指導(dǎo)下提供學(xué)科課改教學(xué)模式解讀一份，參賽教案一式三份。
六、組織機構(gòu)
1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
2、競賽評委組：
全體行政、名特優(yōu)秀教師、各教研組長、教學(xué)備課組組長、
評委組具體分工如下（排名不分先后，加波浪線者為行政評委組召集人、加橫線者為學(xué)科評委主持人）
3、獎勵：
（1）設(shè)一等獎7-9名（其中至少要保證有7堂推薦參加市局一師一優(yōu)課評選），二、三等獎若干名。
（2）本次教學(xué)比武各組組織和獲獎情況納入學(xué)年度優(yōu)秀教研組評比。
七：賽程安排：（由教科室、教務(wù)處統(tǒng)一安排）
八、組織工作
1、本次大賽評委表發(fā)放收集工作及數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作由教科室負責，各備課組觀課成員到位情況實行實名簽到制，同組成員到位觀課后要在學(xué)科評委主持人和組長組織下進行議課，觀課議課到位情況將由學(xué)校進行公示，納入備課組相關(guān)評定。
2、各組選手都要按照要求統(tǒng)一部署和安排，確保活動的順利開展。
篇五：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
為進一步加強對新教師的培養(yǎng)與管理，促進新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位，有效提高師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。
一、青年教師的界定
新青年教師是指通過公開招聘到我區(qū)工作5年內(nèi)（含5年）的青年教師和從非教師崗位轉(zhuǎn)入教師崗位5年內(nèi)（含5年）的專業(yè)技術(shù)人員。如學(xué)校無在編青年教師，臨聘教師也可參加活動。（不包含獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎及以上的教師）。
二、活動目的
對教材有深刻認識，課堂教學(xué)基本能夠做到：教學(xué)目標準確、教學(xué)實施過程合理，熟練運用多媒體信息技術(shù)，教學(xué)效果良好，凸顯以學(xué)為本。
三、基本流程
（一）借助區(qū)域性教研活動，開展“青年教師課堂教學(xué)“大比武”活動
本學(xué)期，____區(qū)小學(xué)各片區(qū)區(qū)域教研活動要以組長學(xué)校牽頭，其他學(xué)校積極參與，開展“青年教師課堂大比武”活動。為提升本活動的效果，建議與片區(qū)主題教研活動相結(jié)合，（或與區(qū)級青年教師調(diào)教比賽初賽）分以下幾個階段進行：
1、校內(nèi)培訓(xùn)選拔，參加片區(qū)內(nèi)大比武。
各校要依據(jù)本校實際情況，開展一輪校內(nèi)“語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科青年教師課堂教學(xué)大比武”，給青年教師一定的訓(xùn)練時間，借助各校骨干教師、青藍工程等力量，進一步提升青年教師的業(yè)務(wù)能力，為他們提供成長的舞臺。
2、片區(qū)初賽（3—12月份）
由片區(qū)組長學(xué)校與成員校共同制定片區(qū)內(nèi)青年教師課堂教學(xué)大比武的方案，組織開展片區(qū)內(nèi)此項活動。建議分學(xué)段進行，如小學(xué)可分低、中、高三個學(xué)段進行。
3、區(qū)級決賽，推薦參加市級比賽
（1）學(xué)期末每個片區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語每個學(xué)科要推薦4名優(yōu)秀青年教師，并指定師傅，為____區(qū)小學(xué)各學(xué)科青年教師課堂教學(xué)大賽做好準備。
（2）決賽時間安排：語文5月份，數(shù)學(xué)10月份，英語11月份
四、其他說明
1、凡是在區(qū)域活動中承擔講座及課堂教學(xué)任務(wù)的教師，依據(jù)上報結(jié)果，教研室會按照等級頒發(fā)證書。
____市____區(qū)教學(xué)研究室
20__年3月13日
篇六：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
電子白板及網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用教學(xué)技能大賽活動方案
一。指導(dǎo)思想
為貫徹落實教育局全面推進教育信息化精神，切實保障信息化促進教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，整合教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
二。組織機構(gòu)
為保證大賽順利進行，成立電子白板應(yīng)用技能大賽組委會。
組長：
指導(dǎo)：
成員：
三。大賽要求
1、高度重視。對本次電子白板教學(xué)技能比武各校要高度重視，中心校班子成員深入到各教學(xué)點宣傳發(fā)動，蹲點領(lǐng)導(dǎo)要全程參與、指導(dǎo)自己所在校的選手參賽。
2、全員參與。嶺坡中心學(xué)校各校在職在編男50歲以下、女45歲以下的每位教師都要熟練掌握電子白板的應(yīng)用，凡在此年齡段的教師均要求參加比賽。
3、認真組織。全鄉(xiāng)分四個賽區(qū)進行初賽，一賽區(qū)嶺坡九年一貫制，負責人：譚澤勇。二賽區(qū)望峰中學(xué)，負責人：李觀宇。三賽區(qū)望峰完小（含高坪、大良學(xué)校）負責人：余劍波。四賽區(qū)潮水學(xué)校（含云橋、軍民學(xué)校），負責人：趙波，各賽區(qū)制訂初賽實施方案在3月20號前上報中心校。
四。初賽
1、各賽區(qū)應(yīng)積極組織全員參與電子白板培訓(xùn)，使全體教師掌握電子白板的基本功能。
2、各賽區(qū)于4月5日之前結(jié)束校內(nèi)電子白板技能初賽，將比賽記錄資料（含影像）上報中心校，并按參賽教師的百分之十五的比例推選教師參加決賽。決賽時間暫定為四月中旬（4月14號，如有變動再通知）。
五。決賽
決賽當天全鄉(xiāng)（除嶺坡九年一貫制）調(diào)課一天，全鄉(xiāng)全體教師必須到指定教室聽課，參與聽課學(xué)習(xí)，做好聽課筆記，并遵守會場紀律，按實際簽到情況記繼續(xù)教育學(xué)分。
（一）決賽分“現(xiàn)場授課”與“技能操作”兩個環(huán)節(jié)進行。
1、比賽當天由參賽教師抽簽決定分組，三組同時進行比賽。（初步分為文科組、理科組、綜合組）
2、參賽教師于組內(nèi)抽簽決定比賽順序。
3、參賽教師根據(jù)所教學(xué)科，結(jié)合白板技術(shù)進行40分鐘的現(xiàn)場授課。
4、評委公布白板技能操作題，參賽教師在10分鐘內(nèi)完成全部操作。每完成一題的操作，向評委口頭告知已完成。如不能完成當前題目，也可以申請直接操作下一題。
5、評委按照《電子白板教學(xué)競賽課堂評價標準》（附件）現(xiàn)場打分，參賽教師的最終得分為五位評委的平均分。
6、由高杏老師對本次電子白板技能操作試題作全部演示和講解。
（二）主題講話
賽后，由評委組針對“電子白板技術(shù)”與“學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合”作主題講話。
（三）校長總結(jié)
由康校長對本次活動進行總結(jié)，并邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)對獲獎教師進行頒獎。（本次活動設(shè)立一、二等獎，一等獎?wù)及俜种氖?/p>
本次活動要在全校形成廣泛使用電子白板進行教育教學(xué)的濃厚氛圍，要創(chuàng)造有利于教師成長的條件，將活動與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合起來，達到“活動促用”的目的；要把電子白板應(yīng)用納入到學(xué)校教學(xué)管理考核中，實行獎懲，形成電子白板應(yīng)用的制度化、常態(tài)化。
篇七：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
為認真落實____市教育局《關(guān)于印發(fā)<____市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案(試行)>的通知》(教辦(20__)__號)精神，進一步推進我市課堂教學(xué)改革，落實“雙減”政策，轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，助推踐行新發(fā)展理念、打造新使命教育，落實立德樹人根本任務(wù)，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以____為指導(dǎo)，全面貫徹黨的____大和____屆歷次全會精神，深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，以新課標、新理念為指引，以“十萬教師課堂教學(xué)大比武”為載體，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為手段，以提升課堂效益、促進教師專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，推動____教育高質(zhì)量發(fā)展、綠色發(fā)展。
二、工作目標
自今年起，啟動全市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動。通過5年的努力，到20__年，“大比武”活動實現(xiàn)____市所有教師全參與、所有學(xué)段全覆蓋、所有學(xué)科全涉及，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全市范圍內(nèi)形成“人人參與、個個創(chuàng)優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進學(xué)校，選樹出一批教改標兵，儲備一批精品課程，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平的全面提升，在學(xué)生心中種下“愛國”和“創(chuàng)新”兩顆種子，真正縮小城鄉(xiāng)、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、均衡。
三、工作原則
(一)全員參與。全市所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示在學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面的風(fēng)采。市、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校三級聯(lián)動，為廣大教師展示才華搭建“舞臺”
(二)講求實效。堅持平時應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，堅持學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，堅持“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合，堅持深化課堂改革與師生“減負”相結(jié)合，堅持“大比武”與校本教研、集體備課相結(jié)合，堅持一人參賽與學(xué)科、學(xué)校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))集體捆綁相結(jié)合，分層次、分時段按照教學(xué)計劃穩(wěn)慎推進，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動，促進廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進課堂教學(xué)改革，真正實現(xiàn)課堂高效益、學(xué)習(xí)輕負擔。
(三)鼓勵創(chuàng)新。在具體的教學(xué)方法上，提倡百花齊放，不拘一格，不搞一刀切。鼓勵各鄉(xiāng)、校創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師參與的熱情和參與度。鼓勵教師緊緊圍繞新時代育人目標，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
____市級“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動從20__年3月份開始，分三個階段進行，到20__年底結(jié)束。第一階段：鄉(xiāng)推市賽(20__年3月-20__年底，時間)
1、以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中為單位，組織全學(xué)段、全學(xué)科、全體教師參與的崗位大練兵活動和“大比武”活動。“大比武”活動的課堂評價按____市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”優(yōu)質(zhì)課競賽評分標準。
2、中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中“大比武”活動應(yīng)當在春季進行。參與學(xué)校“大比武”活動的教師應(yīng)達到100%：參與中心學(xué)校“大比武”活動的教師應(yīng)不低各單位于本學(xué)段、本學(xué)科教師的50%。“大比武”結(jié)束后以中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中為單位，把參賽教師的成績分學(xué)段、分學(xué)科、按照“大比武”成績從高到低排序造冊。
各中心校、局直學(xué)校、各高中可對在本級“大比武”活動中成績優(yōu)秀的教師進行表彰，授予本級“優(yōu)質(zhì)課教師”稱號。
各中心校、局直學(xué)校、各高中的“大比武”方案、“大比武”成績花名冊和“優(yōu)質(zhì)課教師”表彰文件的紙介質(zhì)和電子版于7月30日前報____市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、____市級的“大比武”活動于秋季進行。參賽人員由各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中按分配名額從本年度“優(yōu)質(zhì)課教師”中擇優(yōu)推薦。
____市將對“大比武”活動中成績優(yōu)秀的教師進行表彰授予本年度本級“優(yōu)質(zhì)課教師”稱號。參與____市級“大比武”的選手必須依照中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中的“大比武”方案，經(jīng)中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中層層選拔產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)隨意指定按一票否決處理
____市級“大比武”活動中各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中參賽選手的平均成績作為各單位的“大比武”成績，納入對各單位的目標考評。
____市級的“大比武”活動方案另行制定。
4、根據(jù)____市教育局分配的名額和參賽辦法，從____市級“大比武”活動的選手中擇優(yōu)推薦參加____市級的“大比武”活動。
參加____市“大比武”活動選手的成績，作為評價____市教研室相應(yīng)學(xué)段、相應(yīng)學(xué)科工作績效的依據(jù)。
第二階段：鄉(xiāng)抽市賽(20__年1月-20__年底，時間)
1、每年度以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中為單位，組織全學(xué)段、全學(xué)科、全體教師參與的崗位大練兵活動和“大比武”活動。7月30日前上報“大比武”方案、“大比武”成績花名冊和“優(yōu)質(zhì)課教師”表彰文件
2、每年度秋季舉行一次____市級的“大比武”活動，對“大比武”活動中成績優(yōu)秀的教師進行表彰，授予本年度本級“優(yōu)質(zhì)課教師”稱號。
參加年度____市級的“大比武”活動的選手按分配名額從各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中從本年度“優(yōu)質(zhì)課教師”中隨機抽取。
____市級“大比武”活動中各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中參賽選手的平均成績作為各單位的“大比武”成績，納入對各單位的目標考評。
依據(jù)各參賽選手的成績，按____市教育局分配的名額確定我市各單位、各學(xué)段、各學(xué)校參加____市“大比武”活動的名單，并按成績高低進行排序編號上報____市教育局活動辦。
3、根據(jù)____市教育局分配的名額和參賽辦法參加____市級的“大比武”活動。
參加____市“大比武”活動選手的成績，作為評價____市教研室相應(yīng)學(xué)段、相應(yīng)學(xué)科工作績效的依據(jù)。
第三階段：校抽市賽(20__年1月——20__年底，時間一年）
1、每年度以鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、區(qū)、辦)中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中為單位，組織全學(xué)段、全學(xué)科、全體教師參與的崗位大練兵活動和“大比武”活動。7月30日前上報“大比武”方案、“大比武”成績花名冊和“優(yōu)質(zhì)課教師”表彰文件
以中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中為單位，依據(jù)“大比武”成績競賽排序、編號、上報所有教師名單。由____市教育局活動辦隨機抽簽，確定參與____市級賽課人員，參加____市級“大比武”活動。
參加____市“大比武”活動選手的成績，作為評價____市教研室相應(yīng)學(xué)段、相應(yīng)學(xué)科工作績效的依據(jù)，納入對各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中的目標考評。
2、每年度秋季舉行一次____市級的“大比武”活動。參賽選手從各學(xué)校本年度、本級“優(yōu)質(zhì)課教師”中隨機抽取。
____市級“大比武”活動中各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中參寨選手的平均成績作為各單位的“大比武”成績，納入對各單位的目標考評。
五、工作要求
(一)制定具體方案。各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中要圍繞新時代育人目標和市級“大比武”的總體安排，拿出具體的活動方案，壓茬推進，分步實施，常態(tài)化“大練兵”真正建立長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎(chǔ)，真正提升課堂效益和師資水平。各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中的活動方案，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字、蓋章后，于20__年4月25日前報送市教育局“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)“大比武”評委組成。____市級“賽課”的評委由市教研員和一線教師組成，教研員打分和一線教師打分各占50%，確保一線教師既當“考生”，又當“考官”：既當“運動員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”讓每位教師都有參與市級賽課的權(quán)利。
(三)“大比武”活動深化。“賽課”成績要去掉若干最高分和最低分并當場公布，確保公平公正公開。賽課活動期間，教研員進行一次集中點評、做一場學(xué)科專題報告、賽課一等獎教師分享個人成長故事，鼓勵各單位以我市正推廣的課改實驗項目研究為主題，結(jié)合實際開展更多扎實有效的大教研活動，活動辦每年要分學(xué)段各出版一本高質(zhì)量的優(yōu)秀教師成長故事集。
(四)“大比武”獎項設(shè)置。____市級“賽課”活動設(shè)個人獎和集體獎。個人設(shè)一、二、三等獎，3個等次獲獎比例為3：5：2，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎證書；獲個人二等獎以上的，設(shè)輔導(dǎo)教師獎(在證書上標明，限1名)。集體設(shè)一、二三等獎，依據(jù)各單位參賽教師獲獎情況綜合評定。
六、組織實施
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保我市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動順利開展，快速提升教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，____市教體局成立“十萬教師課堂教學(xué)大比武活動”領(lǐng)導(dǎo)小組《見附件)，辦公室設(shè)在市基礎(chǔ)教研室，負責各項“大比武”活動的組織協(xié)調(diào)和推進實施。各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作目標，制定活動方案，有序推進“大比武”活動。
(二)強化保障措施。各中心學(xué)校、局直學(xué)校、各高中要為活動提供經(jīng)費、平臺等方面的支持；要組建評委會，抽調(diào)骨干力量組成“大比武”指導(dǎo)委員會和評委專家?guī)?；要建立激勵機制，對積極參與、榮獲獎項的個人、集體給予表彰獎勵，并將活動參與情況納入年終考評。
(三)強化宣傳引導(dǎo)。各地各學(xué)校要組織教師認真學(xué)習(xí)吃透“大比武”活動的精神和實質(zhì)，不能因賽課而賽課，要切實把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升____教育整體水平上來在教師“大比武”活動中遇到的問題，要及時引導(dǎo)、及時指導(dǎo)、及時解決，特別是堅決不能因“賽課”而影響正常的教育教學(xué)工作。
(四)強化紀律要求。市活動辦將根據(jù)各中心校、局直學(xué)校、各高中的工作方案，進行常態(tài)化工作檢查，對沒有按規(guī)定開展全員“練兵”“比武”的，取消評先評優(yōu)資格，并在全市進行通報批評，對教師弄虛作假的，取消優(yōu)質(zhì)課評選資格，并在全市通報批評，同時給予相應(yīng)的處分。
篇八：青年教師課堂教學(xué)比武活動方案
一、指導(dǎo)思想：
為深入推進教育教學(xué)，扎實進行新課程課堂教學(xué)模式的研究與應(yīng)用，向上一級推選優(yōu)秀課堂教學(xué)人才，決定在全鎮(zhèn)組織開展新課程課堂教學(xué)“大比武”活動，現(xiàn)制定此項活動方案，具體安排如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
活動負責人：
三、活動要求：
1、參賽科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)以及綜合實踐。
2、參賽內(nèi)容：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計和課件制作。
3、上課、聽課教師：
（1）上課教師：中心小學(xué)語、數(shù)、外三門學(xué)科參賽人數(shù)為6人、6人、4人，____小學(xué)每學(xué)科參賽人數(shù)最多3人，至少1人，____小學(xué)參與比賽總?cè)藬?shù)至少1人。參與其他科目的比賽各校總計至多5人，根據(jù)學(xué)校實際情況也可以不參與。參賽教師提前將教學(xué)設(shè)計與課件準備好上交中心小學(xué)教科室。
（2）聽課教師：各校無課的教師選擇參與課堂教學(xué)觀摩，并進行參與教研活動登記記錄。
四、活動具體安排
1、活動時間及科目：
①20__年2月語文
②20__年3月數(shù)學(xué)
③20__年4月英語及其他綜合科目
2、地點：中心小學(xué)、____小學(xué)、____小學(xué)
3、評委：
語文組：
數(shù)學(xué)組：
英語組及綜合組：
4、統(tǒng)分員：
5、照相：每組評委中臨時指派。
6、活動要求：
（1）2月24日之前各校到中心小學(xué)教科室報名并確定上課內(nèi)容，中心校負責安排上課順序。
（2）自己安排好上課班級與多媒體的調(diào)試，有技術(shù)問題聯(lián)系電教中心。
7、總結(jié)提升：
由各評審小組分別總結(jié)出本次“教學(xué)大比武”活動的成績，為今后的課堂教學(xué)工作指導(dǎo)提供依據(jù)；同時要通過各校、各學(xué)科教研活動等多種形式推廣此次教師課堂教學(xué)大比武的相關(guān)成果。
五、獎勵辦法：
根據(jù)參賽人數(shù)分別設(shè)一、二、三等獎與相應(yīng)獎品。
____縣____鎮(zhèn)中心小學(xué)
20__年2月10日