教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面小編為大家整理了幼兒園開學(xué)第一課新冠病毒疫情健康教案，希望可以幫助到大家。
幼兒園開學(xué)第一課新冠病毒疫情健康教案一
一、 教學(xué)背景：
這個特殊漫長的寒假里， 一直呆在家里的小寶貝 們一定會有很多疑惑和不安吧? 對于孩子而言， 他們并不能理解成人的世界發(fā)生了什么事情， 生活習(xí)慣的突然改變， 破壞了孩子們的秩序感， 引起了他們的不安。 應(yīng)該理解孩子當(dāng)下的情緒， 同時注意不將焦慮和不安情緒傳導(dǎo)給孩子。 通過主題班會的形式幫孩子了解病毒， 告訴孩子怎樣保護自 己， 科學(xué)認(rèn)識和對抗病毒， 建立講衛(wèi)生的良好習(xí) 慣。 從而樹立戰(zhàn)勝病毒的信念， 成為健康小衛(wèi)士， 為自 己和他人的健康盡一份力 !
二、 教學(xué)目 標(biāo)：
1 . 科普新冠狀病毒常識及其危害。
2. 知道病毒的危害， 學(xué)會做好自 我防護。
3. 用自 己的方式向一線工作人員 送上自 己的祝福， 學(xué)會感恩身邊的人
三、 教學(xué)重點：
愿意養(yǎng)成良好的一日 生活習(xí) 慣， 掌握預(yù)防疾病的簡單方法。
四、 教學(xué)準(zhǔn)備：
兒歌、 圖片 ， 對新冠狀病毒有一定了解。
五、 教學(xué)設(shè)計：
(一) 導(dǎo)入： 漫長的寒假
教師或家長引發(fā)思考： 這個寒假大家都被關(guān)在家里了， 大街上空蕩蕩的， 你們知道是為什么嗎?
學(xué)生發(fā)言(1、 2、 3、 4. . . . )
解答疑惑： 原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落， 為了阻斷病毒的傳染， 我們每個人才待在家里減少出門。
(二) 介紹新型冠狀病毒沫傳播和接觸傳播。 在人說話、打噴嚏、 咳嗽、 吐痰的時候會產(chǎn)生飛沫， 感染者的飛沫中可能帶有病毒。
(2) 為了打敗新冠病毒我們做了什么呢?
學(xué)生發(fā)言， 主要是在家做了什么? 家人做了什么?
教師小結(jié)： 對的， 我們很多小朋友說不要出門， 有的說要勤洗手， 有的說要多鍛煉身體……你們都說得很好， 讓我們來總結(jié)一下， 預(yù)防新冠肺炎的正確做法有哪些呢?
3、 預(yù)防新冠肺炎的正確做法
(1) 在家正確做法
室內(nèi)通風(fēng)： 經(jīng)常開窗通風(fēng)， 讓室內(nèi)空氣清新， 這樣可以對人體呼吸道起到保護作用。
防寒保暖： 避免感冒， 感冒期間人體抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。 多喝水： 水能夠濕潤喉嚨， 可以有效預(yù)防呼吸道感染， 還能促進新陳代謝， 有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾，增強免疫力。
勤洗手： 有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段時間， 我們的手會經(jīng)常接觸各種物品， 所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于 20 秒。
不吃野生動物： 野生動物身上可以能帶有病毒。
出現(xiàn)發(fā)熱、 干咳等癥狀及時看醫(yī)生。
鍛煉身體……
(2) 外出正確做法
戴口罩： 在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門， 如果必須外出一定要戴防病毒的口罩， 比如醫(yī)用口罩、 N95 型口罩。避開人員 密集場所： 避免在人員 密集場所逗留。
做好個人衛(wèi)生： 打噴嚏要遮擋， 不隨地吐痰。 外出期間不揉眼睛， 不用手接觸五官和面部。
說話時保持一定距離： 新冠病毒主要通過飛沫傳播。
洗手與消毒： 外出回家之后， 第一件事就是認(rèn)真把手洗干凈， 最好把鞋子和衣服脫下來放在固定的地方， 可適量噴灑酒精消毒。
摘除的口罩不直接扔： 先用開水消毒后再丟到指定的垃圾桶……除了我們剛才說的以外， 小朋友還知道哪些預(yù)防新冠肺炎的正確做法呢?
(3) 錯誤的做法是什么?
我們已經(jīng)了解了很多預(yù)防新冠肺炎的正確做法， 有小朋友知道預(yù)防新冠肺炎的錯誤做法是什么嗎?
(討論， 教師小結(jié)： 就是與正確方法相反的， 比如打噴嚏不遮擋、 與人說話不保持一定距離、 用過的口罩隨意丟棄……)
六、 打敗病毒小衛(wèi)士
小朋友們， 現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士了， 以后我們一定要做好個人防護。
回到家后還要把我們今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽， 讓他們也成為保護自 己和家人健康的衛(wèi)士!
幼兒園開學(xué)第一課新冠病毒疫情健康教案二
一、 活動背景
因突發(fā)疫情， 幼兒經(jīng)歷了一個特殊的寒假， 重大事件和環(huán)境變化必然會給幼兒習(xí)慣、 認(rèn)知和情緒等方面帶來變化， 這次疫情也應(yīng)該成為我們思考幼兒教育的背景， 成為幼兒教育實踐改革的催化劑。 在當(dāng)前做好學(xué)校防控工作的基礎(chǔ)上， 通過開學(xué)第一課， 提高幼兒對病毒防護的認(rèn)識， 引導(dǎo)幼兒熱愛自然、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分有必要。
二、 活動目標(biāo)
1、 認(rèn)識新冠病毒的來源、 傳播方式、 感染癥狀;
2、 知道預(yù)防新冠肺炎的正確做法和錯誤做法;
3、 將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。
三、 教學(xué)重點
1、 根據(jù)幼兒的年齡特點， 通過日常討論、 小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容， 但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多， 更不能進行知識灌輸。通過教師進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)， 給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機會。
2、 重點考慮到幼兒的心理狀況， 在回顧假期生活時， 不宜過多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的分享和討論一日生活安排、 喜歡做的事、 學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。潛移默化的讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會面對危險、保護自己。
四、 活動過程
1、 談話導(dǎo)入春節(jié)是萬家團圓的日子， 大家走親戚， 串門， 拜年是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗， 可是今年卻因為有一種叫“新型冠狀病毒” 的壞蛋， 通過口沫等傳播途徑侵害我們的健康， 所以我們度過了一個非常非常長的假期。在這個假期里， 小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?
2、 討論環(huán)節(jié)
(1) 新冠病毒從哪里來?是怎么傳播的?教師小結(jié)：新冠病毒來自于野生動物， 主要通過口、 鼻、 眼進入人體。有飛沫傳播和接觸傳播。在人說話、 打噴嚏、 咳嗽、 吐痰的時候會產(chǎn)生飛沫， 感染者的飛沫中可能帶有病毒。
(2) 為了打敗新冠病毒我們做了什么呢?學(xué)生發(fā)言， 主要是在家做了什么?家人做了什么?教師小結(jié)：對的， 我們很多小朋友說不要出門， 有的說要勤洗手， 有的說要多鍛煉身體??你們都說得很好， 讓我們來總結(jié)一下， 預(yù)防新冠肺炎的正確做法有哪些呢?
3、 預(yù)防新冠肺炎的正確做法
(1) 在家正確做法室內(nèi)通風(fēng)：經(jīng)常開窗通風(fēng)， 讓室內(nèi)空氣清新， 這樣可以對人體呼吸道起到保護作用。防寒保暖：避免感冒， 感冒期間人體抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。多喝水：水能夠濕潤喉嚨， 可以有效預(yù)防呼吸道感染， 還能促進新陳代謝，有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾， 增強免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段時間， 我們的手會經(jīng)常接觸各種物品， 所以勤洗手非常重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生動物：野生動物身上可以能帶有病毒。出現(xiàn)發(fā)熱、 干咳等癥狀及時看醫(yī)生。鍛煉身體??
(2) 外出正確做法戴口罩：在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門， 如果必須外出一定要戴防病毒的口罩， 比如醫(yī)用口罩、 N95 型口罩。避開人員密集場所：避免在人員密集場所逗留。做好個人衛(wèi)生：打噴嚏要遮擋， 不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛， 不用手接觸五官和面部。說話時保持一定距離：新冠病毒主要通過飛沫傳播。洗手與消毒：外出回家之后， 第一件事就是認(rèn)真把手洗干凈， 最好把鞋子和衣服脫下來放在固定的地方， 可適量噴灑酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用開水消毒后再丟到指定的垃圾桶??除了我們剛才說的以外， 小朋友還知道哪些預(yù)防新冠肺炎的正確做法呢?
(3) 錯誤的做法是什么?我們已經(jīng)了解了很多預(yù)防新冠肺炎的正確做法， 有小朋友知道預(yù)防新冠肺炎的錯誤做法是什么嗎?(討論， 教師小結(jié)：就是與正確方法相反的， 比如打噴嚏不遮擋、 與人說話不保持一定距離、 用過的口罩隨意丟棄??)
五、 打敗病毒小衛(wèi)士小朋友們， 現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士了， 以后我們一定要做好個人防護。回到家后還要把我們今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽， 讓他們也成為保護自己和家人健康的衛(wèi)士!
幼兒園開學(xué)第一課新冠病毒疫情健康教案三
【班會背景】：
2 01 9 年 1 2 月 以來， 湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測， 發(fā)現(xiàn)多例病毒性肺炎， 全部診斷為病毒性肺炎/肺部感染。 這種疾病在接下來的半個月 里迅速蔓延。 由于該病傳染性極強， 且易引起呼吸困難， 低氧血癥， 急性呼吸窘迫綜合征， 感染性休克， 難以糾正代謝性酸中毒及出血，凝血功能障礙等， 病死率高， 引起全球廣泛關(guān)注.
【班會時間】： 3 月 ** 日 上午
【班會對象】： **班級全體學(xué)生
【班會目 標(biāo)】：
1 、 知識與技能目 標(biāo)：
(1 ) 通過教學(xué)， 使學(xué)生知道新型冠狀病毒肺炎的傳染性。初步知道這一傳染病是通過空氣傳播的。
(2) 通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法， 并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、 過程與方法目 標(biāo)： 通過對教學(xué)資料的觀察分析， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、 思考分析和歸納總結(jié)能力。
3、 情感態(tài)度與價值觀目 標(biāo)： 通過對人類傳染病及人類與疾病作斗爭的漫長歷史的了 解， 激發(fā)學(xué)生熱愛生命、 珍惜生命、 積極向上的思想情感。
【教學(xué)重難點】： 知道怎樣預(yù)防新型冠狀病毒肺炎和春季傳染病。
【學(xué)習(xí)難點】： 加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識， 提高學(xué)生的自 我保護能力， 能加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識。
【教學(xué)過程】：
一、 導(dǎo)入師：
同學(xué)們， 今年的冬天不平常， 新型冠狀病毒肺炎打擾了 我們的生活。 雖然現(xiàn)在冬去春來， 萬物復(fù)蘇了 。 但這個傳染病還需要我們做好預(yù)防使每個人更健康幸福地生活，這節(jié)課讓我們來共同關(guān)注新型冠狀病毒肺炎及春季傳染病及其預(yù)防。
師： 誰得過感冒的? 感冒時有什么感覺呢? (學(xué)生討論， 自 由發(fā)言)
師： 請同學(xué)們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎?
說話- 咳嗽- 空氣-呼吸病人噴嚏—帶細菌的飛沫—健康人—吐痰
師： 多數(shù)傳染病是靠空氣來傳播的。
二、 新型冠狀病毒感染的相關(guān)知識及預(yù)防措施?
(一) 新型肺炎的相關(guān)知識新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致出現(xiàn)的肺部炎癥， 是一種傳染性疾病， 它是乙類傳染病， 按照甲類傳染病進行管理。
這種疾病主要的臨床癥狀包括于咳、 發(fā)熱、 乏力等， 少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、 鼻塞的癥狀， 還有的患者會出現(xiàn)呼吸困難、 急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的癥狀： 臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、 乏力 等全身癥狀，并伴有于咳。
同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細如下， 如果出現(xiàn)， 請及時就診：
1 . 咳嗽， 咳痰;
2. 發(fā)熱(體溫> 38° C)
3. 日 常活動或休息時出現(xiàn)呼吸困難;
4. 深呼吸時感到疼痛;
5. 心跳加快;
6. 感冒或流感好轉(zhuǎn)后， 突然病情惡化。 盡量減少外出活動， 個人防護和手衛(wèi)生， 保持良好衛(wèi)生和健康習(xí) 慣。
(二)、 新型肺炎的預(yù)防措施
1 . 盡量減少外出活動
A. 避免去疾病正在流行的地區(qū);
B. 建議春節(jié)期間減少走親訪友和聚餐， 盡量在家休息;
C. 減少到人員 密集的公共場所活動， 尤其是空氣流動性差的地方， 例如公共浴池、 影院、 網(wǎng)吧、 KTV 、 商場、車站、 機場、 展覽館等。
2 . 個人防護和手衛(wèi)生
A. 外出佩戴口罩。 外出前往公共場所、 就醫(yī)和乘坐公共交通工具時， 佩戴醫(yī)用外科口罩或 N95 口罩。
B. 隨時保持手衛(wèi)生。 減少接觸公共場所的公共物品和部位; 從公共場所返回、 咳嗽手捂之后、 飯前便后， 用洗手液或香皂流水洗手， 或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時， 避免用手接觸口鼻眼; 打噴噫或咳嗽時， 用手肘衣服遮住口鼻。
C. 七步洗手法
第一步 洗手掌： 流水濕潤雙手， 涂抹洗手液(或肥皂)， 掌心相對， 手指并攏相互摩擦(20~30s);
第二步 洗背側(cè)指縫： 手心對手背沿指縫相互搓擦， 雙手交換進行(20~30s);
第三步 洗掌側(cè)指縫：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦(20~30s);
第 四 步 洗拇指 ： 一手握另 一手大拇指 旋轉(zhuǎn)搓擦， 雙手交換進行(20~30s);
第五步 洗指背： 彎曲各手指關(guān)節(jié)， 半握拳把指背放在另 一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，雙手交換進行(20~30s);
第六步 洗指尖： 彎曲各手指關(guān)節(jié)， 把指尖合攏在另 一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，雙手交換進行(20~30s);
第七步 洗手腕、 手臂： 搓洗手腕、 手臂， 達肘上 6cm(非手術(shù)前洗手者達腕關(guān)節(jié)上5cm即可)，雙手交換進行(60s)最后用流水沖凈手上的洗手液(或肥皂)， 用干燥的無菌擦手巾擦干雙手。
3. 健康監(jiān)測與就醫(yī)
A. 主動做好個人與家庭成員 的健康監(jiān)測， 自 覺發(fā)熱時要主動測量體溫。 家中有小孩的， 要早晚摸小孩的額頭， 如有發(fā)熱要為其測量體溫。
B. 若出現(xiàn)可疑癥狀， 應(yīng)主動戴上口罩及時就近就醫(yī)。若出現(xiàn)新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發(fā)熱、 咳嗽、 咽痛、胸悶、 呼吸困難、 輕度納差、 乏力、 精神稍差、 惡心嘔吐、腹瀉、 頭痛、 心慌、 結(jié)膜炎、 輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等)，應(yīng)根據(jù)病情， 及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。 并盡量避免乘坐地鐵、公共汽車等交通工具， 避免前往人群密集的場所。 就診時應(yīng)主動告訴醫(yī)生自 己的相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行居住史，以及發(fā)病后接觸過什么人， 配合醫(yī)生開展相關(guān)調(diào)查。
4. 保持良好衛(wèi)生和健康習(xí) 慣
A. 居室勤開窗， 經(jīng)常通風(fēng)。
B. 家庭成員 不共用毛巾， 保持家居、 餐具清潔， 勤曬衣被。
C. 不隨地吐痰， 口鼻分泌物用紙巾包好， 棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。
D. 注意營養(yǎng)， 適度運動。
E. 不要接觸、 購買和食用野生動物(即野味) ; 盡量避免前往售賣活體動物(禽類、 海產(chǎn)品、 野生動物等) 的市場。
F. 家庭備置體溫計、 醫(yī)用外科口罩或 N95 口罩、 家用消毒用品等物資
三、 了 解春季的常見傳染病。
1 . 春季的常見傳染病有以下幾種：
A. 流感： 流感是常見的呼吸道傳染病， 潛伏期 1—3 日 ，主要癥狀為發(fā)熱、 頭痛、 流涕、 咽痛、 于咳， 發(fā)熱一般持續(xù) 3—4 天， 也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感
B. 麻疹： 是由麻疹病毒引起的急性傳染病， 潛伏期8—1 2 日 ， 主要癥狀為發(fā)熱、 怕光、 流淚、 流涕， 眼結(jié)膜充血， 出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C. 流行性腮腺炎： 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期 1 4—1 9 日 ， 發(fā)熱， 耳下或下頜角疼痛， 以耳垂為中心 l —2 天內(nèi)迅速腫大， 張口和咀嚼時疼痛。
D. 猩紅熱： 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病， 臨床特點為發(fā)熱， 咽炎、 全身彌漫性皮疹， 疹退后伴皮膚脫屑等， 潛伏期 1—7 天
師： 剛才我們知道了 很多病毒性傳染病始發(fā)期像感冒等疾病是靠空氣傳播的。 得了 這些病影響我們的學(xué)習(xí) ， 會損害我們的健康， 那我們怎樣來預(yù)防呢?
2. 如何預(yù)防?
不同的傳染病有不同的治療方法， 但基本的預(yù)防措施是相通的， 我們只要注意以下幾點， 就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
A. 及時接種疫苗。 按醫(yī)院通知及時打預(yù)防針或吃糖丸
B. 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí) 慣。 飯前便后要洗手， 并用流動水徹底清洗于凈， 包括不用污濁的毛巾擦手。 打噴噫、咳嗽應(yīng)用窖巾紙捂住鼻子、 嘴巴。 勤洗頭、 勤理發(fā)、 勤剪指甲、 勤換衣、 勤曬被子， 不隨地吐痰。
C. 保持教室空氣流通， 舞天開窗通風(fēng)換氣， 家里也應(yīng)該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。
D. 適當(dāng)參加體育運動， 參加老師組織的游戲活動。 每天參加晨間鍛煉， 多散步、 慢跑、 做操， 舒展筋骨， 增強體質(zhì)。
E. 注意不要過度疲勞， 防止感冒， 以免抗病力下降。
F. 盡量少到空氣不流通、 人口多的公共場所， 如麻將館、 網(wǎng)吧、 游戲廳、 超市、 醫(yī)院等地方。
G. 生活要有規(guī)律， 堅持早睡早起。 在家做一些力所能及的家務(wù)事。
H. 穿衣、 飲食細節(jié)要注意。 根據(jù)天氣變化， 及時增減衣服。 合理飲食， 不挑食、 不偏食。 要多喝白開水， 養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
I . 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。
J. 避免接觸傳染病人， 盡量不到傳染病流。
K. 不喝學(xué)校的生水， 喝自 帶的溫開水。
四、 結(jié)束語。
新型冠狀病毒肺炎疫情尚未完全通過， 春季是傳染病的高發(fā)期， 但只要重視預(yù)防工作， 做到早發(fā)現(xiàn)， 早隔離， 早診斷， 早治療， 就能有效阻斷傳染病的流行和傳播.
春天是一本五彩繽紛的書， 是一本會笑的書， 更是一本會唱歌的書， 讓我們攜起手來共同預(yù)防疾病， 在春天明媚的日 子里， 做一名健康的好學(xué)生.