中學(xué)生之間的攀比新方式，小編記得自己在上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間就存在著較為嚴(yán)重的攀比現(xiàn)象，大多攀比都存在于物質(zhì)性的攀比上，那么面對(duì)校園攀比，家長(zhǎng)和孩子該如何正視攀比。具體詳情，請(qǐng)見(jiàn)下文。
中學(xué)生之間的攀比新方式
在網(wǎng)上有不少“校服梗”，比如“最丑校服”“校服的最帥穿法”等等，校服除了體現(xiàn)學(xué)校文化外，最重要的一點(diǎn)是為了體現(xiàn)人人平等的公平性原則。
不過(guò)對(duì)于正處在青春期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，千篇一律的校服很難體現(xiàn)個(gè)性與時(shí)尚。因此，學(xué)生們?yōu)榱梭w現(xiàn)自己的與眾不同，甚至是“高人一等”會(huì)通過(guò)鞋子來(lái)比較。
中學(xué)生之間有了攀比新方式
初三學(xué)生天成本應(yīng)該是為了中考而奮斗的少年，不過(guò)他卻因?yàn)樾拥氖虑楦鷭寢岕[了不愉快，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。
天成所在的學(xué)校要求學(xué)生們從周一至周五都要穿著校服，對(duì)此天成的媽媽還很開(kāi)心地表示，學(xué)校的這個(gè)規(guī)定真好，可以省下不少給兒子置辦衣服的費(fèi)用。
不過(guò)，讓天成的媽媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，孩子們雖然不用通過(guò)穿衣來(lái)區(qū)分家庭條件和所謂的“品味”，但卻要通過(guò)鞋子來(lái)劃分伙伴。
用天成的話說(shuō)，無(wú)論如何都要買(mǎi)兩雙大品牌的運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)樗耐瑢W(xué)們表示：他們都不是小孩子了，如果還穿著幾百塊錢(qián)的鞋子怎么一起玩？
青春期，是孩子攀比心滋生的“高峰期”
對(duì)于天成同學(xué)間出現(xiàn)的鞋子攀比風(fēng)，天成媽真是又氣又無(wú)奈，明明到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)期，孩子間不把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，反而比起了鞋子。
但是為了讓天成安心學(xué)習(xí)，天成媽媽還是給他買(mǎi)了兩雙品牌運(yùn)動(dòng)鞋，此事才算了結(jié)。
后來(lái)，天成的媽媽經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子雖然都穿著統(tǒng)一的校服，但腳上卻大多都踩著名牌鞋子，而且這種不比衣服比鞋子的攀比情況，在男生中表現(xiàn)得更為明顯一些。
其實(shí)像天成家類(lèi)似的情況，許多家中有處于青春期孩子的都會(huì)遇到。青春期的孩子往往敏感而脆弱，他們擔(dān)心自己不如別人，因此這一階段也是他們滋生攀比心的“高峰期”。
雖說(shuō)人有好強(qiáng)之心并非壞事，但如果將“好強(qiáng)”用錯(cuò)地方，變成了攀比，那么就是弊大于利了。
用錯(cuò)地方的“攀比心理”有弊無(wú)利
▼將自身的學(xué)習(xí)任務(wù)拋之腦后
“愛(ài)美之心人皆有之”，中學(xué)生正處在自我意識(shí)強(qiáng)烈，通過(guò)“臭美”來(lái)吸引關(guān)注的重要階段，因此他們有如此強(qiáng)烈的攀比心是可以理解的。
但學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，如果過(guò)度關(guān)注穿著，往往會(huì)令他們?cè)趯W(xué)習(xí)上分心，甚至錯(cuò)失學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
▼影響孩子“金錢(qián)觀”的發(fā)展方向
青春期的孩子如果無(wú)法形成正確的“金錢(qián)觀”，只認(rèn)為貴的就是好的，那么對(duì)他們?nèi)蘸蟮纳顟B(tài)度或價(jià)值觀的形成都存在著不良的影響。
▼對(duì)家長(zhǎng)而言也是種壓力
攀比沒(méi)有止境。家長(zhǎng)如果太過(guò)嬌慣孩子，聽(tīng)之任之，不僅要為孩子的虛榮心買(mǎi)單，自己也會(huì)承擔(dān)著不小的經(jīng)濟(jì)壓力。
讓孩子正視“攀比”，考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的能力
面對(duì)青春期孩子的攀比行為，聰明的家長(zhǎng)往往會(huì)通過(guò)一些技巧來(lái)應(yīng)對(duì)。
【技巧一】：幫孩子樹(shù)立正確消費(fèi)觀
家長(zhǎng)們要善于用正確的金錢(qián)觀、價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立起正確的消費(fèi)觀。當(dāng)孩子擁有自己的判斷時(shí)，自然不容易跟風(fēng)。
【技巧二】：理解攀比心理的存在，對(duì)孩子適度的需求給予理解
家長(zhǎng)在面對(duì)孩子出現(xiàn)的攀比心理時(shí)，也不能盲目責(zé)備，要給予充分的理解。想想誰(shuí)不是從懵懂的青春年華走過(guò)來(lái)的呢？
因此，適當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求，或者讓他們通過(guò)自己的努力來(lái)跟家長(zhǎng)“兌換獎(jiǎng)勵(lì)”，都不失為一種正確的引導(dǎo)。
【技巧三】：避免讓自己也成為愛(ài)慕虛榮的家長(zhǎng)
同時(shí)，家長(zhǎng)還要以身作則，不能只要求孩子不攀比，但自身的行為卻處處體現(xiàn)著愛(ài)慕虛榮。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的影響是直接而深遠(yuǎn)的。
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