教育裝備大會(huì)近日展開，好的教育裝備可以事半功倍，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于2021年第80屆中國教育裝備展示會(huì) 全國教育裝備博覽會(huì)的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>
“沒想到還可以這樣學(xué)習(xí)書法!”在近日舉行的第79屆中國教育裝備展示會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，智慧書法教室和智慧粉筆教室令現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳目一新。
記者在此次展會(huì)上觀察到，美育和勞動(dòng)教育相關(guān)智能產(chǎn)品展位觀眾爆滿，咨詢不斷。數(shù)據(jù)顯示，本屆展會(huì)共有676件藝術(shù)教育類產(chǎn)品和1464件體育類產(chǎn)品展出，比上屆增加31.3%，而在大會(huì)新產(chǎn)品新技術(shù)新成果發(fā)布會(huì)上，共發(fā)布9項(xiàng)產(chǎn)品，6項(xiàng)屬于“音體美勞”智能教育裝備范疇。
“音體美勞”教育智能裝備，為何會(huì)集中涌現(xiàn)出這么多新產(chǎn)品？記者對(duì)此進(jìn)行了深入采訪。
新技術(shù)賦能“音體美勞”課堂
“學(xué)生一下子就愛上了”
一些行業(yè)人士向記者表示，新技術(shù)已在“音體美勞”課堂開始了規(guī)?；剿?，逐漸有了大作為。
“這是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的3D娃娃形象，能通過AR技術(shù)與3D娃娃實(shí)景互動(dòng)合影。”華創(chuàng)小當(dāng)家的技術(shù)總監(jiān)于飛向記者介紹，“這節(jié)服飾藝術(shù)主題勞動(dòng)實(shí)踐課，融合了藝術(shù)、歷史學(xué)科知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐，也融合了AR和3D技術(shù)。”
過去，小學(xué)的藝術(shù)類課程長(zhǎng)期依靠PPT和教師講解，學(xué)科內(nèi)容單一，缺乏立體感、情景感。現(xiàn)在，課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)技術(shù)融合創(chuàng)新后，不僅能把枯燥的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)通過互動(dòng)展示講清楚，學(xué)生還能在理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上通過軟件實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，在虛擬環(huán)境下感受自己的成果，學(xué)習(xí)興趣越發(fā)高漲。
在江蘇省南通市教育技術(shù)中心信息科科長(zhǎng)陳正石看來，AR互動(dòng)技術(shù)是很好的教學(xué)幫手，使學(xué)校的藝術(shù)課擺脫了專業(yè)化教學(xué)的束縛。虛擬軟件加動(dòng)畫講解，可以讓學(xué)生在自娛自樂中完成學(xué)習(xí)，緩解了很多學(xué)校藝術(shù)教師師資不足的問題。
近年來，支撐音體美課程開足開好、提高學(xué)生認(rèn)知和動(dòng)手能力的教育裝備發(fā)展駛?cè)肟燔嚨馈?/p>
對(duì)于這一變化，陳正石說：“2020年，國家出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育、美育工作的兩個(gè)文件，‘十四五’規(guī)劃又提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，其中一項(xiàng)重點(diǎn)就是落實(shí)‘五育并舉’，這些給教育裝備提出了一個(gè)全新的課題，同時(shí)也成為了教育裝備創(chuàng)新的重要方向。”
AI特色勞動(dòng)課助力“大改革”
直指學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
結(jié)合《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神，西南大學(xué)夏慶友教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)了集勞動(dòng)教育、生物學(xué)、材料學(xué)、人文歷史、數(shù)學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作等于一體的跨學(xué)科課程——“蠶絲之國的神奇冒險(xiǎn)”特色勞動(dòng)教育課程。
在此次展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，西南大學(xué)生物學(xué)研究中心教師陳玉琳介紹，通過高科技設(shè)備觀察記錄蠶的生命活動(dòng)，能讓學(xué)生自然直接地感受生命科學(xué)。
陳玉琳告訴記者，特色勞動(dòng)課程自去年12月正式在學(xué)校推廣，至今已有100多所中小學(xué)引入這一課程，而這正是“大改革”的直接體現(xiàn)。
大改革，即教育評(píng)價(jià)改革。2020年10月，中共中央、國務(wù)院出臺(tái)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》指出，要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)和克服“五唯”頑瘴痼疾。
抓住教育評(píng)價(jià)，就等于抓住了“牛鼻子”。具體到“音體美勞”教育智能裝備，則是要為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升提供有力保障。藝術(shù)類和體育類教育智能裝備產(chǎn)品比上屆展會(huì)增加31.3%，足可見研發(fā)機(jī)構(gòu)在“音體美勞”教育與技術(shù)融合創(chuàng)新上花了大力氣。
“學(xué)校也要轉(zhuǎn)變教育理念。”中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室副主任曹培杰認(rèn)為，科技走進(jìn)課堂，創(chuàng)設(shè)了豐富的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生探索實(shí)踐，打破照本宣科的教學(xué)方式，讓學(xué)生直面問題，在解決問題中運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
用新技術(shù)優(yōu)化教育教學(xué)策略
“音體美勞”課發(fā)揮更大作用
隨著人工智能技術(shù)、虛擬仿真模擬技術(shù)在“音體美勞”教育教學(xué)中的應(yīng)用，使得“音體美勞”課程有了更廣闊的發(fā)揮空間。
“現(xiàn)在的學(xué)生是‘數(shù)字原住民’，他們喜歡多任務(wù)并行、視覺化表達(dá)、多元交互、快速處理、隨機(jī)性思維。”江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院院長(zhǎng)楊現(xiàn)民告訴記者，在學(xué)校的教學(xué)中，新技術(shù)給了學(xué)生沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不過他也給予忠告：“學(xué)校不能簡(jiǎn)單追求高大上科技進(jìn)課堂，更需要關(guān)注的是技術(shù)與‘音體美勞’教育教學(xué)融合的場(chǎng)景實(shí)用性，即技術(shù)應(yīng)該在哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)力，以保證育人的實(shí)質(zhì)性效果。”
如何利用新技術(shù)構(gòu)建新型教與學(xué)模式，成為下一步深化課堂改革的挑戰(zhàn)，也是教育信息化的必然要求。
“技術(shù)與‘音體美勞’教育的融合中，提高教師人工智能素養(yǎng)不可或缺，需要使其具備應(yīng)用AI技術(shù)改進(jìn)‘音體美勞’課程的能力。”針對(duì)新技術(shù)與“音體美勞”教育深度融合的難點(diǎn)問題，需要企業(yè)、高校聯(lián)合開展研究攻關(guān)。
從近年來對(duì)新技術(shù)與教學(xué)改革融合的研究，建議理性認(rèn)識(shí)、合理利用新技術(shù)，優(yōu)化“音體美勞”教育教學(xué)策略，同時(shí)結(jié)合時(shí)代趨勢(shì)，拓展“音體美勞”的內(nèi)涵，讓信息技術(shù)與五育并舉緊密結(jié)合，彰顯“音體美勞”教育的時(shí)代特色。
以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于2021年第80屆中國教育裝備展示會(huì) 全國教育裝備博覽會(huì)的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，更多教育訊息?qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。