東北農業(yè)大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些，東北農業(yè)大學是一所211，一流學科建設，國家重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設15個學院，86個本科專業(yè)，那么東北農業(yè)大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了東北農業(yè)大學專業(yè)排名，這些都是東北農業(yè)大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
東北農業(yè)大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些
一：東北農業(yè)大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)10個：動物醫(yī)學、農業(yè)機械化及其自動化、農學、生物技術、農業(yè)水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術、食品科學與工程、農林經(jīng)濟管理
二：東北農業(yè)大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.動物醫(yī)學
培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀獸醫(yī)發(fā)展需要的研究應用型獸醫(yī)專業(yè)人才，能扎實掌握獸醫(yī)及相關專業(yè)系統(tǒng)的基本理論知識，具備較強的獸醫(yī)有關工作能力和素養(yǎng)，在高等院校、科研機構、獸醫(yī)業(yè)務部門、基層診療單位、動物生產(chǎn)單位及相關企業(yè)從事與動物疾病有關的科學研究、疾病診療、檢驗檢疫、監(jiān)督管理、教學等方面工作的研究應用型人才。
2.農業(yè)機械化及其自動化
培養(yǎng)目標
該專業(yè)建立于1948年，現(xiàn)為國家特色專業(yè)、黑龍江省重點專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有農業(yè)工程領域涉及的基本知識，系統(tǒng)掌握機械設計、自動控制、農業(yè)機械及汽車拖拉機等的基本理論，以及農業(yè)機械化及其自動化裝備構造、生產(chǎn)管理等基本技術，以理論密切聯(lián)系實踐、服務現(xiàn)代大農業(yè)機械化為特色，具備農業(yè)機械裝備的科學研究、設計制造、試驗鑒定、運用管理等基本素質的高級復合型人才。
3.農學
培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)掌握作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、作物種子生產(chǎn)等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)精神，能在農業(yè)及相關部門或單位，從事與農學有關的技術研究與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理的復合應用型人才。
4.生物技術
培養(yǎng)目標
該專業(yè)具有扎實的數(shù)理化基礎，掌握較強的生物科學與技術的基礎理論和實驗技能，受到良好的生物技術技能訓練，具有較強的科學研究和實踐能力，能夠運用所學的知識和技術，從事生物科學與技術及相關領域的應用研究、產(chǎn)品研發(fā)與檢驗、營銷與管理等方面工作的研究型或研究應用型人才。
5.農業(yè)水利工程
培養(yǎng)目標
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備一定的自然科學和人文社會科學基礎，具備外語和計算機應用能力，掌握農業(yè)水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理等方面專業(yè)知識與專業(yè)技能，能夠在國家水利部門、科研院所、教育機構及相關專業(yè)領域從事工作，具有知識面廣、能力強、素質高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力、具有強烈社會責任感的專業(yè)復合型人才。
6.園藝
培養(yǎng)目標
依據(jù)社會及產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需要，以蔬菜、果樹及花卉等園藝作物作為主要研究對象，針對園藝全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)（良種繁育與推廣、基地規(guī)劃、設施設計與建設、栽培技術、現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)管理、采后流通等）的人才需求，培養(yǎng)能在農業(yè)科技園區(qū)、科研院所、園藝設施設計及建造企業(yè)、種苗繁育與銷售等部門從事相關工作，掌握扎實的園藝作物生產(chǎn)相關理論知識和技能，具備較強實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和初步創(chuàng)業(yè)能力的復合性應用型人才。
7.動物科學
培養(yǎng)目標
面向中國現(xiàn)代畜牧業(yè)和北方現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展需要，培養(yǎng)具有扎實的動物科學專業(yè)基本理論、基礎知識與基本技能，能在動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料、動物生產(chǎn)與管理等相關領域從事教學與科研、技術與設計、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā)等工作，并具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復合性應用型人才。
8.計算機科學與技術
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有良好的科學素養(yǎng)，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究、系統(tǒng)設計和應用的計算機科學與技術學科的專業(yè)型人才。
9.食品科學與工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以扎實的科學理論、工程技術和實踐訓練基礎為支撐，培養(yǎng)具有良好的政 治文化素質，具有外語及計算機應用的基本能力，系統(tǒng)掌握食品科學與工程領域的基本知識和基 本技能，能在食品的生產(chǎn)、加工、流通及與食品科學與工程有關的教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、 安全管理等部門從事食品或相關產(chǎn)品的科學研究、技術開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理、品質控制、產(chǎn) 品銷售、檢驗檢疫、教育教學等方面工作，具有寬廣知識面、多領域適應能力的食品科學與工程專 門人才。
培養(yǎng)要求：
1．具有良好的工程職業(yè)道德、堅定的追求卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和 豐富的人文科學素養(yǎng)；
2．具有從事工程工作所需的數(shù)學和其他相關的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；
3．具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；
4．掌握扎實的工程基礎知識和食品科學與工程專業(yè)的基本理論知識，了解食品科學與工程 專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；
5．具有綜合運用所學科學理論提出和分析解決問題的方案，并解決食品工程實際問題的能 力，能夠參與食品生產(chǎn)及運作系統(tǒng)的設計并具有運行和維護能力；
6．具有較強的創(chuàng)新意識和進行食品開發(fā)和設計、技術改造與創(chuàng)新的初步能力；
7．具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習能力；
8．了解食品科學與工程專業(yè)領域技術標準、相關行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
9．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；
10.具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；
11.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
主干學科：食品科學與工程。
核心知識領域：食品工程制圖基礎知識，食品機械工程基礎知識，食品加工單元操作的基本 原理、基本方法、基本技術；食品原料與成品中各種成分的化學性質、生理功能、體內代謝機制；食 品加工與貯藏過程中所發(fā)生的化學變化、微生物變化、物性變化；食品各種危害因素及其檢測和 控制的基本概念、基本原理、基本技術；各類食品加工基本技術及質量安全控制技術、加工機械與 設備、食品工廠設計與環(huán)境保護。
核心課程示例：
示例一（括號內為含實驗學時數(shù)）：食品生物化學（60學時）、食品微生物學（70學時）、食品 營養(yǎng)學（60學時）、食品安全學（食品安全與衛(wèi)生學）（40學時）、食品工程原理（70學時）、食品化 學（60學時）、食品分析（60學時）、食品工藝學（70學時）、食品機械與設備（40學時）、食品工廠 設計與環(huán)境保護（食品工廠設計）（30學時）。
示例二（括號內為含實驗學時數(shù)，按每16學時折合1學分）：食品生物化學(基礎生物化學 A)（72學時）、食品微生物學（56學時）、食品營養(yǎng)學（32學時）、食品安全學（食品安全與衛(wèi)生） （56學時）、食品工程原理（56學時）、食品化學（56學時）、食品分析（24學時）、食品工藝學(80 學時)、食品機械與設備（56學時）、食品工廠設計與環(huán)境保護（食品工廠設計基礎）（32學時）。
示例三（括號內為含實驗學時數(shù)）：食品生物化學（生物化學與分子生物學）（104學時）、食 品微生物學（96學時）、食品營養(yǎng)學（營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學）（32學時）、食品安全學（32學時）、食品 工程原理（食品技術原理）（32學時）、食品化學（32學時）、食品分析、食品工藝學（64學時）、食 品機械與設備（48學時）、食品工廠設計與環(huán)境保護。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：食品科學與工程專業(yè)認識實習、金工實習、食品專業(yè)社會調查、食品工 藝實習、食品工藝設計、食品工廠設計課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）。
主要專業(yè)實驗：食品生物化學實驗、食品微生物學實驗、食品營養(yǎng)學實驗、食品安全學實驗、 食品工程原理實驗、食品化學實驗、食品分析實驗、食品工藝學實驗、食品機械與設備實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士或農學學士。
10.農林經(jīng)濟管理
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能夠適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，能夠從事農業(yè)經(jīng)濟理論與政策研究以及管理工作，同時能夠適應政府部門、高等院校、科研機構和企事業(yè)單位研究或者管理工作，適應農業(yè)經(jīng)濟國際化發(fā)展要求的高素質應用型人才。
三：東北農業(yè)大學簡介
?東北農業(yè)大學是一所以農科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農、工、理、經(jīng)、管等多學科協(xié)調發(fā)展的國家211工程重點建設大學和世界一流學科建設高校，是黑龍江省人民政府與農業(yè)部省部共建大學、國家中西部高?；A能力建設工程項目入選高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校。建校以來，先后隸屬于東北行政委員會農業(yè)部、國家高等教育部、國家農業(yè)部、黑龍江省農業(yè)委員會、黑龍江省教育廳，1981年被確定為黑龍江省省屬重點院校，1994年與黑龍江省農業(yè)管理干部學院合并組建東北農業(yè)大學。