高考英語(yǔ)取消是真的嗎高考英語(yǔ)取消了沒(méi)有近日，有很多家長(zhǎng)在通過(guò)交流都會(huì)說(shuō)到，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言太吃力，中國(guó)漢語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)明白，還沒(méi)有學(xué)透，還要學(xué)不是自己國(guó)家的語(yǔ)種，取消高考英語(yǔ)一時(shí)間成為了大家熱議的話題，那么高考英語(yǔ)取消是真的嗎 高考英語(yǔ)取消了沒(méi)有？
高考英語(yǔ)取消是真的嗎
就目前而言，國(guó)家尚且沒(méi)有出臺(tái)任何有關(guān)取消高考英語(yǔ)的相關(guān)政策。
“英語(yǔ)”而且很多家長(zhǎng)根本就不會(huì)英語(yǔ)，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)無(wú)法幫助到孩子，只能通過(guò)課外培訓(xùn)的方式來(lái)幫助孩子。
有的家長(zhǎng)會(huì)想出把英語(yǔ)踢出高考，有的家長(zhǎng)覺(jué)得把英語(yǔ)踢出高考是一種目光狹隘的思想，而有的家長(zhǎng)保持中立的想法，他們覺(jué)得英語(yǔ)只是一種語(yǔ)言工具，通過(guò)正確的使用，合理地分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)也是可以的。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人只會(huì)自己家鄉(xiāng)的語(yǔ)言，有的人會(huì)普通話，甚至有的人會(huì)好幾種語(yǔ)言，什么英語(yǔ)，日語(yǔ)，西班牙語(yǔ)等等，他們?cè)谂c人交流時(shí)會(huì)有更多選擇。
在教育問(wèn)題上一直是兩會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。有的人提出“高考取消英語(yǔ)考試”引得眾多人熱議，在2021年期間，有人在兩會(huì)建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)的主科地位，不必將英語(yǔ)設(shè)為高考必考科目，而有的人發(fā)表不建議取消高考英語(yǔ)。高考英語(yǔ)該如何呢?到底需不需要英語(yǔ)考試呢?
把“英語(yǔ)”踢出高考的理由是什么呢?
第一點(diǎn)在高考中英語(yǔ)分占太高
英語(yǔ)在學(xué)科當(dāng)中占得比重很高，主要三大科目就是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)。孩子不僅要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)還要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，家長(zhǎng)為了孩子能考到一個(gè)好的成績(jī)，提早就讓孩子上英語(yǔ)班，英語(yǔ)沒(méi)有好的竅門，英語(yǔ)詞匯量很大，只能通過(guò)死記硬背，不斷的寫，才能考到一個(gè)好成績(jī)，那么教學(xué)時(shí)間就會(huì)占很大部分，更不要說(shuō)其他的科目了。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)不好的家庭，無(wú)疑是雪上加霜，聽不懂，不會(huì)寫，反而制約了孩子的發(fā)展。
第二點(diǎn)課堂所學(xué)無(wú)法與外國(guó)人交流
我們知道，課堂上老師所交的，并不會(huì)給予到所有的同學(xué)身上，有的甚至不會(huì)用英語(yǔ)交流，孩子回到家中也不會(huì)與家長(zhǎng)去用英語(yǔ)互相交流，家長(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ)，成為了死循環(huán)。課本上所學(xué)到的東西，孩子只能通過(guò)去寫，去背，無(wú)法得到與外國(guó)人進(jìn)行流暢的對(duì)話。有的英語(yǔ)老師同能通過(guò)課教來(lái)教學(xué)生，自己都無(wú)法與外國(guó)人進(jìn)行交流。
第三點(diǎn)無(wú)法掌握核心語(yǔ)言
在網(wǎng)絡(luò)上的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人去到另一個(gè)地方，在那里生活了幾年，導(dǎo)制他們?cè)镜恼Z(yǔ)言給忘了，不會(huì)說(shuō)了，導(dǎo)致自己家鄉(xiāng)的語(yǔ)言給忘了，別的語(yǔ)言也沒(méi)學(xué)明白的問(wèn)題。而且就算掌握了其他語(yǔ)言，到了那個(gè)地方競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)很強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有用武之地。學(xué)習(xí)外語(yǔ)，可以幫助我們有“一技之長(zhǎng)”，但不能為了外語(yǔ)而學(xué)外語(yǔ)，還是要有一個(gè)自己的語(yǔ)言核心。
該如何調(diào)整呢?教育部做出回應(yīng)
一是英語(yǔ)應(yīng)轉(zhuǎn)為鋪修
多數(shù)社會(huì)人士認(rèn)為英語(yǔ)重要可不重要，在不同的行業(yè)里，所用的程度不同，他們認(rèn)為應(yīng)該把英語(yǔ)作為輔修學(xué)科，讓更多人去學(xué)習(xí)，不用占用更多的教育資源讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，在中國(guó)。我們更應(yīng)該重視自己國(guó)家的文化。
二是改變英語(yǔ)等級(jí)考試
外語(yǔ)不能退出高考，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)等級(jí)方式作為考試標(biāo)準(zhǔn)，不要過(guò)于注重學(xué)生分?jǐn)?shù)。學(xué)生可多次進(jìn)行考試進(jìn)行水平考核，設(shè)置專業(yè)的等級(jí)，比如考古專業(yè)設(shè)置為四級(jí)，這樣學(xué)生就不會(huì)為考試成績(jī)而擔(dān)心了。更應(yīng)該著重國(guó)際化，即使不參加高考，也要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流。
三是降低考試難度
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是走向國(guó)際化的必然經(jīng)過(guò)，所以取消英語(yǔ)，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)性問(wèn)題?？梢钥紤]降低英語(yǔ)在高考中的分量，降低難度。各個(gè)地區(qū)發(fā)展不平衡，英語(yǔ)水平差異較大，有很多其他專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生因偏科而導(dǎo)致無(wú)法被錄取，為了杜絕這樣的人才流失，各地方可根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況改變，但并不主張取消考試。
總結(jié)：現(xiàn)在是國(guó)際化，很多工作行業(yè)里都需要英語(yǔ)，為了以后更好的發(fā)展，還是要重視的。在短時(shí)間內(nèi)，學(xué)校在高考中英語(yǔ)不會(huì)有太大變化，學(xué)生們還是不要太放松，不管取不取消英語(yǔ)都要沉著冷靜面對(duì)，最后才能得到想要的結(jié)果。
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