考研還是就業(yè)怎么選擇，隨著2020考研即將落下帷幕，2021考研的學(xué)生已經(jīng)在備考的路上。對(duì)于應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，大三下半學(xué)期是考研備考的黃金時(shí)期?？佳羞€是工作，是大三學(xué)生普遍面臨的選擇，也是讓大三學(xué)生感到困擾的問(wèn)題。站在大學(xué)的十字路口，關(guān)于考研還是工作的選擇，大三學(xué)生不能盲目跟風(fēng)，需要根據(jù)當(dāng)下考研和就業(yè)的趨勢(shì)，分別對(duì)選擇考研和就業(yè)的利弊做出分析，并結(jié)合自身意愿，理性做出選擇
考研和就業(yè)的利弊分析
第一，應(yīng)屆生選擇考研的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)
首先選擇考研能夠帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。
應(yīng)屆生考研有充足的備考時(shí)間。與工作后再選擇考研相比，大學(xué)期間選擇考研具有較多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。從備考的時(shí)間上來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆生有更多的時(shí)間和精力投入到考研備考中，所承受的來(lái)自現(xiàn)實(shí)和心理上的壓力也相對(duì)較小。從備考的環(huán)境來(lái)說(shuō)，選擇在學(xué)校備考，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，可以找到研友一起備考，相互鼓勵(lì)，同時(shí)如果是選擇本專業(yè)考研，遇到不會(huì)的專業(yè)問(wèn)題還可以向?qū)W校老師請(qǐng)教。
考研可以擴(kuò)大工作的選擇范圍。從近年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)可以看出，招聘單位對(duì)求職者的學(xué)歷提出了更高的要求，求職的學(xué)歷門(mén)檻提高。學(xué)歷是應(yīng)屆生求職的重要參考，有些招聘單位或崗位在招聘簡(jiǎn)介里明確要求具有研究生學(xué)歷。通過(guò)考研可以擴(kuò)大求職的范圍，在求職中更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可以選擇的求職范圍擴(kuò)大。
考研是改變學(xué)歷和專業(yè)機(jī)會(huì)。本科為二本院校的大學(xué)生選擇考研的意愿更強(qiáng)?？佳惺歉淖儗W(xué)歷的機(jī)會(huì)，如果本科院校不是很好，可以通過(guò)考研的途徑來(lái)進(jìn)入名校，站在更高的平臺(tái)上，接觸到更優(yōu)質(zhì)的資源，得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)考研也是改變專業(yè)的就會(huì)，有些學(xué)生對(duì)本科所讀的專業(yè)不是很感興趣，可以通過(guò)考研，選擇自己喜歡的專業(yè)。
其次選擇考研需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。
考研競(jìng)爭(zhēng)變得愈加激烈。近年來(lái)，考研人數(shù)呈現(xiàn)出不斷上漲的趨勢(shì)。據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年考研報(bào)考人數(shù)達(dá)到290萬(wàn)，較2018年的238萬(wàn)，激增52萬(wàn)，增幅達(dá)到21.8%，成為近10余年增幅最大的一年。而隨著考研報(bào)考人數(shù)的增加，考研的報(bào)錄比接近4:1，考研錄取人數(shù)在70萬(wàn)左右，也就是說(shuō)有近200萬(wàn)的考生可能要面臨考研失敗，考研競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。
考研需要付出的時(shí)間成本。秋季校園招聘是應(yīng)屆畢業(yè)生找工作的黃金時(shí)期，春季校招是對(duì)秋季校招的補(bǔ)錄，相較于春季校招，在秋季校招中企業(yè)會(huì)針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)放更多的職位。秋季校招多集中在每年的九、十月份，選擇考研就意味著要放棄秋招求職的機(jī)會(huì)，可能錯(cuò)過(guò)一些企業(yè)的招聘名額，這是考研需要考慮的機(jī)會(huì)成本。
第二，應(yīng)屆生選擇工作的優(yōu)勢(shì)和弊端
首先選擇工作能夠帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。
畢業(yè)后能找到不錯(cuò)的工作。有些大學(xué)生在畢業(yè)后有不錯(cuò)的機(jī)遇，能夠找到一份自己比較滿意的工作，不用再通過(guò)考研的途徑來(lái)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在工作中可以提高工作經(jīng)驗(yàn)，得到更好的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)有一些技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，對(duì)實(shí)踐的要求更高，先選擇就業(yè)可以更有方向感，更加明確自己想要的是什么，然后再做出是否考研的選擇。
其次選擇工作可能面臨的困擾。
對(duì)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生影響。相較于高學(xué)歷的畢業(yè)生，大學(xué)生在求職的過(guò)程中可能會(huì)面臨更多的就業(yè)壓力，缺少求職的競(jìng)爭(zhēng)力，工作的選擇范圍上可能會(huì)遇到學(xué)歷的門(mén)檻。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)歷的因素，可能會(huì)對(duì)未來(lái)職場(chǎng)的晉升產(chǎn)生影響，受到學(xué)歷的限制，更容易遇到職場(chǎng)發(fā)展的瓶頸，職場(chǎng)發(fā)展受到自身學(xué)歷的制約。當(dāng)然這時(shí)也可以選擇考研來(lái)提升能力，但在備考的時(shí)間和精力上相對(duì)有限。
無(wú)論是選擇考研還是就業(yè)，都要結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行理性分析，并在做出決定后迅速地去執(zhí)行，全身心投入。如果選擇考研就著手備考，如果選擇工作就積極準(zhǔn)備求職，不要在選擇糾結(jié)中浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，也不能因?yàn)樘颖芏蛔龀鲞x擇，虛度了大學(xué)階段的寶貴時(shí)間。
無(wú)論是考研還是工作，同學(xué)們請(qǐng)做出最忠實(shí)于內(nèi)心的選擇吧，不同的道路有不一樣的精彩。
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