中小學(xué)開啟“課后服務(wù)”，新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司表示，要著力強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理。各地各校要完善作業(yè)管理辦法，特別是要加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌， 嚴(yán)格按照規(guī)定來控制作業(yè)總量。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量， 確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求；要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)一套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的一套基礎(chǔ)性作業(yè)。還想要了解中小學(xué)開啟“課后服務(wù)“與”推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)有哪些內(nèi)容，就和小編一起來看看吧。
中小學(xué)開啟“課后服務(wù)”
先是，兩會(huì)提出關(guān)于中、高考的一系列建議，在網(wǎng)上掀起了一波熱議，更是讓很多家長(zhǎng)參與到這個(gè)話題的討論中，贊成的聲音似乎要比反對(duì)的聲音要更多。
但是，今天要說的不是關(guān)于兩會(huì)的建議。而是關(guān)系到中小學(xué)的所有學(xué)生，關(guān)于課后家庭作業(yè)的事情。
教育部發(fā)布通知，中小學(xué)開啟“課后服務(wù)”，家長(zhǎng)表示很滿意
記得在網(wǎng)上就有因?yàn)榧议L(zhǎng)不滿輔導(dǎo)家庭作業(yè)而毅然退出家長(zhǎng)群的事情，雖然事情過了很久，但是在網(wǎng)上的熱度并沒有減少。
而家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)的事情，更是引發(fā)了家長(zhǎng)的不滿。對(duì)此，長(zhǎng)春市教育局發(fā)布了通知，關(guān)于全市的中小學(xué)學(xué)生，從3月15日開始，長(zhǎng)春市中小學(xué)開啟“課后服務(wù)”。
小學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)至17:00；相當(dāng)于延遲一個(gè)小時(shí)；初中時(shí)間延長(zhǎng)至18:00；相當(dāng)于也延遲了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間；高一、高二年級(jí)延長(zhǎng)至18:30；高三年級(jí)延長(zhǎng)至20:30。
這也就意味著，學(xué)生的家庭作業(yè)不用在帶到家里寫了，家長(zhǎng)們也不用在發(fā)愁輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)了，也是給家長(zhǎng)們減輕了負(fù)擔(dān)。
同時(shí)延長(zhǎng)課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)，不用回家讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)。
有了老師的監(jiān)督輔導(dǎo)，不管是學(xué)習(xí)效率還是正確率都能夠得到很大的保障。對(duì)此，家長(zhǎng)們表示非常高興，非常支持教育部的措施。
教育部這個(gè)通知對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有什么好處？
學(xué)生在校內(nèi)就能完成工作，家長(zhǎng)不用在輔導(dǎo)功課
教育部的通知，可以說是讓家長(zhǎng)非常的高興，首先就是不用再輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)了，可以讓家庭更為和諧。
再者，在學(xué)校內(nèi)完成作業(yè)，有老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)，學(xué)生完成的效率會(huì)更高，有什么不會(huì)的問題能夠及時(shí)問老師，不會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
最后，開啟延遲服務(wù)，可以提高學(xué)生的積極性，也可以解放家長(zhǎng)。不得不說，這是通知真的是一舉多得。
開啟“延遲服務(wù)”之后，學(xué)生們應(yīng)該做什么？
利用好延遲的時(shí)間，完成作業(yè)以及不會(huì)的問題
對(duì)于學(xué)生而言，延遲放學(xué)可能并不是很高興。但是，確是有很大的好處。一方面可以更快地寫完作業(yè)，再者，遇到不會(huì)的問題，有老師可以輔導(dǎo)。
因此，不管是小學(xué)，初中還是高中的學(xué)生，一定要利用好這段時(shí)間，及時(shí)的完成家庭作業(yè)。
還要把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)以及沒有懂得的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)的向老師請(qǐng)教。這樣才能更好地提高學(xué)生的成績(jī)。
先寫不會(huì)的或者薄弱的學(xué)科
對(duì)于這段時(shí)間的利用，最好的方式，就是先寫學(xué)生本身比較薄弱的學(xué)科，這樣可以詢問老師，不用到家之后遇到不會(huì)的問題，還要遺留。
一般初中和高中的作業(yè)是比較多的，很難都完成，因此，這個(gè)時(shí)候分清主次就顯得很有必要。先完成自己薄弱的學(xué)科，再解決自己不會(huì)的問題。
最后在完成自己已經(jīng)會(huì)的學(xué)科。這樣的學(xué)習(xí)方式可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大的提升，并且能夠非常有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
調(diào)整好自己的心態(tài)
雖然是開啟了延遲服務(wù)，但是，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)，有的同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生想要玩鬧的心理，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高；或者是因?yàn)橹被丶叶鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好。
對(duì)此，學(xué)生們一定要調(diào)整好心態(tài)，延遲服務(wù)不是耽誤學(xué)生的休息時(shí)間，作業(yè)是一定要完成的，但是，在家完成作業(yè)和在學(xué)校完成作業(yè)，效率肯定是不一樣的。
因此，學(xué)生們更要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，利用好這段時(shí)間好好學(xué)習(xí)。
可以試想一下，如果學(xué)生在家完成家庭作業(yè)，本來一個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，你是不是最少也得需要一個(gè)半小時(shí)甚至2個(gè)小時(shí)，甚至更多。
這都是學(xué)生在家完成學(xué)業(yè)的常態(tài)。但是，在學(xué)校完成，你的學(xué)習(xí)效率可以大大地提高。因此，學(xué)生們要調(diào)整好自己的心態(tài)，好好學(xué)習(xí)。
提前規(guī)劃好要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
小學(xué)的作業(yè)并不是很多，但是，初高中的作業(yè)相對(duì)而言還是比較多的。
因此，學(xué)生要提前規(guī)劃好，自己今天要完成的內(nèi)容是什么。這樣可以節(jié)約很多時(shí)間。初高中最不能浪費(fèi)的就是時(shí)間。
結(jié)語
課后延遲服務(wù)對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)們來說，都是非常有利的，解決了學(xué)生的作業(yè)問題，又解決了家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的問題。
個(gè)人看來，這樣的做法各個(gè)省份都可以采納。相信一定可以提高學(xué)生的成績(jī)。
綜上是小編發(fā)布的關(guān)于中小學(xué)開啟“課后服務(wù)”的內(nèi)容。希望每個(gè)人都喜歡，也希望對(duì)你們有所幫助。如果您想進(jìn)一步了解更多相關(guān)資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)。