中國考生家長陪讀有多拼，我國教育的內(nèi)卷化成為常態(tài)，教育競爭壓力的增大使得很多家長都走上“陪讀陪考”的道路，中國家長有必要陪讀和陪考嗎？接下來和小編一起看看“中國考生家長陪讀有多拼”的詳情。
中國考生家長陪讀有多拼
為了支持孩子更好地參加中、高考，負責任的家長都會安排“家人陪考”，有的甚至拖家?guī)Э冢疑详噮群爸?，擺出一副“必勝”的架勢，但要知道在中考和高考中，其實全家陪考也并不見得是好事。
陪考的家人不宜過多，關鍵是選擇最合適的人，那么問題又來了，家庭成員那么多，誰才是最佳陪考人？
負責接送的家庭成員，更適合陪考
中考和高考是人生中最關鍵的考試，對于這兩場考試，家長們往往表現(xiàn)的比考生還要緊張，有的家長甚至會專門請假，陪同、接送孩子參加考試。
在中考和高考的時候，其實負責接送孩子的家庭成員更適合陪考，一方面考完以后方便接回來，另一方面也不會給考生帶來太大的壓力。
至于接送孩子的方式，開車和電動車都可以，距離近建議選擇電動車，方便還不會堵車，距離遠就盡量選擇開車，如果實在太遠，也可以選擇住宿在考場附近，這個時候同性家庭成員就更適合配考了，更方便。
有過高考經(jīng)驗的家庭成員，更適合陪考
雖然一般陪考都是爸爸或者媽媽，有的是爺爺和奶奶，但事實上，相比這四位家庭成員，有過高考經(jīng)驗的哥哥，或者姐姐更適合陪考，在陪考的時候也能提供給考生更多實質(zhì)性的幫助，比如建議和開導。
不過00后考生獨生子女較多，不是誰都有哥哥姐姐，所以這點不用過于強求。
身體素質(zhì)較好的家庭成員，更適合陪考
根據(jù)現(xiàn)在的情況來看，中考和高考的幾天一定是大晴天，在高溫的大太陽底下，身體素質(zhì)較差的家庭成員，很可能會出現(xiàn)中暑等問題，這個時候就不是陪考了，反而是給考生添麻煩，增加心理壓力。
如果是身體素質(zhì)較好的家庭成員，出現(xiàn)這種情況的可能性就會少一些，也更適合在中考和高考中陪考，家長們在陪考的時候也要注意，盡量選擇陰涼地方方便自己休息，這樣考生們才能考得安心。
關于家庭成員“陪考”，考生們其實比較“矛盾”
為了盡一份家長的責任，大部分家長都更希望去陪考，但關于家長陪考這件事，學生們的態(tài)度是比較矛盾的，既期盼又有些反感。
從反感的角度來說，如果孩子在考場考試，家長卻暴曬在太陽底下，試問又有多少學生能做到安心考試呢?對于考生來說，家長陪考有時候不是鼓勵，反而是一種壓力和督促。
從期盼的角度來說，雖然家長陪考有壓力，可是當看到周圍考生都有家長陪伴的時候，形單影只的自己又怎么能不孤獨?家長陪考雖然有壓力，但更多時候是一種陪伴和安慰。
所以大部分考生對于陪考這件事，態(tài)度都有些矛盾，既不能說很希望，又不能說很討厭，所以家長在陪考的時候，盡量選擇更合適的家庭成員，確保給孩子帶來的是陪伴和鼓勵，而不是負擔和麻煩。
家長陪考也是“上戰(zhàn)場”，要成為考生的有力后盾
很多家長對陪考的態(tài)度比較單純，認為就只是簡單的“陪”而已，但事實上家長陪考遠遠不是這么簡單，反而要和學生一起上戰(zhàn)場。
當然了，上戰(zhàn)場并不是說讓家長們也參與考試，而是在進入考場之前，和出考場以后，其他需要操心的地方都需要家長的完成，比如叮囑考生帶好考試用具，確保在規(guī)定時間內(nèi)把孩子送到考場，在衣食住行方面都大給考生一定的保障。
只有這樣，家長們才算是發(fā)揮了陪考的真正意義，也只有做到這些了，家長們才是真的和孩子一起上了戰(zhàn)場，能做到有效陪考的家長，孩子往往也能發(fā)揮的更好。
高中階段是學生“十年寒窗”中的重要階段，畢竟高考的競爭不是一般的大，每個家庭都很重視，由此就出現(xiàn)了很多家長陪讀的現(xiàn)象。那么家長陪讀有沒有必要呢?
一，家長陪讀的好處
1.可以照顧好孩子的飲食起居，衣食住行，補充營養(yǎng)，孩子有更多的時間和精力去學習。到了高中，孩子的壓力越來越大，學習也越來越緊張，這個時候陪讀的家長在飲食方面可以隨時改善營養(yǎng)，在生活上讓孩子無后顧之憂，可以專心學習，不用為其他瑣事分心。
2.能夠隨時掌握和了解孩子的學習狀況，并及時協(xié)助孩子做調(diào)整。陪讀的家長由于一般都是租住在學校附近，平時可以隨時到學校與老師溝通了解孩子近期的學習情況，并根據(jù)實際情況來協(xié)助孩子做調(diào)整，以達到最好的狀態(tài)去學習。
3.加強與孩子的溝通，及時對孩子做心理疏導。有時候孩子由于沒考好，或者與同學發(fā)生了爭吵導致心情不好，情緒低落，回到家里之后家長可以及時溝通了解情況，并針對問題及時幫孩子做心理疏導，排解不良情緒，讓孩子擁有良好的心理狀態(tài)。
4. 可以有效對孩子做監(jiān)督和引導。高中孩子自制能力尚欠缺，會出現(xiàn)早戀、沉迷手機游戲等不良傾向，家長可以及時發(fā)現(xiàn)不良矛頭，并且對孩子做糾正和引導，讓孩子不至于誤入歧途影響學習。
二，家長陪讀的弊端
1.陪讀會給孩子增加壓力。家長陪讀說明家長非常重要孩子的學習，而且隨時都監(jiān)督著孩子，更有的家長是放下了自己的工作事業(yè)來陪讀，給孩子營造出一種孤注一擲的感覺，讓孩子覺得如果學不好、考不好會對不起父母，這樣無疑會給孩子造成更多的壓力。
2.孩子的獨立性得不到鍛煉。在陪讀的過程中，一切飲食起居都由家長安頓好，學校里的大事小事，都有家長來處理，這樣長期下來，孩子的時間觀念、自我管理、自律能力等都得不到鍛煉，這不利于孩子將來進入大學之后的發(fā)展。
3. 由于在外租房，與同學的交流少，缺乏集體環(huán)境的鍛煉，對溝通能力不利。一般陪讀都是在學校附近租房住，每天放學就回到租房了，這樣就缺少了和同學們的交流機會，不太容易培養(yǎng)出深厚的同學友誼，也缺乏在集體環(huán)境中的鍛煉，對孩子的溝通交際能力不利。
4. 增加了家庭教育成本，容易誘發(fā)家庭問題。很多陪讀的家長都是以犧牲自己的工作事業(yè)為代價的，一來導致家庭經(jīng)濟收入的減少，會面臨經(jīng)濟開支的重新規(guī)劃;二來陪讀一方?jīng)]有了經(jīng)濟來源，需要另一方的支持，容易造成雙方發(fā)生沖突。
5. 容易形成盲目攀比的教育氛圍。有的家長本來不想陪讀，但是看見別的學生家長都在陪讀，生怕自己的孩子學習不好是由于自己沒有陪讀導致的，所以也跟風陪讀?？墒窃囅胍幌拢郧案改咐弦惠厜焊蜎]有陪讀一說，孩子照樣可以好好學習，也會有參差不齊的差別，現(xiàn)在又是陪讀，又是上輔導班，又是家教等等，孩子的學習依然參差不齊，這樣的盲目攀比跟風又是何苦。
三，到底有沒有必要陪讀呢?可以從以下幾個方面來確定
1.經(jīng)濟是否允許。陪讀與否還是要根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟條件來決定。家庭條件允許的前提下，可以考慮陪讀;如果家庭狀況不允許，那么就沒有必要陪讀了，不然會給自己和孩子都造成不必要的壓力，反倒會影響孩子的學習。
2.是否有效果。家長可以先試一個月，在這一個月里，看看對于孩子的學習是否起到了積極的作用，與孩子的朝夕相處是否融洽，是否產(chǎn)生了其他方面的不利影響，綜合考慮一下一個月內(nèi)的效果，效果好就陪讀，效果不好則否。
3.孩子是否需要。這一點是最重要的，切記一定要問孩子的意愿，是否需要家長陪讀。即便前面兩個因素在客觀的考察下都符合要求，如果孩子表達出不希望家長陪讀的意愿，那么請一定尊重孩子的想法，果斷放棄;如果孩子非常樂意家長陪讀，那么也請支持。
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