高考作文模擬題及范文，2021年高考馬上就到了，高考作文是考試的重頭戲，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于高考作文模擬題及范文的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/h3>
一，原題呈現(xiàn)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。中華民族在復(fù)興之路上形成了許多可貴的精神，有抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……
年級各班計劃舉行“筑夢·追夢·圓夢”主題班會。根據(jù)你的高中職業(yè)生涯規(guī)劃，你會為自己的未來選擇一份什么職業(yè)？你認(rèn)為從事這份職業(yè)應(yīng)具備什么精神？你又將怎樣在從業(yè)生涯中發(fā)揚(yáng)這種精神？
請結(jié)合上述材料和你的感受、思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
二，審題立意
審好這道題目，首先把握題目的兩個關(guān)鍵詞：精神，職業(yè)。
然后，特別注意作文的寫作情境和任務(wù)指令：主題班會演講稿，三個問題。能否這一點(diǎn)，決定了寫作的成敗。
作文材料列舉了6種“可貴的精神”，從審題穩(wěn)妥的角度看，最好就寫其中的1到2種。事實(shí)上，能準(zhǔn)確把握這些精神的實(shí)質(zhì)，并非易事。
當(dāng)然，后面的“……”暗示，還有很多其他精神。考生可以再做列舉，但所寫的精神，內(nèi)涵應(yīng)相對豐富且確切，表述應(yīng)相對約定俗成（比如官方概括，傳播率高），存在爭議、內(nèi)涵模糊、鮮為人知的最好不寫。
作文的任務(wù)指令，設(shè)計了三個問題，考生對“三問”都應(yīng)做出具體而明確的回答。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)，能完成這三個問題的考生少之又少。
行文時，要注意找準(zhǔn)關(guān)聯(lián)：你從事某種職業(yè)，為什么需要某種精神？不能貼標(biāo)簽，什么職業(yè)都是抗疫精神、三牛精神，而要了解職業(yè)特點(diǎn)，理清精神內(nèi)涵，使二者發(fā)生有機(jī)關(guān)聯(lián)。比如，從事教師職業(yè)，可以說要有“工匠精神”，但說“抗疫精神”就有些牽強(qiáng)；做一名村官，可以說有“抗戰(zhàn)精神”（脫貧攻堅就是一場艱苦抗戰(zhàn)）或，但不好說“工匠精神”。
三，滿分佳作
以匠心，筑夢想
評分：60分
【簡評：標(biāo)題不事雕琢，簡易明了，包含作文題中“職業(yè)”和“夢想”關(guān)鍵詞】
親愛的同學(xué)們：
你們好！
人為萬物之靈長，生而有夢，也在筑夢與逐夢。有的夢想宛如燈塔，我們永遠(yuǎn)夠不著，但我們以之為航向。而選擇什么職業(yè)，大概就是最關(guān)乎我們?nèi)ハ虻膲粝搿?/p>
【簡評：切入“夢想”話題，體現(xiàn)作文情境，并迅速與“職業(yè)”關(guān)聯(lián)，以引出下文】
從小到大，我的職業(yè)理想都是成為一名建筑師。我想用平生所學(xué)，融合力與美，設(shè)計出屹立千年不倒，而令人賞心悅目的建筑。它領(lǐng)受人們的注目禮，也凝結(jié)著我的才和情。
【簡評：正面回答任務(wù)指令中的問題一：“你會為自己的未來選擇一份什么職業(yè)？”】
誠然，做夢可以在榻榻米或者席夢思上，毫不費(fèi)力，而筑夢則須孜孜以求，需要有些精氣神。人無精神，挺不直脊梁，邁不快腳步，到不了遠(yuǎn)方。我想，成為一個建筑工，和成就一個建筑師，最大的區(qū)別，就是后者有專注、精益與突破、創(chuàng)新的工匠精神。
【簡評：回答任務(wù)指令中的問題二：“認(rèn)為從事這份職業(yè)應(yīng)具備什么精神？”注意與上個話題之間的過渡銜接】
工匠精神，首先是“做一行，愛一行，精一行”。而我想做建筑師的職業(yè)夢想，不是心血來潮，是由來已久。我的爺爺是一位土木系教授，他癡迷于他的亭臺樓閣，宮室殿堂。在別人眼里，那是了無生趣的，但他可以一整天不起身，沉浸其中。從小我就目睹這些，也受到熏陶。我想，我也會在這個喧闐的時代，靜下心來，坐坐冷板凳，翻翻故紙堆，讓專注和精益態(tài)度，成就作品的高度。
但工匠精神，又不等同于因循守舊，而是敢于突破、超越。尤其是建筑設(shè)計，就是行話說的：要么創(chuàng)新，要么死亡。一個優(yōu)秀的建筑師，絕不是簡單復(fù)制，機(jī)械模仿。他要有與眾不同的眼光，有不拘一格的理念。日本建筑師安藤忠雄被稱為“沒文化的日本鬼才”，就因?yàn)樗娘L(fēng)格獨(dú)特、詭奇，讓人耳目一新，他設(shè)計的作品中，既有傳統(tǒng)的根，更有個性的魂。
【簡評：以上兩段，回答任務(wù)指令中的問題三：“你又將怎樣在從業(yè)生涯中發(fā)揚(yáng)這種精神？”分兩個角度闡述，彼此相輔相成，體現(xiàn)辯證思維。用例上，一段結(jié)合個人實(shí)際，一段列舉名人事例】
建筑是凝固的藝術(shù)，又是流動的風(fēng)景。如何拿捏好技術(shù)與藝術(shù)，苦干與巧為，不變與變通，穩(wěn)健與靈動的黃金分割點(diǎn)，是一個建筑師，也是幾乎每個職業(yè)需要認(rèn)真求證的。我會在未來，傾注我的心力。
【簡評：對前兩段的“工匠精神”做綜合、總結(jié)】
有人說：現(xiàn)實(shí)很殘酷，不能沒有夢。而有了夢，不去踐行、落實(shí)，一切都只剩夢醒即逝。我愿意在今后的十年二十年里，以夢想為磁石，以精神為坐標(biāo)，在我選擇的建筑之路上，付諸努力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這樣，當(dāng)我垂垂老矣時，我也能像詩人郭小川所說的，“但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚”。
【簡評：臨近結(jié)尾，再回扣作文材料，融入“夢想”“職業(yè)”“精神”等關(guān)鍵詞，注意修飾文采】
知易行難，行勝于言。筑夢路上，愿與各位一起互鑒而共勉。
謝謝大家！
【簡評：結(jié)尾精簡凝練，符合演講稿的格式】
四，考場佳作
行人更在春山外
評分57分
作者：張雅慧
同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在此和大家分享自己的生涯規(guī)劃。同學(xué)們都知道我是個熱愛閱讀、熱愛文學(xué)的人，這不僅是我最大的愛好，也是我的畢生追求——我的夢想職業(yè)是成為一名文學(xué)教授。
前一陣子，評選出了感動中國2020年十大人物，我的目光自始至終都被一個頭發(fā)花白、面容和藹的老人所吸引——是的，她就是葉嘉瑩先生。我驚嘆于她的博覽群書、學(xué)富五車，崇拜她的駿利才思與儒雅氣質(zhì)，最讓我敬佩的，卻是她對中華文化的一往情深。因?yàn)檫@分深沉而厚重的愛，她終其一生研究中華文化，最后將自己也融入進(jìn)了文化。這也是我想講的第一個精神——熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己研究的對象。這是一切之基之本，有了熱愛，方能抵五千年文化驛道艱難、抵一生歲月漫長。
在我熱愛文學(xué)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)具備不怕吃苦的鉆研精神與數(shù)十年如一日的堅守精神。我的另一個偶像，敦煌莫高窟的研究員李云鶴先生，便切實(shí)為我樹立了一個榜樣。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一個藍(lán)色工作服身影背著工具箱在洞窟內(nèi)穿梭、檢查、修補(bǔ)，正如李老自己所言：“我對莫高窟問心無愧。”而故宮“掌門人”單霽翔亦是如此，我們看到的美麗輝煌的故宮背后，是多少個單霽翔，在為文化的繼承日復(fù)一日地操勞？這一份份樸實(shí)有力的堅守深深打動了我。“雪窗螢火二十年”，在文學(xué)之路上，我亦會秉持鉆研與堅守精神，砥礪前行。
站在中國九百六十萬平方公里的文化河床上遠(yuǎn)眺，任誰都會感受到中華文化有容乃大的包容性?？杉幢闳绱?，我們在文化長河中渡行，仍會碰上許多暗礁。前幾日的征文大賽，我投了一篇自認(rèn)為很好的文章卻被退了回來，百思不得其解，心有不甘地去問老師，得到的回答仍不盡如人意。后來我想明白了，也許是作文本身底蘊(yùn)不夠豐富。在實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢想的路上，難免會遭遇挫折、四處碰壁，我們需建立起勇于克服困難的奮斗精神，相信只要自己足夠豐盈優(yōu)秀，別人就能看到你在發(fā)光。
平蕪盡處是春山，行人更在春山外。在追求夢想的道路上，我愿做個忠實(shí)的行人，用實(shí)踐去篤實(shí)我的熱愛，將鉆研精神、堅守精神與不怕困難的奮斗精神，付諸身體力行。
《西游記》中寫道：“只要你見性志誠，念念回首處，即是靈山。”懷著一顆赤子之心，我會朝著成為文學(xué)教授、為中華優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展作貢獻(xiàn)的夢想不斷奔跑。同學(xué)們，和我一起奮斗吧，活成青春最美的模樣！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
五，素材積累
以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于高考作文模擬題及范文的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，更多教育訊息請關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。
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