2021年高考馬上就到了，今天小編為大家?guī)?lái)關(guān)于高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)匯總 高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)看看吧。
文章開(kāi)頭和結(jié)尾的作用
開(kāi)頭語(yǔ)段的作用大致為：開(kāi)篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；渲染氣氛，奠定基調(diào)。
結(jié)尾語(yǔ)段的作用通常是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾圓潤(rùn)，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等等。
文章的基本要素主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言，是文章學(xué)的主要研究對(duì)象，以往各種寫(xiě)作論著論之甚詳。主題是作者在文章中通過(guò)一系列精心選擇、剪裁、并編織起來(lái)的具體材料所表達(dá)的最主要的思想和傾向（傾向就是對(duì)生活現(xiàn)實(shí)的憎愛(ài)情感或態(tài)度）。
將“主題”定義的中心詞改成“思想與傾向”，雖只是一詞之增，但由于它符合作文心理過(guò)程的實(shí)際，符合文章內(nèi)容的實(shí)際，因而無(wú)論對(duì)寫(xiě)作實(shí)踐或閱讀實(shí)踐，都具有重要的意義。
寫(xiě)作尤其是文藝創(chuàng)作，正如黑格爾所說(shuō)：“一方面求助于常醒的理解力，另一方面也要求助于深厚的心胸和灌注生氣的情感。”
樹(shù)立了“主題”是“最主要的思想和傾向”的深刻觀念，將使習(xí)作者更自覺(jué)地用“兩條腿走路”，更自覺(jué)地醞“情”發(fā)“思”，使二者相互滲透，相互激發(fā)。這就是“情感思維”。
精彩作文開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄
1、《愛(ài)》
開(kāi)頭：透過(guò)歷史的瞳孔，讓尊嚴(yán)對(duì)你輕聲低訴，訴說(shuō)塵封的記憶里不朽的精神，訴說(shuō)每一片感動(dòng)，訴說(shuō)每一價(jià)真情，訴說(shuō)歷史背后不泯的尊嚴(yán)。
結(jié)尾：站在歷史中傾聽(tīng)尊嚴(yán)的低訴，終于明了：冽冽朔風(fēng)中，不倒的是戰(zhàn)士手中的旗;冰天雪地中，不凍結(jié)的是愛(ài)國(guó)的心;滾滾黑煙中，不變的是世界人民的和平的尊嚴(yán)!
2、《我眼中的色彩》
開(kāi)頭：天空是藍(lán)色的，點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散;大海也是藍(lán)色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁……
結(jié)尾：“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。”這是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一種快樂(lè)，最終都會(huì)成為夕陽(yáng)的色彩，因?yàn)橛羞^(guò)努力，有過(guò)奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。
3、《尋》
開(kāi)頭：尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡;尋一縷朝陽(yáng)，照耀著你秀麗如畫(huà)的容顏;尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。
結(jié)尾：記憶中，我尋著你，千萬(wàn)次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽(yáng)光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……
4、《一道風(fēng)景線》
開(kāi)頭：母親下崗了。
結(jié)尾：人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)，這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線，那，不是別的，那就是母愛(ài)這一道!
5、《溫暖的時(shí)刻》
開(kāi)頭：溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪;溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光;溫暖是傍晚天際擦過(guò)的飛鴻;溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。
結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路@時(shí)候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。我一手推著車(chē)，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過(guò)來(lái)，暖暖地激蕩在我的胸口。
6、《一道風(fēng)景線》
開(kāi)頭：春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小徑，開(kāi)滿了昔日的花兒，鮮艷美好，似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。
結(jié)尾：春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景，而且都在我心中長(zhǎng)留。
“愈后”和“預(yù)后”詞義辨析及使用
1.預(yù)后：預(yù)的意思有二：a、事先。例：預(yù)見(jiàn)。B、加入、參與。例：干預(yù)。所以“預(yù)后”的意思是：預(yù)計(jì)后果（結(jié)果）。
2.愈后：愈的意思有三：a、越、更加。例：愈戰(zhàn)愈強(qiáng)；b、勝過(guò)。例：此愈于彼；c、病好了。例如：病愈。所以“愈后”的意思是：病好了后。
綜上，如果是想表達(dá)病好了后的意思呢，就用“愈后”。而僅僅是表達(dá)預(yù)計(jì)后果（結(jié)果）的意思，就用預(yù)后。
愈后例句
當(dāng)你的心在微笑，你的嘴角也會(huì)跟著微笑。經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)峻的憂郁癥，學(xué)懂快樂(lè)是我愈后的重大禮物。笑；絕對(duì)是有益的細(xì)菌，請(qǐng)多多傳播給這世界！
難以望其項(xiàng)背的出處
望其項(xiàng)背，出自明·朱有燉《三度小桃紅》：氣味渾厚，音調(diào)復(fù)諧，畢竟是本朝第一能手。近時(shí)作者雖多，終難望其項(xiàng)背耳。
譯文：氣味渾厚，音調(diào)又和諧，畢竟這是本朝第一手能。近來(lái)作者雖然多，終難望其項(xiàng)背部罷了。
意思是能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊百背，表示趕得上或比得上，望其項(xiàng)背它還有只能看到背影，看不清頭部的意思，也可以用來(lái)比喻可以企及對(duì)方所達(dá)到的成就或境界，但通常以否定句表示與“望”的度對(duì)象有一定差距。
望其項(xiàng)背造句
1、你能想象會(huì)什么望其項(xiàng)背聲像，瑪麗感覺(jué)還是要有深入的弟子都感到悲傷，那黑暗的日子。
2、曾八度入選全明星的姚明令多數(shù)NBA中鋒難以望其項(xiàng)背，但最終他最大的對(duì)手可能一直就是他自己。
3、自然界中的螺旋形，奧妙無(wú)窮，人間杰出的美術(shù)家也難望其項(xiàng)背。
4、這是最偉大的童話故事電影，甚至沒(méi)有一部能望其項(xiàng)背。
5、其教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)之高超至今難以有人能望其項(xiàng)背。
6、對(duì)于齊白石，雖然我心慕手追，卻仍然難以望其項(xiàng)背。
7、亞馬遜能提供大量附加資源，在這點(diǎn)上，巴諾難以望其項(xiàng)背。
8、它是如此強(qiáng)大，被認(rèn)為無(wú)人能夠望其項(xiàng)背。
9、在這種出口能力方面，其他金融中心均無(wú)法望其項(xiàng)背。
10、徐悲鴻的奔馬具有一種超軼絕塵的神韻，一般畫(huà)家難以望其項(xiàng)背。
以上就是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)匯總 高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，更多教育訊息請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。
【高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)匯總 高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸納】相關(guān)推薦文章:
小高考和高考?？朴惺裁床煌?小高考和高考?？频膮^(qū)別在哪
春季高考和夏季高考有什么區(qū)別 春季高考和夏季高考能一起報(bào)嗎
高考位次計(jì)算方法 新高考位次如何與老高考對(duì)比