作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生教案反思 發(fā)生火災(zāi)如何逃生教案篇一

1、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

1、圖片：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。

2、濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。

1、聽(tīng)火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問(wèn)：這是什么聲音？

2、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象。

師：這是小晶家失火了，這時(shí)，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦？

（1）撥打火警電話“119”。

（2）如果火勢(shì)很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？

（3）如果火燒到衣服上怎么辦？

3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

（3）注意秩序不能擁擠

小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時(shí)報(bào)警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會(huì)更安全。

4、逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。

老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。

火對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中火災(zāi)時(shí)自救逃生知識(shí)，把孩子零碎的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，教師在一個(gè)引導(dǎo)的地位。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)：孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。他們懂得很多火災(zāi)中自救的知識(shí)，而且他們的思維也很活躍，大腦反映很靈活。幼兒對(duì)生命的重要性有了進(jìn)一步的了解，懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識(shí)和了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干學(xué)會(huì)撥打119，學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。

現(xiàn)在這節(jié)課上完了我發(fā)現(xiàn)，只要你的形式幼兒樂(lè)于接受，他們?cè)谡n上學(xué)到了知識(shí)，還不感覺(jué)累，或者沒(méi)有上夠。那么你的課就是成功了。

今后我還要繼續(xù)研究爭(zhēng)取努力上好每一節(jié)課，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到知識(shí)，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生教案反思 發(fā)生火災(zāi)如何逃生教案篇二

1.知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

1、重點(diǎn)：明確知道火警的報(bào)警電話，知道兩種以上逃生自救的方法。

2、難點(diǎn)：掌握自救知識(shí)，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。

課件、掛圖、電話、每個(gè)小朋友一塊毛巾。

一、開(kāi)始部分。

消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)

1.小朋友們聽(tīng)，這是什么聲音？學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

2.你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車的聲音？

3.消防車開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦？

二、基本部分。

(一)觀看火災(zāi)掛圖：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)

教師：你看到什么啦？引導(dǎo)幼兒講述：

1.房子著火了，火勢(shì)很大，黑煙滾滾。

2.有的人很勇敢，自己想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3.有的人在撥打火警電話求救。

(二)如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢（幼兒相互討論，說(shuō)出自救辦法）

1.打"119"火警電話。

2.喊大人來(lái)救。

3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。

1.教師："小朋友們講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等。"

2.但怎樣逃生才安全呢？剛才我們小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢？

(1)播放課件，幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。

(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？(幼兒試打電話)(3)教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。小朋友不要隨便打119電話。

3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢？我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法？(幼兒講自救方法)

4.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走尋找安全出口。

(四)自救演習(xí)，增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助。

1.教師：我們大家說(shuō)了這么多的好辦法，想不想來(lái)試一試。。

2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作，有先有后，按次序出去。

3.演習(xí)結(jié)束：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。

三、結(jié)束部分活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)。

請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí)。

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神《白話文·》財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生教案反思 發(fā)生火災(zāi)如何逃生教案篇三

1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)。

2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。

3、重視安全，珍惜身命

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法

掌握滅火方法，滅火器的使用演示。

全體班主任

自主參與實(shí)踐合作探究式。

火災(zāi)安全教育

（一）導(dǎo)入課程

（1）2004年10月2日晚8時(shí)25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。

（2）展示“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（3）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（4）人身著火時(shí)如何自救？

（三）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)1．家庭防火

（1）安全使用液化石油氣

（2）安全用電及家電器

（3）安全使用爐火

2．學(xué)校防火

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校，實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

（2）要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

（1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)

（2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（五）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1．報(bào)警

記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

2）火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。

3）救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

4）消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況。

認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生教案反思 發(fā)生火災(zāi)如何逃生教案篇四

1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。

2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。

一、談話導(dǎo)入。

1、教師：明天開(kāi)始我們幼兒園就放假了，小朋友們?cè)诩依镄菹?，過(guò)些時(shí)間就要過(guò)年了，過(guò)年的時(shí)候大家都很開(kāi)心，會(huì)用各種方式來(lái)慶祝過(guò)年，你們家是怎么慶祝過(guò)年的？

2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。

二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

1、煙花爆竹。

（1）小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁?、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

（1）天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢？

（2）幼兒說(shuō)說(shuō)。（用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯）

（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。

三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)該怎樣跑出去呢？

教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全，遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法

活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。