體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一、“巧”設(shè)激趣常言道：萬(wàn)事開(kāi)頭難。良好的開(kāi)頭是成功的一半。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中，我比較注重設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式，如“視頻播放”、“故事大比拼”、“播放樂(lè)曲”等。這樣，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了教材觀點(diǎn)。
二、“巧”貼生活思政課內(nèi)容和編排緊密圍繞學(xué)生的生活展開(kāi)，教師可以多方面采集發(fā)生在學(xué)生身邊的事例，深入淺出，讓事實(shí)說(shuō)話，這樣就可以使枯燥的問(wèn)題趣味化，抽象的問(wèn)題具體化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)明化，深刻的問(wèn)題通俗化，學(xué)生就能以極高的熱情參與到教學(xué)過(guò)程之中。
三、“巧”聯(lián)時(shí)事思政課不是一門(mén)孤立的課程，現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡關(guān)注周圍的事物、關(guān)注身邊發(fā)生的故事。教師都有過(guò)這樣的體會(huì)：在課下與學(xué)生聊天時(shí)：提起冬奧會(huì)，提起俄烏沖突他們能夠娓娓道來(lái)，其興致遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)思政課上的其它內(nèi)容，熟悉的事實(shí)讓每個(gè)學(xué)生在討論中感受的是真情實(shí)意，讓學(xué)生真切體驗(yàn)祖國(guó)的強(qiáng)盛。
四、“巧”用多媒體利用多媒體，我們可以播放音樂(lè)、錄像、圖片，利用音樂(lè)、錄像、圖片，可以創(chuàng)設(shè)悅目、悅耳、悅心的情境，使學(xué)生產(chǎn)生如見(jiàn)其人、如聞其聲、身臨其境的感受，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣，大大提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然，多媒體只是輔助教學(xué)的一種手段，只能根據(jù)教學(xué)的需要恰當(dāng)?shù)氖褂?，不能濫用，否則也會(huì)適得其反。
五、“巧”設(shè)課堂結(jié)尾課堂總結(jié)既是一堂完整好課的需要，更是思政課學(xué)生道德觀念確認(rèn)的需要。”化龍點(diǎn)睛”的結(jié)束語(yǔ)不僅能深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，而且能因勢(shì)利導(dǎo)，表達(dá)教師的激勵(lì)、期待和良好祝愿，它同時(shí)是指導(dǎo)行為的有效方式。小結(jié)的語(yǔ)言要巧妙，要有激情，師聲之間應(yīng)產(chǎn)生共鳴；小結(jié)的語(yǔ)言精練，能使學(xué)生容易掌握重點(diǎn)，抓住中心，可得到意想不到的效果；同時(shí)小結(jié)要帶有懸念讓學(xué)生樂(lè)于探索、探究，起到耐人尋味、課斷而思不斷、言雖盡意無(wú)窮的作用，為下一節(jié)作好鋪墊。現(xiàn)代的中學(xué)生知識(shí)面廣，信息量大，自主意識(shí)強(qiáng)，思維日益成熟，使學(xué)生成為課堂的主人，我們還要做到把時(shí)間留給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、使他們樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，真正享受課堂帶來(lái)的快樂(lè)。作為一名思政課教師我要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。不忘為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命，牢牢把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力提升自身素質(zhì)，做好學(xué)生的引路人！
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