總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇一

我校課外閱讀活動在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動的內(nèi)容與經(jīng)驗總結(jié)如下：

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，本班開展了讀書興趣小組活動。開展“讀書”活動，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。讀書口號：“好書伴我快樂成長！”

1：每周星期三下午第三節(jié)課。

2：每天中午、晚上。

3：周末及假期。

1、以興趣為基點，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在活動伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。

2、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。

巧借繪本，快樂閱讀。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖，學(xué)會文圖結(jié)合，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵。

3、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

1、很多學(xué)生能利用課余時間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時，不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。3、通過各種豐富多彩的活動，極大調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇二

數(shù)學(xué)興趣活動小組是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分，是數(shù)學(xué)課堂的延伸與拓展。它打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)模式，滿足了不同性格不同天賦的學(xué)生對數(shù)學(xué)的不同需求。學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行.而數(shù)學(xué)興趣活動具有靈活多樣的特點，很好的彌補了

課堂教學(xué)的不足。

數(shù)學(xué)興趣活動小組培養(yǎng)了學(xué)生注意觀察、實驗、猜測的探索能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如以小組為單位研究幻方時，同學(xué)們先認(rèn)真閱讀幻方有關(guān)材料，然后嘗試在三成三的正方形方格中填寫，喚醒了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，之后又變式成四級幻方，學(xué)生們饒有興趣的爬到桌子上研究著，還時不時的互相交換著思想，活動氛圍達(dá)到高潮。

選擇的活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)生活，又實踐于生產(chǎn)生活，在活動中我盡量選擇與實際生活聯(lián)系緊密的題目，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使得他們熱愛生活，陽光生活。

如在列代數(shù)式的這節(jié)活動中，設(shè)計的題目有募捐問題、銷售問題、利率問題、國防教育問題等等，非常貼近學(xué)生的生活。學(xué)生體會到學(xué)好數(shù)學(xué)很有用途，同時培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價值觀。又如在觀察圖形找規(guī)律列代數(shù)式環(huán)節(jié)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動的接受學(xué)習(xí)為自覺主動的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

數(shù)學(xué)興趣活動小組的開展給了我一個學(xué)習(xí)的機會。臺上一分鐘，臺下十年功。準(zhǔn)備一節(jié)活動需要投入的時間精力是平時上課的幾倍，學(xué)生提出的某些問題不是我一時能解決的，這樣的話老師就要蹩足著勁自己查閱資料，花大量的時間研究。在開展活動以來，我的解題能力也有不同程度的提高，同時擴大了我的知識面。

當(dāng)然，自開展活動以來，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。數(shù)學(xué)興趣活動小組的收益需要師生長期堅持，一時興起或短期活動是沒有效果的。在活動中很多同學(xué)遇見了稍有難度的題目，心里素質(zhì)差臨陣脫逃。這時我又搖身一變成了一名心理輔導(dǎo)員，做學(xué)生的心理工作，教育同學(xué)們課外興趣小組，可以陶冶情感、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，教育同學(xué)們咬牙堅持，困難只是暫時的，陽光總在風(fēng)雨后。通過心里疏導(dǎo)，孩子們堅持了下了。

數(shù)學(xué)興趣活動小組作為數(shù)學(xué)教學(xué)的延伸與拓展已初見成效，我將本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，繼續(xù)努力

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇三

時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會：

在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學(xué)生獲得金、銀、銅獎。

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。

這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇四

為了促進(jìn)我校精神文明建設(shè)進(jìn)一步深入開展，努力營造我校學(xué)生勤奮好學(xué)、積極向上的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我校學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，我校開展了多種多樣的興趣小組活動?，F(xiàn)就演講興趣小組活動總結(jié)如下：

在興趣小組成立初，學(xué)校就制定了本學(xué)期的活動計劃，注意以興趣引導(dǎo)他們。在興趣小組的活動中，學(xué)校特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

通過本學(xué)期的活動，一方面，學(xué)生的各種特長、優(yōu)勢得到了提升；另一方面，他們從中體驗到成功所帶來的樂趣。同時，廣大教師在指導(dǎo)中采用循序漸進(jìn)、舉一反三、反復(fù)演練等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的效果。

興趣活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入學(xué)習(xí)、生活的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。

一年來的興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對生活充滿著希望、對知識充滿著好奇，這對于構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。

本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā)，各興趣小組輔導(dǎo)教師都能認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。但是從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方。比如：因為學(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個學(xué)生，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。這些都會是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點。我們相信各輔導(dǎo)教師在下一學(xué)年的興趣小組活動指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。

總之，本學(xué)期興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學(xué)期的興趣活動雖然結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。開展興趣小組活動不僅使同學(xué)的動手、動口能力得到鍛煉，而且提高了學(xué)生的能力特長，進(jìn)而有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇五

學(xué)校為了擴大學(xué)生興趣的需求，開設(shè)了多種興趣小組。我們展開踢毽子活動，它讓我再次回味挑戰(zhàn)自己的兒時快樂場景。他們對踢毽子比較感興趣。我們組有20名學(xué)生，由于水平不同，在練習(xí)過程中我們采用個別指導(dǎo)練習(xí)法、分小組練習(xí)法。讓每一個學(xué)生在自己原有水平上，得以發(fā)展。

在活動中讓學(xué)生始終在輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行鍛煉。為了增強對毽子的熟練掌握，在活動中我和學(xué)生們一起參與，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生踢毽子的技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容前已經(jīng)有過很多運動項目的經(jīng)驗，因此在教學(xué)中遇到踢毽子的環(huán)節(jié)時，采用自己獨立完成與同學(xué)合作完成的教學(xué)手段，考慮到了學(xué)生的實際困難，對于不同水平的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

對于學(xué)生出現(xiàn)“抬腿過低”“部位不準(zhǔn)確”等，進(jìn)行徒手的練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)，體會擰腰、轉(zhuǎn)跨用力。手拿毽子下放，體會腳擊毽子的準(zhǔn)確時機。我們在練習(xí)中主要采用小組練習(xí)，針對學(xué)生出現(xiàn)“到處亂飛”等現(xiàn)象，我們讓學(xué)生固定面積練習(xí)，每人在一定區(qū)域內(nèi)練習(xí)，在練習(xí)時提高學(xué)生腳對毽子的控制能力。通過小組比多，學(xué)生通過動體、動腦、實踐和體驗，在鍛練身體的同時，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式相比過去更加主動和更積極，學(xué)生的鍛煉的興趣更濃、思維更活躍。

學(xué)生在自己的水平上，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗做各種踢的練習(xí)，如盤踢、拐踢、兩人合作、多人合作等練習(xí)，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)配合。通過踢毽子讓學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂，掌握了體育技能，提高了身體素質(zhì)。

存在的不足與建議：

1、社團(tuán)人員的確立與選拔?，F(xiàn)在隨著運動會及快樂體育的開展，各種形式的體育項目得以補充，我們踢毽子小組人數(shù)的確立與人才的選拔。對于今年第一次開展，社團(tuán)活動人員水平差異過大，教學(xué)內(nèi)容沒法合理進(jìn)行。

2、場地設(shè)施的配備?；顒有〗M較多，活動場地的配置不全面。如：休息座椅，放置書包的衣柜等。

3、踢毽子普及不到位，學(xué)生沒有基礎(chǔ)。學(xué)生沒有任何基礎(chǔ)，每周一次教學(xué)課根本達(dá)不到練習(xí)的效果，建議課間操、體育課等添加各種活動，使踢毽子項目得以普及。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇六

朗誦興趣小組是學(xué)校所有興趣小組中最特殊、最具有發(fā)展前景的學(xué)生活動組織。因為他擔(dān)負(fù)著普及推廣普通話，傳播中華傳統(tǒng)文化的重任。因此，本小組的工作必須落到實處，努力使學(xué)生通過各種形式的教學(xué)活動，學(xué)到更多有關(guān)朗誦方面的知識，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，采取了很多措施，取得了一定的成績。當(dāng)然，也存在許多不足之處?，F(xiàn)將半期的工作總結(jié)如下：

1、開展現(xiàn)場報名活動。為了壯大本組的學(xué)習(xí)隊伍，我組織小學(xué)組長和中學(xué)組長利用課余時間在星期一、星期二、星期三中午的1點鐘開始報名，并進(jìn)行相關(guān)的咨詢活動，讓更多的學(xué)生了解本組的情況。

2、制定本組的課程表。本組的課程表貼近實際，貼近學(xué)生，貼近生活，其中囊括了普通話的所有基礎(chǔ)知識，并由小組長把課程表發(fā)放到組員手中，讓學(xué)生明確上課的時間、地點及相關(guān)學(xué)習(xí)安排。

3、實行小組長負(fù)責(zé)制。本組設(shè)中學(xué)組組長和小學(xué)組組長，分別由責(zé)任心強、工作熱情高的學(xué)員擔(dān)任，由他們協(xié)助輔導(dǎo)教師處理組內(nèi)日常事務(wù)，從而增強組員的凝聚力和向心力。

4、裝訂朗誦學(xué)習(xí)教材。為了使學(xué)員能夠全面接觸朗誦方面的知識，讓學(xué)生學(xué)有所依，學(xué)有所獲，我把《朗誦語言表演藝術(shù)輔導(dǎo)教程》的基礎(chǔ)部分復(fù)印給學(xué)生，讓學(xué)生人手一本，從而減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為學(xué)習(xí)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5、制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。俗話說：“不以規(guī)矩、不成方圓”，一個組織沒有一定的組織紀(jì)律制度是無法進(jìn)行有效地規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的。因此，我制定了《新河學(xué)校朗誦興趣小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，并組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此增強學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。

6、實行嚴(yán)格的考勤制度。每次學(xué)習(xí)之前，全體學(xué)員必須按時簽到，然后再有小組長點名。對經(jīng)常遲到、曠課者，將按照本組的相關(guān)制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

7、實行“小先生”教學(xué)制度。在教學(xué)過程中，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員帶領(lǐng)全體學(xué)員學(xué)習(xí)，由一人帶動多人，最終達(dá)到整體教學(xué)效果的最優(yōu)化。此外，在小組內(nèi)推行幫扶制度，鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)，以此增強學(xué)生的團(tuán)隊意識。

8、實行“寓教于樂”的教學(xué)方式。在進(jìn)行普通話學(xué)習(xí)階段，由于是基本功訓(xùn)練不免有點枯燥乏味。因此，在學(xué)習(xí)過程中，貫穿一些常規(guī)訓(xùn)練，比如，練聲，練氣。按照朗誦“先練氣、再練聲、再次練音，最后練字”的學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，逐步提高學(xué)生得的朗誦能力。另外，我把做“口腔操”作為一項重要的內(nèi)容納入日常訓(xùn)練，以此增強學(xué)員口腔肌肉的靈活度。這些對學(xué)生來說，非常有趣，學(xué)生覺得朗誦是一門讓人快樂的“口耳之術(shù)”。

9、加重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要想把朗誦練得爐火純青，必須下苦功夫。因此，在教學(xué)之初，我就告訴學(xué)生：“堅持就是勝利”。除此之外，并介紹了學(xué)習(xí)朗誦的有效方法。第一，多練。每天早上或在做作業(yè)間隙利用15分鐘的時間拿學(xué)習(xí)材料了讀一下，這樣既緩解了疲勞，又提高了誦讀能力。第二，多記。在誦讀過程中，要有意的記憶一些特殊的讀法，這樣，日積月累會逐步提高說普通話的能力。第三，多查。平時，遇到疑難字詞要養(yǎng)成多查字典或詞典以及其它工具書的習(xí)慣。第四，多聽。要求多聽每晚七點鐘的新聞聯(lián)播或其它廣播電臺的習(xí)慣。這里的多聽包括聽自己朗讀，以便及時糾錯。第五。多模仿。青少年時代，大部分人的模仿能力都非常強，學(xué)生多模仿電視上著名播音員、主持人的發(fā)音，有助于促進(jìn)學(xué)生普通話的學(xué)習(xí)。此外，多模仿相聲、小品、電影、電視劇等著名演員的臺詞，有助于增強學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的自信心。此外，多模仿著名的朗誦藝術(shù)家的朗誦，有助于提高學(xué)生的朗誦能力?？傊７聦W(xué)習(xí)是每一個學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的人必須經(jīng)歷的階段，因為它是朗誦藝術(shù)從“刻意雕琢到自然形成”的重要過程。一蹴而就，是不現(xiàn)實的。

10、開展組內(nèi)競賽活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊意識，增強競爭意識。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的過程中，于第十七周星期四上午10：30舉行了“春華杯”詩文朗誦比賽，參賽選36人，經(jīng)過2個多小時的角逐，最后10名選手獲獎，比賽水平較前期有較大提高。通過此次比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話興趣和喜愛朗誦藝術(shù)的熱情。

11、開展測評活動，發(fā)給紀(jì)念品，增強學(xué)生參與朗誦活動的積極性和創(chuàng)造性。

在第18—19周，我利用星期一、二、三、四中午時間對本組內(nèi)的學(xué)員進(jìn)行朗誦水平測試，學(xué)員們踴躍參加，讓學(xué)員感受到了其中的快樂。此外，當(dāng)每個學(xué)員測完后，每人發(fā)一個小本子作為紀(jì)念，以此增進(jìn)師生的感情，提高組內(nèi)凝聚力，增強學(xué)員熱愛本組的感情。

12、獎勵優(yōu)秀學(xué)員，鼓勵后進(jìn)學(xué)員。在開展朗誦比賽過程中，向榮獲前三名的學(xué)員頒發(fā)獎狀、獎品，并授予榮譽證書。對于成績稍后的學(xué)員，采取精神鼓勵，盡力挖掘他們的閃光點。

1、學(xué)員人數(shù)較以前，大幅度增加。報名之初達(dá)到60多人，實際參與學(xué)習(xí)的人數(shù)達(dá)35人。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的熱情高漲，增強了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊意識。

3、學(xué)員的組織紀(jì)律觀念顯著增強，很少出現(xiàn)無故不參與學(xué)習(xí)的情況。

4、學(xué)生的畏難情緒減弱，能夠挑戰(zhàn)高中階段學(xué)習(xí)的詩文。

5、課堂氣氛活躍，所有學(xué)員都參與到學(xué)習(xí)中來。

6、學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，練習(xí)階段一絲不茍。

7、學(xué)員養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、學(xué)員的知識接受能力顯著增強。

9、學(xué)生參加朗誦比賽的熱情高漲。

10、增強了學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的自信心和集體榮譽感。

由于朗誦藝術(shù)是要付出很多汗水和時間的，加上學(xué)生作業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所減弱，課外練習(xí)時間較少。因此，很多學(xué)生愿意放棄“興趣”而選擇“作業(yè)”。這是當(dāng)前面臨的客觀問題。此外，興趣小組的工作未與學(xué)校各班班規(guī)聯(lián)系起來，在學(xué)生組織管理方面還存在很多困難，如學(xué)生隨意缺課，任意放棄學(xué)習(xí)，學(xué)生思想意識淡薄。這一切九造成了管理上的困難。在授課方面，教師講解過多，學(xué)生互動練習(xí)較少，學(xué)生的能力無法得到有效挖掘。此外，在自身組織建設(shè)過程中，各項制度還不夠完善。

1、加強學(xué)員的思想政治教育。

2、多與班主任聯(lián)系，采取相應(yīng)措施。

3、出臺與校紀(jì)校規(guī)相銜接的獎懲措施。

4、課外多與學(xué)員溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求，及時調(diào)整教學(xué)方法。

5、加大小組長培養(yǎng)力度，多指導(dǎo)，多關(guān)心。

6、以學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)為突破口，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

7、鼓勵學(xué)生多模仿練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

8、應(yīng)以練為主，教師少講，教師扮演指導(dǎo)者與組織者的角色。

9、加強學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的“演員“意識和舞臺表演能力。 10、 11、 12、每周開展朗誦作品展示，增強學(xué)生的競爭意識和榮譽感。 著力加強“舞臺上摔打”的教學(xué)工作。

引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行總結(jié)，每期要求學(xué)員寫心得體會，增強學(xué)生“自我發(fā)現(xiàn)、自我總結(jié)、自我反思、自我進(jìn)步”的意識。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇七

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

每周四下午16：20~17：00。

遠(yuǎn)程室

激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。通過書法興趣小組的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

2、養(yǎng)成良好的用筆衛(wèi)生習(xí)慣、雙姿。

組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室訓(xùn)練。、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在遠(yuǎn)程室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)遠(yuǎn)程教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

以楷書為主，以其他書法為輔，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。

2、組織學(xué)生參加各類比賽、創(chuàng)作書法作品。

3、組織學(xué)生參觀展覽、欣賞名人名作提高欣賞水平。

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法現(xiàn)場比賽、作品展覽，充分展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇八

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤缜屣L(fēng)滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性。我們以極大的熱情投入到研究和實驗中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。下面就一學(xué)期來的活動情況做一下小結(jié)：

主要包括：

1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達(dá)意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標(biāo)點符號都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標(biāo)點停頓的時間則較短。

2、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內(nèi)容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運用。

3、輕重因為重讀的字詞不同，感覺所強調(diào)的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達(dá)不同的意義。

4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。

11月12日，我校在報告廳組織開展了“20xx年國學(xué)經(jīng)典美文朗誦比賽”，圍繞“國學(xué)、經(jīng)典“主題，全校師生積極參與，活動有序開展?；顒又蟹譃閷W(xué)生低段、中段、高段組和教師組，比賽氣氛熱烈，無論是學(xué)生還是老師都各顯其能，評出了學(xué)生各段和教師組的一等獎、二等獎。

通過比賽，不僅展示了青龍學(xué)校學(xué)生的朗誦水平，也給教師提供了一個展現(xiàn)自己的機會。總之，這次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期的效果。以后，青龍學(xué)校將再接再厲，使學(xué)生和老師的朗讀水平再上一個新臺階。

學(xué)校團(tuán)委

20xx年12月4日

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的合作下，我基本順利地完成了本學(xué)期的中國畫興趣小組輔導(dǎo)工作。相信通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與努力，孩子們在國畫學(xué)習(xí)中收獲也不小。

本學(xué)期中國畫興趣小組共進(jìn)行21次，從開頭的技法入門到現(xiàn)在的綜合配畫，期間學(xué)習(xí)了《凌霄》、《蒜蘭》、《菊花》、《水仙》、《荷花》、《梅花》、《山水》等一系列作品，本學(xué)期的內(nèi)容主要以先構(gòu)圖，再上色的形式為主，他們不易理解一些理論的東西，因此我想用構(gòu)線的方式來訓(xùn)練孩子的運筆能力，并在示范的過程中不斷地強調(diào)墨色的變化，孩子們學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。同時，我利用課件適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生欣賞一些大師作品，通過引導(dǎo)，講述，評論等環(huán)節(jié)讓孩子了解更多中國畫的特色，并在后面加入一些兒童畫作品欣賞，讓他們進(jìn)一步感受中國畫的味道。

開設(shè)中國畫興趣小組旨在增強學(xué)校藝術(shù)文化氣息，提高當(dāng)代小學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的新一代。通過一個學(xué)期的實踐與探索，我有付出，也有收獲，當(dāng)然少不了還有一些體會：

另一點感觸就是課堂教學(xué)。通過一學(xué)期的國畫教學(xué)，我深深體會到這種傳統(tǒng)藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主，而應(yīng)該在教學(xué)中循序漸進(jìn)，在教學(xué)示范的過程中滲透人文教育，讓學(xué)生初步了解中國畫的相關(guān)歷史和文化底蘊。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行技法訓(xùn)練;其次就是因材施教：中國畫興趣小組成員，基礎(chǔ)不同，接受能力也不同，針對這一情況，我不得不分批教學(xué)，雖然孩子們得到了相應(yīng)的練習(xí)，但時間上太過緊湊，個別輔導(dǎo)時間相對縮減，在學(xué)生的強烈要求下，每次活動都到五點才能結(jié)束。

以上這些問題經(jīng)過一個學(xué)期下來也得到了相應(yīng)的改善，這學(xué)期中國畫興趣小組的輔導(dǎo)體會頗多，收獲也不少，我將持之以恒，繼續(xù)努力，爭求更好!

>興趣小組活動總結(jié)12

電腦興趣小組的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進(jìn)行拓展和實用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：

利用每周星期二的課外活動時間進(jìn)行活動，針對學(xué)生知識和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，學(xué)生了解了計算機的發(fā)展、特點、應(yīng)健、分類和基本的操作，計算機系統(tǒng)的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識。

了解學(xué)生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向，加強學(xué)生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。

興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動性較強，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生積極性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

計算機興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題，使得學(xué)以致用。

由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。

盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學(xué)和上機實踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇十

在本期的興趣小組活動中，我擔(dān)任了音樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高；

教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；

教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。

二、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；

用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲

歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任了校級舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，本小組共有學(xué)生26人，全部是女生，來自一到五年級?，F(xiàn)將活動四個多月的情況作以下小結(jié)：

這學(xué)期舞蹈組的訓(xùn)練內(nèi)容是基本功訓(xùn)練，由于學(xué)生的水平參差不齊，所以在訓(xùn)練的時候就難以顧及一些老隊員。我把大部分的精力都花在了新隊員的身上，特別是一年級和二年級的學(xué)生，剛進(jìn)入舞蹈隊，對于舞蹈訓(xùn)練必須需要教師親自指導(dǎo)和幫助。雖然我對于老隊員的關(guān)心有所欠缺，但是可喜的是老隊員自覺性比較好，而且有了一定的訓(xùn)練基礎(chǔ)，所以基本功訓(xùn)練的進(jìn)步還是非常明顯的，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練有許多學(xué)生已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，回家后能夠自覺的練習(xí)基本功。基本上能夠保證每天都有一定的訓(xùn)練時間。

每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后，我均能按時到達(dá)舞蹈房，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

由于隊員基礎(chǔ)不同，新老隊員同時訓(xùn)練，所以我盡量讓老隊員帶動新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位四年級舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的老隊員作為舞蹈隊的組長，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時訓(xùn)練時，我采取集體和分組活動相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。

通過四個多月的訓(xùn)練，隊員的基本功有了明顯的提高，尤其是老隊員在各個方面均有了較大發(fā)展，新隊員也有了較大的提高，特別是一年級隊員的表現(xiàn)要好于以往的一年級。在完成基本功時，大部分的成員表現(xiàn)較好。

目前舞蹈組還是存在一些問題：個別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強，我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。在下學(xué)期的訓(xùn)練中，要提高老隊員的訓(xùn)練要求，盡量使老隊員在各方面有更大的提高。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功，為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ)。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組

二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周二下午第

三、四節(jié)課是書法興趣小組活動課，所以有了固定的時間訓(xùn)練。每節(jié)課進(jìn)行軟筆練習(xí)，從結(jié)構(gòu)開始，對學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強化訓(xùn)練，經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。而且讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)軟筆并不難。

三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。

四、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手及展示才華的機會。學(xué)校每期有開展寫字比賽。有專門的展示欄展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。