總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)一

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語(yǔ)言美，言傳身教;行為美，為人師表。 結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如“五一”、“六一”。

①組織開展了慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)畫展、詩(shī)歌朗誦比賽。

②組織開展慶“六一”田徑運(yùn)動(dòng)

③同時(shí)舉辦了校藝術(shù)節(jié)，既發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，又豐富了校園文化生活。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。

(7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見與呼聲?？梢哉f，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

1、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將按照鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)二

一學(xué)期來，我校教務(wù)工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“三課提質(zhì)”為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教師的通力協(xié)作，出色地完成了工作計(jì)劃中各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，使我校教育教學(xué)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、關(guān)注“三課”，提升質(zhì)量

1. 按照國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理，開齊開足課程，守住“減負(fù)”底線，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正落實(shí)素質(zhì)教育?？茖W(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照上級(jí)文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排課程，調(diào)整作息時(shí)間,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。

3. 在第二個(gè)“三課提質(zhì)月”活動(dòng)中，向家長(zhǎng)開放一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽課;師生共同完成PVC管種植園建設(shè);結(jié)合校本課程《走近安平橋》，組織高年級(jí)同學(xué)漫步安平橋;邀請(qǐng)成功中心小學(xué)王蘭蘭老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語(yǔ)文課題實(shí)驗(yàn)。

二、讀書、培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)

4. 積極開展讀書活動(dòng)。根據(jù)教委辦安排要求每位教師認(rèn)真讀《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》，倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念。學(xué)校從12月份起在每周工作例會(huì)上，由一名老師交流讀書心得，其中林榮榮、顏才福老師參加安海鎮(zhèn)讀書交流活動(dòng)。

5. 組織參加各級(jí)培訓(xùn)。全體教師到鎮(zhèn)文體中心聽翁乾明老師做專題講座《元認(rèn)知與自我突破》;全體語(yǔ)文教師參加鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文“閱讀與習(xí)作”專題講座;組織三至六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加 “北師大小學(xué)數(shù)學(xué)第四版相關(guān)年級(jí)教材內(nèi)容調(diào)整意見及教材培訓(xùn)”的二次培訓(xùn)活動(dòng);林榮榮、顏才福、洪丹妮等老師參加安海鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動(dòng);顏雅雯、陳輝揚(yáng)、肖秋霞老師參加全國(guó)第12屆“相約名師 聚焦課堂”研討活動(dòng);張招治、洪丹妮、顏才福老師參加“陳宏瑜名師工作室”第二、三次活動(dòng);林榮榮、顏才福、顏雅雯、肖秋霞等老師參加第二實(shí)小許長(zhǎng)華校長(zhǎng)關(guān)于“教師專業(yè)成長(zhǎng)的文化思考與實(shí)踐”專題講座。陳輝揚(yáng)老師參加晉江市科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn);洪丹妮老師參加晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn);另外還組織30多人次參加安海鎮(zhèn)各學(xué)科研討活動(dòng)。通過參加各種各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷地促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

6. 啟動(dòng)“教師隊(duì)伍建設(shè)和管理月“活動(dòng)，進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃展望。組織教師根據(jù)自身發(fā)展水平和存在問題認(rèn)真填寫《安海教委辦個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃》，從中選取部分教師發(fā)展規(guī)劃報(bào)送教委辦進(jìn)行把脈。

三、突出特色，謀求發(fā)展

7.積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)。學(xué)校制定活動(dòng)計(jì)劃，積極開展毛筆書法、謎語(yǔ)、美術(shù)手工、英語(yǔ)、棋類、腰鼓、軍鼓等多個(gè)興趣小組進(jìn)行活動(dòng)。滿足了學(xué)生自身發(fā)展的需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。并取得了很多讓人欣喜的成績(jī)：學(xué)校組隊(duì)參加安海鎮(zhèn)2019年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中胡熙獲得男子乙組跳遠(yuǎn)第一名、跳高第二名;黃安妮、黃丹妮同學(xué)分別獲得女子鉛球第三、五名;田榮雪獲得女子100M第六名;黃安妮、黃芯瑩、劉宇靜、田榮雪組隊(duì)獲得女子4×100M接力第四名;胡熙、汪浩、龍開陽(yáng)、黃寶墉組隊(duì)獲得男子4×100M接力第六名。“桐聲”合唱隊(duì)參加安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生“唱響校園 追逐夢(mèng)想”合唱比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

8.積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生智力。本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，并做好登記記錄。確實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí);為了扎實(shí)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，我校還于2019年10月31日舉行了首屆直排輪速度賽比賽。

9. 學(xué)校本學(xué)期初利用學(xué)校西南角落地方建立“勤耕園” 讓三四五六年級(jí)的學(xué)生分組分批參與菜地的田間管理，后來更是加大種植規(guī)模，采用PVC管進(jìn)行設(shè)計(jì)、裁剪、挖洞、填土等過程，建設(shè)桐林小學(xué)種植園。

四、20x年春季工作思路

1. 繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)。

2. 開發(fā)、充實(shí)校本課程。

3. 加強(qiáng)教師的教研意識(shí)，提高教師教研意識(shí)與能力。

總之，一學(xué)期來，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的支持配合下，取得了一定的成績(jī)。但仍然存在著許多問題和不足，希望在今后繼續(xù)努力，不斷地探索、進(jìn)取。

小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)三

本學(xué)期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)《小學(xué)課程管理規(guī)程》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》以及《安海鎮(zhèn)教委辦2019年秋季小學(xué)教科研工作計(jì)劃》等文件精神，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，以“三課”提質(zhì)為重點(diǎn)，開展真教育研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范、完善常規(guī)管理工作

1.加強(qiáng)巡課制度，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)課程剛性化管理，嚴(yán)格按課程表上課，堅(jiān)決杜絕私自挪用、調(diào)換課程。學(xué)校建立完善的巡課制度，加強(qiáng)巡課與隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查，重抓減負(fù)增效。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的書寫質(zhì)量。

3.抓細(xì)學(xué)生常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。以班級(jí)為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生八大行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，特別是要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。

二、“三課”提升課堂教學(xué)質(zhì)效

1.立足課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

“有效教學(xué)的起點(diǎn)”，應(yīng)從課堂開始。高峰校長(zhǎng)一針見血指出當(dāng)今教育的最大弊端：“今天我們的課堂仍是教師獨(dú)霸的課堂、學(xué)生痛苦的課堂和無(wú)效的課堂。”要“真教育”，需改進(jìn)我們的課堂。我們首先制定了扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，制定了合適的課程考核評(píng)價(jià)機(jī)制，然后對(duì)課堂模式進(jìn)行了改革，運(yùn)用“學(xué)習(xí)、思考、互助、成長(zhǎng)”范式打造我們的有效課堂。

11月，“三課提質(zhì)月”，我校結(jié)合校情，制定了“三課提質(zhì)月”活動(dòng)具體實(shí)施方案，對(duì)“課堂提質(zhì)”進(jìn)行專題研究。課堂要有效，根本是備課，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)做到心中有數(shù)，準(zhǔn)確定位，精確講解;課堂要提質(zhì)，關(guān)鍵是教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)過程流暢。我們重視扎實(shí)推進(jìn)周四教研日----觀課、說課、議課、賽課，引領(lǐng)全體教師改變教學(xué)方式、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，追求“教得輕松，學(xué)得輕松”的課堂教學(xué)。

2.課題研究，來自實(shí)踐，用于實(shí)踐

2019年12月我校晉江市級(jí)小課題《探究聽寫在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用》，鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造教學(xué)情境研究》，都已順利結(jié)題。本學(xué)期，楊?；蠋煹男≌n題《在小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)情景的研究》，許寶利老師的小課題《角色劇在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)，我校組織教師齊心協(xié)力，著重于課堂診斷，共同做好課題的研究工作。把課題實(shí)驗(yàn)做真做實(shí)，將課題研究活動(dòng)與學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合，更好地實(shí)施教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

三、重視教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，促進(jìn)教師素質(zhì)發(fā)展

1.培養(yǎng)、扶植，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展。

開展師徒結(jié)對(duì)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，為每個(gè)老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。本學(xué)期，我校新教師翁小紅和肖芬老師參加新教師數(shù)學(xué)科匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)，翁小紅老師獲得一等獎(jiǎng)，肖芬老師獲得二等獎(jiǎng)。

2.學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師整體素養(yǎng)。①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織深入研讀《2019版課程標(biāo)準(zhǔn)》;參加教委辦精心舉辦的講座;學(xué)習(xí)教委辦周歷上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的記錄。②業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極參加教委辦組織的微課制作培訓(xùn);聘請(qǐng)專業(yè)人員為全體教師進(jìn)行“班班多媒體”技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)、督促教師運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效率。③名著閱讀。組織學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)書---《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！?，結(jié)合“書香校園”活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書的氛圍，鼓勵(lì)每位教師撰寫讀書筆記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際撰寫質(zhì)量較高的心得體會(huì)，在教師工作例會(huì)上進(jìn)行交流，并將體會(huì)上傳到安海教委辦的“在線投稿”欄目中。11月18日，李湘育老師在橋頭教學(xué)點(diǎn)“同讀好書，共享智慧”讀書心得交流活動(dòng)暨真教育調(diào)研匯報(bào)會(huì)上，談了《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！纷x書心得及如何將真教育落實(shí)到教務(wù)管理中。十四周、十五周，楊?；虒?dǎo)和李福滿校長(zhǎng)分別參加了教委辦第二場(chǎng)、第三場(chǎng)的讀書分享會(huì)。十九周，王丹丹老師參加了教委辦第三場(chǎng)讀書成果交流檢閱活動(dòng)。

3.參評(píng)、比賽，實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)途徑

鼓勵(lì)全體教師積極參與教育主管部門開展的各種研訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)科比賽活動(dòng)。積極參與晉江市小學(xué)各學(xué)科八大主題系列研討活動(dòng);鼓勵(lì)撰寫論文、案例，參加各級(jí)評(píng)選活動(dòng)。張婉聯(lián)老師《教育信息化改變教與學(xué)》榮獲晉江市第三屆“數(shù)學(xué)故事”比賽一等獎(jiǎng)。翁小紅老師撰寫的《讓習(xí)慣泛舟于學(xué)海之中》參加安海教委辦第七屆德育論壇征文獲得三等獎(jiǎng)。許志強(qiáng)老師參加安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)試卷編制比賽榮獲二等獎(jiǎng)。張燕萍老師參加安海鎮(zhèn)音樂教師評(píng)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。11月，黃婷茹、王美藝兩位老師為全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員提供兩節(jié)少先隊(duì)主題活動(dòng)觀摩研討課，《玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)游戲》和《惜時(shí)奮進(jìn)圓夢(mèng)》，新穎的活動(dòng)構(gòu)思，精彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，效果良好。

四、抓好學(xué)校品牌建設(shè)，豐富教研成果

突出“體育傳統(tǒng)校”品牌。學(xué)校順利通過2xx年晉江市體育傳統(tǒng)校，繼續(xù)以打造“體育傳統(tǒng)校”品牌為目標(biāo)，開足上齊體育課、撐桿跳、舉重、乒乓球等體育興趣小組活動(dòng)，課外體育活動(dòng)中繼續(xù)實(shí)施校本課程《傳統(tǒng)游戲真有趣》，強(qiáng)化教育的目的性，明確施教內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)體育活動(dòng)的豐富多彩，提高其對(duì)體育活動(dòng)的興趣，為國(guó)家、為未來培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的后備人才。學(xué)校組織學(xué)生參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲甲組團(tuán)體總分第二名。學(xué)校積極組織體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加省、市、鎮(zhèn)的各類比賽，獲得92個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，為晉江市少體校、泉州市、福建省體工隊(duì)輸送了8名優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員。

2x年春季工作思路：

1.堅(jiān)持一月一習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。

2.扎實(shí)開展校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.繼續(xù)開展課題研究，三課提質(zhì)，推進(jìn)真教育。

4.繼續(xù)校園讀書交流活動(dòng)，全體教師背誦、解讀《弟子規(guī)》。

5.申報(bào)晉江市“德育先進(jìn)校”，“語(yǔ)言文字示范校”。

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