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我的大學(xué)我的夢(mèng)演講稿兩分鐘篇一
來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，回首一年前的自己，不禁感嘆，時(shí)間是一位技藝高超的雕塑家，只要它拿起手中的工具，就能把任何人雕刻成他想成為的樣子。
一年前，拖著厚重的行李，甩脫不堪的過往，來到了向往的大學(xué)，對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)不了解的自己在陌生的地方，不免有些惶恐。隨著學(xué)習(xí)的深入和根深蒂固的“為人民服務(wù)”的思想，也便慢慢喜歡上了這個(gè)專業(yè)?？墒窃谡n余，心頭總有那么一抹遺憾。
一年前，在面對(duì)選什么專業(yè)，家人各執(zhí)己見，夢(mèng)想學(xué)播音主持的自己，最終妥協(xié)，被成為一名醫(yī)學(xué)生。進(jìn)了學(xué)校，怯弱的性格也讓我錯(cuò)過了廣播站的招新，本以為從此與播音主持無緣了，但是，豐富的大學(xué)校園還是給了我各種機(jī)會(huì)。
本著“端正態(tài)度跟黨走”的思想，我加入了學(xué)院組織——黨員活動(dòng)中心，進(jìn)了組織后，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們得知我的遺憾，讓我主持了組織的第一次聯(lián)誼晚會(huì)，并且獲得了好評(píng)。得到了久違的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓我明白，咸魚也能有夢(mèng)。于是，上大學(xué)以前一次次的失敗和沮喪煙消云散，我決定，以大學(xué)為起點(diǎn)，重新開始，慢慢實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。這以后，便一發(fā)不可收拾了。
深受方言影響的普通話成了我主持的絆腳石，本想苦練普通話，卻無從下手。這時(shí)候，一位老師的出現(xiàn)，使我頓時(shí)出幽遷喬。
當(dāng)老師知道我喜歡播音主持，于是向我教授了許多訓(xùn)練普通話的方法，并且鼓勵(lì)著我，于是，曾經(jīng)從不在意的前后鼻音、平翹舌音等，開始慢慢糾正，而且，老師每天都給全班同學(xué)發(fā)一篇美文，讓同學(xué)們朗讀，這也潛移默化的影響著我的發(fā)音。后來訓(xùn)練得差不多了，老師便給我們發(fā)一些朗誦的詩(shī)文，讓我們幾個(gè)同學(xué)分角色朗誦。慢慢的，普通話也就練得有那么幾分味道了。
隨著十二月的到來，所有同學(xué)們開始忙于迎新晚會(huì)節(jié)目的準(zhǔn)備，學(xué)院里也開始選迎新晚會(huì)的主持人，這無疑是給懷著主持夢(mèng)的同學(xué)一個(gè)平臺(tái)。我滿懷期待的競(jìng)選了主持人，并有幸成為了其中之一。于是，班上的同學(xué)、組織上的同事都向我傳授著他們那些道聽途說的主持禮儀，而老師更是主動(dòng)地向我傳授著他的主持經(jīng)驗(yàn)和主持技巧。于是，我圓滿的完成了迎新晚會(huì)的主持。
那以后，各種主持就接踵而至了，主持晚會(huì)、主持比賽、主持頒獎(jiǎng)典禮……像夢(mèng)一樣，朦朦朧朧的出現(xiàn)在我的生活里，終于，我活成了自己喜歡的樣子。
在我每天忙碌著背主持稿的時(shí)候，老師又出現(xiàn)了，他不再向我教授如何糾正普通話，而是對(duì)我說了兩個(gè)詞，一是“鼓勵(lì)”，二是“告誡”，鼓勵(lì)我現(xiàn)在充實(shí)的大學(xué)生活，告誡我不要落了學(xué)習(xí)。的確，在夢(mèng)境般華麗的舞臺(tái)上，難免會(huì)分不清現(xiàn)實(shí)，在老師的告誡下，使我端正了態(tài)度，分清了孰重孰輕。也讓我明白，追夢(mèng)固然可以，但是學(xué)習(xí)才是主業(yè)，主持僅僅是課外活動(dòng)。
定了心以后，一切便豁然開朗了，父母開始支持我做主持，老師對(duì)我的期望也越來越高，朋友們對(duì)我的業(yè)余愛好也提出了贊賞，讓我開始熱愛生活。曾經(jīng)的我被生活拉著走，胡亂奔忙、無所作為，而現(xiàn)在則是生活跟著我的腳步走，我可以做任何有意義的事，不再漫無目的。
隨著一場(chǎng)場(chǎng)主持經(jīng)驗(yàn)的積累，我獲得了一次主持婚禮的機(jī)會(huì)。
應(yīng)一位朋友的邀請(qǐng)，我主持了一場(chǎng)溫馨浪漫的婚禮，用半生不熟的主持技巧充當(dāng)了一次司儀，完美地見證了一個(gè)幸福家庭的誕生。這次主持讓我收獲了很多，同時(shí)讓我明白了自己在主持方面還有很多的不足，當(dāng)然，也獲得了通過主持換來的第一桶金。
一年前，我有一個(gè)主持夢(mèng)，一年過來，我的夢(mèng)正被一一實(shí)現(xiàn)著。
又一年開學(xué)，看著一個(gè)個(gè)青澀的臉龐，隱約看到了熟悉的背影，拖著厚重的行李，背著深遠(yuǎn)的理想，懷揣著滿心的期待——一年以后，愿你們都可以成為自己喜歡的樣子。
不忘初心，砥礪前行，讓我們?cè)谶@場(chǎng)馬拉松上帶著夢(mèng)想遙遙領(lǐng)先，讓我們?cè)谶@本童話書中扮演不被禁錮的角色。我曾有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，也曾有過主持夢(mèng)。人生會(huì)有無數(shù)次實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，而大學(xué)，就是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的開端。
我的大學(xué)我的夢(mèng)演講稿兩分鐘篇二
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，帶著屬于自己的夢(mèng)想前行。我和大家有著共同的夢(mèng)想，就是大學(xué)夢(mèng)。
寒窗苦讀十二年，只為實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的大學(xué)夢(mèng)，考上一所優(yōu)秀的大學(xué)。我讀過顏真卿的一句詩(shī)：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。這句名言讓我感受到，夢(mèng)想并沒有遠(yuǎn)近，沒有幻真，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)過程，只有努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)。
童年時(shí)，夢(mèng)想萌芽
“……最初的夢(mèng)想緊握在手上……最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”聽著范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，從她那優(yōu)美歌詞、柔和的語調(diào)中，度過了我那金色的童年。在每個(gè)午后的陽光下，我都會(huì)聆聽著這首歌曲，在聽歌之余，我有時(shí)還思索著，我的夢(mèng)想是什么，是長(zhǎng)大后向航天叔叔楊利偉一樣漫步于月球，探索太空奧秘，還是當(dāng)一名醫(yī)生，為民眾醫(yī)好疾病，奉獻(xiàn)愛心……我思索著，便去問了父母以作參考。父母說：“要想在當(dāng)今實(shí)現(xiàn)許許多多的夢(mèng)想，例如當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)警察等，都是要讀一個(gè)好的大學(xué)，將來有好的文憑才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！甭犃烁改傅囊环挘倚南?，要想有一份優(yōu)秀的職業(yè)，就必須上大學(xué)。漸漸地，內(nèi)心那小小的夢(mèng)想樹苗漸漸生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)大。
少年時(shí)，追逐夢(mèng)想
時(shí)光流逝之快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，金色的童年也漸漸離我而去，而我那最初的夢(mèng)想小樹苗，如今也正在成長(zhǎng)為一棵茁長(zhǎng)的小樹。距離高考還有四年，四年看似雖長(zhǎng)，卻是過得很快。我暗暗下定決心，決定要為我那最初的夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。
也許，是夢(mèng)想的那強(qiáng)大力量激勵(lì)著我，使我在這幾年的學(xué)習(xí)過程中有所進(jìn)步。每天一回到家，便馬上下定決心，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，漸漸的成績(jī)也有所提升。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅獲得了許多課內(nèi)的知識(shí)，還收獲到許多有趣的課外知識(shí)，這還不都是我一直追逐夢(mèng)想的結(jié)果。經(jīng)?？匆娫S多親戚家的孩子都上了自己最夢(mèng)寐以求的大學(xué)，而他們?cè)诮舆^錄取高校通知書之時(shí)，臉上露出的微笑一剎那間，誰又能看到他們以前為夢(mèng)想流過多少汗水，付出多少努力啊!如今親戚們的眼光也全部投向這個(gè)唯一沒有完成學(xué)業(yè)的我，我發(fā)誓一定要追逐我那心中的夢(mèng)想，緊緊握住命運(yùn)的喉嚨，考上一所自己心儀的優(yōu)秀大學(xué)，超越自己，超越別人，有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，加油，相信自己一定能行!
青年時(shí)，夢(mèng)圓大學(xué)
在為自己追逐夢(mèng)想，努力拼搏的道路上，我還不時(shí)的幻想著當(dāng)我雙手接過錄取通知書的情景和對(duì)未來大學(xué)生活向往?；孟氘吘故腔孟耄蚁嘈?，我們付出的努力一定會(huì)有所收獲，只要我們的心不變，夢(mèng)想不變，夢(mèng)想的小樹苗一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹，一定會(huì)開花結(jié)果，而那時(shí)的我，已是青年，已是一名大學(xué)生了，但一定要記住曾經(jīng)我們那些奮斗過的日子、曾經(jīng)為夢(mèng)想留過的淚水，等到那時(shí)，我會(huì)覺得所有付出的一切是值得的。
打開夢(mèng)想的翅膀，飛向?qū)儆谖覀兊哪且黄斓?，?chuàng)造屬于我們的奇跡、我們的歷史吧!
我的大學(xué)我的夢(mèng)演講稿兩分鐘篇三
“大學(xué)”兩個(gè)字，筆畫簡(jiǎn)單，卻不知牽動(dòng)著多少學(xué)子的夢(mèng)。對(duì)于剛邁入大學(xué)門檻的我來說，亦是如此。它無數(shù)次地出現(xiàn)在我美好的夢(mèng)境中，它的美麗與豐富不斷地充實(shí)著我的心。
春天，是細(xì)雨潤(rùn)物的季節(jié)。大學(xué)的春天也是如此。
雨淋濕柳樹，淋濕湖水，淋濕清風(fēng)，淋濕了按捺不住的學(xué)子的心。于是，便有了三三兩兩的同學(xué)，或踏青寫生于野花旁，或泛舟戲水于碧湖中;或僅是為了傾聽鳥兒清脆的歌聲而靜坐于密林里，或僅是為了吮吸大自然這位母親的甘露而散步于草地上;有的人仰面靜默，有的人開懷嬉鬧……總能聽到有笑聲隨著蕩漾開的漣漪向遠(yuǎn)處傳去。
夏天，是一個(gè)浪漫的季節(jié)。大學(xué)的夏天亦是如此。
太陽的光芒撫摸著鮮艷的花兒，撫摸著波光粼粼的河面，撫摸著飛倦的鳥兒。情侶們或背靠著背聽著流行音樂，或攜手漫步于湖畔;有的趕著一塊兒去上課，形色匆匆;有的在涼亭下討論某篇耐人尋味的小說，疑惑重重……
球場(chǎng)上總能看到男生女生一起揮灑汗水盡情玩樂;教室里總能看到男生女生互借筆記共同學(xué)習(xí)的情景;星空下，總能看到兩個(gè)緊挨著的小腦袋，不知疲倦地?cái)?shù)著銀河里的星星。古老的傳說在星空里靜靜地注視著他們，而他們正演繹著一個(gè)個(gè)新的傳說。
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。大學(xué)的秋天是碩果累累的。
向日葵緊緊地跟隨著太陽，努力地吸收著太陽的光和熱，而太陽總是回以滿意、和藹的微笑。這像極了平日勤學(xué)好問的學(xué)生，和平易近人的導(dǎo)師。
每當(dāng)老師給心愛的學(xué)生戴上那神圣的“博士帽”時(shí)，總會(huì)有一張張自信、迷人的笑臉如花般絢麗的綻放。手中那一張張令人滿意的的成績(jī)單和學(xué)位證書便是太陽耀眼的光芒和那金色、無邊的夢(mèng)。
圖書館里的書靜靜地躺著，如金色、成熟的麥子，等待著人們?nèi)ナ崭?小路上鋪滿了厚厚的落葉，每當(dāng)有人經(jīng)過都會(huì)“吱、吱”作響，似乎在與來年新發(fā)的嫩芽對(duì)話，歡迎它們的即將到來。
冬天，是一個(gè)充滿回憶的季節(jié)。大學(xué)的冬天更是如此。
光禿禿的枝丫被積雪壓斷，“啪”地淹沒在白茫茫的世界里。屋上、路上、湖面上、草地上鋪滿了一層厚厚的鴨絨毯。校園里到處可見一個(gè)個(gè)清晰的腳印，那是同學(xué)們打熱水、提暖壺留下的。
有的人把頭縮在厚重的圍巾里;有的人邊搓手，邊對(duì)著手呵氣，未等呵出的暖氣送到手上，早已凝固在空氣里;有的人雙手捧著熱氣騰騰的大餅或烤紅薯，全然不顧形象，大口大口的往肚里咽，仿佛那是一個(gè)可以給自己帶來溫暖的小太陽。
雪淹沒了蒼柏，淹沒了校園，卻始終淹沒不了我對(duì)大學(xué)美好多彩的夢(mèng)，更淹沒不了我對(duì)大學(xué)的一切回憶，它們將伴隨著我與我的大學(xué)夢(mèng)一生一世!
