每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

應(yīng)用文求職信改錯(cuò)篇一

您好!首先向您致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候!感謝您抽空查閱本人的求職自薦書(shū)，下面，本人對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自本人介紹。

本人是泉州信息學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)20xx年應(yīng)屆大專(zhuān)優(yōu)秀畢業(yè)生。在即將畢業(yè)之際，滿(mǎn)懷著對(duì)前途的信心，對(duì)事業(yè)的渴求，對(duì)理想的抱負(fù)，本人一直關(guān)注貴公司的發(fā)展，終于從網(wǎng)上得知貴單位20xx年有應(yīng)屆畢業(yè)生招聘工作計(jì)劃。本人真心希望能成為貴公司的一員，從而發(fā)揮特長(zhǎng)，與同事們攜手共進(jìn)，為貴公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱，盡職盡責(zé),實(shí)現(xiàn)共同的輝煌!

本人出生于平凡家庭,很小的時(shí)候就能夠自立，有著平凡人的樸素，與勤儉。能吃苦，有著自立、上進(jìn)、善于思考的能力，本人性格開(kāi)朗熱情，能夠很好的處理人際關(guān)系,可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境，在集體的天地中，本人能夠充分發(fā)揮自己的才能，是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，同時(shí)又有很多的半工半讀經(jīng)驗(yàn)，在校期間，經(jīng)常利用課余時(shí)間外出工作，每個(gè)假期也在不同的公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)社會(huì)風(fēng)浪對(duì)自己的洗禮，本人胸懷斗志，路在腳下，只要本人敢勤，本人肯受苦，一切的路都將被本人踏平，風(fēng)不能讓本人改變前進(jìn)的方向,也模糊不了本人的視線(xiàn)，困難嚇不倒本人，苦和累也不能阻礙本人前進(jìn)。

本人將用本人自己的智慧和汗水以真誠(chéng)的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)對(duì)本人的栽培，及貴公司對(duì)本人的信任。希望能夠有機(jī)會(huì)到貴公司基層再進(jìn)修再學(xué)習(xí)，對(duì)貴單位的向往和對(duì)自身情況的綜合考慮，希望能為貴單位盡職盡力，若能得到貴單位的錄用，本人將深感榮幸。隨信附個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，本人靜候您的佳音。

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

應(yīng)用文求職信改錯(cuò)篇二

姓名：系別：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系專(zhuān)業(yè)：國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)電話(huà)：郵箱：

求職意向：

目標(biāo)職位：

目標(biāo)行業(yè)：

期望薪資：

期望地區(qū)：

到崗時(shí)間：

自我評(píng)價(jià)：

我，性格開(kāi)朗，積極向上，興趣廣泛，思維活躍，易于溝通，有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。 準(zhǔn)時(shí)，守信是我一直追隨的。熱情活潑是我的特點(diǎn)，我喜歡與人溝通，足夠的耐心是我的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。我對(duì)工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能積極面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)，并時(shí)刻不忘自我增值與自我提高。我喜歡迎接新的挑戰(zhàn)，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。我相信我可以做到的，不僅僅是把事情做完，而是把事情做好，不斷向前。熟悉windows操作系統(tǒng)，photoshop繪圖軟件，word、excel、ppt，等軟件操作。 目前廣告學(xué)本科在讀，曾獲三等獎(jiǎng)學(xué)金，會(huì)徽設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)及語(yǔ)文規(guī)范知識(shí)大賽三等獎(jiǎng)等

應(yīng)用文求職信改錯(cuò)篇三

求職信的格式和一般書(shū)信格式大致相同，即由稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款等幾個(gè)部分組成。如果知道閱信人的姓名和稱(chēng)呼，就在開(kāi)頭寫(xiě)上“×××經(jīng)理：您好”等字樣，如果不知道稱(chēng)呼就要寫(xiě)明用人單位領(lǐng)導(dǎo)，如“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好”等字樣。結(jié)尾寫(xiě)上“祝工作順利”等祝愿性的話(huà)，并表達(dá)熱切希望有一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。最后要寫(xiě)明自己的通訊地址、姓名、聯(lián)系方式和時(shí)間。在篇幅上應(yīng)注意不能過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)榍舐毿藕芏啵萌藛挝粵](méi)耐心去閱讀洋洋幾千字的長(zhǎng)篇大論，但又不能過(guò)短，以至表達(dá)不清楚，給人以馬虎之感。一般應(yīng)在一千字左右。要寫(xiě)好求職信，求職信的內(nèi)容應(yīng)寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)院校、學(xué)習(xí)的主要課程與成績(jī)，你的特長(zhǎng)與在校期間的表現(xiàn)及你所能從事的工作等，應(yīng)表明自己樂(lè)意同將來(lái)的同事合作，并愿意為事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

求職信文字的整潔美觀很容易引起用人單位對(duì)求職者的好感。相反，如果字跡潦草，龍飛鳳舞這些求職信的毛病，則會(huì)給用人單位留下不好的印象?，F(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生的求職信是用計(jì)算機(jī)打印出來(lái)的，但如果你的鋼筆字很好，建議你還是工工整整地用手寫(xiě)，這樣能給人以親切之感，同時(shí)也向用人單位展示了自己的特長(zhǎng)。不管是手寫(xiě)還是打印，都應(yīng)該注意言簡(jiǎn)意賅。廢話(huà)連篇不但會(huì)浪費(fèi)閱讀者時(shí)間，也會(huì)引起反感，在寫(xiě)出草稿后應(yīng)反復(fù)推敲，意思是否清楚，用詞是否得當(dāng)，甚至讀給同學(xué)老師聽(tīng)，看是否有需改進(jìn)的地方，力求做到完美。

求職信撰寫(xiě)要訣的首要目的是力求吸引對(duì)方，引起對(duì)方的興趣。有的同學(xué)喜歡用許多客套話(huà)、空話(huà)來(lái)開(kāi)頭，事實(shí)上這并不好，應(yīng)注意在一開(kāi)頭就能用一兩句富于新意的話(huà)去吸引讀者。比如一位在外地求學(xué)的畢業(yè)生在給家鄉(xiāng)所在地一家單位寫(xiě)求職信時(shí)寫(xiě)到：“我的故鄉(xiāng)，請(qǐng)接受一名游子對(duì)您的問(wèn)候”，一開(kāi)始就拉近了與用人單位的距離；或者直接切入主題，比如寫(xiě)：“從×××得到貴單位招聘人才的信息”，也能使用人單位主管感到單位名聲在外，或者是廣告費(fèi)沒(méi)白花，無(wú)形中增加了求職信的份量。求職信的核心部分是自己勝任工作的條件，求職信中應(yīng)客觀表明你的經(jīng)歷、知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和特長(zhǎng)，注意不能說(shuō)大話(huà)。盡量在動(dòng)筆之前要著眼于現(xiàn)實(shí)，對(duì)單位的情況應(yīng)有所了解，以事實(shí)和成績(jī)來(lái)恰如其分地介紹自己，重要的是要有針對(duì)性地突出自己的特長(zhǎng)。如果用計(jì)算機(jī)打印求職信，建議你最好能準(zhǔn)備幾份，根據(jù)不同單位來(lái)選擇內(nèi)容。如果你是給“三資”企業(yè)去信，最好用中文和英文各寫(xiě)一份，這樣既可自薦又可表現(xiàn)你的外語(yǔ)水平。在內(nèi)容上要突出適合于所求職業(yè)的特長(zhǎng)和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的目的。如果單位是招聘去實(shí)驗(yàn)室工作的科研人員或者是檔案管理人員，而你卻在信中大講自己多么好動(dòng)，愛(ài)好音樂(lè)、生性活潑，是文體活動(dòng)積極分子，介紹這些與專(zhuān)業(yè)職位不相干的特長(zhǎng)不但不能起好的作用，反而適得其反。如果了解到單位需要你去從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)或者是管理工作，你最好應(yīng)突出寫(xiě)在校的實(shí)踐活動(dòng)，突出你組織、協(xié)調(diào)能力和自信心，這樣才能“投其所好”，贏得勝機(jī)。

１、杜絕錯(cuò)別字。求職信中字詞的選擇能反映出一個(gè)學(xué)生做事是否仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，一篇內(nèi)容很好的求職信往往會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字而起到不好的效果。從實(shí)踐來(lái)看往往會(huì)出現(xiàn)“別字”現(xiàn)象，比如將“出‘生’在農(nóng)村”寫(xiě)成“出‘身’在農(nóng)村”，“自己”寫(xiě)成“自已”，“簡(jiǎn)歷”寫(xiě)成“簡(jiǎn)厲”等等，所以說(shuō)，畢業(yè)生在寄求職信前應(yīng)仔細(xì)審閱內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)糾正，但不要在信上涂改，最好重寫(xiě)一份，不要因小失大。

２、不要規(guī)定對(duì)方，以免引起反感。有的畢業(yè)生由于求職心切，在語(yǔ)言上因表達(dá)不好，引起用人單位反感。比如（1）“我家人都在某市，故很想去貴單位就職”，本來(lái)可能是要表達(dá)去了以后能安心，但給人感覺(jué)你是為和家人在一起才去的，對(duì)單位并不感興趣；（2）“本人×月×日前復(fù)信為盼”，表面上看相當(dāng)客氣，但卻限定對(duì)方時(shí)間，容易引起反感；（3）“本人謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的心情應(yīng)聘于貴單位，盼望獲得貴單位的尊重考慮”，這似乎在說(shuō)你不聘用我就是不尊重我，讓人難以接受；（4）“現(xiàn)有多家單位欲聘我，所以請(qǐng)您從速答復(fù)我”，單位會(huì)認(rèn)為，既然有別的單位要你，還來(lái)我這干什么？從而將你pass過(guò)去。這些都是不成功的例子，應(yīng)避免出現(xiàn)。

求職信是用人單位決定是否進(jìn)一步面試的重要依據(jù)。寫(xiě)求職信就是要“察其所需、供其所求”的本錢(qián)。同時(shí)要附上各種獲獎(jiǎng)證書(shū)、實(shí)踐證明、成績(jī)表的復(fù)印件，以便用人單位更加全面地了解你。在寄求職信之前應(yīng)該精心準(zhǔn)備，信封應(yīng)注意使用標(biāo)準(zhǔn)信封，如果知道人事部門(mén)主管的姓名和稱(chēng)呼，應(yīng)在信封正面寫(xiě)上，因?yàn)橐粋€(gè)人對(duì)寫(xiě)明自己大名的信是比較注意的。郵票的圖案要精美，因?yàn)榫赖膱D案往往能吸引人注意力。只有經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，你的求職信才能在眾多的信件中脫穎而出。

應(yīng)用文求職信改錯(cuò)篇四

教學(xué)中所使用的教材為高等教育出版社20xx年12月出版，中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)》。求職信是第六章事務(wù)應(yīng)用文第一節(jié)證明信、推薦信中拓展出的內(nèi)容，作為常用事務(wù)類(lèi)公文的一種，是文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的文種之一，從本節(jié)教材內(nèi)容安排來(lái)看，按照“文體基礎(chǔ)知識(shí)——例文導(dǎo)讀——寫(xiě)作方法指南——學(xué)練活動(dòng)”結(jié)構(gòu)布局，邏輯性和可操作性都很強(qiáng)。在之前講過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)以求職信為代表的事務(wù)性應(yīng)用文的寫(xiě)作，既體現(xiàn)出一定的文學(xué)性，又體現(xiàn)了職業(yè)高中階段應(yīng)用文寫(xiě)作的實(shí)用性特色，有助于學(xué)生表達(dá)能力的提高及就業(yè)心理準(zhǔn)備。

1．知識(shí)與技能

（1）掌握求職信的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作要求 （2）掌握求職信寫(xiě)作注意事項(xiàng) （3）能夠獨(dú)立規(guī)范完成求職信的寫(xiě)作 2．過(guò)程與方法

（1）培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的能力 （2）口頭表達(dá)與書(shū)面表達(dá)實(shí)踐演練 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀 （1）培養(yǎng)自信心，激發(fā)寫(xiě)作熱情

（2）培養(yǎng)實(shí)事求是、誠(chéng)信為人的就業(yè)心理準(zhǔn)備

學(xué)生提高表達(dá)能力是成長(zhǎng)的需要，更是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然要求。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生基本素質(zhì)相對(duì)薄弱，自信心不足，而又面臨就業(yè)，專(zhuān)業(yè)性要求突出，這種矛盾的產(chǎn)生需要教師為其搭建一個(gè)有梯次的`研究型學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)自信心，提高表達(dá)能力；同時(shí)注意培養(yǎng)實(shí)事求是的求職心理準(zhǔn)備。

《求職信》是最常見(jiàn)的事務(wù)類(lèi)應(yīng)用文之一，本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我是希望學(xué)生通過(guò)對(duì)求職信的學(xué)習(xí)，既能對(duì)事務(wù)性應(yīng)用文的格式和規(guī)范能有一定的了解，又能夠在主動(dòng)的探究式學(xué)習(xí)中體會(huì)到應(yīng)用文寫(xiě)作的和諧美感和寫(xiě)作成功后的那種喜悅與自信，從而對(duì)提高學(xué)生的表達(dá)能力有所幫助。

在教學(xué)過(guò)程中，精心的設(shè)計(jì)確實(shí)起到了一定的作用，大大激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，因此教學(xué)效果上總體不錯(cuò)，這也告訴我自己一個(gè)道理：教師必須不斷探索創(chuàng)新，付出一定有回報(bào)。但美中不足的是，部分學(xué)生在課堂上不敢主動(dòng)交流，這尚需在今后的教學(xué)中逐漸培養(yǎng)鍛煉；再者表達(dá)能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學(xué)中注意加強(qiáng)學(xué)生生活和知識(shí)的積累，心中有物，下筆才會(huì)有神，所寫(xiě)的應(yīng)用文才會(huì)觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)有力。

應(yīng)用文求職信改錯(cuò)篇五

尊敬公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

萬(wàn)分感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)閱讀我的求職資料!參加工作也有兩年，在盲目和矛盾中度過(guò)了重要的兩年，對(duì)于生活和工作都開(kāi)始有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)工作有了更加深刻的闡述，主要表達(dá)幾點(diǎn)：

一、責(zé)任心，為何要強(qiáng)調(diào)責(zé)任心呢，其實(shí)我們總是在生活中充當(dāng)一個(gè)受害者的角色，總是覺(jué)得社會(huì)給我們太少，總是認(rèn)為被迫去做著自己不喜歡的事情，其實(shí)這樣的極端導(dǎo)致我們對(duì)于生活更加盲目，一直期待著別人的同情，我們真的做不到這一點(diǎn)，在如此殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境當(dāng)中，我們的責(zé)任心為我們支撐起了家庭和社會(huì)的重?fù)?dān)，所以我今天有責(zé)任來(lái)求得一份工作;

二、愛(ài)心，愛(ài)心是責(zé)任心的延伸，我們要用愛(ài)心去做事情，認(rèn)真而且快樂(lè)的去做自己喜歡的事情，用愛(ài)心去做自己的事業(yè)，我們所做

2的工作是我們愛(ài)心延伸的一部分，比如說(shuō)我們現(xiàn)在不能因?yàn)檫@是一個(gè)小的善事而不去做，當(dāng)我們每個(gè)人都去做的時(shí)候，其實(shí)社會(huì)就充滿(mǎn)和諧，就會(huì)有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)展現(xiàn)在我們每個(gè)人的眼前;

三、信心，信心是做好每件工作的源泉，只要我們有了信心就會(huì)敢于去嘗試，敢于去做好每件事情，同時(shí)它也能充分發(fā)揮我們每個(gè)人的潛能，為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己最大的力量;

四、包容心，在美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室里面有一個(gè)非常有名的紅黑游戲，大家都出紅牌的時(shí)候，其實(shí)這就是一個(gè)損人不利己的事情，如果大家都出黑牌的時(shí)候，其實(shí)就是雙贏，我選擇了一間公司，實(shí)際上就是為自己謀求了一個(gè)平臺(tái)，我也能為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益，也離實(shí)現(xiàn)自己人生的理想越來(lái)越近，如此，我們需要包容心，需要理解，需要和大家和睦相處;

五、事業(yè)心，事業(yè)心是我們成就自己的平臺(tái)，如果我們沒(méi)有事業(yè)心，我們會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)彷徨的日子里面虛度光陰，不僅不會(huì)懂得勞動(dòng)創(chuàng)造的重要性，也不會(huì)明白自己力量改造主觀世界的重要性，勞動(dòng)才能創(chuàng)造價(jià)值，才能支撐實(shí)體經(jīng)濟(jì)向前邁大步;

六、堅(jiān)韌，堅(jiān)持，韌性，這是多么重要的詞匯，其實(shí)在我們社會(huì)生活當(dāng)中，只要我們規(guī)劃好、管理好、執(zhí)行好自己的目標(biāo)計(jì)劃，需要我們堅(jiān)韌的人格特點(diǎn)，這樣才能讓我們走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

工作，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，這是我眼前需要解決的問(wèn)題，最終也能支撐我內(nèi)心強(qiáng)大的世界。謝謝認(rèn)真閱讀!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

應(yīng)用文求職信改錯(cuò)篇六

尊敬的浙江吉利控股集團(tuán)有限公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)啟閱我這份自薦書(shū)，毛遂自薦誠(chéng)待您的指導(dǎo)。

我是西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院機(jī)械電子工程系20xx屆畢業(yè)生。接此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)的推薦自己。

據(jù)我所知，浙江吉利控股集團(tuán)有限公司是中國(guó)國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)十強(qiáng)中唯一一家民營(yíng)轎車(chē)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，始建于1986年，經(jīng)過(guò)二十年的建設(shè)與發(fā)展，在汽車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、汽車(chē)電子電氣及汽車(chē)零部件方面取得輝煌業(yè)績(jī)。特別是1997年進(jìn)入轎車(chē)領(lǐng)域以來(lái)，憑借靈活的經(jīng)營(yíng)機(jī)制和持續(xù)的自主創(chuàng)新，取得了快速的發(fā)展，資產(chǎn)總值達(dá)到105億元，連續(xù)四年進(jìn)入全國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，被評(píng)為“中國(guó)汽車(chē)工業(yè)50年發(fā)展速度最快、成長(zhǎng)最好”的企業(yè)，躋身于國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)十強(qiáng)。20xx年12月23日，成功收購(gòu)沃爾沃汽車(chē)100%的股權(quán)。我是學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的，我感覺(jué)我能在貴公司得到能力的提高和發(fā)展。

大學(xué)四年里，我?guī)е鴩?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)機(jī)械設(shè)備的的制造、安裝、維護(hù)、機(jī)械零件的加工工藝方面，有深刻的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。其中參加了金工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工及autocad、pro/e等考證。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重于理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，以不斷提高自身綜合素質(zhì)。

幾年來(lái)，在老師嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，我具備了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了機(jī)械設(shè)備的維護(hù)等基本技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了數(shù)控加工，機(jī)械制造，autocad等相關(guān)理論，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠吃苦耐勞目的明確，態(tài)度端正，相繼通過(guò)了各項(xiàng)技能考證。

自薦書(shū)不是廣告詞也不是通行證，但我深深的知道對(duì)一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)可以在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己，在不斷的實(shí)踐中證明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識(shí)，我將像您證明，您的過(guò)去未來(lái)不及參與，但您的未來(lái)我將奉獻(xiàn)我畢生的心血。

祝：貴單位事業(yè)蒸蒸日上！我在此祈侯佳音。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日