做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

理化生教研組工作計劃行事歷篇一

按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材內(nèi)容，抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，力爭將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個新臺階。按當(dāng)前形式，組織教師認(rèn)真參加課件制作的學(xué)習(xí)，并根據(jù)本組優(yōu)勢（計算機專業(yè)人員匯集本組），特別安排了兩次課件制作的學(xué)習(xí)（主要以本組學(xué)科實際存在的情況進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，如：如何作圖、如何制作實驗教學(xué)課件等）

1、督促教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，認(rèn)真填寫《教學(xué)規(guī)程》，按規(guī)定編寫教案，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，認(rèn)真上課，充分利用40分鐘，爭取堂堂都為優(yōu)質(zhì)課，作業(yè)量適中批改規(guī)范及時；認(rèn)真完成《報告冊》的填寫。

2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，考后要求認(rèn)真進(jìn)行試卷的質(zhì)量分析，保證學(xué)生考后100分，做好查缺補漏工作。

3、積極參與教學(xué)科研活動，不斷更新教育理念和知識結(jié)構(gòu)，針對我組人員分散的特點，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動機會，共同探討教育問題，關(guān)注未來教育發(fā)展。

4、加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作。

5、積極組織老教師的示范課，各位教師的公開課。

6、組織好中青年教師的教學(xué)比武。

7、定期、不定期的對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并及時找到不足。（定期安排于第四周、第八周、第十二周、第十八周，包括：教案、作業(yè)、聽評課、家訪記錄、校本填寫）

8、認(rèn)真組織教師參加中心教研組活動，并作出匯報材料上交教導(dǎo)處。

9、認(rèn)真組織進(jìn)行集體備課，備課組長由來燕老師擔(dān)任，其中一切事務(wù)由來燕老師負(fù)責(zé)。

10、加強對新教師的培養(yǎng)，組織指導(dǎo)教師對新教師的定期與抽樣檢查教案和課堂教學(xué)，以求一年成型。<

理化生教研組工作計劃行事歷篇二

本學(xué)期，我們教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，開展立足課堂、面向?qū)W生、努力構(gòu)建研究型教師隊伍，始終堅持以“培名師，育優(yōu)生，出高質(zhì)，創(chuàng)名?！睘橹行睦砟?，認(rèn)真落實“一主多輔互動式”的教學(xué)模式和“35+10”，認(rèn)真開展教研工作，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)本科組的的一份力量。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定以下計劃：

全組教師認(rèn)真加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想資料，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)教師用心參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達(dá)一個新的水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強。透過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，到達(dá)豐富教師的頭腦，轉(zhuǎn)變教師的觀念。

1、用心推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

2、做好開學(xué)之初的計劃制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

①堅持周周有活動，有資料。做到有時間保證，有會議記錄。

②堅持群眾備課制度，把群眾培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強對課堂教學(xué)的研究。

③教研組確定每周五第三四節(jié)課為“教研組教學(xué)研究專用時間”，開展聽評課活動，進(jìn)一步提高教研水平和質(zhì)量。每次開展教研組活動，主要是要研討什么主題，重點要解決當(dāng)前教學(xué)中存在的什么問題。比如說預(yù)習(xí)課怎樣上？課堂觀察主要觀察哪些方面等。開會前先要預(yù)測一下實際的可操作性強不強，大家落實下去效果好不好。保證開展活動高質(zhì)高效。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。

6、進(jìn)一步規(guī)范教研組的各項管理。包括教學(xué)常規(guī)、全員參加教研活動、撰寫論文參加賽課、嚴(yán)禁向?qū)W生推銷輔導(dǎo)資料、教研組會議考勤等方面。

7、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并及時總結(jié)，現(xiàn)本組教師都加入了五里界中學(xué)教師博客群，本學(xué)期每位教師要充分利用這個教研平臺更好地發(fā)展自我。

8、加強備課組建設(shè)，個性是九年級政史備課組建設(shè)，確保今年中考取得優(yōu)異成績。

全體教師用心參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間，有資料，開展教研組活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每周開展一次，加強群眾備課，本學(xué)期各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)狀況，個性是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行交流、研究。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期要在”研”字上下苦功，用心鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生。要認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂課，用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動，要透過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)潛力。

進(jìn)一步提高教師個人專業(yè)知識水平。要對三個年級的教材全部熟悉，只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結(jié)構(gòu)，思想品德和歷史與社會的《課程標(biāo)準(zhǔn)》我們組內(nèi)已經(jīng)人手一份，要把它看透，每一課的知識體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的哪一要求，教師上課前尤其要清楚，只有這樣你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)才能得得有效的落實。

理化生教研組工作計劃行事歷篇三

回顧過去的一年教研工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，全體理化組教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗，為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生勞組的實際情況，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃：

根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本組實際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

本學(xué)期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達(dá)到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實處。

抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，更好地搞好教育教學(xué)工作。

1、課堂教學(xué)研究

本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與糾正，切實加強教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心，為貫徹落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。

通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對各門課程和教師存在的問題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課，在“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。

①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；

②四個統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）；

③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的教師，并做到評課，然后再寫課后反思；

④按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課；

2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時，準(zhǔn)確，保證測驗的實效。考試的命題者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。

3、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會考合格率達(dá)到100%。

5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；

（3）因材施教重視不夠；

（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠。

案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣?；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。在本期中實行嚴(yán)格要求、集中管理的方式，案例、反思匯集成冊，供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結(jié)。

理化生教研組工作計劃行事歷篇四

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《兩規(guī)范，一方案，一辦法》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《兩規(guī)范，一方案，一辦法》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課、聽課、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。（每2周一次）。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)備課組公開課，老教師示范課、9節(jié)教研組公開課，年輕教師每周上一節(jié)匯報課，聽幫教教師2節(jié)示范課，新老教師同課異構(gòu)共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

5、實施“青藍(lán)”工程，進(jìn)行新老幫教結(jié)對子，以老帶新。結(jié)對子的教師有：

5、互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，

理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績。

1、組織教師積極撰寫論文，進(jìn)行評選。（論文的主題：優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率）

2、搞好課外興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。（即第二課堂活動）

3、完成學(xué)校和教研室布置的其它工作。

理化生教研組工作計劃行事歷篇五

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn)，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。

六、其他工作

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。

2、做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

初中理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。

1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計劃。

2.確定本學(xué)期交研課題。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課。

3.互相聽課、評課。

新年一月份：

教研總結(jié)。

理化生教研組工作計劃行事歷篇六

本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實際工作將一如既往認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。

二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點：

【科學(xué)】

由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價，因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多提問，教學(xué)中更注重實踐操作能力和處理問題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【生命科學(xué)】

應(yīng)對中考變化1、落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成教學(xué)活動；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開展拓展活動。2、減少概念性反復(fù)，增加案例文本，指導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強實驗操作的落實，體現(xiàn)實驗型學(xué)科的特點，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。

【勞技學(xué)科】

要點：1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類，并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

能力培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，學(xué)會畫設(shè)計圖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力，能根據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。

【物理學(xué)科】

初二：1、初二學(xué)生好動、樂動，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣；2、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成，3、注重學(xué)生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

初三：落實好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容，狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。重視過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。

【化學(xué)學(xué)科】

1、加強對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，2、加強對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。

1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃，每次備課做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次，認(rèn)真開展每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。

2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機，加強各備課組單元教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究，同時組織好常規(guī)的聽課工作，每位老師每學(xué)期聽課不少于8次，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流，同時積極做好聽課和評課工作。

3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點，在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據(jù)學(xué)科特點作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力，每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。

4、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽課筆記檢查1次，學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。

1、各學(xué)科認(rèn)真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中。

2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端，積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決，加強單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容?？茖W(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。

3、組織好組內(nèi)公開課，公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑，開展單元教學(xué)，評課也圍繞主題積極開展討論，促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”落實到平時教學(xué)工作中。

1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過程中積極落實本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識落實的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。

2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課，通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。

3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績，為校爭光。

4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動。即時記好記錄。

5。配合學(xué)校的科技節(jié)，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。

6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比等活動，努力爭取好的成績。

7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。

理化生教研組工作計劃行事歷篇七

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。

7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。

11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表

周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持

2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組

4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 教研組

5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組

10 10.30-11.3 中期考試 教導(dǎo)處

12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組

14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考 教研組

16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組

18 12.25-12.29 元旦慶?；顒?校委會

19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組

20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組

理化生教研組工作計劃行事歷篇八

1、切實有效地提高課堂教學(xué)，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實效性。

2、組織多種形式教研活動，增加各校教學(xué)經(jīng)驗、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。

3、組織多種教師競賽活動（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計大賽），促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué)、物理、生物競賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

5、在各校組織研討課（計劃待定）。

1、理直氣壯抓質(zhì)量

2、聚精會神抓課堂

總目標(biāo)：

1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團隊，實現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)

2、整合資源，研究課堂教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

具體目標(biāo)：

1、落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。

2、強化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程，加強備課組建設(shè)力度和實效性，強化備課組長責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。

3、強化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計、組織、開展適合學(xué)生實際的課堂教學(xué)活動，強化課堂教學(xué)活動的實效性和靈活多樣化。

4、參加區(qū)市組織的競賽活動，開展多種靈活的學(xué)生課外活動，落實教師綜合素質(zhì)大塞活動，教學(xué)設(shè)計大塞活動，落實學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動、創(chuàng)新大賽活動，競賽活動。

5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

1、高一物理：老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動

2、高一化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動

3、高二物理：老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動

4、高二化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動

5、高一、二生物：老師——負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動

6、高三理綜：老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課，考試，評價等，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績。

1、高一物理、化學(xué)、生物開展競賽輔導(dǎo)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競賽活動做準(zhǔn)備，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，該活動由備課組負(fù)責(zé)，要切實落實，要有成效。

2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競賽輔導(dǎo)活動，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競賽活動。

3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補差活動，要有明顯成績。

1、九月份

第1周，

研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計劃。

第2周，

備課組集體備課，修改教學(xué)計劃，組內(nèi)教師相互聽課，要求每人至少聽一節(jié)課，并給出評價和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計劃交流；

第3周，

備課組集體備課，說課，評課，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節(jié)），教研組集體評課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。

第4周，

備課組集體備課，說課，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節(jié)），教研組集體評課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評價。

2、十月份

第5周，

國慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競賽）。

第6周，

備課組集體備課，說課，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

第7周，

備課組集體備課，說課，評課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

第8周，

備課組集體備課，說課，評課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

3、十一月份

第9周，

機動（備課組集體備課）。

第10周，

備課組集體備課，說課，評課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

第11周，

備課組集體備課，說課，評課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

第12周，

備課組集體備課，說課，評課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

4、十二月份

第13周，

備課組集體備課，說課，評課，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

第14周，

備課組集體備課，說課，評課，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

第15周，

備課組集體備課，說課，評課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

第16周，

機動（備課組安排）。

5、一月份

總結(jié)階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）。

理化生教研組工作計劃行事歷篇九

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

4、通過開展各種教研活動，進(jìn)一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實課改理念，提升課堂教學(xué)實效。幫助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。

6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。

7、團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進(jìn)一步開展組內(nèi)教師活動。

理化生教研組工作計劃行事歷篇十

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和思。保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

4、通過開展各種教研活動，進(jìn)一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實課改理念，提升課堂教學(xué)實效。助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課什同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對礁進(jìn)行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對礁仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。

6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對于多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。

7、團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進(jìn)一步開展組內(nèi)教師活動。

理化生教研組工作計劃行事歷篇十一

本學(xué)期我校理化生教研組工作,將以新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作會議精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.具體工作主要有以下幾點:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的'材料.

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文.

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革.

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法.

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記(導(dǎo)學(xué)案)、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改.

3.組織每位教師上好一節(jié)組內(nèi)示范課(同課異構(gòu)),共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑.

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求.

初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力.同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化中考成績.

今年的專題研究的主題是深化課改.全組教師要在平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)課改的問題所在,及時記錄,隨筆.有針對性地去研究并解決問題的辦法.做好總結(jié)等.

1.組織教師積極撰寫論文,進(jìn)行評選.(論文的主題:優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué),提高教學(xué)效率)

2.搞好課外興趣小組活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力,做好課后的提優(yōu)補差的工作.

理化生教研組工作計劃行事歷篇十二

新學(xué)期，新氣象。帶著希望和憧憬，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。在8月29日下午的教研組長交流會上，楊校長帶領(lǐng)各組對上學(xué)期教學(xué)以及課改工作進(jìn)行了全面回顧總結(jié)，并針對教學(xué)中存在的共性問題，大家進(jìn)行了深入交流，確立了本學(xué)期教研工作的重點。會后，在學(xué)校教導(dǎo)處工作安排的指引下，結(jié)合本組實際情況，制訂了理化生教研組如下的工作計劃：

本學(xué)期教育教研工作以學(xué)校教導(dǎo)處計劃為指導(dǎo)，以即墨28中“和諧互助”教學(xué)模式為抓手，更新教學(xué)理念，積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)即墨28中《課堂風(fēng)暴》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平。

1、全面推進(jìn)即墨28中“和諧互助，高效課堂”教學(xué)模式，使課改逐步形成體系。

2、加強集體備課和教研活動，確保有實效、并力爭高效。

3、抓好理化生實驗教學(xué)工作，以及八年級理生和九年級理化的常規(guī)教學(xué)。

4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的相關(guān)工作，做好平時檢查工作。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

圍繞“和諧互助，高效課堂”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)和組內(nèi)學(xué)習(xí)為方式，組內(nèi)每個教師根據(jù)每個年級實情況制訂切實可行的工作計劃，用理論指導(dǎo)實踐，加強自身學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讀整本書，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，切實提高自己的理論水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際工作，潛心研究，整理成文，為期末的教學(xué)論文積累材料。

2、以生為本，推進(jìn)我校的教學(xué)模式——“和諧互助，高效課堂”課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。以自主、探究學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要尊重學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，及時提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，反思中才能知得失，促進(jìn)步。

3、加強集體備課，凝聚集體力量，使集體備課有實效、高效。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

提前充足備好每一節(jié)課，，研究教法、學(xué)法，落實“和諧互助，高效課堂”的上課模式，上要精講、少講，上好每一節(jié)課，第一遍課，讓每一節(jié)課上的精彩、高效！

5、積極組織開展公開課與相互聽評課。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，本學(xué)期共進(jìn)行三輪聽課活動：

9月12日至9月18日第一輪教學(xué)大檢閱

9月26日至10月23日第二輪教學(xué)大檢閱

11月14日至12月4日要求每位教師積極參與聽課，并做好記錄。

做到全員參與，評課時出課人自我反思要到位，不流于形式，使聽評課行之有效，落到實處，使每個人通過上課、聽課、評課真正得到提高。同時，鼓勵本組教師積極聽不同學(xué)科的課，從學(xué)他人之長，補己之短使自己能成長和進(jìn)步。

6、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整自己的教學(xué)策略。

7、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。

最后，本學(xué)期本組教師要齊心合力、眾志成城，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是一切，力爭來年會考、中考取得優(yōu)異成績！

理化生教研組工作計劃行事歷篇十三

為了全面建設(shè)小康社會的整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作，為了更好的推進(jìn)“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生組的實際情況，我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，同時為新學(xué)期工作制定以下計劃和措施。

本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實施。

本組本期教師共計13人，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看分配合理，有老、中、青搭配。

有初一7個班級的生物，初二8個班級的物理和生物，初三10個班級的物理、生物、化學(xué)，共計25個教學(xué)班級，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，而且基礎(chǔ)較差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差，時間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。

1、增強教研組的名主意識，發(fā)揮集體備課的作用，以教導(dǎo)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn)。

2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，加強課堂教學(xué)效率；積極完成實驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動手能力，提高實驗技能。

3、完善備課制度，堅持先備、后聽、再講；

4、加強青年教師的輔導(dǎo)、帶動工作；

5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動；

6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點，也當(dāng)然是教研工作的重點。我把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作能力和創(chuàng)新能力，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。同時要求本組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點和熱門考題。

7、加強教學(xué)常規(guī)工作檢查，配合教務(wù)處做好聽、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

8、加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，有機會力爭使全組教師多參加各類各級組織的教學(xué)教研活動

理化生教研組工作計劃行事歷篇十四

我們帶著盼望和向往又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將連續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生進(jìn)展為本，齊心協(xié)力，落實好學(xué)校制定給我組的各項工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位老師在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平，在關(guān)心學(xué)生進(jìn)展各方面素養(yǎng)的同時，使老師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。

根據(jù)“進(jìn)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“訓(xùn)練質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，仔細(xì)落實學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

1、落實教育處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學(xué)案例，或至少評議一節(jié)公開課；每次活動，至少請一名老師圍繞“課改”教學(xué)實踐中的心得、困惑進(jìn)行溝通。

2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的討論工作，力爭拿出有詳細(xì)試驗因子的對比材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是詳細(xì)的閱歷總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題討論文章。

3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外愛好小組的作用。七班級組生物愛好要正常開展活動，并且要擴大影響，力求取得相應(yīng)的成果；八班級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運轉(zhuǎn)。九班級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好預(yù)備，力求取得抱負(fù)的成果。

1、組織老師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)學(xué)問、理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，端正思想，強調(diào)“以學(xué)生進(jìn)展為本”，包括全體學(xué)生的進(jìn)展，學(xué)生全面的進(jìn)展，學(xué)生共性的健康進(jìn)展，可持續(xù)性進(jìn)展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獵取新信息，給學(xué)生參加教學(xué)的機會，體驗學(xué)問的形成。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時結(jié)合學(xué)校的各項詳細(xì)工作，制定合適的教學(xué)工作方案，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)討論。組織開展教學(xué)討論活動，重視相關(guān)學(xué)科老師相互聽課，取長補短，主動加強教學(xué)反思，以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和進(jìn)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機會，關(guān)心被聽課老師進(jìn)步，聽課的老師從中吸取精華，達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年老師居多，年富力強，本學(xué)期要仔細(xì)實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

3、定期開展教研活動。指導(dǎo)老師鉆研教材，加強集體備課，相互促進(jìn)，發(fā)揮團體精神。鼓舞青年老師加強與教研員及兄弟學(xué)校同行們的溝通學(xué)習(xí)。

4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量。從個人實際狀況動身制訂個人進(jìn)修方案。仔細(xì)完成區(qū)教研室組織的各項學(xué)習(xí)活動。組內(nèi)的各位青年老師緊跟時代節(jié)拍，以自己的學(xué)科專業(yè)學(xué)問為中心，拓寬自己的學(xué)問領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中樂觀適當(dāng)?shù)牟杉{多媒體幫助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推動的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機老師，其他的青年老師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。

5、組織老師做到常常分析教學(xué)狀況，特殊是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時反饋調(diào)整補救。重視培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強考法討論，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對本校學(xué)生實際狀況，備課組集體爭論，仔細(xì)出題。全面、適當(dāng)、適時的對學(xué)生進(jìn)行考察了解。

6、為全面提高學(xué)生素養(yǎng)，組織學(xué)生樂觀參與各項競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成果，為校爭光。

7、連續(xù)加強試驗室管理，使試驗員與學(xué)科老師親密協(xié)作，提高試驗教學(xué)的有效性。為理化試驗操作考試作好充分的預(yù)備工作。

8、物理、化學(xué)考試學(xué)科老師努力加強所教班級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補差工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點，改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高學(xué)習(xí)成果，力爭在第一次的兩考合一中取得好成果。

理化生教研組工作計劃行事歷篇十五

新的學(xué)期已經(jīng)來到，為了更好，更順利的開展本學(xué)期的教研組工作，特制定計劃如下：

結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求，結(jié)合本組實際情況，以教研活動為突破口，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心，集合集體智慧，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。

1、加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力，形成主動性，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。

2、進(jìn)一步強化備課組職能，利用月評價促進(jìn)集體備課工作，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個體水平，實現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)和常規(guī)落實導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

4、注重教師基本功的提高，強化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。

5、結(jié)合實際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗、做法。實現(xiàn)由定向階段向推進(jìn)、提高層次階段發(fā)展。通過開展各種教科研活動，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能。

6、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

7、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的入口研究分析課標(biāo)、教材、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考。分析中考特點(筆試、動手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深入研究如何開展工作。

8、利用學(xué)案工作開展的有利時機，盡快建立月考試題庫。

9、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費。

10、保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

(一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責(zé)任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力。

牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切，思想決定行動。)

(1)責(zé)任意識：教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對自己崗位的負(fù)責(zé)。

(2)學(xué)習(xí)意識：在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí)，增強聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。

(3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的層次是合作，我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。

(4)發(fā)展意識：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展，從而適應(yīng)崗位要求。

(5)主體意識：認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識：理化生屬于自然學(xué)科，在實驗教學(xué)中一方面要保護(hù)好實驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一，安全無小事意識。

(7)研究意識：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時高效，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會落后。

(8)危機意識：當(dāng)狼真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

(二)、學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式，并結(jié)合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作。

1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透，講課要活，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，批改要細(xì)，研究要近，學(xué)習(xí)要真，考評要嚴(yán)，過程要實，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實，力求做到全面、全員、全程、高效。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。情感目標(biāo)教師要牢記在心。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間、方法、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。

c合作探究：教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行分組，并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，幫助小組成員通過明確責(zé)任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計好學(xué)生展示的方式和時間，力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制。

e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評，教師抽查、點評。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點指導(dǎo)。

f當(dāng)堂檢測：教師事先設(shè)計好堂清試題，限定時間，課上完成。

(1)貫徹兩個指導(dǎo)思想和一個設(shè)計理念：

(a)以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高。

(b)明目標(biāo)、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點、突破難點、注重訓(xùn)練、提高能力。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)常規(guī)及我校實際，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展，從而落實面向全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。

(三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、集體備課：

備課組各位教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實可行的量化月評價方案。

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓(xùn)練，強化反饋矯正和補救。

(1)由我們所教學(xué)科的特點決定的。理化生屬于理科，教師對知識的透徹講解、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實、反饋要快。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

(四)、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。

2、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。

如生物一目標(biāo)一反饋一矯正的課堂教學(xué)模式，以段清促堂清。初二物理五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。

(五)、實驗室與實驗教學(xué)工作

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護(hù)實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時機，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。

(六)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

初二生物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最的評價標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬，功倍事半，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。五個研究：研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、實驗操作、中考試卷。兩個確保：確保重點生初二生物筆試考試達(dá)到一等，確保重點生化學(xué)、物理實驗操作考核達(dá)到一等。兩個努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高中考成績在全旗排名。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、常規(guī)工作評價兩項工作促進(jìn)教師發(fā)展。