作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)美術(shù)染色游戲教案設(shè)計篇一

1、初步了解扎染的基本知識，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。

2、掌握基本的折紙、染色的方法，用染好的紙做手工或裝飾物品。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意折紙、染色，感受色彩之美，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 重點：能運用創(chuàng)意折紙進(jìn)行染色，并用染好的紙做手工活裝飾物品。

難點：能運用多種折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：容易吸水的紙張、水粉顏料工具、廢報紙等。

學(xué)習(xí)過程：

一、組織學(xué)習(xí)

二、講授新課

1、導(dǎo)入新課：欣賞扎染作品實物，激發(fā)學(xué)生好奇心和興趣。

2、啟發(fā)、拓展思路：教師示范染色作品制作的基本流程：

（1）首先調(diào)色

（2）然后折紙

（3）接著染色

（4）最后打開

（5）獲得染色作品

3、探究紙張的創(chuàng)意折疊方法：

（1）出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。

（2）學(xué)生嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時間）

4、教師挑出學(xué)生有創(chuàng)意的折紙，請學(xué)生介紹自己的折法（可讓學(xué)生上臺演示）對能力較高的班級，可以根據(jù)折法出示相應(yīng)的染色作品，分析色彩搭配的規(guī)律。

5、欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路。

6、學(xué)生動手嘗試。

7、創(chuàng)意制作：

（1）了解窗花、花朵、剪紙蝴蝶的制作方法。

（2）學(xué)生嘗試運用染色作品進(jìn)行二次創(chuàng)作。三、老師巡視輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造出新的方法。

四、組織學(xué)生布置創(chuàng)作的主題，進(jìn)行作品展示與評析

五、小結(jié)：

活動目標(biāo)：1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。2、通過各種游戲增進(jìn)動作的靈活性。

活動準(zhǔn)備：各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

活動過程：

1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒 看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

2、這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏 色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把 各種顏色的玩具放在小動物的家里。

3、小動物們熱情地邀請咱們?nèi)プ隹?，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們，這是一個好辦法：進(jìn)行染色游戲。

4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲。科學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色語言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

6、進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進(jìn)行比賽

效果分析：幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認(rèn)識，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。

小學(xué)美術(shù)染色游戲教案設(shè)計篇二

活動目標(biāo)

1、喜歡與同伴一起唱歌，體會與同伴一起唱歌的樂趣。

2、學(xué)唱歌曲，能用自然、歡快的聲音演唱。

3、嘗試用不同的動作表達(dá)對歌曲的理解。

活動重點

學(xué)唱歌曲，能用自然、歡快的聲音演唱。

活動難點

嘗試用不同的動作表達(dá)對歌曲的理解。

活動準(zhǔn)備

自制歌曲圖譜、《彩色世界真奇妙》音樂cd、幻燈片（ppt）。

活動過程

一、欣賞歌詞，激發(fā)幼兒興趣

師：藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風(fēng)飄，彎彎彩虹像座橋，彩色的世界真奇妙。

師：小朋友們，剛剛都聽到了哪些顏色？

二、出示ppt圖片，找一找歌詞中的顏色

師：看一看這幅圖中有沒有剛剛我們說到的顏色？

師：我們身邊還有那些東西是這些顏色的？

三、游戲——歌詞接龍

師：咱們來玩一個歌詞接龍的游戲，當(dāng)老師說“藍(lán)藍(lán)的”，小朋友們就說“天”等藍(lán)色的東西；當(dāng)老師說“綠綠的”，小朋友們就說“草”等綠色的東西。（在玩這個游戲時，自然介入伴奏，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律）

四、出示圖譜，完整欣賞歌曲

1、出示圖譜，便于幼兒記憶歌詞

師：咱們一起來看著圖譜說一說歌詞吧。

2、教師范唱。

3、幼兒隨音樂跟唱。

師：小朋友們可以隨這音樂一起跟唱，忘了歌詞的小朋友要記得看圖譜喲！

師：小朋友們唱得真好聽，那么小朋友們可以為歌曲加上漂亮的動作嗎？老師播放音樂咱們大家一起加上漂亮的動作來表演表演吧！

活動延伸

請小朋友們回家后把這首好聽的歌曲教給爸爸媽媽吧！

小學(xué)美術(shù)染色游戲教案設(shè)計篇三

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)用彩色顏料在棉紙上染色。

2.參與染色游戲，并體驗染色的樂趣。

3.發(fā)展幼兒的動手能力。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

各種各樣的染紙作品、各色顏料、白色棉紙、毛筆、水、盤子

活動過程：

1.出師各種各樣的染紙作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察、猜測它們的制作方法。

今天我?guī)硪恍┖芷恋臇|西，想不想看?它叫什么?

你知道是怎么做出來的嗎?

2.示范染紙。

3.鼓勵幼兒選擇不同顏色折疊不同的形狀進(jìn)行染色。

4.幼兒互相欣賞自己的作品。

小學(xué)美術(shù)染色游戲教案設(shè)計篇四

活動目標(biāo):

1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

3、幫助幼兒體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備:

兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板( 陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的.兩倍多，

活動過程:

1、出示范例，引起興趣。

今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么弄出來的呢? 你們想來試試嗎?

2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。

--和幼兒一起討論要注意的問題。

(1)蘸顏料的時間不能太長。

(2)打開時小心慢一點，不弄壞紙巾。

3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)

(1)鼓勵幼兒大膽印染。

(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺得你們印染的手帕紙漂亮嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕， 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?