時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)校線工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，強化別個化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，使學(xué)校各項工作再上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、落實教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。

4、開展適合殘障學(xué)生主題教育的活動，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

5、加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進一步完善績效工資考核方案。

三、具體措施：

（一）德育教育：德育為首，打造精品。

1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、健全德育工作組織，實行校長總負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實際，適時加強學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點有機滲透思想教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手，強化訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強對學(xué)生進行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。

（二）教學(xué)、教研工作：提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計劃，以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo)，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，進一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，提高課堂教學(xué)效率。

1、積極推進精細(xì)化管理。強化教學(xué)計劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

2、堅持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進行全程監(jiān)控。杜絕無準(zhǔn)備進課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上，將加大對其他學(xué)科的檢查力度。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。

4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范。

5、加強教科研工作，指導(dǎo)教師正常各課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

6、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強設(shè)備管理。切實做好教學(xué)器材的維護、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。

7、針對本校實際，積極開展課外文體活動。

（三）教師培訓(xùn)工作：學(xué)習(xí)提高，精益求精。

1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源，向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實開展好教研活動，開展好一人一課、示范課、匯報課，同事之間多聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

2、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個別化教育的理論書籍，從書本中汲取養(yǎng)料，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。

3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺，通過多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。

4、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實踐；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗后，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后，寫好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足，提出改進措施。

（四）安全、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人。

1、學(xué)校與家長、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責(zé)任。

2、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

3、重視對學(xué)生進行進行生命意識、安全意識的教育。

4、加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

5、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，加強財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度，實行民主理財。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新征途，新起點。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要心往一處想，勁往一處使，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進取，共創(chuàng)美好未來，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

學(xué)校線工作計劃篇2

環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。

一、指導(dǎo)思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化 。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化 。以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。

三、主要措施

a、重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉亮生擔(dān)任組長，教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項制訂工作計劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。

4、教學(xué)軟件得到保證

為使各學(xué)科進行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。

b、學(xué)科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學(xué)生

認(rèn)識保護我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。

2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認(rèn)真組織綜合實踐活動。

語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。 思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育

語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動物”，從中使學(xué)生感覺愛護動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。

c、重大環(huán)保日開展專題教育

1、結(jié)合環(huán)境保護的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?！沸蟮然顒?，增強了學(xué)生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。

2、開展興趣小組活動

圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。

四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣

加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。

五、重視校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。 月工作安排（20xx.9—20xx.2）

八月

1． 組建環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 組建環(huán)境教育辦公室。

3． 召開環(huán)保工作會議，具體落實工作。

九月

1． 環(huán)保培訓(xùn)講座。

2． 成立環(huán)保小記者團。

3． 組建環(huán)保、監(jiān)督小組。

4． 環(huán)保志愿日

十月

1． 環(huán)保教育講座

2． 召開家長環(huán)保教育培訓(xùn)會。

3． 樹立榜樣，選拔環(huán)保標(biāo)兵。

十一月

1． 環(huán)保知識競賽。

2． 環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。

3． 開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。

十二月

1、“綠色學(xué)校”年終

工作總結(jié)

2．整理資料，做工作總結(jié)。

學(xué)校線

工作計劃

本學(xué)期工作總體要求：以教育局20xx年工作要點和領(lǐng)導(dǎo)例會局長講話為指針，以“創(chuàng)辦老百姓滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)合格的中學(xué)生”為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以“做人真、教學(xué)真、學(xué)習(xí)真”分別為學(xué)校、教師和學(xué)生工作目標(biāo)，以“明確一個思想、開展兩項工程、抓實兩項保障”為學(xué)校的重點工作，努力追求“求真”教育，使學(xué)?；拘纬删哂?ldquo;求真”特質(zhì)的農(nóng)村初中。

主要工作任務(wù)：

一、明確一個思想——即“求真”教育的辦學(xué)思想。

“求真教育”，是我校在總結(jié)多年來的教育優(yōu)勢、教育經(jīng)驗和教育成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下農(nóng)村教育的實際，提出來的學(xué)校辦學(xué)思想。求真：即做真人、講真課、求真知。

1、做真人

把做人真作為學(xué)校全體師生的工作目標(biāo)。

把教師職業(yè)道德規(guī)范作為教師工作的行為準(zhǔn)則，把“省教育廳六條嚴(yán)禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)”作為教師工作中嚴(yán)禁觸碰的紅線。教育教師嚴(yán)格按法律規(guī)范做事。以真心對待工作，以愛心對待學(xué)生。

把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。教育學(xué)生做合格的中學(xué)生，以真心對待學(xué)習(xí)，以愛心對待父母、老師、同學(xué)。

2、講真課

把教學(xué)真作為教師課堂教學(xué)的目標(biāo)。

將“如何利用好課堂教學(xué)的四十五分鐘”作為教師課堂教學(xué)必須思考的問題，從備課、上課、輔導(dǎo)、反思、考試、評價各個環(huán)節(jié)入手進行有效教學(xué)研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。

3、求真知

把學(xué)習(xí)真作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。將“誠信學(xué)習(xí)”貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的始終。從課堂聽課、課后作業(yè)、考試三個方面抓誠信教育。讓所有學(xué)生將求真知作為自己學(xué)習(xí)上的追求。

二、開展兩項工程——即學(xué)生素質(zhì)提升工程和教師能力提升工程。

（一）學(xué)生素質(zhì)提升工程

學(xué)生培養(yǎng)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他工作都是圍繞著學(xué)生素質(zhì)的提升而展開的。學(xué)生素質(zhì)主要包括品行素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力兩個方面。

1、立德為先，加強學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育。

在學(xué)生的所有素質(zhì)中，首先在于德育。品德教育，應(yīng)該貫穿于學(xué)生日常生活的全部。品德教育的基本標(biāo)準(zhǔn)，是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，品德教育的基本方式是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展和先進人物先進事跡的弘揚。

（1）強化養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展對照《守則》《規(guī)范》找差距學(xué)習(xí)研討活動，引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣。繼續(xù)進行德育系列主題教育活動，在常規(guī)德育教育的基礎(chǔ)上，每月進行一個重點主題的宣傳教育活動。

（2）弘揚傳統(tǒng)文化。配合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展專題教育活動。

（3）加強家校合作。召開家長座談會，教學(xué)開放周等活動邀請家長來校，座談、研討、溝通。聽取家長意見，多方合作，合力教育。

（4）強化勵志教育。利用廣播、板報、學(xué)習(xí)勵志人物的先進事跡，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。

（5）進行心理健康教育的研究和探索。

2、求真為本，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，是檢驗一所學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。培養(yǎng)學(xué)生具有求真特質(zhì)的學(xué)習(xí)能力，是學(xué)生取得好成績的重要方式方法。

（1）學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)。制定學(xué)生課堂聽課常規(guī)并施行。杜絕學(xué)生中不良的聽課習(xí)慣。

（2）學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業(yè)的陋習(xí)，使作業(yè)真正發(fā)揮出復(fù)習(xí)、鞏固、補充的功效。

（3）學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。通過在月考、期中期末考試中教育和訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的習(xí)慣，對部分學(xué)生進行無教師監(jiān)考的誠信考試。

（二）教師能力提高工程。教師能力是保障學(xué)生素質(zhì)提高的重要保證。教師的師德品質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力的提高，一直都是學(xué)校的重要工作。

1、開展師德教育活動，引導(dǎo)教師愛崗位、愛學(xué)生、愛事業(yè)。

（1）學(xué)習(xí)教書育人楷模和師德標(biāo)兵的先進事跡，弘揚高尚師德。

（2）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)。繼續(xù)開展“誠信教育”教師承諾活動。杜絕教師違紀(jì)情況發(fā)生。

（3）在教師中開展讀書活動，撰寫讀書筆記，鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫“教育反思”。

（4）開展學(xué)生評師活動，將師德表現(xiàn)作為評優(yōu)獎勵的重要條件。

2、組織教師參加各級各類進修、培訓(xùn)，為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

（1）制定教師培訓(xùn)、進修工作計劃，有計劃外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進行校本培訓(xùn)。

（2）鼓勵教師參加學(xué)歷進修，為教師函授創(chuàng)造條件。

（3）外派教師參加聽評課活動，為教師外出提供必要的經(jīng)濟支持。

3、將教學(xué)能力的提升作為教師建設(shè)的重點，大力推進課堂教學(xué)研討活動。

（1）開展多種形式的教學(xué)活動。學(xué)期初進行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師示范課，學(xué)期中擇機進行教學(xué)開放周，貫穿整個學(xué)期進行教師研討課，研討課采用“先議課、再聽課、后評課”的方式，促進教師快速成長。

（2）緊緊鎖定高效課堂建設(shè)，把學(xué)會知識當(dāng)作課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。把因材施教當(dāng)作課堂教學(xué)的首要原則。

（3）開展教師教學(xué)反思研討——暨教學(xué)小成果提煉活動。鼓勵教師及時把教學(xué)中的案例、課例、經(jīng)驗、教訓(xùn)總結(jié)成文，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊。

（4）校長及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅守課堂，多聽課、評課、議課，幫助教師破解教學(xué)難題，助推教師能力提升。

（5）配合“一師一優(yōu)課”活動，在校內(nèi)開展各項業(yè)務(wù)評比活動。

（6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進行符合實際的小課題研究。

三、抓實兩個保障——即師生的安全保障和后勤投入保障。

（一）明確安全為首的原則，創(chuàng)建平安校園。

1、進一步貫徹執(zhí)行《教育系統(tǒng)安全隱患集中治理行動方案》，落實各項安全制度，簽訂相關(guān)責(zé)任書，制定各類突發(fā)應(yīng)急工作預(yù)案，增強安全隱患排查能力。

2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發(fā)事件預(yù)警演練。提升演練的科學(xué)性、針對性、和可操作性，使安全演練成為提升學(xué)生安全意識、安全習(xí)慣、和快速反應(yīng)能力的有效形式。

3、加強師生安全教育工作，做好宣傳和培訓(xùn)。

4、加強安全設(shè)施設(shè)備投入、檢修和更換工作，定期對學(xué)校設(shè)施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、加強學(xué)生車管理，完善校車管理制度，各環(huán)節(jié)層層落實責(zé)任。定期對校車狀況進行檢查。

（二）以“迎國檢”為契機，優(yōu)化后勤保障。

1、積極申請資金或項目，爭取完成對微機室的裝配。

2、自籌資金，完成電教室的裝配。

3、以“薄改”為契機，爭取完成對音體美衛(wèi)器材設(shè)備的配備。

4、有計劃推進“班班通”建設(shè)，完成最后一個班級的電子白板的裝配。

學(xué)校線工作計劃篇4

20xx年xx區(qū)學(xué)校后勤管理工作堅持“服務(wù)師生，高效節(jié)能”的指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新管理工作方式，拓寬管理工作覆蓋面，為全區(qū)教育改革和發(fā)展提供有力后勤保障。

一、整合資源，優(yōu)化后勤工作職能

隨著全省對學(xué)校后勤管理服務(wù)工作職能的不斷轉(zhuǎn)變和工作程序的不斷規(guī)范，我區(qū)從實際工作出發(fā)，根據(jù)上級要求，通過職能歸并和資源整合，對學(xué)校后勤管理工作任務(wù)進一步明確，工作程序進一步規(guī)范。

一是統(tǒng)籌指導(dǎo)學(xué)校后勤保障設(shè)施設(shè)備配置及管理，促進公共機構(gòu)節(jié)能降耗。20xx年投資700萬元為全區(qū)45所寄宿制學(xué)校安裝了太陽能供熱系統(tǒng)，全區(qū)近萬名住宿學(xué)生享用熱水。投資380萬完成了全區(qū)學(xué)校直飲水系統(tǒng)建設(shè)，解決了4萬多在校學(xué)生的飲水問題。在去年投資100萬的基礎(chǔ)上再次追加投資50萬配齊了全區(qū)所有住宿生的床被。同時對學(xué)校其他物質(zhì)設(shè)備采購也提出了規(guī)范管理的指導(dǎo)意見。制定了《xx區(qū)教育系統(tǒng)公共機構(gòu)節(jié)能工作實施方案》，在鄢家河初中開展了節(jié)能工作試點。

二是強化學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，從源頭保障師生飲食安全。按照“資格準(zhǔn)入、學(xué)校使用、勤辦監(jiān)管、學(xué)?？己?rdquo;的原則繼續(xù)深化大宗物資集中采購配送制度，面向社會公開招標(biāo)建立xx區(qū)學(xué)校后勤服務(wù)企業(yè)庫，對學(xué)校商店食堂米、面、油、蔬菜、肉食、冷凍食品等物資實施全區(qū)集中招標(biāo)采購并統(tǒng)一配送，減少中間環(huán)節(jié)，降低采購成本，保障食品安全。

三是細(xì)化學(xué)生資助，搭建學(xué)生求學(xué)綠色通道。認(rèn)真落實國家政策性資助資金和地方資助資金，廣泛籌集社會各界資助資金，為貧困大學(xué)生辦理生源地貸款及還貸工作，保障我區(qū)貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。完善資助體系，開展學(xué)前教育資助工作。

四是圍繞學(xué)校中心工作需要提供配套服務(wù)，化解學(xué)校風(fēng)險。結(jié)合學(xué)校工程前期手續(xù)辦理的復(fù)雜性和時間長的特點，為了減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局安排，啟動了代x學(xué)校工程前期手續(xù)的服務(wù)，為25所學(xué)校代辦了工程前期手續(xù)，全部按要求進入招標(biāo)程序。針對當(dāng)前學(xué)校存在的諸多安全隱患，建立校（園）方責(zé)任保險、城鎮(zhèn)居民和新農(nóng)合醫(yī)療保險和學(xué)生家長自愿參保的學(xué)生平安保險“三位一體”的保障體系。校方責(zé)任險參保率為100%；城鎮(zhèn)居民和新農(nóng)合醫(yī)療保險參保率達(dá)95%。從20xx年起，還將校園超市和食堂食品安全納入統(tǒng)籌保險范圍，有效化解學(xué)校風(fēng)險。

二、培訓(xùn)強基，提高管理隊伍素質(zhì)

建立素質(zhì)優(yōu)良、管理方法得當(dāng)?shù)暮笄诜?wù)隊伍，是做好學(xué)校后勤工作的基本前提。但長期以來，在學(xué)校以教學(xué)為中心的大背景下，從事學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的人員，多以從教學(xué)一線退下的“老弱病殘”人員或教學(xué)能力稍差的人員為主力。而學(xué)校后勤管理工作，本身繁雜瑣碎，甚至盤根錯節(jié)，加之師生對其要求甚高，而且從事后勤管理服務(wù)工作的同志認(rèn)為“工作辛苦卻受到尊重不夠”的偏見，勢必給后勤管理工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為改變學(xué)校后勤管理服務(wù)工作“做起來重要而提起來不被認(rèn)可”的被動局面，我區(qū)從隊伍自身建設(shè)入手，多方位開展崗位培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)工作的價值觀念，打開學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的局面。

一是全員管理服務(wù)人員跟蹤培訓(xùn)，增強工作的主動性。20xx年秋季，xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校實施片區(qū)管理，為使后勤管理工作較好銜接跟上節(jié)奏，我們及時召開后勤管理人員培訓(xùn)會，同時調(diào)整工作方法，對學(xué)校后勤管理采取片區(qū)負(fù)責(zé)制，分片分人負(fù)責(zé)指導(dǎo)與管理，堅持每月下到片區(qū)學(xué)校，深入調(diào)查研究，查實情、辦實事、講實效并嚴(yán)格遵守下校紀(jì)律；從群眾反映的熱點、難點問題抓起，進一步加強自身建設(shè)，樹立良好社會形象；著力解決當(dāng)前后勤管理亟待解決的問題。

二是管理隊伍骨干培訓(xùn)，增強工作活力。在區(qū)教育局組織的全區(qū)教育管理干部集訓(xùn)會期間，專門安排培訓(xùn)課程，對全區(qū)教育管理干部進行后勤管理工作的內(nèi)容、方法培訓(xùn)，區(qū)教育局明確要求，學(xué)校后勤管理工作是涉及民生的大事，各學(xué)校一把手要負(fù)總責(zé)。結(jié)合每月的工作小結(jié)和下月的工作安排，分層次召開管理者會議，及時反饋工作情況，研究新問題，探討新辦法，提出新思路，保證后勤工作有效為教育教學(xué)中心工作服務(wù)。

三是技能操作培訓(xùn)，增強服務(wù)品質(zhì)。為了全面落實我區(qū)學(xué)校食堂“五員”制管理模式，推進學(xué)校“光盤行動”，從全面提高學(xué)校食堂技能操作員操作水平入手，于20xx年10月5日至10月28日分9期對全區(qū)學(xué)校321名食堂技能操作員實行了全員培訓(xùn)，全區(qū)師生食堂全部實行了持證上崗，大大提高了學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量，提高了學(xué)生生活質(zhì)量。區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到校查看學(xué)校的“光盤行動”，并給予了充分肯定。

三、效率當(dāng)先，提供精心優(yōu)質(zhì)服務(wù)

一是全面落實“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、星級化管理、母愛般服務(wù)”的學(xué)校后勤管理總要求。突出為學(xué)生健康成長需要提供母愛般服務(wù)，著重抓了食堂精細(xì)化管理、食品質(zhì)量和宿舍管理三大工作。通過在丁家壩小學(xué)試點的典型帶動和共同努力，全區(qū)學(xué)校食堂精細(xì)管理的模式基本形成，并推出了丁家壩小學(xué)、上海中學(xué)、三峽高中、鄢家河小學(xué)、鴉鵲嶺初中、黃花初中等一批先進典型。在全區(qū)學(xué)校聘請了236名食品安全監(jiān)管員。通過調(diào)研，制定了《xx區(qū)學(xué)校營養(yǎng)菜譜指導(dǎo)意見》，為學(xué)校食堂制定每周菜譜提供技術(shù)指導(dǎo)，要求全區(qū)學(xué)校食堂每餐為學(xué)生提供的食品不能少于兩葷兩素一湯，且葷菜中葷的比例不能低于50%，每月督查通報，學(xué)校飯菜質(zhì)量大幅度上升，學(xué)生和家長反響很好。圍繞為學(xué)生提供舒適的住宿環(huán)境這一要求，著重抓了學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理、文化建設(shè)和安全管理，全區(qū)學(xué)生宿舍管理水平明顯提高，涌現(xiàn)出鄢家河小學(xué)、丁家壩小學(xué)、上海中學(xué)、鴉鵲嶺鎮(zhèn)等一大批學(xué)生宿舍管理樣板。

二是大力實施藍(lán)天助學(xué)工程、“五個親情”工程。繼續(xù)落實義務(wù)教育學(xué)校免費配送教科書，金額283.01萬元；落實普通高中國家助學(xué)金240萬元，資助貧困學(xué)生1598人。發(fā)放特困生資助資金50萬元，資助特困生1152人。政府投入，試點鄧村、下堡坪、樂天溪三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活補貼全覆蓋。廣泛籌集資金，爭取社會各界捐資助學(xué)。樟村坪鎮(zhèn)政府安排學(xué)生生活免費供給制資金250萬元；區(qū)總工會救助中心到鄧村初中、下堡坪初中資助學(xué)生27人，共計4.05萬元；xx市駐漢辦資助貧困學(xué)生30人，共6萬元，xx市駐漢辦王主任一行到太平溪鎮(zhèn)看望三名貧困學(xué)生，并現(xiàn)場捐贈人民幣0.7萬元；區(qū)民政局設(shè)立“xx區(qū)關(guān)愛困境少年兒童陽光基金”項目，第一批資助17人，計5.1萬元。大力宣傳大學(xué)生生源地助學(xué)政策，為620名貧困大學(xué)新生辦理了生源地助學(xué)貸款預(yù)申請，同時筑牢誠信，認(rèn)真做好生源地貸款還貸工作，20xx年完成還貸合同371份，催還貸款490人，歸還貸款本息297萬元，連續(xù)三年回收率達(dá)100%，同時被評為xx市資助工作先進單位。

四、評價驅(qū)動，提升后勤保障活力

一是以“四個創(chuàng)建”為載體，以“后勤管理標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)精細(xì)化”為抓手，更新觀念，堅持評價標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)管理，狠抓落實。20xx年有五所學(xué)校順利接受了市花園式學(xué)校驗收、有兩所學(xué)校獲省綠色文明校園稱號、區(qū)勤辦獲省后勤宣傳工作先進單位。

二是對從事學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的人員實施工作業(yè)績評價。制定了《xx區(qū)后勤人員工作業(yè)績評價方案（試行）》、《xx區(qū)食堂工作人員考核細(xì)則》，把學(xué)校后勤工作人員，包括合同工，一并納入?yún)^(qū)教育局業(yè)績獎勵范圍，20xx—20xx年度拿出40多萬資金，對全區(qū)16個先進單位、308名后勤人員進行表彰獎勵。

20xx年，我區(qū)的學(xué)校后勤工作在上級行政和業(yè)務(wù)部門的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下，各項工作取得了可喜成績。省學(xué)校后勤管理現(xiàn)場會4月中旬在我區(qū)召開，為省會議提供了學(xué)習(xí)借鑒的后勤管理現(xiàn)場，受到省廳領(lǐng)導(dǎo)和與會人員的高度贊譽，先后接待了xx市、xx市、xx市等12個縣市區(qū)近300人次的參觀學(xué)習(xí)。在新的一年，我們將牢記服務(wù)宗旨，不斷創(chuàng)新工作思路，為更好地服務(wù)全區(qū)教育教學(xué)中心工作再作新貢獻(xiàn)。

學(xué)校線工作計劃篇5

為探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化、常態(tài)化需求，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，結(jié)合“國培計劃——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目’實施方案”，立足教研，聚焦課堂，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國培計劃實施方案。

一、現(xiàn)狀分析：

我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂河畔，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區(qū)接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門第一學(xué)校”之美稱。下轄2個完小，6個教學(xué)點。

近年來，隨著課改的實施與深入，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實施的契機，在校本研修中，以提高認(rèn)識為先導(dǎo)，以技術(shù)培訓(xùn)為前提，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。但是，教師在理解新課程理念的同時，把理念轉(zhuǎn)化為實踐存在困難，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢，科研水平也發(fā)展不平衡。

為此，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題，以學(xué)科為載體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機整合的模式與活動，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向。

二、研修目標(biāo)：

1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

2、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專業(yè)成長。

3、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要與20xx年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題，切實幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實際問題，提高研修的質(zhì)量，改善我校教育教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。

4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

三、研修對象：xx中心學(xué)校全體教師共計xx人。

四、研修措施：

（一）學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。

1、培訓(xùn)工作常態(tài)化。

學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中。

2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。

學(xué)校一方面參加“20xx國培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn)；另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求讓教師對當(dāng)前的教育改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解。

3、培訓(xùn)形式多樣化。

我們力求做到培訓(xùn)形式多樣，貼近教師工作實際，體現(xiàn)“新、活、實”三個字：內(nèi)容新（新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系）；方法活（采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式）；效果實（備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到）。

（二）專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還可以從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。

1、校內(nèi)：

開展新老教師傳幫帶活動，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課，互相聽課，匯報交流研究的情況，通過歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍，實現(xiàn)同伴互助、共同發(fā)展。

2、校外：

走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展“教學(xué)技能比賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。請進來，學(xué)校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導(dǎo)。

3、校際：

學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式，充分利用國培平臺和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，促進學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。

（1）教研主題專題化。

在開展教研活動時，各學(xué)科都事先定好計劃、確立研究主題。

（2）教研行為自主化。

教研組是開展校本教研的中堅力量與基本組織。每一位教師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動，為教師提供交流的空間。

（四）課題研究——實踐教科研一體化。

結(jié)合學(xué)校實際，將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來，實踐教科研一體化，提升實施新課程的水平，實現(xiàn)生態(tài)課堂。

1、凝煉課題，扎實研究，再上臺階。

學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點開展了各種子課題的研究，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究，使教學(xué)與研究合一，深入研究課堂教學(xué)，朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力。

（三）反思交流——積極開展形式多樣的教研活動。

（1）堅持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平；堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。

（2）繼續(xù)實行教學(xué)反思撰寫制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進行行動研究與教學(xué)反思活動，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要。

（3）開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動?；顒忧耙ê醚芯恐黝}，觀摩后圍繞主題進行評議。

2、聚焦有效課堂，追求校本，落實學(xué)科規(guī)劃。

（1）加強集體備課。

①以教研組為單位，進行集體備課活動。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。

②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課。

（2）加強教師研討學(xué)習(xí)。

①每月每位教師聽課3節(jié)；

②鼓勵教師校內(nèi)跨學(xué)科、跨年級聽課；

③實行外出聽課學(xué)習(xí)回校匯報交流制度。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后，做到“取經(jīng)”回來，大家分享。

④搞好學(xué)科活動，以活動促發(fā)展。

⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺，促進研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。

五、研修分段：

（一）第一階段研修主題：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園

1、擬定培訓(xùn)時間：20xx年9月。

2、體驗網(wǎng)絡(luò)研修，初步熟悉操作平臺：登錄、了解方案、完善信息、學(xué)會操作、體驗、上傳研修資源等。

3、階段小結(jié)。

（二）第二階段研修主題：主題待定。

1、擬定培訓(xùn)時間：20xx年10月——11月。

2、學(xué)習(xí)課程，實踐研修。

3、階段小結(jié)。

（三）第三階段研修主題：主題待定。

1、擬定培訓(xùn)時間：20xx年12月—20xx年4月。

2、學(xué)習(xí)課程 實踐研修。

3、階段小結(jié)。

（四）第四階段研修主題：主題待定。

1、擬定培訓(xùn)時間：20xx年5月。

2、自學(xué)研修 集中答疑。

3、階段小結(jié)。

（五）第五階段：成果展示 總結(jié)評優(yōu)。

1、擬定培訓(xùn)時間：20xx年6月。

2、成果展示 全面總結(jié)：自薦優(yōu)秀成果上報，撰寫并提交研修總結(jié)等。

六、保障措施：

1、組織到位。

學(xué)校將形成一個校長親自抓、分管校長負(fù)責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度到位。

學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、師徒結(jié)對制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

3、獎勵到位。

對優(yōu)秀的教師給予獎勵。

4、經(jīng)費到位。

為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持。

學(xué)校線工作計劃篇6

指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校辦學(xué)思想，堅持“服務(wù)教育教學(xué)工作，服務(wù)師生生活”的后勤處工作原則，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。

工作要點

一、維修管理

1、新學(xué)期繼續(xù)推行“雙響應(yīng)”服務(wù)意識，進一步加強日常巡視與檢查力度，認(rèn)真做好校園維修工作，為正常的教育教學(xué)秩序提供有力保障。

2、嚴(yán)格落實派單與檢查反饋制度。維修接報人員將師生報修內(nèi)容按水、電、木、其他設(shè)施維修分類派單，維修人員當(dāng)天必須到達(dá)維修現(xiàn)場，了解情況，要求當(dāng)場能修的不跑第二次，當(dāng)天能修的不拖至明天，對當(dāng)時、當(dāng)天不能維修的并不影響教學(xué)工作的，及時告知報修者理由和具體維修日期或期限，盡快落實和解決問題。每周進行檢查反饋，杜絕拖延不修，修而不好的現(xiàn)象存在。

3、切實加強校園維修的聯(lián)動機制。鑒于學(xué)校維修人員逐年減少，校園年代久遠(yuǎn)，設(shè)施設(shè)備老化嚴(yán)重維修量越來越大的現(xiàn)狀，實行各自包干區(qū)域單一性的小型維修各自負(fù)責(zé)，復(fù)雜性、綜合性的，乃至于跨區(qū)域型的中型維修，由維修組組長牽頭，小組成員共同參與，制定維修方案，盡快落實完成。

4、建立重大時間節(jié)點檢查機制，做到預(yù)防在先，維修在前。明確新學(xué)期開學(xué)前、節(jié)假日前、重大活動前、學(xué)期放假前等關(guān)鍵時間節(jié)點上，維修組必須對全校，對重點部位，對活動重要區(qū)域或重要設(shè)施實行拉網(wǎng)式檢查，了解情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題或隱患，提前維修，解決問題，確保校園平安無事，教育活動與教學(xué)秩序不受影響。

二、財務(wù)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財經(jīng)法律、法規(guī)和學(xué)校財務(wù)規(guī)章制度，堅持厲行節(jié)約，努力提高資金使用效益。加強預(yù)算資金的“收支兩條線”管理，嚴(yán)把預(yù)算資金使用的報批規(guī)定。定期做好下半年各項經(jīng)費執(zhí)行情況的匯總，并及時上報校長室，為校長室對學(xué)校經(jīng)費使用的安排提供參考。督促各部門盡快完成預(yù)算執(zhí)行，做到當(dāng)年預(yù)算當(dāng)年執(zhí)行，提高財政資金的使用效率。認(rèn)真、全面、科學(xué)地編制xx年的財政預(yù)算，優(yōu)先保障教育教學(xué)一線的需求。統(tǒng)籌安排預(yù)算內(nèi)外資金，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一編制、統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排預(yù)算內(nèi)、外資金和其他各項收支。量入為出、量力而行，既體現(xiàn)實際需要，又考慮財力可能，做到收支平衡。加強預(yù)算執(zhí)行的考核管理，對于列入財政預(yù)算績效考核的項目（今年有文體及學(xué)科競賽、教師進修培訓(xùn)兩個項目、后勤處督促相關(guān)部門做好材料的收集和整理工作，力爭今年績效考核優(yōu)秀。

2、嚴(yán)格實行收費公示制度，通過公示牌、公示欄等方式，長期公示收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)、計費單位、收費減免規(guī)定、投訴電話等。嚴(yán)格落實按學(xué)期按實結(jié)算的規(guī)定，在學(xué)期結(jié)束后15日內(nèi)，向同級物價、教育部門報送代辦費結(jié)算、清退情況。嚴(yán)格落實對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助和收費優(yōu)惠政策，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，堅持民主理財和審計制度，定期做好財務(wù)公開等有關(guān)工作，接受群眾民主監(jiān)督。

三、固定資產(chǎn)管理

加強資產(chǎn)管理，保證資產(chǎn)的安全完整、賬實相符，防止固定資產(chǎn)流失，做到合理使用，杜絕浪費。

1、物品分級采購。嚴(yán)格根據(jù)xx市政府采購規(guī)范條例，按規(guī)定做好物資分級采購工作。學(xué)校采購物品實行三級采購制度，根據(jù)規(guī)定分別由政府采購中心、裝勤中心和學(xué)校自行采購。由學(xué)校自行采購的物品，根據(jù)學(xué)校制定的《xx省xx第一中學(xué)校內(nèi)采購項目管理辦法》要求進行采購。

2、規(guī)范采購程序。所購置物品首先必須由請購人填寫請購單，由各處室負(fù)責(zé)人簽署意見，貴重物品、大宗物資采購必須取得主管部門的批購手續(xù)，屬于政府采購的物品及超過規(guī)定限額必須由政府采購辦理的要按規(guī)定進行招投標(biāo)。按審批后的請購單采購員和采購小組詢價采購，專業(yè)性強或貴重物品的采購必須指派專業(yè)人員一同前往采購，并在發(fā)票經(jīng)手人欄中簽字采購人員購物時要做到貨比三家，貨真價實，所購物品要保證質(zhì)量以滿足工作需要，大宗同類物品要有計劃進行批發(fā)采購，以最優(yōu)性價比進行采購，力求節(jié)約開支；

3、倉庫保管員和固定資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗收入庫，登記造冊、入賬。

4、規(guī)范領(lǐng)用的審批手續(xù)，物資領(lǐng)用一般以部門為單位，保管的責(zé)任落實到部門和責(zé)任人。由領(lǐng)用人填寫出庫單，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核后，方可領(lǐng)用，保管員憑審批后的出庫單進行領(lǐng)、發(fā)，對于手續(xù)不全的領(lǐng)用單，保管員不予受理。

5、對于超過使用年限老化、損壞嚴(yán)重的固定資產(chǎn)，經(jīng)相關(guān)人員鑒定確無使用價值的，及時辦理報廢手續(xù)。

6、繼續(xù)推行《公物清單及損壞賠償制度》，使學(xué)生養(yǎng)成以愛護公物良好習(xí)慣。

7、繼續(xù)推行固定資產(chǎn)分室保管制度，對所有固定資產(chǎn)與各處室進行期初交接，期中檢查，期末移交等交接手續(xù)，半年一核對，一年一盤點的固定資產(chǎn)清查制度，同時對他們進行有關(guān)保管業(yè)務(wù)（如建帳、建卡、保管、整理、盤盈、盤虧及報廢等、指導(dǎo)，建立一套嚴(yán)密的固定資產(chǎn)保管網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題及時查明原因，分清責(zé)任進行處理。

8、勞動用品和易耗品實行以舊換新制度，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

9、班級電教設(shè)備遙控器、門鑰匙等實行交押金領(lǐng)用制度，確保這些容易丟失的小件物品學(xué)年結(jié)束能及時回收。

四、食堂管理

以“食堂管理年”為契機，認(rèn)真落實教育局提出的管理措施，結(jié)合我校實際，改革食堂管理。

1、新學(xué)期在明確食堂經(jīng)營模式的基礎(chǔ)上，進一步健全學(xué)校食堂管理制度，制定食堂委托經(jīng)營與原材料配送供應(yīng)商退出機制，做到制度完善，經(jīng)營規(guī)范。

2、加強食堂財務(wù)管理，規(guī)范食堂財務(wù)行為，對食堂財務(wù)實行成本核算和公開制度。食堂承包商以月度為單位將財務(wù)收支情況向師生公開，嚴(yán)格控制成本支出，將經(jīng)營利潤控制在合情合理范圍內(nèi)，還利于師生。

3、加強食品采購管理，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校南北食堂于新學(xué)期統(tǒng)一加裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，固定食品檢驗區(qū)域必須做到視頻監(jiān)控全覆蓋，并由食堂專職管理員與供應(yīng)商、承包商共同進行檢驗檢查，簽字確認(rèn)后方可入庫，即從源頭管控，再做好庫存保管與操作規(guī)范，確保食品安全與衛(wèi)生。

4、加強食堂綜合環(huán)境管理，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)對食堂工作人員強化管理要求，提高服務(wù)意識，做到周到服務(wù)，熱情服務(wù)，對工作人員明確考核管理要求，并在日常檢查與退入機制中體現(xiàn)。繼續(xù)對食堂硬環(huán)境的改善，合理劃分不同功能區(qū)間，提高整體衛(wèi)生程度，體現(xiàn)方便快捷性，營造環(huán)保節(jié)約、文明舒適的環(huán)境。

5、充分發(fā)揮學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能與膳食管理委員會的作用，做到專職管理員每日有檢查，食堂管理辦公室每周有抽查，膳食委員會每月有調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，及時處置，師生反饋，及時響應(yīng)。

6、每周周末為教職工提供凈菜。

五、保潔管理

1、新學(xué)期在合理劃分校園保潔區(qū)域，明確保潔人員工作范圍的同時，加強整體合作，共同做好每天的日常保潔維護工作。

2、加強與學(xué)生處聯(lián)動，對學(xué)生保潔區(qū)域做到在學(xué)生完成后的維護與彌補，不留衛(wèi)生死角。并根據(jù)季節(jié)性變化對校園環(huán)境衛(wèi)生的影響，及時調(diào)整保潔人員分工，提高要求，確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔如新。

3、加大檢查力度，實施獎優(yōu)罰懶制度。根據(jù)后勤處每日導(dǎo)護值班安排，做到每天校園平面例行檢查與重點、難點保潔區(qū)域抽查相結(jié)合，保證每天檢查不少于2次，每周重點抽查不少于1次，做好記錄與反饋，每月進行考核量化。

4、加強保潔團隊意識，共同完成新學(xué)期學(xué)校各項重特大工作與活動的保潔與保障工作。

六、網(wǎng)絡(luò)管理與宣傳

加強后勤工作的教育宣傳力度，提高師生愛護公物，低碳環(huán)保與節(jié)約意識，積極建設(shè)節(jié)能型、綠色型環(huán)保校園。積極推行后勤工作的網(wǎng)上公示制度，對師生尤為關(guān)心的學(xué)雜費等財務(wù)、每周菜譜，公物損壞賠償管理辦法等實行網(wǎng)上定期公示，方便學(xué)生查詢了解。

七、其它工作

1、加強校園綠化管理，做好病蟲害防治，根據(jù)季節(jié)的保護，及時更新花草，香化、美好校園，為全校師生創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。做好校內(nèi)各項大型活動的盆景及鮮花的布置工作。

2、聯(lián)合治保室定期進行食品安全檢查和門前三包的檢查，確保食品進貨渠道規(guī)范，無過期變質(zhì)食品銷售。定期催繳水電費。

3、定期做好除四害工作。

4、隨時做好抗惡劣氣候和突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。

5、配合水、電、煤氣、網(wǎng)絡(luò)電信等部門的各類檢查。

6、配合教育局審計處完成年末的財務(wù)檢查及審計。

7、完成校長室和其它部門交給的各項突擊性工作。

8、做好新一輪個性化校服選款和招標(biāo)工作。配合學(xué)校與裝勤中心招標(biāo)確定的兩家供貨商進行商談，根據(jù)我校提供的樣衣和各項參數(shù)及最終價格，最終確定我校新一屆學(xué)生校服的供貨商。

9、配合物理課程基地做好相關(guān)項目的采購。

學(xué)校線工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實黨的“十八大”精神，本著“抓常規(guī)、促課改、提質(zhì)量”的整體工作思路，緊緊抓住“三大常規(guī)”（常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研），夯實我校教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)；全科、全員開展“三生課堂”教學(xué)改革的實驗與研究，以“同課異構(gòu)”為抓手，激發(fā)課堂教學(xué)的活力；大力開展二項活動（優(yōu)質(zhì)課評選；省“骨干教師、市名師、學(xué)科帶頭人、隆中名師”寫課、講課、寫教后反思的比賽；），以活動促教學(xué)研究的深入。調(diào)動一切教育教學(xué)因素，集中一切教育教學(xué)資源，打一場提高教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)，讓家長放心，讓社會滿意，讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。

3、依托現(xiàn)代教育資源，提高教研成效。

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，以“三生課堂”為教研主題進行研究，以同課異構(gòu)為平臺，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）培訓(xùn)分層次、突重點

教師培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的教師培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用分組教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校教師培訓(xùn)工作以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀“三書”活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和

心得體會

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，健全管理模式，規(guī)范

規(guī)章制度

根據(jù)區(qū)教研室和中心學(xué)校的安排，積極主動開展教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請進來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。

教育教學(xué)理論怎樣落實和怎樣指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

（二）教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)理念及行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與區(qū)教研室和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進，共同提高。

（三）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是“三生課堂中的同課異構(gòu)”落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行

教學(xué)反思

4、本學(xué)期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校成立以校長張俊杰同志為組長，謝紅兵同志為副組長，朱運斌、劉志強和各教研組長、備課組長為成員的教研領(lǐng)導(dǎo)小組。謝紅兵同志蹲點理科組、朱運斌同志蹲點文科組、劉志強同志蹲點綜合組。教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作安排

九月份：

1、學(xué)習(xí)區(qū)教研室工作計劃及中心學(xué)校有關(guān)工作方案

2、制定學(xué)校教研工作計劃

3、制定各教研組、備課組工作計劃

4、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選活動

十月份：

1、常規(guī)教學(xué)檢查

2、“三生課堂”中的“同課異構(gòu)”教研活動

3、參加區(qū)老中青優(yōu)質(zhì)課評選活動

4、“省骨干教師、市名師、學(xué)科帶頭人、隆中名師”進行寫課、講課、寫教后反思的比賽活動

5、組織教師參加各級各類觀摩、競賽等教研活動

6、集體備課及課題研究

7、第一次月考

8、校本教研活動

十一月份：

1、常規(guī)教學(xué)檢查及展示活動

2、迎接區(qū)教研室視導(dǎo)檢查工作

3、組織教師參加市區(qū)科學(xué)課城區(qū)教研活動

4、組織教師參加全省小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討觀摩活動

5、組織期中測試

6、集體備課及課題研究

7、校本教研活動

十二月份：

1、常規(guī)教學(xué)檢查

2、期中測試質(zhì)量分析會

3、第二次月考

4、《科學(xué)課》雜志組稿投稿

5、集體備課及課題研究

6、校本教研活動

7、開展科學(xué)課教學(xué)評價研究

元月份：

1、常規(guī)教學(xué)檢查

2、復(fù)習(xí)研討會

3、課題研討總結(jié)

二月份：

1、組織期末測試

2、質(zhì)量分析與總結(jié)

3、各種教研工作檔案歸檔

學(xué)校線工作計劃篇8

學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，探明它內(nèi)在的客觀規(guī)律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面做貢獻(xiàn)。那么，學(xué)校后勤管理工作的基本要素是什么呢？筆者以為是人財物時四大基本要素。也就是說，搞好后勤工作必須在選人、用錢、管物、惜時四個方面上下功夫。下面筆者就這四個基本要素談點粗淺的看法。

基本要素之一——人員

學(xué)校的后勤工作，既是一項理財管物，收收發(fā)發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項執(zhí)行財務(wù)制度，維護財政紀(jì)律的政策性、原則性很強的技術(shù)性工作。沒有一定的專業(yè)知識，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。況且，這項工作具有“一多”，“二廣”，“三難”的特點。即；師生員工人人與后勤部門有關(guān)，涉及人員特別多，校內(nèi)校外聯(lián)系面廣，教學(xué)生活要求工作面也廣，在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不適應(yīng)，黨風(fēng)民風(fēng)和社會風(fēng)氣尚未根本好轉(zhuǎn)的地方和單位，做好后勤工作確實存在著一定的難度，但只要有任勞任怨，甘為孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。

還應(yīng)當(dāng)指出的是學(xué)校后勤工作的好壞直接關(guān)系到貫徹黨的全面發(fā)展的教育方針，關(guān)系到貫徹黨的知識分子政策，關(guān)系到維護國家有關(guān)財經(jīng)政策、財務(wù)制度和紀(jì)律的執(zhí)行。特別是在中小學(xué)，學(xué)校全部管理工作包括后勤工作在內(nèi)，諸如環(huán)境的布置，設(shè)備的管理，工作人員的作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度等，都有著直接的教育作用，有的甚至給學(xué)生以終身的影響。因此，學(xué)校對后勤人員的要求應(yīng)是高的，對后勤人員的挑選應(yīng)該是有條件的。筆者以為，根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應(yīng)具備如下條件。

首先，思想上忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛后勤工作，有立足本職全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心。

其次，作風(fēng)上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個人得失，甘當(dāng)無名英雄。

第三，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心、不安于現(xiàn)狀、勇于改革，且有較強的政策觀念，勇于堅持原則。

第四，專業(yè)上懂得教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教育方針和有關(guān)財務(wù)政策與規(guī)定，了解各科教學(xué)的需要與發(fā)展，虛心好學(xué)，掌握一定的有關(guān)后勤管理的知識和專業(yè)技能。

在選拔調(diào)配和培訓(xùn)后勤管理人員時，要堅持以下幾條原則。一是要堅持“四化”標(biāo)難。革命化是前提，是根本，知識化、專業(yè)化是核心，年輕化是時代的要求和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；二是要堅持從實踐中選拔。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要在實踐中進行考查，尤其對需要提拔的人員．必須是在實際工作中取得顯著成績的；三是要堅持揚長避短，不求全責(zé)備。選拔和調(diào)配人才，必須量才授職，善用其長，力避其短：四是要堅持實事求是。在選拔后勤管理人員時，主要看一個人的實際知識水平和工作成績；五是要堅持用人不疑，疑人不用。對使用者不能輕易、毫無根據(jù)地懷疑。如果認(rèn)為有可疑之處，則應(yīng)在調(diào)查清楚后再行使用；六是要堅持用養(yǎng)并舉。人才使用是一個人才能輸出的過程，人才的培養(yǎng)則是一個人才能輸人的過程。要保持系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，必須重視人才的才能輸人，有目的、有計劃對各類人員進標(biāo)培訓(xùn)，讓是時代的要求和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；二是要堅持從實踐中選拔。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要在實踐中進行考查，尤其對需要提拔的人員．必須是在實際工作中取得顯著成績的；三是要堅持揚長避短，不求全責(zé)備。選拔和調(diào)配人才，必須量才授職，善用其長，力避其短：四是要堅持實事求是。在選拔后勤管理人員時，主要看一個人的實際知識水平和工作成績；五是要堅持用人不疑，疑人不用。對使用者不能輕易、毫無根據(jù)地懷疑。如果認(rèn)為有可疑之處，則應(yīng)在調(diào)查清楚后再行使用；六是要堅持用養(yǎng)并舉。人才使用是一個人才能輸出的過程，人才的培養(yǎng)則是一個人才能輸人的過程。要保持系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，必須重視人才的才能輸人，有目的、有計劃對各類人員進標(biāo)培訓(xùn)，讓他們不斷學(xué)習(xí)知識，提高技能；七是要堅持能上能下。對于工作卓有成效，業(yè)務(wù)管理能力強者要提拔重用。對于年老體弱，力不從心，幾經(jīng)實踐證明，不能勝任工作者要及時調(diào)整下來或更換工作崗位：八是堅持職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。明確其承擔(dān)的責(zé)任，授予其相應(yīng)權(quán)力，給以其應(yīng)得的報酬。

基本要素之二——經(jīng)費

后勤部門的主要任務(wù)之一是把好學(xué)校全部經(jīng)費收支關(guān)。“巧婦難為無米之炊”。沒有一定的教育經(jīng)費，確實難于辦好后勤，這是起碼的常識。但是在提高教育經(jīng)費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。為什么有的學(xué)校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢辦小事．甚至辦不成事？這里關(guān)鍵就在于后勤部門是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費。正是從這個意義上講，我們應(yīng)該承認(rèn)管好經(jīng)費，用好經(jīng)費是檢驗學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

后勤工作要做到辦事有計劃，撥款有預(yù)算，收支有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，分析有資料，監(jiān)督有要求。首先必須抓好計劃。明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序，重視經(jīng)費的預(yù)測、預(yù)算工作，嚴(yán)格按照預(yù)算辦事。編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)注意：統(tǒng)籌兼顧，保證重點，照顧一般。既要保證教育教學(xué)工作需要，又要考慮經(jīng)費的可能，把需要與可能結(jié)合起來：既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。此外，還應(yīng)堅持彈性原則，留有余地，控制一定的機動數(shù)。為了有計劃

地使用預(yù)算資金，在上級批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，學(xué)校還要根據(jù)計劃進度，季度變化及可能的支出，分別輕重緩急，編報全年、季度、月份用款計劃，作為上級計劃撥款的參考，以避免現(xiàn)在一些學(xué)校常見的用錢前緊后松或前松后緊的現(xiàn)象。

其次必須抓實施。加強財務(wù)工作的監(jiān)督和控制，必須嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律。堅持做到在決策中抓預(yù)先控制，在實施中抓現(xiàn)場控制，在結(jié)算時抓反饋控制。建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費審批制度。財會人員分工制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持“一支筆”批錢原則；保證?？顚Ｓ茫邮苋罕姳O(jiān)督。

再次必須抓好總結(jié)，認(rèn)真搞好經(jīng)費的決算。決算是學(xué)校預(yù)算執(zhí)行的年終總結(jié)，也是學(xué)校財務(wù)活動為教學(xué)為師生生活福利服務(wù)的最后檢查。經(jīng)費決算的編制以每月每季的會計賬薄記載和有關(guān)會計報表資料為基礎(chǔ)，由會計人員按實際支出的項目數(shù)額核算，實事求是地編制。通過數(shù)字核算，找出規(guī)律，從而更好地指導(dǎo)制訂下一年度的預(yù)算。

基本要素之三——校產(chǎn)

學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。在目前財政尚不充裕、教育經(jīng)費不足的情況下，固然要重視能力投資，根據(jù)需要與可能，千方百計有計劃地增撥教育經(jīng)費。不過對于學(xué)校自身來說，與其努力向上級爭取更多的教育經(jīng)費（實際上當(dāng)年的教育經(jīng)費是有限的），倒不如致力于提高已有經(jīng)費的使用效益。這就要求一方面計劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。

一是校產(chǎn)管理。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕貪污和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

二是校產(chǎn)的修聾?，F(xiàn)在個別學(xué)校一方面教學(xué)設(shè)備物資奇缺，另一方面卻任意糟蹋設(shè)備和物品，存在著只管用不管修的現(xiàn)象。

三是加強愛護公共財物的思想教育。把愛護公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護公物為榮的好風(fēng)尚。引導(dǎo)師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。

基本要素之四——時間

后勤管理活動諸要素中，時間不同于人、財、物擇優(yōu)錄用；也不象物資那樣可以分配、調(diào)整等。時間的這種不可逆性，對管理活動是至為重要的。第一，要做時間的結(jié)合者。后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應(yīng)該認(rèn)識到，今天耗用時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明天將做的工作奠基，為未來作好準(zhǔn)備。第二，要善于掌握自己的時間。后勤管理人員要在有限的時間內(nèi)，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計劃工作用時。什么時間做什么，什么事情何時做，要心中有效。二要分清主次工作。把眾多的工作排個順序，依次辦理。三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系。實際工作中，不少事情往往是有聯(lián)系的，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來辦理，決定相應(yīng)的實施措施，可以節(jié)約時間。第三，要善于處理上下關(guān)系中的時間因素。一是布置任務(wù)時要有時限。二是約人談話要把握時機。三是對待請示匯報要及時處理。

總之，只要堅持選好人到今日之事今日畢，而且應(yīng)該認(rèn)識到，今天耗用時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明天將做的工作奠基，為未來作好準(zhǔn)備。第二，要善于掌握自己的時間。后勤管理人員要在有限的時間內(nèi)，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計劃工作用時。什么時間做什么，什么事情何時做，要心中有效。二要分清主次工作。把眾多的工作排個順序，依次辦理。三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系。實際工作中，不少事情往往是有聯(lián)系的，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來辦理，決定相應(yīng)的實施措施，可以節(jié)約時間。第三，要善于處理上下關(guān)系中的時間因素。一是布置任務(wù)時要有時限。二是約人談話要把握時機。三是對待請示匯報要及時處理。

總之，只要堅持選好人，用好錢，管好物，惜好時，就一定能做好學(xué)校后勤工作，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

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