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春季教師會議講話稿題目篇一

經(jīng)過四個月的艱苦努力，20xx-20xx學年度第二學期圓滿結(jié)束了，回首往事，有無限的感慨。這個學期的工作千頭萬緒，最搶眼的一件事就是實現(xiàn)了春招的歷史性突破，達到了500多人。在生源暴漲的情況下，各級管理環(huán)環(huán)相扣、穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)了學校發(fā)展的平穩(wěn)過渡，教育教學秩序井然，輟學率控制到一定的限制之內(nèi)，師生今生狀態(tài)穩(wěn)定。下面，我以學校年初工作計劃為依據(jù)，結(jié)合實際，從教師隊伍建設(shè)、教育教學管理、招生與就業(yè)等各個方面進行本學期的工作總結(jié)，以便繼續(xù)弘揚優(yōu)勢、查找不足，為以后提供借鑒。

第一. 關(guān)于教師隊伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學校管理的核心力量，它決定著學校的發(fā)展方向，一個業(yè)務(wù)精良、團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體是帶好一個團隊的基本條件。學校堅持民主集中制，定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對各項工作進行總結(jié)和部署，研究學校發(fā)展的重大問題并作出決策。可以說，經(jīng)過一個時期的磨練，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子正在一步步走向成熟，個體管理理念正在逐漸融入了學校整體發(fā)展戰(zhàn)略，我們有了一定的戰(zhàn)斗力和決策能力。

2、組長及班主任隊伍建設(shè)。本學期我們繼續(xù)強化組長和班主任職能，積極組織他們參加各層次的培訓活動，加強了對其管理指導(dǎo)及工作考評，努力提高綜合素質(zhì)。為組長壓擔子，實現(xiàn)了管理重心下移。每單周一的班主任會已經(jīng)形成慣例，學校領(lǐng)導(dǎo)定期聽取班主任匯報，研究工作中遇到的新情況、新問題，并妥善處理遇到的困難。

本學期，為了提高學校的教育教學管理水平，經(jīng)過磋商，我們組織了部分班子成員和組長到職教中心、職教中心參觀學習，這兩次活動中，我們通過實地考察、研討等形式對兄弟學校的辦學思想、管理理念，包括專業(yè)設(shè)置的論證、招生策略、學生德育工作、實訓管理等有了更深的認識，開闊了我們的視野。

3、青年教師培養(yǎng)和教師隊伍建設(shè)

我校青年教師比較多，有工作熱情、思維活躍、觀念新;同時，也存在著教育經(jīng)驗匱乏的缺憾，為此，學校著力培養(yǎng)青年教師。出臺了《新教師考評辦法》，，對新教師進行業(yè)務(wù)考評。通過壓擔子、老帶新的形式加強培養(yǎng)。經(jīng)過努力，一批年輕同志成為學校工作的骨干力量。

在培養(yǎng)青年教師方面，老同志發(fā)揮了積極作用，如張xx老師、劉xx老師、盧xx老師、楊xx老師等，以身垂范，以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、豐富的管理經(jīng)驗，在青年教師中形成了榜樣的力量。

第二，關(guān)于學生管理和德育工作

一、求真務(wù)實，分工協(xié)作，強化教育教學管理工作

1、充分利用晨會、國旗下講話、班會等形式進行教育引導(dǎo)。教導(dǎo)處在每雙周一晨會上確定相關(guān)主題并檢查督導(dǎo)。

根據(jù)不同專業(yè)，各班也開展了多項專題班會課，如 “努力學習，奮發(fā)向上”主題班會， “做文明個人、創(chuàng)和諧校園”、 “期中考試總結(jié) ”等。這些主題班會更貼近班級實際，取得了良好的教育效果。

2、學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。

①重視《中學生的日常行為規(guī)范》的學習與領(lǐng)會。在開學典禮上，姜主任提出了學生規(guī)范管理的十條意見，這是我們本學期學生行為規(guī)范的綱要，各班認真學習并積極實施。

②加強行規(guī)的日常檢查與過程管理。

為保證學生行為習慣的養(yǎng)成，學校加強了監(jiān)督、檢查，并以獎懲來保證。首先對儀容儀表進行嚴查，有效的遏制了燙發(fā)、染發(fā)、怪異發(fā)型、戴首飾等不文明現(xiàn)象;組建了以周青、劉xx老師為首、學生會為輔的禁煙小組，多時間多角度進行監(jiān)督，使吸煙現(xiàn)象大大減少;另外，我們還強化了出門下車的習慣、見到師長問好的習慣、勤儉節(jié)約的習慣、低碳環(huán)保生活的習慣養(yǎng)成等。

二、 寓教于樂，以活動促發(fā)展

我們努力創(chuàng)造條件，搭建能展示學生鮮明個性的平臺，讓同學們充分施展和體驗，從而收獲成功、分享快樂。

①開學伊始，教導(dǎo)處組織了迎新生聯(lián)歡會、新生紀律教育大會等，讓新同學了解了學校的管理制度，充分感知校園文化，也加深了新老生之間的友誼;

②4月份，我?；ㄊ寡蓐爡⒓恿素S潤區(qū)中小學春季田徑運動會的入場式，獲得優(yōu)秀入場式榮譽。稍后又應(yīng)邀參加了我區(qū)全民運動會的入場式展演，受到社會各界的一致好評。

③4月下旬，組織師生600余人赴河參觀、游覽，到李大釗紀念館瞻仰祭掃活動，以此為契機開展了攝影聯(lián)展、紅色之旅征文。開闊了學生的視野，增強了學生的愛國熱情。

④5月份成功舉辦了春季田徑運動會，其中七個項目的成績打破了學校記錄。運動會上，10春幼教等6個班級獲得了優(yōu)秀入場式的榮譽，10機電1等6個班級團體成績優(yōu)秀，受到了表彰。

⑤5月份在區(qū)級藝術(shù)節(jié)上我校的百人合唱《掀起你的蓋頭來》、《軍中姐妹》，贏得了評委的一致好評，獲得一等獎;舞蹈《紅扇》技壓群芳，獲得高中組二等獎。

⑥5月初，向全校師生發(fā)出了關(guān)于開展“做文明個人、創(chuàng)文明城市”的倡議。當月成功開展一系列主題活動：創(chuàng)文明城主題征文、文明伴隨你我他手抄報展出、創(chuàng)文明城知識競賽等。另外，我們認真落實教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的實施政策，積極開展了學國史、講國情活動，800余名在校生集體通過了測評調(diào)查問卷。這次活動增強了我校學生的主人翁意識，提升了愛國、愛校熱情。

⑦組織了隊列會操、廣播體操比賽，增強了集體凝聚力。

⑧進行了新一屆學生會競選活動，有38名同學進行了竟聘發(fā)言，由此產(chǎn)生的學生會干部威信高，在本學期的學校生活中，發(fā)揮了非常重要的作用。

⑨為體現(xiàn)我校專業(yè)特色，提高學生專業(yè)技能，開展了為時一個月的技能大賽，經(jīng)過評比，范東岳等14名同學技能水平優(yōu)良，獲得了各個單項比武第一名的成績。這項活動充分調(diào)動了學生學習技能的熱情，對于端正學風起到了良好的作用。

⑩為了加強感恩教育，布置了“感恩父母”、“我實踐、我快樂”兩次社會調(diào)查，讓學生在實踐中真正體會到“先做人，再做事”的道理。

在每項活動過程中，學校精心組織，學生主動參與。學生有多大本領(lǐng)，學生有多少興趣，學校就給學生多大的空間。這些活動豐富了學生的課外生活，穩(wěn)定了學生情緒，控制了流失，讓每一個人在各自的興趣領(lǐng)域有所體驗與收獲。

第三，招生與就業(yè)工作

1、思想重視，指施得當，招生工作成績顯著

在全體師生的共同努力下，招生就業(yè)工作在本年度有較大進展。從春季招生工作來看，由于學校積極謀劃，下手早，動作快，加上政府政策的支持，全校師生積極行動，使今年春季中專招生人數(shù)達到507人，大專30多人，總?cè)藬?shù)實現(xiàn)了歷史性的突破。這個數(shù)字對于一個民辦學校而言，不僅僅是豐潤區(qū)，乃至唐山市的民辦學校都堪稱一流。在這項工作中，招辦工作人員、財務(wù)室老師犧牲了大量的休息時間，工作細致入微，盡職盡責，不出差錯;全體師生進校門，入社區(qū)，走村串巷，為招生工作流下了辛勤汗水，大家在學校擴張的宏偉規(guī)劃中起到了很大的作用。

2、重視學生就業(yè)，重點對20xx機電兩個班學生進行了安置

就業(yè)安置方面，我校始終以積極、穩(wěn)妥的態(tài)度，在確保學生權(quán)利的前提下，竭盡全力安排學生就業(yè)，學校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，與豐潤周邊各大企業(yè)乃至京津各地企業(yè)廣為合作，為同學們的就業(yè)開拓了多種渠道。

本學期，我們組織了兩場機電雙選會，十家企業(yè)來校招聘員工，通過這兩次招聘會，我校09機電專業(yè)95名學生大部分已經(jīng)安排就業(yè)，涉及到的企業(yè)有唐山興唐工具制造有限公司、天津長城汽車公司、天津工大海宇照明設(shè)備公司、新寶泰鋼鐵、津西正達鋼鐵、中材重機等。在此之前，我校八名同學順利進入了唐車公司，九人進入了華達總公司，成為我校機電專業(yè)就業(yè)的又一個典型案例。順暢的就業(yè)使我校在社會上的信譽度大幅增長，為下一步招生打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、組織了學前教育專業(yè)雙選會;

學期末，為了對20xx春的幼教專業(yè)學生進行妥善安置，經(jīng)過研究，我們組織了雙選會，有包括我區(qū)和xx市區(qū)共26家幼兒園參加。這次招聘會雖然程序簡單，但是同學們扎實的專業(yè)技能得到了各用人單位的一致認可。目前，學生和幼兒園的洽談?wù)谶M行中，我們相信，根據(jù)當前的用工形勢，以及我校學生的素質(zhì)能力，他們一定能找到心儀的工作崗位。

4、舉辦了寒假社會實踐活動總結(jié)暨就業(yè)指導(dǎo)大會;

3月份，學校專門組織了一次大會，對寒假社會實踐情況進行了總結(jié)，大力表彰了表現(xiàn)突出的師生。同時我們有幸邀請到動車城管委會、唐車技校、華達總公司領(lǐng)導(dǎo)和專家為師生作了精彩的就業(yè)指導(dǎo)教育，對于提高我們的就業(yè)指導(dǎo)水平，對于同學們更好的調(diào)整心態(tài)，積極就業(yè)，起到了很好的作用。

暑假前，我們經(jīng)過嚴格刷選，確認了兩家企業(yè)作為支撐，組織了40余名學生參加了社會實踐活動，其中昌盛酒店為25人，萬達廣場21人，目前這些同學已經(jīng)全部上崗。

5、培訓學校順利通過就業(yè)局的年審

今年上級主管部門對于陽光工程和就業(yè)再就業(yè)培訓的后期檢查非常嚴格，省、市、區(qū)各級政府部門多次督導(dǎo)，我校操作規(guī)范，順利通過了上級驗收，同時，我們有幸被評為河北省職業(yè)技能培訓先進單位，被河北省就業(yè)促進會吸納為會員單位，參加了20xx屆就業(yè)促進會年會。

6、加強校企合作，廣泛與企業(yè)接觸，為辦好各個專業(yè)謀求更多的項目。這學期，我們與唐山國家開發(fā)區(qū)，北京和天津等十幾家企業(yè)建立了新的聯(lián)系，拓寬了學生就業(yè)的渠道。其中天津冠通船務(wù)、北京昌平開創(chuàng)電腦、天津高考預(yù)備班幾個項目看點豐富，有一定的內(nèi)涵，是我們今后研究考察的重點項目，預(yù)計下學期會有一定的進展。

7、聯(lián)合辦學有了新的進展。今年春天，我校順利通過了中央電大的審核，被批準為電大教學點。我們的招生專業(yè)也由原來的三個增加為五個，這種形勢，是我們能更深入的加大招生宣傳，提升了學校辦學檔次。

第四，美化校園，營造人與校園環(huán)境的和諧統(tǒng)一

校園文化對促進學校學生全面發(fā)展具有獨特功能，是課堂常規(guī)無法替代的。本學期在凈化美化校園環(huán)境、衛(wèi)生管理方面重點采取了以下措施：

1、 加強校園凈化美化工作

開學初，學校召開了相關(guān)部門的會議，對教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)的衛(wèi)生和環(huán)境美化進行了分工，責任到人;同時，學校確定了環(huán)境衛(wèi)生檢查標準，做到有條文可依;制定了相應(yīng)的檢查辦法，并納入考核量化;對于典型班級進行表揚，通過現(xiàn)場會的形式，讓大家看到榜樣的力量。

為了校園的綠化和美化，學校購入各種花草1200余棵，分包到各個班級和部門進行管理。在全校師生的治理下，如今的校園，和去年開學的時候相比，有了天壤之別，衛(wèi)生狀況得到明顯改善，綠化美化出現(xiàn)了新的起色，給人耳目一新的感覺。

2、重視班級文化與寢室文化建設(shè)。

學校定期進行班容班貌、寢貌寢容評比，為同學們營造了良好的學習氣氛，并在潛移默化中進行了教育。

3、營造良好的宣傳教育氛圍。

宣傳展板定期刊出主題鮮明的專欄，如“國慶征文”、“做文明個人，創(chuàng)和諧校園手抄報”、“做文明個人，創(chuàng)和諧校園征文”、“機械制圖展”、“圣誕元旦手抄報”，校學生會宣傳部設(shè)立宣傳欄，把學校即時信息通過張貼宣傳通知給全校同學。讓學生在校園看到的、聽到的，都能受到感染、有所領(lǐng)悟。

第五，加強教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校賴以生存的關(guān)鍵，是學校發(fā)展的源動力。我們的做法是：

1、完善教學管理機構(gòu)，構(gòu)建教學管理網(wǎng)絡(luò)，形成了校長、主管副校長、教務(wù)處、教研組、教師個人的教學管理體系。

2、加強教學常規(guī)管理，提高教學水平。

學校教學常規(guī)管理主要指教學秩序、教學環(huán)節(jié)、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理。本學期，在教學上，我們重點抓了以下各個方面的工作：

一是組織教導(dǎo)干事和各個教研組長，對備課、上課、作業(yè)布置與批改、預(yù)習與復(fù)習、輔導(dǎo)考試等教學環(huán)節(jié)進行檢查督促;

二是通過教師公開課等形式，努力提高課堂教學效率，激發(fā)學生學習興趣，讓學生有效的學習。本學期，我們組織了推門課、公開課、青年教師匯報課，這些活動使教研氣氛進一步變得濃厚起來，提高了課堂教學效率。其中吳越、高興、盧靜芝、尹珊珊、胡悅、張金玲、劉珊、唐恩華等同志的課比較理想，成為其他同志的楷模和榜樣。 三是加強青年教師的培養(yǎng)。針對我校青年教師較多的情況，自開學初，學校就有針對性的對21名新教師分別進行了基本管理技能培訓，提高了他們的業(yè)務(wù)水平。

四是在校長的親自指導(dǎo)下，由三位組長牽頭，針對組內(nèi)問題進行了專題研討與剖析，使問題即使得到解決，使各個教研組建設(shè)呈現(xiàn)良性發(fā)展的勢頭。

3、抓好抓實習實訓，提高學生專業(yè)技能。

開好實訓課是本學期教學工作的重點，是全面提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建學校品牌的重要舉措。

一是各學科制定了實習教學計劃、實習方案，規(guī)范實訓備課要求，使實習課程逐漸走向規(guī)范化、標準化。

二是關(guān)注實習過程的管理。本學期教導(dǎo)處由分管主任專門負責實訓室的管理，制訂了實習管理制度，實訓室使用記錄，在實習過程中，實習指導(dǎo)教師認真記錄每一個實習班級的實習情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。

三是加強了實訓設(shè)備的管理及維護，制定相關(guān)規(guī)則，明確職責，降低實訓成本。 在實訓老師劉明德、劉玉娟、郝洋洋的指導(dǎo)下，充分利用業(yè)余時間對學校的部分硬件設(shè)施進行了維修。10機電的5名學生修補了南樓、北樓的所有防護窗，10高鉗、10機電、10高電的10名學生安裝了120臺電扇和160扇紗窗，師生們不分晝夜，趕制了63個廣告牌支架。

4、搞好學生技能鑒定

學生的技能等級證書是學生學業(yè)水平的證明，是學生就業(yè)的準入證。本學期開學伊始，與區(qū)就業(yè)局統(tǒng)一協(xié)作，成功組織了焊工、電工、鉗工等多項職業(yè)資格的認定工作，我校09屆機電專業(yè)學生順利通過了技能鑒定考核，拿到了職業(yè)資格證書。

第六、我們需要關(guān)注的幾個問題：

1. 進一步規(guī)范學校管理，做到有制度有落實，提高執(zhí)行力;

2. 加強隊伍建設(shè)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)水平;

3. 規(guī)范公物支領(lǐng)與保管制度，落實崗位責任制，形成每月兩次的檢查報告;

4. 增強服務(wù)意識，提高社會滿意度，著力控制學生流失。

老師們，一個學期就這樣在匆匆中過去了，收獲很多，遺憾也在所難免。好在我們有一顆上進的心，我們能夠不斷地總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。我相信，有了學校的正確決策，有了同志們的齊心努力，學校工作一定會有更大的進展。今年我們成績斐然，因為我們付出了智慧和汗水，明天，我們面對各種可能出現(xiàn)的難題，依然英勇無畏，因為我們秉承了金橋的文化傳統(tǒng)。為了我們自己的事業(yè)，為了實現(xiàn)人生的價值和夢想，希望各位同仁繼續(xù)努力，我們有理由相信，中專的未來一定會更加美好!

謝謝大家!

春季教師會議講話稿題目篇二

老師們早上好!

我們度過了一個輕松、愉快的寒假;度過了一個溫馨、祥和的春節(jié)，今天大家又滿懷喜悅地重返校園，見到了熟悉而又有點陌生的同事們(所謂陌生是因為一個個臉型的變化)，我們又將滿懷信心地迎接新的學期。在這里，首先讓我代表學部對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意，家庭幸福!

今年的開學時間特別緊，(馬上還有會議)這里不能跟大家講太多，就提幾點要求： 一、是希望大家講人本。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

尊重、愛護、關(guān)心每一個學生，對學生的發(fā)展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關(guān)心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。

在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情。”

二、是希望大家講秩序。像我們這樣一所規(guī)模的學校(也可以說有規(guī)模的小學部)，要做到大而不亂，按部就班，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

從今天起，我們開始上班了，那么大家就要嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定和要求，不希望出現(xiàn)：反正還沒有正式上課，一會兒這里有點事，一會兒那里要去一下。希望大家要自重。

三、是希望大家講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

要樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發(fā)展獻計獻策。

四、是希望大家講品味。我們要“盡力辦學校，靜心辦教育”。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同事們一道盡快成為一名研究型教師。

現(xiàn)在的學生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每一個孩子交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結(jié)規(guī)律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;以便更好的超越自己;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。

靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。

五、是希望大家講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要以事業(yè)為重，學校為重，團隊為重;要樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我?！搬t(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂?！狈e極心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮;消極心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。

我希望我們的老師：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的很少。

不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。

教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應(yīng)該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

六、是希望大家講安全。安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的，各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。課堂安全、課間安全、飲食安全、公物安全、交通安全、用電安全、消防安全等等。

我去年九月份在學校安全工作會議上講過：我們需要一個心理時刻裝著安全的團隊，只有每一位老師時時刻刻講安全、時時刻刻心系安全，時時刻刻祈禱安全，這樣安全才能有保障。

最后再次祝大家工作順利、家庭和睦、身體健康!心寬體不胖!

春季教師會議講話稿題目篇三

老師們：

早上好!

截止今天，本學年即將結(jié)束。在我即將來到xx學校主持工作的時候，縣教委的主要領(lǐng)導(dǎo)找我談話，交我兩大任務(wù)：抓好安全工作，確保零事故;搞好班子團結(jié)，營造好氛圍?；仡欉^去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持，有全體教師的辛勤工作，本學年平安結(jié)束。

借此機會，我對本學年的工作回顧重點強調(diào)以下三個關(guān)鍵詞：

一、工作回顧。

(一)安全。安全工作是前提，是保障。安全不保，何談教育。

本期重點抓好防溺水安全、交通安全(嚴禁搭乘非法營運車輛)、消防安全、食品安全、森林防火、行為安全、建筑安全、防惡劣天氣等八大重點。具體表現(xiàn)在：一是安全意識深入人心。將安全工作作為每周工作重點之一，安全工作一崗雙責、盡職減責、盡職免責意識更加強化，發(fā)放致學生及家長書，細化措施，逐項落實，責任到人。二是安全保障有所提升。新增滅火器19個，實現(xiàn)教學樓、周轉(zhuǎn)房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責更加到位，教師民主測評滿意度高(楊優(yōu)秀票30,滿意率81.08%;冉優(yōu)秀票36，滿意率97.3%;王xx27票，滿意率72.97%;何xx31票，滿意率83.78%;有效票37)督導(dǎo)更加強化?？h教委副主任汪帶領(lǐng)安穩(wěn)辦來校現(xiàn)場督察安全;縣消防中隊參謀彭浩來校專項督察消防安全，縣教委計財科、成職教科和新民片區(qū)安全督導(dǎo)員來校進行安全工作專項督察。行政班子開展防溺水、消防安全、交通安全等專項檢查實現(xiàn)全覆蓋。值周行政堅持一日三巡，全體行政進行隱患排查，建立臺賬，限期整改。

(二)團結(jié)。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出生產(chǎn)力。一是強化問題導(dǎo)向，堅持先易后難，推行協(xié)商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體教師商量反饋，凡是涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團隊集體醞釀協(xié)商，再交行政辦公會、教代會討論通過并公示，例如：教學質(zhì)量績效考核方案、教職工職稱評聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產(chǎn)生;初中部是否繼續(xù)辦學、教職工水電規(guī)范、教師任課意見征求(包括是否擔任班主任)等涉及學校發(fā)展和教師利益的重大問題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達成共識，就說了算，定了干。二是注重人文關(guān)懷，關(guān)注教師合理需求，努力實現(xiàn)學校管理與教師需求的同頻共振。體現(xiàn)在:開辦教師食堂，改善教師就餐質(zhì)量;安裝空調(diào)，改善教師辦公環(huán)境;每月舉辦工會活動，豐富教師課余生活;競賽獲獎、教師出勤、超工作量、代課、教學月檢等逐一公示公開，校務(wù)更加陽光透明;舉辦教師集體生日，歡送退休教師，感恩教師無私奉獻。一年來，教師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識逐漸增強，老教師敬業(yè)愛崗做表率(李xx老師退休返聘，班級管理不放松;陳、王、胡xx老師教學質(zhì)量位居片區(qū)同年級前列;楊、徐xx老師音樂教學成示范;王xx老師體育教學、工會活動組織有聲有色)。年輕教師勇挑重擔成骨干(董xx老師、吳xx老師所在班級多次奪得流動紅旗;劉xx老師足球、籃球訓練屢獲佳績;王xx老師英語教學獲得片區(qū)一等獎，成為全縣小學英語導(dǎo)學案編制組成員;輔導(dǎo)的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝展演舞蹈類三等獎;戚xx老師獲得片區(qū)新教師教學大賽一等獎;黎xx老師參加全縣夢想課程教學大賽展風采。)

(三)質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。教學質(zhì)量更是影響和制約xx學校形象和聲譽的短板和軟肋。一年來，學校凝心聚力抓教學，聚精會神抓質(zhì)量，主要體現(xiàn)在：一是行政班子更加深入一線。常規(guī)教研活動，行政全程參與;教師賽課，行政全程指導(dǎo);推門聽課，行政更加務(wù)實;本期我重點深入教室聽一年級、六年級和新教師的課16節(jié)。二是考核方案更加民主科學。新增優(yōu)生率考核指標;同一教師任同年級兩個班平均考核，同時超工作量在績效工資總額中增核計發(fā);合理調(diào)控績效差距，既考慮調(diào)動積極性，又避免差距過大誘發(fā)心態(tài)失衡(當然，考核指標過多過細，操作復(fù)雜等弊端也逐步顯現(xiàn))。三是激勵舉措更加豐富多元。推學科競賽，激勵優(yōu)生脫穎而出(六年級最高分193分，一年級三班數(shù)學100分3人);設(shè)立榮譽榜，表彰優(yōu)秀學生;實施教學常規(guī)免檢制，激勵優(yōu)秀教師;堅持教學常規(guī)月檢制，夯實過程管理;開齊開足課程課時，采取隨機督查與專項考核結(jié)合保障非統(tǒng)考學科教學，與縣教委質(zhì)量抽測導(dǎo)向高度吻合(本期因劉xx老師中途退休、丁奉權(quán)老師中途抽調(diào)縣教委人事科整檔案、代課教師楊雪突然辭職等因素沖擊，教師臨時調(diào)課多，本期課程督查有所弱化)四是保障措施更加務(wù)實有效。班班通實現(xiàn)全覆蓋;采購速印機一臺;免費為一至六年級學生提供復(fù)習試卷;引進縣內(nèi)名校教學資源(引進桂校、xx小學、xx小學抽考年級復(fù)習提綱，引進桂南片區(qū)半期質(zhì)量檢測試卷)。

當然，質(zhì)量提升非一朝一夕之功，需持續(xù)發(fā)力，久久為功。

二、聚焦問題：

(一)校園建設(shè)亟待提檔升級。20xx年10月12日，縣委、縣委教育工委書記賀澤貴來校調(diào)研，指出：學校規(guī)模雖有，但檔次不高，給人破破爛爛的感覺?？h教委其他領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研，明確批評我主持xx學校一年來，基礎(chǔ)設(shè)施變化不大。尤其是中學部住宿樓(兩幢)電線老化、門窗破爛，屋頂漏水等事關(guān)教師幸福指數(shù)的民生問題解決迫在眉睫。

(二)歷史遺留問題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內(nèi)架設(shè)、外操場被當?shù)卮迕駨娬?本期已經(jīng)達成共識，但當事人突然出爾反爾)等歷史遺留問題嚴重制約xx學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(三)學前教育危機頻現(xiàn)。幼兒園與民辦園競爭乏力，辦學規(guī)模萎縮，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園名不副實。

(四)教育質(zhì)量亟待提升。教師編制緊缺，年齡結(jié)構(gòu)老化，結(jié)構(gòu)性缺編日益凸顯;英語等薄弱學科短板嚴重制約教育質(zhì)量提升;卓越課堂雖然唱好了調(diào)子、拉開了桌子，邁開了步子，但實質(zhì)性推進乏力。

三、新學年新打算：

就教育而言，新學年將以“適應(yīng)新常態(tài)，營造好生態(tài)，打造升級版”為工作主題，凝心聚力提質(zhì)量，聚精會神謀發(fā)展。一要適應(yīng)教師福利政策更加規(guī)范化的新常態(tài)。教師福利薪酬更加規(guī)范化，更加透明化，更加政策化。學校工作靠薪酬刺激，靠福利推動的傳統(tǒng)管理方式的優(yōu)勢逐漸喪失。學校管理更加強調(diào)人文關(guān)懷。更加關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注精神，關(guān)注幸福指數(shù)。學校管理要力求更加人文，更富關(guān)懷，學會過緊日子;多做對學校發(fā)展有益的事，多做師生期盼的事，多做雪中送炭的事。二要正確面對教育管理更加規(guī)范化的新常態(tài)。社會各界對教育亂收費、亂頂資料、違規(guī)補課、體罰和變相體罰學生、打牌賭博等違規(guī)違紀行為更加關(guān)注，教師的一言一行稍有不慎，就會在網(wǎng)絡(luò)上掀起輿論風暴，給自己、給學校帶來不可估量的損失和負面影響。全體教師要學會用底線思維規(guī)范自身言行，堅持依法執(zhí)教，嚴以律己。三要正確面對新型城鎮(zhèn)化進程加快的新常態(tài)。新型城鎮(zhèn)化加速農(nóng)村學校辦學規(guī)模更加萎縮，教師流動加快，農(nóng)村學校教師缺編更加突出，優(yōu)質(zhì)生源流失更加嚴重，卓越課堂推進更加困難，教育質(zhì)量提升舉步維艱，農(nóng)村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。

(二)打造升級版。就xx學校而言，高起點謀劃教育發(fā)展的“新常態(tài)”，打造教育升級版，需要“教育思想再解放、精神狀態(tài)再調(diào)整、發(fā)展內(nèi)涵再提升”。

教育的升級版要體現(xiàn)三個統(tǒng)一。即：傳承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，辦學規(guī)模和辦學質(zhì)量的統(tǒng)一，辦學特色和校園文化的統(tǒng)一。

教育的升級版要體現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。打造教育升級版要學會科學處理“規(guī)模、速度、質(zhì)量、特色”的關(guān)系，努力實現(xiàn)教育發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級。這種轉(zhuǎn)型升級具體體現(xiàn)在：一是管理上從粗放型向精細化發(fā)展轉(zhuǎn)變。立規(guī)矩、重規(guī)范，民主決策講章法;抓常規(guī)、重細節(jié)，精益求精顯特色。二是建設(shè)上從硬環(huán)境向軟實力提升轉(zhuǎn)變。硬件環(huán)境重規(guī)劃，換檔升級提品味;人文環(huán)境重熏陶，精誠團結(jié)促和諧。三是發(fā)展上從規(guī)模向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。擴班數(shù)、縮班額，小班化教學調(diào)結(jié)構(gòu);重常規(guī)、強教研，教學質(zhì)量強提升;抓文化，謀特色，內(nèi)涵發(fā)展煥生機。

教育的升級版要體現(xiàn)“四個堅持”。①堅持走硬件建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展并舉的升級之路。圍繞科學發(fā)展的主題和加快內(nèi)涵發(fā)展的主線，把轉(zhuǎn)型升級貫穿于教育現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，在保證校安工程建設(shè)體量、提升設(shè)施設(shè)備質(zhì)量的同時，統(tǒng)籌考慮辦學理念和校園文化等方面的提升。②堅持走規(guī)范辦學與提升質(zhì)量并行的綠色之路。大力倡導(dǎo)綠色發(fā)展、全面發(fā)展、多元發(fā)展理念，推動學校辦學水平和教育質(zhì)量同步提升，形成效率與質(zhì)量偕行、學校與學生共進的綠色發(fā)展態(tài)勢。③堅持走全面發(fā)展和個性彰顯并進的特色之路。加快推進學校的文化建設(shè)，在尊重歷史、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重學校個性特色、錯位發(fā)展，努力把各個特色項目壯大起來，把學校特色培育起來，形成更多具有揚中特色的亮點。④堅持走創(chuàng)建達標和師生滿意并重的幸福之路。在堅持現(xiàn)代化創(chuàng)建的同時，更加注重師生幸福和家長感受，把師生的利益訴求作為奮斗的動力，把教育發(fā)展的成果變?yōu)閹熒诖慕Y(jié)果，與師生共同創(chuàng)造幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、品味幸福。

教育的升級版要體現(xiàn)五個更加。教學質(zhì)量更為優(yōu)質(zhì)，校園文化更加彰顯，辦學特色更加鮮明，發(fā)展內(nèi)涵更加深厚，人際關(guān)系更加和諧。

面對新學年，學校將重點抓好以下工作：

(一)規(guī)范學籍管理。時間上，嚴格按照縣教委規(guī)定的時段辦理學籍，過期一律封停學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出;材料上，嚴格按照縣教委的規(guī)定提供，由羅主任具體把關(guān);程序上，學生轉(zhuǎn)出學校先由班主任簽字(杜絕優(yōu)生流失)——分管行政把關(guān)——學校審批——羅主任辦理學籍手續(xù);學生轉(zhuǎn)進先由羅主任審驗材料——分段行政簽字——游主任編班——學校審批——羅主任辦理相關(guān)入學手續(xù)。原則上杜絕學生隨意轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出。也希望老師們加強正面引導(dǎo)，不要人為增加學校的工作難度。

(二)加強班主任建設(shè)。著力破解班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大的現(xiàn)狀，盡可能多地讓年輕教師擔任班主任，加強老教師的傳幫帶，給年輕教師壓擔子，提供成長的平臺和機會，促進年輕教師快速成長，優(yōu)化班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)。以班級為基礎(chǔ)，著力加強學生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，讓班級成為學校德育工作的主陣地，學生健康成長的磁力場。

(三)優(yōu)化資源配置。樹立資源用壞用足不可惜，閑置浪費讓人心痛的觀念，優(yōu)化學?？臻g資源，按教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)合理布局;優(yōu)化辦公室設(shè)置，改善辦公環(huán)境，加強辦公室文化建設(shè);優(yōu)化學校信息資源，加強班班通建設(shè)、教學資源庫建設(shè)和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，促進教育信息化進程;

(四)加強卓越課堂建設(shè)。優(yōu)化教師課程設(shè)置，加強英語、體育、美術(shù)、音樂等薄弱學科建設(shè)，在開齊課程、開足課時的基礎(chǔ)上，盡可能上好每一節(jié)課;依托常規(guī)教研，實施集體備課和導(dǎo)學案二次開發(fā)，濃烈教研氛圍;開展學科競賽和課程輔助活動，拓展學生個性特長;加強小組合作文化建設(shè)，引導(dǎo)卓越課堂落地生根。

(五)營造好生態(tài)。良好的教育生態(tài)有利于干事創(chuàng)業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)學校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點利益，就不講原則，不顧場合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰的氣勢。個別老師不合理表達訴求，更有甚者，嫁禍于人，轉(zhuǎn)移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔當精神。在xx學校負重前行的關(guān)鍵期，在矛盾交織的多發(fā)期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進精神。體現(xiàn)在：無所謂、無所求，無所盼。老同志存在天花板心態(tài)情有可原，但個別年輕教師不思進取，不求上進，不愿改變，得過且過，更讓人痛心。

當然，團結(jié)不是和稀泥，團結(jié)不是是非不分，一團和氣。面對學校的歪風邪氣，要敢于亮劍，善于引導(dǎo)，多做解釋疏導(dǎo)工作，多說團結(jié)和諧的話，多營造和諧上進的氛圍，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結(jié)派。

祝大家暑假愉快!謝謝大家!!!

春季教師會議講話稿題目篇四

老師們：

一個學期就要結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假。在過去的這一學期里，我們每位老師任勞任怨，辛勤的工作，愛生如子，積極參加學校的各項活動，積極完成學校交給的各項任務(wù)，圓滿完成了我們的教學任務(wù)，老師之間從無這事那事，親如兄弟姐妹。在學校工作上，更是表現(xiàn)出一種大師風范，從不斤斤計較，總是以大局為重，即使有時對工作不理解，但也從無怨言。在此我要說一聲：“老師們，您們辛苦了，謝謝您們!”

馬上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。

一、放假時間

假期從陽歷1月31日(臘月20)起，到陽歷2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上課，作息時間延續(xù)年前時間。

二、假期期間工作安排

1、保持信息暢通，有換號的會后進行統(tǒng)計一下，假期間換號要及時通知學校。

2、在休息的同時不忘學習充電，特別年輕教師，要借寒假機會提高自己。

3、備好開學第一課，做到開學第一天就能上課。

4、設(shè)計一個以“青少年自護教育進班級”主題班會教學設(shè)計，開學后上交，參加評比擇優(yōu)上報。

5、開展以“珍愛生命 遠離危險”為主題的征文活動，要求3-6年級的學生每人從不同角度或側(cè)面，寫一篇以“珍愛生命 遠離危險”為主題的自護征文，開學后在班內(nèi)評比，擇優(yōu)上交5篇。

三、今天工作安排

1、會后，組織學生打掃衛(wèi)生，教室、衛(wèi)生區(qū)等。

2、開校會，布置放假事宜進行假期安全教育。

3、開班會，發(fā)新書、寒假生活，表彰優(yōu)秀學生，安排放假進行安全教育。

4、領(lǐng)春節(jié)福利。

春季教師會議講話稿題目篇五

各位同仁：

大家好!

自本期開學以來，根據(jù)縣教育局的要求，針對學校發(fā)展面臨的新形勢和新問題，學校緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這一中心，及時調(diào)整工作思路，切實加強學生管理等手段，學風有了明顯轉(zhuǎn)變，為進一步深化教育教學管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，核心在課堂、在各項教育活動之中。學校召開今天這個會議，主要目的在于從教師層面上統(tǒng)一思想，明確認識，從而更好地抓好各項工作的落實。借此機會，我主要講以下幾點，與老師們共同探討。

一、高二共同的特點

1、高二是一個難管理的年級，前不著村后不著店。既沒有高一的新鮮感更沒有高三的壓力感，學生目標不明，學習動力不足。

2、高二是一個趕進度的年級，為高三復(fù)習打下堅實基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級，正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級，尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分化嚴重等等問題，急需我們深入研究。

5、高二是一個出成績的年級，是我們在高二年級最好開展培養(yǎng)學生個性、發(fā)展學生特長的機會。

二、樹立責任意識、質(zhì)量意識和憂患意識，發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，克服隨意性、盲目性和無效性。

1、學校將實行質(zhì)量目標管理，適當時兌現(xiàn)各項教學獎勵，下達新學期相關(guān)指標，把任務(wù)分解到各學科、各班級。

2、教務(wù)處將加大教學檢查力度，改進反饋方式，切實糾正個別教師管教不管導(dǎo)、出勤不出力的問題。

3、不斷深化“四制”改革，促進教師崗位成才和專業(yè)成長，推行骨干教師超量任課制和后進教師見習制，創(chuàng)新人事管理機制，體現(xiàn)“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的利益分配導(dǎo)向，營造良好的環(huán)境。

4、充分發(fā)揮教研組的職能作用，認真研究制約教學質(zhì)量的主要課題，引領(lǐng)校本教研向縱深發(fā)展。

三、堅持“提早介入、全程備考”的教學指導(dǎo)思想，夯實培優(yōu)轉(zhuǎn)邊工程，大面積提高教學質(zhì)量。

1、幫助學生樹立人生遠大理想，明確高中階段奮斗目標，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，從一節(jié)課做起，從一道題、一個字做起，全身心地、充滿激情地投入到學習中去。

2、通過教學反思和月考質(zhì)量分析，及時解決教學中存在的問題，幫助學生掃除知識障礙，扎扎實實過好教材關(guān)。

3、認真研究授課計劃、內(nèi)容、方向和實效等問題，適當加快教學進度，加大教學容量，并著力糾正學生中的偏科現(xiàn)象，努力促進后進生轉(zhuǎn)化。

4、積極嘗試“誘思探究”教學理念和“先學后教、當堂訓練、教學合一”的教學模式，真正落實學生的主體地位，追求高質(zhì)量的課堂教學。

5、高度重視聽課評課活動，落實新老教師結(jié)對幫帶工作，促進教師開展經(jīng)常性的交流研討。

四、努力創(chuàng)新德育工作思路，切實增強德育實效。

1、以行為習慣養(yǎng)成教育為重中之重，反復(fù)抓，抓反復(fù)，常抓不懈。不但要抓生活習慣、紀律習慣，還要抓學習習慣。

2、全方位開展思想道德教育，塑造學生健全人格，德育教育要符合學生的年齡特點、心理特征和認知水平。各學科要結(jié)合教學內(nèi)容，有機滲透思想道德教育，做到寓教于學。要分階段、有計劃、按步驟地開展教育活動，創(chuàng)新德育載體，豐富德育內(nèi)容，真正走進學生的內(nèi)心世界，促進學生身心健康成長。

3、教育無時不在，無處不在。我們要見機行教，及時行教，使各項教育教學活動都充滿思想性、教育性和藝術(shù)性。常做有心人，于細微處見精神。

4、所有教育活動都要堅持“小口徑切入、低重心起步、以導(dǎo)為主、以管為輔”的原則，切忌假、大、空，務(wù)求嚴、細、實，切忌心浮氣燥，務(wù)求心平氣和，努力做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。

5、要注意掌握學生的各種思想動態(tài)，加強班主任工作經(jīng)驗交流和研討，吸納別人先進教育經(jīng)驗，努力增強德育實效。同時，也要把自的經(jīng)驗總結(jié)起來，推廣出去，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。

總之，我們要齊心協(xié)力，扎實工作，努力開創(chuàng)學校教育教學工作新局面!

春季教師會議講話稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

今年，我校教師隊伍中突然新增了10名新教師，占教師總量的四分子一還多，已經(jīng)成為學校教育教學工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學水平，直接決定著我校的整體教學質(zhì)量;新教師成長與進步，直接關(guān)系著學校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事，學校有責任為新教師及其他青年教師的成長創(chuàng)造條件，機會總是青睞那些有準備的人，從開學工作至今將近兩個月，通過了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強，這是一個很好的開始，相信在今后的工作中你們會取得更加優(yōu)異的成績。新教師的初期自我成長是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長應(yīng)該是：一年入門，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點我個人的看法和希望。

1.用快樂的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。

選擇了教師這個職業(yè)其實就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是一些天真可愛的孩子，雖然有些孩子調(diào)皮，在這一點上，我們比警察快樂;每天風吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等，教師這個職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成績，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。

2.認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在這里我重點談三方面的看法：

(1)教書育人。曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，或許只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長的未來和希望，所以我們教師的責任重大。對于一位教師來說，或許你出現(xiàn)差錯之后可以查找原因重新來過，但是工作中的絲毫差錯對于孩子們來說卻不能重新來過，這對于學生來說是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學生的遺憾。只要我們面對自己的學生，無論自己教學一個學期、一個學年甚至是六個學年，我們都要為學生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長會感激我們的，我們自身也會從中獲得成長和提高的。其實教師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

(2)為人師表。既然作為一名教師，就要時時刻刻做學生的楷模、榜樣，我們要從自己的著裝、言談舉止來嚴格要求自己，時刻別忘了學生就是我們的影子。平時的工作中我們要多說好話、多做好事，凡事要求學生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人，行動上的矮子”。

(3)終身學習。我相信在做的每一位新教師都聽到過這樣一句話：要活到老學到老。于丹教授說：當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學生的發(fā)展變化很快，所以任何時候都不能停止學習和提高。雖然我們剛從學習畢業(yè)，時間不長，理論經(jīng)驗比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得：一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個學習型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴格要求自己，實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒有反思的教學工作是不會“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時反思的好習慣;在工作中我們要多向?qū)W校有經(jīng)驗的教師去學習，取別人之長為自己所用。當然我指的是要自己主動去找別人學習，而不是等著學校安排，其實學習時機無處不在，就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學課堂錄像來不斷提升自己，我們還可以從網(wǎng)絡(luò)上學習很多東西，當然我們相信大家會正確使用網(wǎng)絡(luò)，不會出現(xiàn)在上班時間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰(zhàn)教授說教師的成長，大致分為四個階段：(1)經(jīng)驗缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成長期;(4)學者型,專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過自己的努力成功進入到第四個階段。

3.要有自己的成長計劃和奮斗目標。

俗話說：不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實際制定自己的成長計劃和奮斗目標。只有這樣，我們在工作中才會目標明確、有的放矢的開展工作，自己才會向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我，當然在落實上我們不能做“思想上的巨人，行動上的矮子”。

4.要正確對待自己學校安排的工作。

(1)在學校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學生，但是或許由于學校工作的需要沒有給自己分配自己所學專業(yè)的學科，但是我想說：我們?nèi)砸坝峦鼻啊薄Ｒ驗閷W校安排的工作一定是站在學校大局的立場上進行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬歲。(2)學校對于新教師的成長會提出一些嚴格的要求，比如：新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細等。我們每一位新教師要真正理解學校的用意：讓大家快快成長。我們應(yīng)該把學校施加的壓力變?yōu)閯恿韲栏褚笞约?。俗話說：人只有經(jīng)過重重磨練，才能有所作為。(3)或許所接的班級各方面情況并不好。我想對大家說：不要有心理負擔，其實正是一個薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價值，只要會接薄弱班就一定會帶好一個好班。只要大家在工作中取得點滴進步，學校的每一為人都會為你們鼓掌!

5.工作中要為成功想辦法，不為問題找借口。

在今后的生活和工作中，我們一定會迎來各種機遇和挑戰(zhàn)，或許還會面臨很多問題。但是我想說：在出現(xiàn)問題的時候我們要大膽正視存在的問題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問題找借口。在遇到問題的時候我們要面對問題、冷靜分析問題、對癥下藥，而不是抱怨、找借口。因為我相信：面對需要解決的問題，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果，我們一定會想出各種解決問題的辦法。

6.要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力。

教師的教學能力非常重要，但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學生既怕又愛。

最后，我用微信上看到的一句話當做我的結(jié)尾：一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為唐先小學的棟梁。謝謝大家!

春季教師會議講話稿題目篇七

老師們、同志們：

大家下午好!

今天是本學期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態(tài)度，圓滿完成了各項工作任務(wù)，進一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進一步提升了學校的外部形象,也給我們本學期的工作劃上了圓滿的句號!對于我們趙莊鎮(zhèn)中學來說，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年。

回顧一起走過的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對、認真工作，令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持! 通過近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：

一是團結(jié)實干，團結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個崇尚團結(jié)，重視團結(jié)的民族。“眾志成城，風雨同舟”，重視團結(jié)，作風就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學校形象的不良作風直面批評，以校為家，校榮我榮。

二是樹立高尚的人格形象。學校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現(xiàn)的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行黨的群眾路線，不說不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時時處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學生家長、社會各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學校形象的話，多做做好有利于學校發(fā)展的事。

老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時到崗，忠于職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學校與老師們及時聯(lián)系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節(jié)制娛樂,鍛煉身體。加強學習，不忘工作。

又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結(jié)反思中積累，在謀化奮斗中進步。不管結(jié)果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什么可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤點生活，讓昨天沉淀為歷史，舉杯共祝明天會更好。

最后祝全體職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂!預(yù)祝你們過一個充實而又愉快的假期!

謝謝大家!

春季教師會議講話稿題目篇八

老師們，今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。

老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！碧招兄f“真教育是心心相印的活動?！备呋勖髡J為教育是給學生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學校應(yīng)該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人?！?/p>

根據(jù)以人為本的辦學理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學年工作思路：一個中心，兩把思想 ，三輪驅(qū)動，四字方略，五種精神，六心育人。

一、一個中心：以教育教學為中心

1、五讓目標

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收獲;讓每一個家長都快樂。

2、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力、學識魅力展示的平臺。是學生成長的舞臺，是一所學校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。

(1)把學生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教 30年， 我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。”“課要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外?！边@一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認識。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J為“擁有集體的智慧能走的更快更好?！?/p>

真正的學習是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情趣。 “讓學習發(fā)生在學生自己身上?！?“讓每一個樹種都能得到自由生長的空間?！?/p>

有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。

(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學校、愛學生。教育的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設(shè)法讓學生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)?！?/p>

(3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。

欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。

3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。

班主任應(yīng)思考四個問題：

(1)怎樣讓每個學生健康成長?

要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。

(2)怎樣讓每個學生真正平等?

班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學生要做到平等、真誠、友善，對好學生不偏袒，對后進生不挖苦，把自己，融入到班級和學生中去，與他們分喜悅、享成長。” “不要在流淚時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好。”

(3)怎樣讓每個學生的特長都得到發(fā)揮?

育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學生的習性、特點和喜愛的活動。

(4)怎樣讓學生快樂、激情?

“三自”：自主學習、自主生活、自主管理。

“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標簽;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁。

讓學校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友。

對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲……教師要創(chuàng)造這樣的條件。

二、兩把思想：把時間還給學生 把方法教給學生。

英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學習的主動權(quán)交給學生?！闭f得很好。

1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火

教育要做到三個有利：有利于學生激情的點燃;有利于學生方法的掌握;有利于學生習慣的養(yǎng)成。

2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友，是學生思想的引導(dǎo)者，智慧的啟發(fā)者，學習的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學生做得越多，就害學生越深?！睌?shù)學老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑?！?/p>

3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。

4、“四點”：教學容量大一點，節(jié)奏快一點，方法活一點，練習精一點。

5、“五讓”：讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生動手，讓學生解決問題。

三、三輪驅(qū)動： 科室圍著年級轉(zhuǎn) 教師圍著學生轉(zhuǎn) 全校圍 著教學轉(zhuǎn)。

把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏老師：“認真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學生，用真摯的心對待每一個學生。”左云青老師：“學生在我在。”“學生不在我也有可能在。”方麗麗：“傾聽比說教更重要，教師是學生的服務(wù)者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考?！?/p>

教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力。

認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學生的精神生活，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領(lǐng)域，個性特長發(fā)展的空間。

教育給學生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。

四、四字方略：嚴 細 實 活

1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。

管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關(guān)鍵是是否用心。

用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。

當我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責任，一份力量展現(xiàn)在學生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標準，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：

李衛(wèi)民：練習的精選、精改。(學生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)

張越：“不忘初心，方得始終?！薄ⅰ白畲蟮目鞓吩从趯W生，最真的幸福始于課堂?！?/p>

曹芳茹：“在平常教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位?！?/p>

五、五種精神： 主人翁精神 奉獻精神 敬業(yè)精神 合作精神 創(chuàng)新精神

1、校興我榮的主人翁精神

我們要與學校同舟共濟，同呼吸共命運。

對于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。

2、不計得失的奉獻精神

我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學生更要孩子，要成績更要身體。

南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學生、知己。

3、恪盡職守的敬業(yè)精神

外高這架機器，要成為告訴運轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀。

4、攜手共進的合作精神

外高發(fā)展需要我們同舟共濟，攜手并肩。

楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學之余反思一點點，對教育教學有促進。”

團體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。 “一個人備課，自我反思，獨學而無友?！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動。

5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神

教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。

學習、研究，前提“反思”

六、六心育人：忠心 愛心 童心 信心 恒心 孝心

1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。

國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌?！?/p>

2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學生的心一起跳動，做學生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

3、童心：面帶微笑進教室，盡量不當眾批評學生，主動問候?qū)W生，善待發(fā)言錯誤的學生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！?/p>

5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責任在堅守中才能得到升華。

6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學校，你依然是學校的形象代言人，是學校的品牌。

老師們，朋友們，新的學年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學校而努力奮斗。

春季教師會議講話稿題目篇九

各位同仁：

大家好!

開學兩個多月以來，高二年級在全體教師的努力下，秩序正常，各項教學活動得以正常開展。在本次月考考試中，取得了較好的成績。第二次月考結(jié)束后，學校組織學生對老師的工作進行了調(diào)研，從調(diào)研情況看：全體能認真履行職責,把自已的工作做實做優(yōu),但在少數(shù)同志身上存在一些欠缺，如：上班紀律、備課、作業(yè)布置與批改，對差生的教育幫助方面還需要進一步規(guī)范，嚴格要求。

根據(jù)我們的工作目標和現(xiàn)狀，我給大家談這樣幾個方面：

一、什么是高二年級

1. 高二學年是關(guān)鍵學年——承上啟下。熱情慢慢淡去，沼澤地帶危險。沒有剛?cè)雽W時的新鮮，沒有高三沖刺的動力，目標影子搖晃，平平淡淡度日。基礎(chǔ)沒有打牢，能力沒有提高，沖刺后勁不足。高二學年基本敲定20xx年高考本二達線人數(shù)的上限和下限。

2. 高二年級的主要特點——兩極分化。兩頭相對穩(wěn)定，中間波動很大。尖子基礎(chǔ)扎實、充滿自信、勤奮刻苦、一路領(lǐng)先;后進生基礎(chǔ)崩塌、信心全無、放棄學習、一退再退;部分中等生奮起直追、合理安排、方法得當，擠進尖子生隊伍;部分中等生意志消沉、消極怠工、方法不當，與本二線漸遠。

二、高二年級工作的重點

1. 培優(yōu)

(1) 培優(yōu)的實質(zhì)是補劣：發(fā)現(xiàn)劣勢——歸屬度分析和反雙向細目表分析;補劣策略——高度、寬度、難度、點射(基于問題的教學：知識不全癥、技能缺陷癥、方法不熟癥——望、聞、問、切)。

(2)培優(yōu)的核心是品質(zhì)：八大品質(zhì)——自我約束、分秒必爭;講究條理;

閱讀有方;安排合理;記好筆記;書寫整潔;勇于提問。

2. 補差

(1) 補差首先是補態(tài)度——增強自我效能感(降低難度、適度目標、及時鼓勵)。

(2) 補差其次是補方法——四環(huán)：預(yù)習-上課(聽課-筆記)-復(fù)習-作業(yè);惜時-統(tǒng)籌。

3. 促中間

(1) 中等生是被邊緣化的群體——老師不重視;父母不抱希望;自己隨大流。

(2) 中等生的瓶頸是短腿學科——興趣使然、時間過少、方法不當、基礎(chǔ)不實。

三、工作要求：

1.全心全意為學生服務(wù)，努力提高教育教學效率

回中的學生是因為對我校的信任、向往才走到回中的，我們不能讓家長和學生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會影響一段時間，而教育則會影響人的一輩子，影響整個家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發(fā)，應(yīng)自覺地全方面地關(guān)心每一個同學的發(fā)展，認真做好自己的本職工作，以便當學生走向社會，師生再相會時，我們感到欣慰，而不是遺憾。

2.努力把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓實

當前實施的新課程改革，要求我們掌握先進的教學理念，掌握新的教學方法，但歸根結(jié)底，還是要一切從實際出發(fā)，把教學工作的每個環(huán)節(jié)抓到位。這是所說的實際，是指學生的實際，內(nèi)容的實際，條件的實際。在期中檢查中，我們發(fā)現(xiàn)不少老師采取集中統(tǒng)一的教案，這很好，通過對舊的或網(wǎng)上的進行研究修改組成自己的教案。但對一個例題怎么解，還可以怎樣解，注意事項是什么,稍加變化怎么解，怎樣啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)這樣解，等等。需要根本學生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點講等等。都需要認真考慮，都需要有充分的準備，所以,統(tǒng)一教案下還應(yīng)該有自已的思考和教學安排,但有的學科卻做得不夠好，不論你水平多高,資格多老,都應(yīng)規(guī)范要求。這反映了教師科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。作業(yè)是為了對所學知識的復(fù)習、鞏固、提升，對提高教學效果具有不可替代的作用。但作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，有的不批改，少批改，或大筆一劃不用看等等，教師的認真批改可以調(diào)動學生作業(yè)的積極性，可以糾正學生的錯誤，是課堂教學的補充，又是實施因材施教的有效契機，因此一定要重視作業(yè)的布置、完成、批改、訂正、講評等環(huán)節(jié)的質(zhì)量，我們的作業(yè)才算得上一次完整的作業(yè)。另外，對學生進行個別輔導(dǎo)還有待加強，教學研究要努力提高實效。只有嚴格要求才有提高，只有嚴格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無成。

3.切實加強學生的教育管理

部分學生熱衷于效仿一些不良習氣，不能正確地處理與同學的關(guān)系，拒絕師長的善意規(guī)勸，整天無所事事，沒有信仰，沒有責任，沒有向往，貪圖享受，貪圖快樂，只知索取，不知奉獻，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現(xiàn)狀，教育工作者——人類靈魂的工程師,責無旁貸，要反思我們的工作，不能只看gdp(升學率)，要從基礎(chǔ)抓起，從根基抓起，不能浮躁、嘩眾取寵，要踏踏實實做事，教育和管理相結(jié)合,這祥才會產(chǎn)生顯著的功效。

其次，我們還應(yīng)該遵守勞動紀律，上班期間不做無關(guān)的事情。

春季教師會議講話稿題目篇十

各位同仁：

大家好!

一.意義和目的：

1.從年級和學校的角度：青年教師是學校的未來和希望，是教學的中堅。

2.從老師個人的角度：既然作為一個老師，誰都想做一個優(yōu)秀老師。

二.青年教師的專業(yè)發(fā)展：

1.有一個個人的成長目標。三年成為一個合格的老師，五到十年成為一個優(yōu)秀的老師，然后成為一個專家型老師。教師成長的階段可以分為四個，適應(yīng)期(越短越好)-----成長期(合格的老師，我們現(xiàn)在都應(yīng)該處在成長期，我們要通過努力盡快的進入成熟期)------成熟期(骨干老師，優(yōu)秀老師——要被認可——學生，家長，領(lǐng)導(dǎo)，同事，社會等認可)----精英期(專家學者型老師，名師)有的老師幾年就成為了一個讓學生喜歡的好老師，可能有的老師教了一輩子，到了退休還仍然是一個平平的老師。既然走上了講臺，當了老師，就要想著成為一個好老師，成為一個名師，成為一個讓學生歡迎的老師!

2.抓好教學常規(guī)的幾個環(huán)節(jié)

第一，備課①參閱足夠的素材，教材，教參，優(yōu)秀教案，相關(guān)習題，②寫詳細教案。教學目標，教學方法，重點難點，教學過程的各個環(huán)節(jié)，老師講什么，學生做什么，怎么做，如何互動，備教材，

備知識，備方法，更要備學生!③容量?，F(xiàn)在各學科，課時少，任務(wù)重，課堂容量要大，如果沒有周密的計劃，隨便講到哪里是哪里，課堂教學效果，效率就會很低，學生就不會滿意，就會說某個老師講的沒意思，聽不聽都一樣!

第二，上課。①好的表達能力。老師就是指望嘴吃飯的!所以要成為一個好老師，就要有好的表達能力!平時多練基本功，在教學中用心體會學習表達的技巧方法。語言表達——邏輯嚴密準確，科學嚴謹。語氣語調(diào)——有吸引力，有感染力!有底氣不含混。肢體語言——運用恰當，聲情并茂。②逐漸形成自己較為固定的風格。做一個有特色的老師，讓學生跟著你聽了一段可以后，覺得有章可循，學的順利，但這并不是單調(diào)枯燥。③要想培養(yǎng)學生答題嚴謹規(guī)范的習慣。老師首先要嚴格規(guī)范，要明確什么才算規(guī)范!要有規(guī)范的要求，同時你也要給學生做好示范，怎樣做，才算規(guī)范。像語言表達的簡答題，要落實到語言上。對于要求步驟的題目，怎樣才算步驟規(guī)范完整，都要給學生做出規(guī)范的例子。④要特別注意上好習題和試卷的講評課，和練習的糾錯課!學生的習慣培養(yǎng)是很不容易的，不要怕重復(fù)，要有耐心!⑤注意及時的記下課堂上的閃光點。這是非常寶貴的，生動的教學素材，對老師的成長和發(fā)展很重要。

第三，作業(yè)。①布置：學生作業(yè)的布置很重要，要做到這么幾點：首先老師要清楚作業(yè)和練習目的——為什么要讓學生做這些，想達到什么目的。然后要給學生提出明確的要求，什么時間完成，做到什么程度。最后還要注意數(shù)量適當，對不同層次的學生提出不同的要求。②批改：及時反饋，批改講評要講透，講到根上，分析透易錯的原因，指出如何才能避免錯誤。這樣批改，學生收獲才能大，只有學生們感覺到收獲大了，他們才會愿意做作業(yè)。

第四，學法指導(dǎo)。要對學生進行學科的學法指導(dǎo)，方法不要空泛，必須可操作。例如：基礎(chǔ)知識應(yīng)當如何記憶?典型題目如何積累?如何積累寫作素材?應(yīng)當如何減少做題中失誤?學習時間如何安排? 第五：聽課。①以某個老師為主，兼聽其他老師的課，我覺得一個年輕教師，應(yīng)當靠著聽上至少三年!很多優(yōu)秀的老教師，都是這樣走過來的，這是幫助你成長的一個最優(yōu)的途徑之一。②聽課的目的是學習，在聽課中，你感覺好的東西，能為你所用的，不管三七二十一，先拿過來為你所用，不要怕模仿，要學習魯迅先生的—拿來主義，開始的時候，你可能只是形似，但時間長了，慢慢的你就會做到神似了，就變成你自己的東西了，如果愛動腦子，又聽過多個教師的課，你還能做的更好，能夠吸收多個老師的長處，再加上自己的東西，就逐漸會形成自己獨特的風格。③要學會聽課。帶著問題聽課，效果很好，你想通過聽別人的課，解決你的什么問題。

第六，虛心請教。在備課中遇到的疑難問題，在講課中遇到的把握不準的地方，一定要向老教師請教，而且要及時請教!要多翻閱相關(guān)的資料。不要只是看看就完，要多動筆多積累。

誰有什么想法和問題，我們平時可以多探討，希望青年老師們，盡快的成長起來，謝謝大家!

春季教師會議講話稿題目篇十一

各位老師，大家上午好!

今天是我們大家非常高興的日子，中心校領(lǐng)導(dǎo)把這次分來的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學校，今天我們迎來了全體新教師的到來，非常高興和他們成為同事，開學第一次和大家交流交心，我想說四個詞表達四個意思--------有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，有幸，榮幸，幸運的意思。為什么講有幸呢，今年教體局對咱們的操場開始硬化，咱們的教學樓頂全部換新，如果不是天努力氣原因，咱們學校真的變了樣，這就是教體局和中心校對我們的真正關(guān)懷，今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實了這么多新鮮的血液，咱們的老教師是那么地敬業(yè)，咱們學校招生形勢喜人，槐樹，玉山，和興的許多學子慕名而來，咱們學校已經(jīng)變成人人向往的地方，爭當鄉(xiāng)內(nèi)學校的標桿和排頭兵的目標有了切實的保證，我們有信心打造出一支師德高尚，業(yè)務(wù)過硬，開拓進取的教師隊伍，我?guī)ьI(lǐng)大家繼續(xù)工作和大家和諧相處，真是備感榮幸。

第二個詞，有緣。我在沈寨鄉(xiāng)中心小學已經(jīng)20xx年，今后我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，真是一種緣分。請在座各位老師放心，我們一定會打造出沈寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子，最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標志就是在管理上嚴格要求，在事業(yè)上和大家一起進步，在素質(zhì)與能力上與大家一起成長，生活上全心全意關(guān)心，支持，理解全校教師，不斷提高個

人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，做全校教師可親的同事，可信賴的朋友。如果我走后，大多數(shù)教師能真心地講，和咱們的校長，領(lǐng)導(dǎo)，老師，相處融洽，像一家人一樣，雖然累點，辛苦點，但精神愉快，每天上班很開心，很充實，我覺得這就是有緣。

第三個詞，有感。我們學校雖小，但部門也比較復(fù)雜，工作千頭萬緒，開頭非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求，要說對新學期的要求，我想可能我們要做到“六講”。

一講“人本”，教育，人是最終目的。學校的一切工作都是為了人，為了學生和教師，“人本”的一個重要含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，領(lǐng)導(dǎo)對廣大教師的關(guān)懷，老師對學生的關(guān)懷，這就是為什么我們的管理行為和教育活動要始終充滿著愛，包含著情，要用愛心澆灌花朵，這一點我們要尤為注意。

二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張弛有度，收放自如，就必須要講秩序，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。個人忙好個人的，努力做好最好的自己，人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我想人人要有這種意識------“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任?！比巳硕甲龊昧朔輧?nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力，當然在合作與共享及維護團隊榮譽上，同樣需要責任感。

四講品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能與實驗學校的身份相符合，在沈寨鄉(xiāng)小，今后多一些深刻獨持的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化，體育活動，文體活動。品味造就品質(zhì)，才能鑄就品德。

五講實績。每個人都要有這種意識，“父母給我姓名，自己打造品德”“要憑本事吃飯，靠實績?nèi)佟薄?/p>

六講境界：我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己，做有奮斗感的教師，要以事業(yè)為重，學校為重，團隊為重，做有榮譽感的教師，要樹立目標意識，成長意識，做有責任感的教師。

第四個詞叫有言，有言在先的意思，不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是有幾個想法和大家交個底，做個溝通，五句話，也是與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中有一句經(jīng)典名言，“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么”，拾人牙慧，我也對自己說“不要問沈寨鄉(xiāng)小能帶給我什么，而要問我能為沈寨鄉(xiāng)小做些什么”，我想老師們也可以對自己發(fā)此一問。

第二句話，凝心聚力，同心同德。

這四個詞的含義大家都清楚，我只想表達，在我們這個浩大的團隊里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。 第三句話，制度第一，校長第二

在我們學校，任何人不能凌駕于制度之上，制度是學校文化的根本和前提，制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細節(jié)，做好小事。

細節(jié)決定成敗，細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是影像。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放，粗放的管理在這樣的學校是一定會出大亂子的，至于說到小事，我認為其實小事就是大事。 最后一句話，成就教師，發(fā)展學生。

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿，對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用，所以更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵，對于學生來說，我們要打造適合學生的教育，要及時改進自己的教育方法和教育觀念，來適應(yīng)不同程度的學生。

我要講的四個詞就是這么多，也是第一次和大家講話說說感想和工作思路。先說說我這個人吧，工作中也取得過一些成績，人家給我封個工作狂，可以常年包括寒暑假扎根在學校，那些努力工作，責任心強，學生喜愛的老師一定會是我最好的朋友，稀里糊涂，不守紀律，缺乏責任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒有市場。在沈寨鄉(xiāng)小，我們要樹立一種規(guī)矩：讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽，讓多干的人不吃虧，讓老實人不受欺負，對偷奸?；桓苫畹娜舜蠹冶梢?。 老師們，我們要秉承“學高為師、身正是范”的古訓，甘于奉獻，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生，老師們，讓我們一起打造一個團結(jié)、溫暖的沈小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂。