從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

建筑法規(guī)的心得體會篇一

許多建筑企業(yè)經(jīng)營運作不規(guī)范，法律意識不強，缺乏合同意識。國家工商局和建設部雖然制定了《建筑工程施工合同示范文本》，但有些建筑企業(yè)在簽署合同時不依據(jù)此合同文本，內(nèi)容不全，對權(quán)責和義務的規(guī)定不明確導致簽署的合同流于形式。

(二)承、發(fā)包雙方的行為不規(guī)范

建筑工程的承包人有時為了業(yè)務需要，會超越本企業(yè)資質(zhì)等級簽訂合同另外，某些發(fā)包方在簽訂合同過程中利用其優(yōu)勢地位，在合同規(guī)定中排除自己的主要義務或者任意修改合同內(nèi)容，擴大自己的權(quán)利。例如：發(fā)包方暗中以墊資為條件，違法發(fā)包；不按照合同約定支付工程進度款；工程驗收合格后，不及時辦理賬務結(jié)算，拒付工程款等。

(三)合同體系和管理制度不健全

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，《建設工程施工合同示范文本》逐漸落后，不能滿足市場經(jīng)濟體制的要求。同時，現(xiàn)有的合同文本對管理環(huán)節(jié)和工程實施過程中可能出現(xiàn)的各種問題缺少相應的規(guī)定，而且對一些基本要約也未作出明確規(guī)定，承、發(fā)包雙方存在鉆合同文本漏洞的情形。在合同管理體系上，分級管理和授權(quán)管理機制不健全，合同管理程序也不是很明確，存在著規(guī)定的制度不執(zhí)行，該履行的手續(xù)不履行的情況，缺少必要的監(jiān)督和控制機制。

二、建筑施工企業(yè)加強合同管理的重要作用

施工合同確定工程項目的價格、工期、安全和質(zhì)量等目標，規(guī)定著合同雙方責權(quán)利關系。所以合同管理必然是工程項目管理的核心。廣義地說，建筑工程項目的實施和管理全部工作都可以納入合同管理的范圍。合同管理貫穿于工程實施的全過程和工程實施的各個方面。它作為其它工作的指南，對整個項目的實施起總控制和總保證作用。沒有合同意識則項目整體目標不明；沒有合同管理，則項目管理難以形成系統(tǒng)，難以有高效率，不可能實現(xiàn)項目的目標。不注重合同履約，必然影響企業(yè)形象，逐漸被市場所拋棄。

三、解決建筑施工企業(yè)合同管理中存在問題的主要對策

(一)強化合同法律意識，提高合同管理人員素質(zhì)

在簽訂建筑工程合同時，承包商由于缺乏法律和合同意識，對合同的條款往往未經(jīng)仔細推敲就草率簽訂，致使對方在違約情況下，自身處于不利地位。因此在簽訂工程合同過程中，承包商要樹立較高的法律意識，要對合同的合法性、嚴密性進行認真審查，盡可能的減少合同糾紛，保證合同的全面履行。同時，要提高合同管理人員的綜合素質(zhì)，組織這些人員進行相關的培訓和繼續(xù)教育，全面提升企業(yè)合同管理人員的思想水平、法律水平、經(jīng)濟管理水平和業(yè)務能力，以更多更豐富的。專業(yè)知識，適應市場發(fā)展的要求。

(二)加強工程招投標管理和合同管理

在建筑工程招標過程中，由于地區(qū)或行業(yè)保護主義，存在著招標人明招暗定、虛假招標的情況。在資格預審階段，一些人為的因素使得對招標代理機構(gòu)的資質(zhì)把關不嚴，中標后容易產(chǎn)生施工項目偷工減料、工程質(zhì)量低劣等現(xiàn)象。因此，對于這樣的問題，招投標各方應嚴格按照招投標程序進行招標和競標，力爭做到公平、公正、公開，確保招投標程序合法、嚴謹。在規(guī)范招投標管理和合同管理中，還需要加強對承包商資質(zhì)和誠信度的考察，嚴把建筑承包商資質(zhì)管理關，建立與工程量清單相配套的工程管理制度和合同管理制度。

(三)建立和完善合同管理制度體系

在建設工程項目中，建立和完善合同管理體系尤為重要。完善合同管理具體方法是：一要完善合同范本。在工程合同的簽訂階段，合同簽署的雙方應該嚴格按照《建設工程施工合同示范文本》操作，嚴禁自制不符合程序和合意的合同，合同的內(nèi)容和權(quán)責應該明確。二要不斷擴大工程合同文本的多樣化。以滿足不同的承包方式。建筑企業(yè)還應結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展狀況，充分利用現(xiàn)有資源，建立相應的監(jiān)督和控制機制，保證合同管理制度的有效貫徹。

(四)做好合同索賠管理工作

利于保護企業(yè)的合法權(quán)益，更有利于企業(yè)不斷適應工程建設的最新規(guī)范要求從而提高企業(yè)未來的生存能力和競爭能力。

建筑法規(guī)的心得體會篇二

這學期我選修了建設法規(guī)的課程，雖然她作為一門選修課，但作為我的興趣，我所關注的課程，我還是要認真的對待她。就我哦個人來講，這門課程的上課方式還是比較保守的。老師按照建設法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設法》的基本內(nèi)容，并且給我們列舉了個案來讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思。雖然正式上課只有幾周的時間，并學不到那么深的地步，可我還是有所收獲。

通過這幾個周的對這門課程的學習，我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀，而且對建筑行業(yè)的認識也有了更進一步的了解。雖然我并不是學建筑專業(yè)的，可是作為一名學測繪方面的學生，我認為還是應該了解建設法規(guī)，為了以后自己的發(fā)展前途著想，我為自己確立了目標。首先，我明確的知道了建筑法規(guī)的概念，建筑法規(guī)是指國家權(quán)力機關或其授權(quán)的部門制定的，旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟組織和個人之間，在建筑領域中所發(fā)生的諸種社會關系中所運用的法律和規(guī)范的總稱。像所有的事物一樣，她也有她自己的特征，譬如行政性、經(jīng)濟性、政策性、和技術性。我們不僅僅要了解這些特征，我們還要懂得基本的建筑規(guī)范，無論建筑法規(guī)有多么的難掌握，目前這個社會主義市場經(jīng)濟還是法制經(jīng)濟，社會主義社會還是法制社會，我們無論做什么都要懂法依法而行。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用力來約束著建設者的活動，使建筑業(yè)文明有序的正常運行，因此我們一定要學好，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識，增強對建筑法規(guī)的重視。學了本學期的課程，我們每個人都要知道的，最基礎的我認為有以下四點：①以行政管理手段作為調(diào)整方法；②消耗資源，創(chuàng)造財富；③依據(jù)政府控制經(jīng)濟政策，反映基本建設政策；④保證建筑物質(zhì)量，技術性規(guī)范和標準。

從上面的四點建設法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道，建設法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場中的各個方面，各個層次。并且，建設法規(guī)對于建筑師而言不僅僅有著約束的作用，它同時還對于建筑師來說有指導的作用。也可以說成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實體出現(xiàn)，建設法規(guī)的意識思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中。它形成了一個“度”來貫穿著整個的建筑領域，它關系到人民生命財產(chǎn)的安全，為了保證建設活動順利進行、建筑產(chǎn)品安全可靠，必須嚴格依照建設法規(guī)的原則確保建設工程質(zhì)量、確保工程建設活動符合安全標準。

①確定建筑基地四周的交界線，稱“建筑紅線”。

②建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。

③防火、防震和三廢處理的要求。

④基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路。

⑤最高建筑密度和最少綠化設施的系數(shù)定額。

線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。

同時，建設法規(guī)具有指引的作用，指引著建筑師設計出堅固、實用、完美的建筑作品。想要成為一個建筑設計師，只有這方面的靈感和天分是遠遠不夠的，還應該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來約束自己，填充自己的思想。建設法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方，記得老師授課過程中說過“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進行設計，嚴重的后果可能導致犯法行為?！币簿褪沁@句話讓我深刻的懂得，建筑法規(guī)是多么的神圣，它能讓眾多的建筑設計師們更好的在建筑設計這個領域里面創(chuàng)作出更偉大的作品。如果只是單純的掌握繪畫技巧，但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料，如何確定建筑的深度及跨度，就會影響我們設計出來的建筑的適用度。建設法規(guī)確實給了我們的設計指明了方向，作為建筑學院的學生，我們必須加強學習建社法規(guī)理論知識，培養(yǎng)自己的審美和空間想象力，提高自己各方面的能力。雖然這個學期的選修課時很短暫，但是我的學習之路并沒有結(jié)束，我要多讀有關建筑的書籍、雜志、報刊。更加深入的去了解建設規(guī)范為什么是這樣而不是那樣，了解它背后的出發(fā)點和理論方法的支撐。然后以不變應萬變，把握、觀察，在以后的學習和工作中積累更多的經(jīng)驗。

建筑法規(guī)的心得體會篇三

做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。

因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。

現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。

有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。

規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。

而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。

規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。

建筑法規(guī)的心得體會篇四

這學期我選修了建設法規(guī)的課程，雖然她作為一門選修課，但作為我的興趣，我所關注的課程，我還是要認真的對待她。就我哦個人來講，這門課程的上課方式還是比較保守的。老師按照建設法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設法》的基本內(nèi)容，并且給我們列舉了個案來讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思。雖然正式上課只有幾周的時間，并學不到那么深的地步，可我還是有所收獲。

通過這幾個周的對這門課程的學習，我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀，而且對建筑行業(yè)的認識也有了更進一步的了解。雖然我并不是學建筑專業(yè)的，可是作為一名學測繪方面的學生，我認為還是應該了解建設法規(guī)，為了以后自己的發(fā)展前途著想，我為自己確立了目標。首先，我明確的知道了建筑法規(guī)的概念，建筑法規(guī)是指國家權(quán)力機關或其授權(quán)的部門制定的，旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟組織和個人之間，在建筑領域中所發(fā)生的諸種社會關系中所運用的法律和規(guī)范的總稱。像所有的事物一樣，她也有她自己的特征，譬如行政性、經(jīng)濟性、政策性、和技術性。我們不僅僅要了解這些特征，我們還要懂得基本的建筑規(guī)范，無論建筑法規(guī)有多么的難掌握，目前這個社會主義市場經(jīng)濟還是法制經(jīng)濟，社會主義社會還是法制社會，我們無論做什么都要懂法依法而行。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用力來約束著建設者的活動，使建筑業(yè)文明有序的正常運行，因此我們一定要學好，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識，增強對建筑法規(guī)的重視。學了本學期的課程，我們每個人都要知道的，最基礎的我認為有以下四點：①以行政管理手段作為調(diào)整方法;②消耗資源，創(chuàng)造財富;③依據(jù)政府控制經(jīng)濟政策，反映基本建設政策;④保證建筑物質(zhì)量，技術性規(guī)范和標準。

從上面的四點建設法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道，建設法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場中的各個方面，各個層次。并且，建設法規(guī)對于建筑師而言不僅僅有著約束的作用，它同時還對于建筑師來說有指導的作用。也可以說成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實體出現(xiàn)，建設法規(guī)的意識思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中。它形成了一個“度”來貫穿著整個的建筑領域，它關系到人民生命財產(chǎn)的安全，為了保證建設活動順利進行、建筑產(chǎn)品安全可靠，必須嚴格依照建設法規(guī)的原則確保建設工程質(zhì)量、確保工程建設活動符合安全標準。

① 確定建筑基地四周的交界線，稱“建筑紅線”。

② 建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。

③ 防火、防震和三廢處理的要求。

④ 基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路。

⑤ 最高建筑密度和最少綠化設施的系數(shù)定額。

線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。

同時，建設法規(guī)具有指引的作用，指引著建筑師設計出堅固、實用、完美的建筑作品。想要成為一個建筑設計師，只有這方面的靈感和天分是遠遠不夠的，還應該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來約束自己，填充自己的思想。建設法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方，記得老師授課過程中說過“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進行設計，嚴重的后果可能導致犯法行為。”也就是這句話讓我深刻的懂得，建筑法規(guī)是多么的神圣，它能讓眾多的建筑設計師們更好的在建筑設計這個領域里面創(chuàng)作出更偉大的作品。如果只是單純的掌握繪畫技巧，但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料，如何確定建筑的深度及跨度，就會影響我們設計出來的建筑的適用度。建設法規(guī)確實給了我們的設計指明了方向，作為建筑學院的學生，我們必須加強學習建社法規(guī)理論知識，培養(yǎng)自己的審美和空間想象力，提高自己各方面的能力。雖然這個學期的選修課時很短暫，但是我的學習之路并沒有結(jié)束，我要多讀有關建筑的書籍、雜志、報刊。更加深入的去了解建設規(guī)范為什么是這樣而不是那樣，了解它背后的出發(fā)點和理論方法的支撐。然后以不變應萬變，把握、觀察，在以后的學習和工作中積累更多的經(jīng)驗。

建筑法規(guī)的心得體會篇五

一、專業(yè)代碼：560501

二、專業(yè)名稱：建筑工程技術

三、招生對象與學制：普通初中畢業(yè)生、職業(yè)中專、普通中專。學制：五年

四、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，從事工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術管理的高素質(zhì)勞動者和中初級專業(yè)人才。

五、知識、能力、素質(zhì)要求及就業(yè)崗位

（一）、知識結(jié)構(gòu)與要求

通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：

1、具有相當于高中階段的文化基礎知識。

2、掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識。

3、掌握識讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、建筑工程設備施工圖等的基本知識。

4、掌握建筑材料、建筑制圖基礎、建筑構(gòu)造、房屋設備、給排水、建筑工程測量、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術與機械、建筑施工工藝、建筑工程預算、施工組織與管理等的基本知識。

5、了解行業(yè)的法律法規(guī)和技術發(fā)展動態(tài)，以及人文、社會方面的基本常識。

（二）、能力結(jié)構(gòu)與要求

通過課堂實驗、技能訓練和實訓基地實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：

1、具有比較熟練的建筑工程施工操作崗位的基本技能。

2、具有從事建筑施工、預算、質(zhì)量、材料等基層技術與管理工作的實際能力。

3、具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力。

4、掌握計算機在本專業(yè)的應用知識。

（三）素質(zhì)要求

1、具有社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

2、具有改革開放的意識和強烈的競爭意識。

3、具有良好的行為規(guī)范和社會公德以及較強的法制觀念。

4、具有良好的職業(yè)道德和質(zhì)量服務意識。

5、具有不斷學習、不斷創(chuàng)新的進取精神。

6、具有團隊協(xié)作精神和較強的協(xié)調(diào)能力及獨立工作的能力。

7、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

（四）就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要擔任工業(yè)與民用建筑施工材料試驗工、木工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等操作崗位的工作和施工員、預算員、質(zhì)量員、安全員、材料員等基層管理崗位的工作。

六、理論教學體系

主干課程內(nèi)容簡介及要求：

（一）、文化基礎課

1、德育

(1)、職業(yè)道德與職業(yè)指導

本課程是高等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

(2)、法律基礎知識

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

(3)、經(jīng)濟與政治基礎知識

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

2、語文

在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、高等數(shù)學

在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。

4、英語

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

5、計算機應用基礎

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的.基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。

6、體育與健康

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。

（二）、專業(yè)課

1、建筑材料

基本內(nèi)容：常用建筑材料及其制品的種類、名稱、規(guī)格、性能、質(zhì)量標準、檢驗方法、保管方法、新材料的動態(tài)。

基本要求：初步具有合理選用常用建筑材料及制品的能力，具有對常用建筑材料進行檢驗的能力。

基本教學方法：應結(jié)合課堂教學內(nèi)容，展示常用建筑材料實物或組織參觀制品廠。有條件的學校應采用多媒體教學，提高直觀性。應按課程教學基本要求指導學生進行常用建筑材料實驗，實驗應單獨考核。

2、建筑制圖與識圖

基本內(nèi)容：制圖基本知識，正投影原理，剖面與斷面圖，軸測投影，民用建筑常用構(gòu)造，建筑工程施工圖。

基本要求：領會制圖的基本知識和國家房屋建筑的制圖標準，具有繪圖技能，能運用建筑構(gòu)造知識正確識讀和繪制一般民用建筑施工圖。

基本教學方法：以正確識讀一般民用建筑施工圖為教學目標，以民用建筑構(gòu)造為教學重點，指導學生進行以民用建筑施工圖和常用建筑構(gòu)造為主要內(nèi)容的基本訓練。

3、建筑識圖與構(gòu)造

基本內(nèi)容：工業(yè)與民用建筑常用構(gòu)造，建筑工程施工圖。

基本要求：進一步領會制圖的基本知識和國家房屋建筑的制圖標準，能運用工業(yè)與民用建筑構(gòu)造知識正確識讀和繪制一般建筑施工圖。

基本教學方法：以正確識讀工業(yè)與民用建筑施工圖為教學目標，以工業(yè)與民用建筑構(gòu)造為教學重點，指導學生進行以民用建筑施工圖和常用建筑構(gòu)造為主要內(nèi)容的課程設計。

4、建筑力學

基本內(nèi)容：靜力學基本原理，桿件內(nèi)力分析，桿件應力分析及強度理論，桿件的剛度和穩(wěn)定性；相應的力學試驗。

基本要求：領會力系的簡化與平衡條件，桿件的強度、剛度和穩(wěn)定性的計算原理和方法。 基本教學方法：依據(jù)建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件及其常用連接的力學模型和常規(guī)靜力荷載，以桿件內(nèi)力、應力、強度、剛度、穩(wěn)定性為重點組織教學。應按課程教學基本要求指導學生進行力學實驗。

5、建筑工程測量

基本內(nèi)容：水準測量，角度測量，距離丈量及直線定向，小地區(qū)控制測量，大比例尺地形圖的測繪與應用，建筑施工測量，相應的測繪儀器、設備的操作實踐。

基本要求：了解常用測量儀器的構(gòu)造、性能、適用范圍和使用方法，具有常用測量儀器的操作使用和檢驗能力，具有建筑施工定位放線、抄平及復核工作的能力，能進行小面積的地形測繪。

基本教學方法：應結(jié)合課堂教學，安排學生進行常用儀器設備的基本操作訓練。應保證每個學生都能獨立操作并初步掌握課程教學基本要求所規(guī)定的常用儀器設備。

6、建筑結(jié)構(gòu)

基本內(nèi)容：概率極限狀態(tài)設計法基本知識，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的承載力計算，混合結(jié)構(gòu)房屋結(jié)構(gòu)構(gòu)造知識，地基土的基本知識，基礎的類型及構(gòu)造，結(jié)構(gòu)施工圖。鋼結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的承載力計算及構(gòu)造知識，鋼結(jié)構(gòu)連接的計算及其構(gòu)造知識，鋼屋蓋構(gòu)造知識，普通鋼結(jié)構(gòu)施工圖。

基本要求：具有鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件承載力計算能力和構(gòu)造知識，具有地基基礎的基本知識，能正確識讀和繪制一般建筑結(jié)構(gòu)施工圖。具有鋼結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件承載力計算能力和構(gòu)造知識，了解鋼結(jié)構(gòu)連接的基本知識，能正確識讀和繪制普通鋼結(jié)構(gòu)施工圖。

基本教學方法：以基本構(gòu)件承載力計算和構(gòu)造為重點組織教學，指導學生進行鋼筋混凝土整體樓蓋的綜合練習。

7、建筑施工技術

基本內(nèi)容：一般工業(yè)與民用建筑的施工程序，建筑施工主要工種和分部分項工程的施工(操作)工藝、施工方法、施工技術和安全操作技術措施，常用中小型建筑機械的種類及其性能。

基本要求：具有根據(jù)實際情況編制分部分項工程施工方法與安全技術措施的初步能力，初步具有根據(jù)施工條件合理選用中小型建筑機械的能力。

基本教學方法：結(jié)合本地區(qū)的建筑工程施工實際條件，選學相關的常用施工技術及合理選用中小型建筑機械的基本知識。選擇本地區(qū)的單位工程施工項目，指導學生進行建筑施工技術綜合練習或課程設計。

8、建筑施工組織與管理

基本內(nèi)容：建筑流水施工，網(wǎng)絡計劃基礎知識，單位工程施工順序和施工組織設計，招標與投標，承包合同管理，建筑施工項目管理，施工項目生產(chǎn)要素管理等。

基本要求：了解基本建筑程序和施工順序，領會建筑施工組織的原則和方法，初步具有應用流水施工和網(wǎng)絡計劃的基礎知識，按照一般建筑施工圖編制單位工程施工組織設計并配合實施的能力。了解招標投標、合同管理的基礎知識，初步具有參與編制投標書工作的能力；領會施工項目管理的基本知識，初步具有施工項目管理崗位的基本操作技能。了解建筑工程檔案管理方法，能參與編制單位工程竣工資料。

基本教學方法：以流水施工和網(wǎng)絡計劃基礎知識、施工項目管理基本知識為教學重點，結(jié)合本地區(qū)建筑工程實際，指導學生進行綜合練習。

七、實踐教學體系

實踐教學對學生技能的掌握、動手能力、分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要的作用。在理論教學的同時，必須加強實踐教學，使理論與實踐相結(jié)合，突出中等職業(yè)教育的特色，促使學生所掌握的知識向?qū)嵺`能力方面轉(zhuǎn)化，從而提高解決實際問題的能力。 實踐性教學包括課堂實驗、教學實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計等幾種形式。

（一）課堂實驗

在課堂教學中，開設若干學時實驗，使學習的理論知識與實踐緊密結(jié)合，加深對課堂教學內(nèi)容的理解，提高學生的實際操作能力。開設實驗的有關課程、理論教學時數(shù)、實驗時數(shù)詳見教學計劃表和。

（二）教學實習與課程設計

1、建筑制圖實習 1周

建筑制圖是一門技術基礎課，技能訓練是該課十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。利用該環(huán)節(jié)能使學生將書本理論知識與實踐相結(jié)合，增強分析和解決問題的能力，并掌握工程圖樣的繪 制方法，及識讀工程施工圖的能力。

2、建筑測量課程設計 1周

通過技能訓練，使學生掌握一些常用的測量儀器 構(gòu)造，使用及測量的一般方法；培養(yǎng)學生的實踐操作技能，以提高學生對測量分析和解決實際問題的能力，為學生畢業(yè)后能較為熟練的勝任土建工程工作任務打下堅實的實踐基礎。

3、建筑識圖與構(gòu)造課程設計 1周

本課程是建筑施工專業(yè)中一門專業(yè)基礎課，是“建筑制圖”“建筑材料”的運用，又是后續(xù)課程“建筑結(jié)構(gòu)”“建筑施工技術”“房屋衛(wèi)生設備”和“建筑工程預算”等課的基礎，要求學生理解民用建筑的構(gòu)造基本原理。掌握構(gòu)造方法和詳圖的繪聲繪制，識讀一般民用建筑施工圖，使培養(yǎng)從事技術人員的學生能按設計意圖繪聲繪色制建筑施工圖；使培養(yǎng)從事技術人員的學生能按圖紙要求施工。

4、磚墻砌筑實習 1周

通過建筑施工磚墻砌筑的實習，使學生掌握一些常用的砌筑工具的正確使用和砌筑方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力，以提高學生的分析和解決實際問題的能力，把學生培養(yǎng)成既具有一定的理論知識，又具有扎實專業(yè)操作技能的中等專業(yè)技術人才。

5、建筑施工組織與管理課程設計 1周

通過建筑施工組織與管理課程設計使學生掌握單位工程施工組織設計編制的內(nèi)容，施工方案中分部分項施工方法的選擇以及確保工程質(zhì)量與安全的措施；掌握單位工程施工進度計劃橫道圖的繪制及進度編排方法；掌握單位工程施工平面圖設計的內(nèi)容、原則和步驟，能繪制施工平面圖。

6、建筑結(jié)構(gòu)課程設計 0.5周

通過課程教學，使學生具有對建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件進行承載力計算的能力，具有地基基礎的基本知識，能正確識讀和繪制一般建筑結(jié)構(gòu)施工圖，能正確處理施工中一般結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題。培養(yǎng)科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度，為畢業(yè)后從事工業(yè)與民用建筑的施工和基層技術與管理工作打好基礎。

（三）認識實習 1周

通過認識實習的現(xiàn)場參觀，使學生直接接觸實際，了解實際情況，開闊眼界，增加印象，增長建筑專業(yè)知識，提高對建筑專業(yè)領域的全面認識，為今后專業(yè)課的學習打下良好的基礎；了解專業(yè)壯況乃至建筑業(yè)壯況，進一步培養(yǎng)學生對所學的專業(yè)興趣，培養(yǎng)從從實踐中獲取知識的良好學風。

（四）生產(chǎn)實習 1周

通過生產(chǎn)實習，使學生學習主要專業(yè)工種的施工工藝和操作技術。它使學生理論聯(lián)系實際，獲得本專業(yè)的感性是，同時通過生產(chǎn)勞動的實際體驗，培養(yǎng)學生的勞動觀念，鞏固所學的知識；使學生體會到生產(chǎn)組織和管理等方面的知識；提高學生的思想水平和專業(yè)勞動技能與技巧。

(五) 畢業(yè)設計和畢業(yè)頂崗實習 8周

把學校所學的理論知識更好地與實際相結(jié)合，提高解決實際問題的能力，為畢業(yè)后從事施工技術、施工管理工作奠定良好的基礎。加深對課本知識的理解，所學知識得到擴充、升華、完善。通過畢業(yè)實習，學生可收集到大量畢業(yè)設計所需的資料，使畢業(yè)設計更加充實、合理與周密，更加貼近工程實際，從而提高畢業(yè)設計的質(zhì)量和水平。

畢業(yè)實習的內(nèi)容，可根據(jù)當時社會實際需要，選擇若干課題，安排學生到專業(yè)對口的企業(yè)進行實習。

八、第二課堂

第二課堂是豐富學生知識，開闊學生視野，擴大教學內(nèi)容，使學生智力、能力、特點得到充分發(fā)展的重要教育形式。本專業(yè)的第二課堂，圍繞課堂教學開闊學生知識面，強化技能訓練，提高學生的綜合素質(zhì)。

第二課堂活動可以由學校統(tǒng)一組織，也可以結(jié)合本系和專業(yè)特點由系和專業(yè)科組織，還可以由學生自己組織。但不論采取哪種組織形式，都要有計劃、有組織地進行。要積極創(chuàng)造條件支持和鼓勵學生開展第二課堂活動，選派有經(jīng)驗的教師參與和指導活動，使第二課堂活動與課內(nèi)教學有機結(jié)合，融為一體，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

第二課堂主要安排以下內(nèi)容：

1、計算機錄入技術

2、書法

3、演講與口才

4、普通話

5、三小作品制作

九、成績考核

對學生的成績進行考核，是檢查教學效果，督促學生復習，評定學生成績的重要一環(huán)?？己顺煽兪菍W生升留級和是否準予畢業(yè)的依據(jù)。

考核分為理論教學考核和實踐教學考核。

理論教學的考核一般每學期不超過四門（具體考試課程見教學計劃表）。并重視平時成績的考核，平時成績要按10%的比例計入考試成績。體育課按國家教育部規(guī)定每學期均作為考試課。對考核的在下學期開學一周內(nèi)進行補考。

實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。畢業(yè)論文（設計）由專門的答辯委員會（小組）進行答辯考核。

實踐性教學的考核成績按20%比例計入該課程考試成績。對技能性較強的課程和整周教學實習可單獨考核，單獨列入學生成績冊。

依據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高［2015］16號）和學院《關于制訂2011級人才培養(yǎng)方案的原則意見》制定本方案。

一、培養(yǎng)目標與基本要求

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握建筑工程技術必備的基礎理論知識，具有相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應建筑行業(yè)一線需要的生產(chǎn)、技術、管理、服務等職業(yè)崗位要求，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

2、基本要求

熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德；在具有必備的建筑工程技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事建筑工程技術專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應建筑工程技術崗位生產(chǎn)、建設、管理第一線崗位需要的實際工作能力；具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。

二、招生對象與學制

招收普通高中畢業(yè)生。學制三年，實行學分制管理。

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三、應職崗位群

1、施工項目經(jīng)理：在施工現(xiàn)場從事土建、安裝工程，完成施工組織任務。

2、工程施工員崗位：從事工程項目管理和現(xiàn)場管理工作。

3、工程造價審計員崗位：從事工程概、預算、工程竣工結(jié)算的審計工作。

4、工程監(jiān)理崗位：專門從事工程項目質(zhì)量第三方監(jiān)理任務。

四、素質(zhì)、知識、能力結(jié)構(gòu)

1、知識結(jié)構(gòu)

（1）通用知識：掌握一定的政治、經(jīng)濟、英語和計算機基礎知識，并具備一般文字表達與人溝通的能力，樹立正確的人生觀和世界觀。

（2）專業(yè)知識：具有建筑工程技術專業(yè)所必需的數(shù)學、力學、信息技術、建設工程法律法規(guī)知識；掌握建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑施工、建筑工程計量與計價、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專業(yè)技術知識；具有建筑水、暖、電設備等相關專業(yè)技術知識；了解建筑施工新材料、新工藝、新技術的相關信息。

2、能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力

參與施工圖紙會審工作的能力；具有一、二個主要工種操作的技能；具有工程項目招投標和經(jīng)營管理的基本能力。

（2）專業(yè)能力（指單項能力）

（3）綜合能力

具備從事建筑、裝飾、安裝預結(jié)算編制工作的能力；具備協(xié)助建筑工程師，從事建筑工程計價與工程預結(jié)算審查等工作的能力；具備應用計算機編制建筑工程、水電安裝工程預算的能力。

同時，還應具備從事工程施工資料與工程經(jīng)濟資料的收集、整理、 3

編制與管理等工作的能力；具備參與工程投標，編制招標投標文件的能力；具備參與工程項目施工合同管理、成本管理、工程造價控制的能力。

3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）思想道德素質(zhì)

具有積極地人生觀、世界觀、價值觀，忠誠于事業(yè)，具有奉獻精神，能夠經(jīng)受艱苦環(huán)境的考驗和逆境的磨練。具有團隊意識、協(xié)作精神，踏實的工作作風。

（2） 文化素質(zhì)

掌握高等技術應用性人才必備的文化基礎知識。較強的語言表達能力，有良好的職業(yè)道德，具有進行人際交往和協(xié)調(diào)人際關系的能力。

（3） 業(yè)務素質(zhì)

本專業(yè)人才的培養(yǎng)采用“2+1”的教學模式，即在三年共6個學期的教學中，前4個學期以校內(nèi)教學為主，進行基本素質(zhì)課，職業(yè)基礎課學習，第五、六學期在高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，進行職業(yè)技術學習，考取建筑工程施工員、預算員、質(zhì)檢員等資格證書。

六、課程說明

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（一）職業(yè)基礎課

1、建筑材料

學習建筑材料的基本性質(zhì)，常用建筑材料和一般裝飾材料（如：石材、水泥、砂、、混凝土、鋼材、瀝青、及防水材料、建筑塑料、玻璃、面磚、涂料等）及其制品的主要技術性能、基本用途、常見規(guī)格、質(zhì)量標準，試驗、檢測及驗收方法，保管要求。

2、建筑識圖構(gòu)造

學習建筑的構(gòu)成要素及分類，投影的基本原理，制圖的基本知識，制圖標準，建筑的等級及標準化，民用建筑的構(gòu)造，工業(yè)建筑的構(gòu)造，土建施工圖的繪制與識讀。

3、建筑力學

學習靜力學基本理論與力系的平衡條件，基本構(gòu)件和基本結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析與計算，桿系結(jié)構(gòu)的組成與受力特點及求解桿系結(jié)構(gòu)內(nèi)力與變形的方法。

4、建筑結(jié)構(gòu)

掌握各種構(gòu)件的基本概念、基本理論和構(gòu)造要求，能進行各種結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的設計和一般民用房屋的結(jié)構(gòu)設計，具有熟練識讀和繪制施工圖的能力，并能處理解決與施工和工程質(zhì)量有關的結(jié)構(gòu)問題。

5、地基與基礎

掌握巖土類別的知識，掌握常見基礎的類型、特點、及構(gòu)造，了解淺基礎的設計方法，熟練識讀基礎施工圖。

（二）核心職業(yè)技術課

1、建筑施工技術

通過本課程的學習，使學生了解我國基本建設方針政策和各項具體的技術經(jīng)濟政策，了解建筑領域國內(nèi)外的新技術、新工藝的發(fā)展動態(tài)，掌握各工種工程施工方法，具有獨立分析問題和解決問題的能力，并為今后在建筑生產(chǎn)一線相關職業(yè)崗位上從事技術及管理工作打下基礎。

2、建筑施工組織

教學內(nèi)容包括建筑施工組織概論，施工準備工作，流水施工原理，網(wǎng)絡計劃技術，單位工程施工組織設計及施工組織總設計等。

（三）主干職業(yè)技術課程

1、建筑工程計量與計價

掌握基本建設造價文件的分類及工程量清單計價的依據(jù)、方法、程序，掌握建筑工程消耗量定額的組成與應用;了解人工、材料、機械臺班單價的概念，掌握材料預算價格的組成及確定;掌握建筑工程直接費、間接費、利潤、稅金的計算方法;掌握工程量計算規(guī)則、工程量清單編制方法;掌握綜合單價的組價方法;熟悉竣工結(jié)算的編制與審查;了解計量與計價軟件的應用。

2、建筑工程質(zhì)量驗收

熟悉工程質(zhì)量驗收的程序和組織，掌握檢驗批的驗收方法，能夠按各專業(yè)驗收規(guī)范進行驗收。

3、工程項目招投標與合同管理

掌握建設項目招標與施工項目投標的方式、程序及有關文件的編制要求;理解合同法的基本原理及應用;具有簽訂施工合同的基本知識和能力;了解土木工程施工合同條件和施工索賠的一般知識。

七、教學進程表與學時分配

見附表2、表3、表4、表5。

表2 建筑工程技術專業(yè)教育教學時間分配表

表3 建筑工程技術專業(yè)教學實訓進程表

表4 集中性教學進程表

說明：①形勢與政策課通過每學期2次的專題講座完成。安排不少于3學時的民族團結(jié)專題教育。

③思想品德修養(yǎng)與法律基礎在第一學期開設8學時專題講座。

⑤就業(yè)指導在第四或第五學期開設8學時專題講座。

⑥心理健康教育在第一、二學期，通過每學期4次的專題講座完成。 ⑦藝術教育在第二至四學期，每學期安排二次藝術類課程專題講座。

八、成績考核及畢業(yè)學分要求 1、理論成績考核

每學期專業(yè)核心課、主干課必須考試，核心課程要進行過程性考試。一般課程和專業(yè)選修課的考試與考查根據(jù)實際需求決定。

2、實踐技能考核

實訓課程與職業(yè)資格考核相結(jié)合的方式進行。

3、崗位實習

結(jié)合崗位實習撰寫實習報告，以實習日志、實習報告和實習鑒定等為考核依據(jù)。

4、畢業(yè)

修滿156學分方可畢業(yè)，其中公共基礎課24學分，職業(yè)基礎課6學分，職業(yè)技術課39學分，職業(yè)選修課8學分，任意選修課6學分，集中教育與實踐61學分，考取職業(yè)資格證書施工員、預算員、監(jiān)理員，學分為2學分。

九、說明

本方案自2012級建筑工程技術專業(yè)正式執(zhí)行。

年 月 日