在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

個人年終工作總結(jié)報告 個人年終工作總結(jié)篇一

一年來，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。利用工作間隙，我抓住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，十八界四中、xx全會，深刻領(lǐng)會了全會的精神，找準(zhǔn)了工作的方向，抓住了工作的重點(diǎn)。使工作得心應(yīng)手。始終堅持服務(wù)為民的理念，明白自己的職責(zé)所在。才能真正深入群眾中去，了解群眾的想法、看法?；氐焦ぷ髦校阌稳杏杏?。

今年，根據(jù)鎮(zhèn)*委，政府對社保工作的具體要求，始終能夠任勞任怨、盡職盡責(zé)、各項(xiàng)工作取得新成效。今年以來，_村20__年精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶44戶167人，20__年減貧12戶50人，全村共有貧困戶79戶281人，其中扶貧戶32戶116人，兜底戶61戶165人，交叉戶14戶，貧困發(fā)生率9%。全村共有耕地面積4550畝，人均耕地面積1.4畝。村上經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以種植、養(yǎng)殖為主，年糧食種植面積3400畝，糧食總產(chǎn)量1360噸，牛存欄20頭，羊存欄500只，雞存欄3000只，豬存欄2000頭。使村民的收入顯著提升，幸福指數(shù)日益提升。我注意從以下幾個方面抓住工作：

(1)扶貧工作貴在“精”“準(zhǔn)”“實(shí)”。為了取得最詳實(shí)的第一手資料，我經(jīng)常深入群眾中去，了解貧困戶生產(chǎn)、生活中遇到的困難并及時加以記錄。同時、在下班以后，還經(jīng)常通宵達(dá)旦，與同事研究相關(guān)算法和數(shù)據(jù)填報格式。最終，成功上報了全部數(shù)據(jù)，完成了省級大數(shù)據(jù)采集工作。為政策的制定提供了最現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。

(2)要帶著最深的感情去深入群眾、走訪群眾。一年來，走訪入戶群眾300余戶，雖然起初，困難重重，也碰到了不少釘子，沒少吃閉門羹。但我并不氣餒，還是堅持進(jìn)門入戶，講解相關(guān)惠農(nóng)政策、研究富民門路、與他們一起解決生產(chǎn)、生活中遇到的問題并及時上報鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以便對問題進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，及時解決問題隱患。半年下來，在我的不斷努力和堅持下終于和群眾打成了一片，融入到了群眾中。只有想群眾之所想，急群眾之所急，群眾才會接納你，認(rèn)同你，支持你。才使自己以后的工作更加順手，才能最終回歸到服務(wù)為民的這個出發(fā)點(diǎn)上。

(3)注意工作的方式方法。農(nóng)村工作繁紛復(fù)雜，特別是和群眾有關(guān)的工作更是如此。作為一名最基層的工作人員，我深有體會。農(nóng)民作為的弱勢群體，對自己直接的相關(guān)利益最為敏感。今年，在收繳農(nóng)村合作醫(yī)療保險與養(yǎng)老保險時，有幾戶群眾認(rèn)為自己身體不錯，都不愿繳納。我便主動上門，動之以情、曉之以理。仔細(xì)講解了其中的利害關(guān)系。最后，這幾乎群眾均主動足額繳納了農(nóng)村合作醫(yī)療保險與養(yǎng)老保險。圓滿完成了當(dāng)年的收繳任務(wù)。

自*的***召開以來，**出臺了一系列關(guān)于廉潔從政、庸政懶政、工作作風(fēng)的文件。規(guī)范了**部門的工作作風(fēng)，凈化了從政環(huán)境，改進(jìn)了機(jī)構(gòu)效能。在這種氛圍下，鎮(zhèn)**及時召開會議，宣講****精神。雖然今年工作任務(wù)重，困難多，但我還是能時時嚴(yán)格要求自己。在入戶期間，從來沒有接受村上和個人的各種邀請和禮品，認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)格足量的完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。

一是思想上學(xué)習(xí)不夠重視，由于工作經(jīng)驗(yàn)少，總覺得忙，沒時間，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，即便學(xué)習(xí)，也是培訓(xùn)中學(xué)一學(xué)，輕視政治理論學(xué)習(xí)，對政治理論缺乏全面了解。

二是在工作中落實(shí)不夠全面，表現(xiàn)在抓全盤、注重經(jīng)濟(jì)，輕精神文明建設(shè)，重視建設(shè)，放松了計生工作，與群眾接觸和交談少，理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不夠活。

三是與同事交流少，不夠積極主動和同事探討研究工作中的問題，工作不夠扎實(shí)等問題。

總結(jié)過去，汲取經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，總結(jié)工作中存在的不足之處，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。新的一年又將到來，站在新的起點(diǎn)上，我將更加努力，期待在20__年取得更大的進(jìn)步!

個人年終工作總結(jié)報告 個人年終工作總結(jié)篇二

面對激烈的市場挑戰(zhàn)，公司抓住機(jī)遇、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擠市場，在大挑戰(zhàn)中強(qiáng)健主業(yè)，發(fā)展新生產(chǎn)業(yè)，取得了顯著成效。

一是以巖土勘探工程為公司發(fā)展的核心力量，同時以加強(qiáng)地基基礎(chǔ)施工為支柱，今年在巖土勘探工程完成勘探任務(wù)項(xiàng)，完成地基基礎(chǔ)施工項(xiàng)，在工作中敢于嘗試科技創(chuàng)新，提高工作效益，如在三臺土地整理項(xiàng)目，現(xiàn)在正在進(jìn)行的項(xiàng)目中大膽采用新的勘探方法，新的管理方法，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的成本減低，效益增長的局面。

二是推行安全風(fēng)險抵押金制度;公司全體干部職工按其工作崗位適當(dāng)收取安全風(fēng)險抵押金，對違反安全生產(chǎn)管理的人員進(jìn)行嚴(yán)格考核，提高了全員的安全意識三是在安全教育培訓(xùn)、技術(shù)裝備等方面加大投入，積極開展了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工地的建設(shè)活動，重點(diǎn)對項(xiàng)目部進(jìn)行現(xiàn)場衛(wèi)生、安全、質(zhì)量檢查和治理，管理水平不斷提高。四是大力開展了安全活動。重點(diǎn)進(jìn)行了安全生產(chǎn)宣傳教育、環(huán)境綜合治理、安全隱患整治、夏冬季三防措施的落實(shí)等安全活動。今年全年沒有發(fā)生重大安全事故，安全生產(chǎn)取得了明顯效果。

公司根據(jù)上級部門的要求和委托，我公司接受了共多少處重大地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急勘查設(shè)計任務(wù)。接到任務(wù)后，公司迅速抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員組成地災(zāi)救援項(xiàng)目部，并立即進(jìn)入現(xiàn)場開展工作。

項(xiàng)目部根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況和甲方提供的資料，采用地形測量、工程地質(zhì)測繪、槽(坑)探、井探、鉆探和相關(guān)測試等多種技術(shù)方法開展應(yīng)急勘查，在基本查明地質(zhì)災(zāi)害的災(zāi)害特征、災(zāi)害史、形成條件、影響因素、穩(wěn)定性(易發(fā)性)和危害性等基礎(chǔ)上，對地質(zhì)災(zāi)害的治理可行性進(jìn)行了研究，按要求提交了《應(yīng)急勘查報告》、《治理工程可行性研究報告》和《治理工程初步設(shè)計報告》及相應(yīng)的附圖附件等勘查成果，經(jīng)國家專家組的鑒定，項(xiàng)目部編制的工程治理方案設(shè)計報告內(nèi)容全面，依據(jù)充分，結(jié)論可靠，合理可行，達(dá)到了勘察的目的及相關(guān)規(guī)范的要求，圓滿的完成了上級部門交派的任務(wù)。

二是在以巖土勘探為核心，以地基基礎(chǔ)施工為支柱的情況下，拓展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，延伸地勘業(yè)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，今年在地質(zhì)災(zāi)害治理、地質(zhì)勘察評估與治理、礦業(yè)地質(zhì)勘察等方面有新了新的發(fā)展。新突破的領(lǐng)域與新增加的專業(yè)內(nèi)容是市場競爭力提升的表現(xiàn)，也是新的重要的創(chuàng)收獲利途徑。

公司把打造企業(yè)品牌，樹立企業(yè)良好形象作為企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。公司今年在打造企業(yè)文化、創(chuàng)建企業(yè)品牌上狠下功夫，主要在做好現(xiàn)場施工、高效服務(wù)等方面做好工作，在工作中不斷有亮點(diǎn);三臺土地整理這個工程項(xiàng)目是省里的重點(diǎn)工程，土地平整面積平方，土地翻耕平方，轄區(qū)內(nèi)有遷移農(nóng)戶戶，施工難度大，時間緊、任務(wù)重，為能更好的完成土地整理工作，工程項(xiàng)目部在施工技術(shù)和項(xiàng)目管理上不斷創(chuàng)新，各項(xiàng)管理工作不斷向制度化、規(guī)范化和精細(xì)化邁進(jìn)。

工作上積極配合業(yè)主做好各方面的協(xié)調(diào)工作，特別是農(nóng)戶的搬遷協(xié)調(diào)工作;加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，質(zhì)量優(yōu)良率達(dá)到。得到了業(yè)主、鎮(zhèn)政府、村委會的大力贊賞。大大的提高了公司的榮譽(yù)品牌。

我們牢固樹立生命至高無上、責(zé)任重于泰山的思想，堅持把安全工作放在第一位，抓住關(guān)鍵，落到實(shí)處。一是健全完善規(guī)章制度。年初，公司按照集團(tuán)公司的精神，制定完善《安全獎懲辦法》，印發(fā)了《生產(chǎn)單位安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核辦法》、《安全生產(chǎn)管理責(zé)任制度》、等管理制度，使安全管理有章可依。

個人年終工作總結(jié)報告 個人年終工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我開始教一年級，這對我來說又是一個全新的開始。責(zé)任促使我做好工作，無怨無悔的做好工作。這期間我灰心過，氣餒過，但更多的是鼓起勇氣向前進(jìn)，畢竟這是自己所熱愛的工作，相信自己所設(shè)計的課堂一定會煥發(fā)師生的生命活力。

一年級的孩子自控力相對差些，所以如果不經(jīng)常變換授課形式，那孩子們會感覺枯燥無味，面對好動的孩子們，唯有做到心平氣和，換個方式、換種形式來改善這一局面，雖然做到這一點(diǎn)很難，但我會努力的……

1.不局限教材，要靈活運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹亟M。例如：教學(xué)“第幾”，我拋開教材中靜止的畫面，利用教室中活生生的資源，讓幾個學(xué)生上來排隊(duì)，全班同學(xué)來猜第5個小朋友是誰，然后讓第5個小朋友跳一跳，看看和同學(xué)們猜的是否一致。

2、教師在教學(xué)過程中不是日復(fù)一日不斷的教給學(xué)生新知識，而是為了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識、解決新問題。因此授課時，加強(qiáng)心算、允許估算，計算上，像5＋8＝要求尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提倡計算方法的多樣化。有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了5＋8其實(shí)用8＋5來想更好，把5拿來分成2和3；有的學(xué)生認(rèn)為剛學(xué)了9＋5＝用它來推算出結(jié)果更簡單；更有學(xué)生掰起手指頭一手比8，一手比5，重疊的是3，那就是13。在我們看來有的似乎不可以理解，但在學(xué)生的應(yīng)用中它們卻很自如，原因源于這些都是他們的真實(shí)體驗(yàn)，多樣化的知識由此產(chǎn)生。

3.六七歲的孩子，剛走進(jìn)學(xué)校開始學(xué)習(xí)文化知識，還沉浸在童話故事的世界里。腦袋里想象著小動物們的活動。他們很愛聽大人給他們講一些小動物的故事。每次上新課，根據(jù)教材的內(nèi)容，自編一段故事，配上一段音樂，從講故事開頭，創(chuàng)設(shè)一種情景，再進(jìn)行一組富有啟發(fā)性的提問，來導(dǎo)入新課。一年級每個班級都有三十幾個學(xué)生，單靠教師控制課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序難以維持。但一說到講故事，教室立刻安靜下來，個個豎著耳朵聽講。故事講完了，孩子們還沉浸在故事里，動腦筋為故事里面的小動物想辦法解決困難，解答問題。小故事營造出了濃郁的課堂學(xué)習(xí)氣氛。

4.充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，如在教學(xué)“分類”時，學(xué)生通過對各種東西進(jìn)行分類，發(fā)現(xiàn)可以按顏色分、按大小分、按用途分、按形狀分、按材料分等。分鞋子時，學(xué)生把皮鞋放一層，涼鞋放一層，并能說出人按高矮來排隊(duì)時，矮在前，高在后；人按男女分，上廁所時男的上男廁，女的上女廁。學(xué)生把分類思想與生活實(shí)際結(jié)合起來，充分體驗(yàn)了分類的用途、好處。

5、情境是發(fā)動機(jī)，一段好的數(shù)學(xué)情境要包括：是否引起學(xué)生探索的興趣；能否激活先前的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；是否把學(xué)到的東西派上了用場；學(xué)生是否參與了數(shù)學(xué)情境；提出問題，導(dǎo)致了一段數(shù)學(xué)情境發(fā)生后，是否解決了問題，教學(xué)中還需要注意情境的真實(shí)性，有效性，適度性。

6、本學(xué)期還嘗試了合作學(xué)習(xí)，只在同桌的兩個同學(xué)間開展，讓學(xué)生明白了合作的重要性，能分工完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得成功的喜悅。因此小組合作學(xué)習(xí)的開展取得了初步的成效。

1.像好多課得準(zhǔn)備很多的材料，但平時上課，自己本來就很忙，不可能一一去準(zhǔn)備的。有時上課時就連簡單的教具如長方形、正方形等模型、簡單的掛圖都沒有。教學(xué)時過于簡單化、單一化。如此很不適合低年級的教學(xué)。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用還不夠。有很多時候運(yùn)用多媒體展示，學(xué)生學(xué)起來會更加的輕松愉快，但班級沒有電教設(shè)備，只能憑借一張嘴，縱使你講的天花爛醉，也不如直觀展示在學(xué)生面前更為妥當(dāng)。

3.一年級學(xué)生起點(diǎn)不同是令老師們頭疼的問題（這在我們學(xué)校顯得更為嚴(yán)重，外來務(wù)工子女較多）。在教學(xué)中，常常會出現(xiàn)好生“吃不飽”，差生“撐不了”的局面。如何對不同程度的孩子因材施教呢？尤其班級人數(shù)太多，明明知道某個學(xué)生這個知識點(diǎn)沒有掌握可就是沒有機(jī)會，與家長溝通解決不了，課上點(diǎn)撥不解決問題，沒有最佳時機(jī)幫助特困學(xué)生。這又是一個頭疼的問題。