每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學六年級畢業(yè)班家長會老師發(fā)言稿篇一

各位家長朋友下午好！非常感謝你們能參加本次家長會，感謝家長朋友為孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，感謝家長們一直來對我工作的理解和支持，孩子們今天的成績都和大家的共同努力分不開的。在此，我代表孩子們感謝大家。

今天，距離期末考查還有兩個月左右。我主要講以下幾點：

全班大部分學生學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成及時，效果良好。但也有部分同學的學習習慣有待加強，學習積極性有待提高。這次期中成績總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時的教學中，學生對知識掌握的扎實，牢固。但是仍有個別學生失分較多！分析主要原因是學習習慣較差，缺乏審題及檢查驗證習慣。

孩子們的成長離不開良好的家庭環(huán)境。不少家長真的沒多少時間與孩子們在一起，當孩子們需要幫助的時候我們在忙著所謂的生計問題，在忙著比和他們在一起更重要的事情，孩子在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自己的孩子總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進去，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會，否則大家來這里做什么？竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發(fā)展做些力所能及的事情吧。

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。

（2）定期檢查孩子的學習、生活情況。

（3）真正關心孩子的學習。

首先是仔細檢查。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

其次是積極配合。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

最后，希望家長與老師多溝通、多交流，期待著在我們共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，期待著期末考查取得好成績。

各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互配合，再次感謝各位家長能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長身體環(huán)境、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的孩子在大家的呵護下一定能成為環(huán)境、快樂和幸福的人。

小學六年級畢業(yè)班家長會老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好！十分感謝各位家長今天的光臨。今天，我們又一次有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的語文老師兼班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝你們對我工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

擔任本班的語文老師已經(jīng)兩年多了。通過與孩子們的接觸，我滿意的是：本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。孩子們單純，膽子大，敢想敢說，很自信。相比較，女生文靜一些。語文課上孩子們發(fā)言積極，愛討論，有自己的獨特見解，敢于和老師辯論。我不滿意的是：習慣比較差。

1、聽課習慣差。老師講課、同學發(fā)言不認真聽，亂插嘴，自己小聲講話、做小動作，甚至下位走動。

2、作業(yè)習慣差。作業(yè)書寫不規(guī)范，有的同學經(jīng)常不完成。

3、讀書太少。知識面窄，做事浮躁，對人不夠有禮貌。

為了孩子今后更好的發(fā)展，本學期通過學生作業(yè)，上課發(fā)言，插嘴中暴露的問題，我重點培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。本學期以抓基礎知識為主，循序漸進，從看拼音寫漢字開始，一項一項落實書寫格式，解題方法，糾正錯誤的方法。課程結束后，時間相對充裕一些，進行了閱讀強化訓練?？倧土晻r，重點加強作文審題、選材、寫作技巧的指導。下學期以訓練閱讀和作文為主，個別同學本學期沒有抓住機會，基礎知識比較弱的同學，請家長利用寒假幫他補一補。

語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學做得是不夠的。

現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度，如嚴藝琳同學。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的。假如您有時間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個寒假我們要求孩子們每人用自己的零花錢購買一本名著，少兒讀本也可以，認真閱讀，并認真寫好讀后感，希望家長們能支持這項作業(yè)，幫助認真落實。

關于讀，語文書上的課文，一定要會讀會背。有的孩子一學期下來，連課文都讀不通，語文成績自然也就受影響。這次我們班的李小薇同學在六年級五個班的競賽中獲得了朗讀第一名，應該說是很多孩子學習的榜樣。

關于寫，主要是指寫好字和寫好作文?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是不太好的，書寫還要在工整、規(guī)范寫。許多家長都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。其實，一個重要的原因就是書讀少了。語文學科綜合性強，要求知識面廣，有深厚的積累。還有的孩子在作文考試及平時的作文中喜歡套用作文選上的題材，這次上面明確規(guī)定了，一旦發(fā)現(xiàn)是套用的，扣分要更加嚴格。所以這肯定是是行不通的，是不可取的。比如這次考試，兩個題目任選一個：

1、是寫一件趣事，就有很多孩子套寫，什么躲進冰箱啊，洗膠卷啊等等，都是作文選上的，還有的孩子沒寫出重點的“趣”字，作文不夠精彩；

2、是要給海嘯的受災地區(qū)的人民或受災國的首腦寫封信，表達一名少先隊員及中國人民的人道主義精神。這個題目比較有挑戰(zhàn)性，貼和時事，一般比較靈活的孩子會選擇這個題目，但很多孩子重點寫了受災的情況，而沒有突出人道主義精神，應該突出的是一名少先隊員、及家庭、學校、社會、整個國家對受災地區(qū)人民的捐助和安慰，幫助他們樹立重建家園的信心。這才是文章的重點，也就是人道主義精神的體現(xiàn)。這是我們所說的寫，一是不能套用，同時還要注意審題。

因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。語文作業(yè)比較復雜，需要學生有耐心，化時間。比如：閱讀短文，文章要仔細讀，不讀，題目就無法做。訓練一篇，連做帶講就要一個小時左右，作文時間更長。但孩子就是不愿意花時間，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，然后再訂正。惡性循環(huán)。所以語文作業(yè)特別要重視質(zhì)量，避免訂正，減輕負擔。我感覺到有很大一部分孩子的精力沒有放在學習上，不像六年級畢業(yè)班的學生，沒有明確的升學目標，沒有競爭的氣氛。

下學期為了方便大家了解，我想盡量把每天的作業(yè)或一些通知通過一線通發(fā)給大家。

1、專心致志。

孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感。

4、養(yǎng)成看書讀報的習慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

5、培養(yǎng)周期學習習慣。

掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

小學六年級畢業(yè)班家長會老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

晚上好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！币虼?，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

二、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調(diào)查結果表明，許多學業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創(chuàng)造良好的學習條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。

小學六年級畢業(yè)班家長會老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣就是好人生?！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

4、學校的規(guī)章制度需要教師領會、內(nèi)化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規(guī)范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。

曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子?！钡聦嵪喾矗蹇思彝サ暮⒆記]有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設計的種種游戲。關懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）

③善良教育。美國作家享利·詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。

執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。

沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最后，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！

再次感謝各位家長的光臨。

小學六年級畢業(yè)班家長會老師發(fā)言稿篇五

各位家長好，非常感謝xxxx中的學校領導給我這樣一個機會，能夠和各位家長交流教育孩子的心得體會。

我的女兒今年該上高三了，是學校學生會主席團成員，擔任班級的班長，學習成績還可以，在級部占前十名，用她自己的話說是個德智體美勞全面發(fā)展的全才。說句實話，我對于女兒今天的發(fā)展與成長還是比較滿意的。但是在女兒成長的過程中，我也曾經(jīng)有過很多迷茫和困惑，可以說在教育孩子方面有得也有遺憾。下面我就簡單談三點感悟，希望能夠給各位家長一點啟發(fā)。

一、關于學校的選擇

xx年，中考成績出來了，我的孩子考了573分，距離當年xx中的578的錄取分數(shù)線差5分。上xx中還是xx中？我們夫妻二人展開了討論，妻子的意見是去xx中，理由是xx管理嚴格，學習氛圍濃厚，每年考上一本的人數(shù)比xx中多，進入xx中會使孩子近朱者赤，考上名牌大學更有希望。我則冷靜的分析了孩子的真實情況：孩子的性格比較要強，從小學到初中一直是班級中比較優(yōu)秀的學生，如果勉強上xx中，孩子可能會因成績不出色不被老師重視，也可能會因為老師的關注少而喪失上進的動力，如果選擇xx中，孩子至少一入學就會因成績不錯被列入重點培養(yǎng)對象，得到老師重視，孩子也會因受重視而充滿自信，俗話不是也說寧做雞頭不做鳳尾嗎，就這樣經(jīng)過一番利弊的權衡，我最終說服了妻子，選擇了xx中。雖說之前對xx中有所耳聞，說師資力量雄厚，辦學扎實，關注孩子的身心成長等等，但我還是為孩子捏了一把汗，到底在這里是否利于孩子的成長呢？今天，我可以釋然的說，選擇十九中是正確的，也是明智的。因為我的孩子已從一入學的級部30多名提高到今天的級部前十名。

二、關于孩子的成長與成才 注重孩子的成人教育，促進孩子的全面發(fā)展

1積極引導孩子參加學校社團

在孩子的成長發(fā)面，我很關注孩子的長大成人，希望能成為一個全面發(fā)展的人。我積極鼓勵孩子在認真學習的同時參與班級管理，參加學校的社團活動。剛入學，孩子就問我，爸爸，你說我竟不競選班干部？當班干部一浪費學習時間，二比別人辛苦。我則嚴肅的給孩子說，人生的快樂不僅體現(xiàn)在學習成績好這一個方面，更體現(xiàn)在為人處事受到別人的尊敬與認可。只要你覺得有能力就不妨一試。就這樣孩子先是競選上了班里的團支書，一年后又擔任班長，暑假前還加入了學生會主席團。上個學期，孩子被評為xx市優(yōu)秀學生班干部。更主要的是孩子的待人接物能力溝通表達能力，團結合作能力，獨立自主能力都在參與班級管理中得到了鍛煉和提高。

2注重孩子品德的培養(yǎng)

我特別注意培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬師長，不怕吃苦，自立自強。對父母和老師說話無論何時都要彬彬有禮，不能大吼大叫。自己能做的事情盡量不要麻煩父母，家務活要搶著干。現(xiàn)在孩子在家常常幫著父母刷鍋洗碗。母親節(jié)的時候，她特意把家里收拾的整整齊齊作為送給媽媽的禮物。

3正確對待孩子的學習成績

當然孩子的學習成績始終是我們家長最關心的。我認為家長有個正確的心態(tài)是很重要的。我的孩子在學習成績整體提高的同時也有波動，有一次英語下滑到級部100名之后，總分也下降了10來個名次。之后也出現(xiàn)過有時數(shù)學下滑，有時語文下滑。每當考試出現(xiàn)問題之后，我們都是坐下來幫助孩子進行分析，出現(xiàn)問題的原因是什么？然后幫助孩子找出解決問題的辦法或途徑。一個原則我們從來沒有因為考試成績不理想而責怪孩子。孩子考得比較理想，我們也會為孩子的進步感到由衷的高興，有時還會來個小小的慶祝，吃個孩子認為的大餐，或者給她買個不過分的禮物。但總是適可而止，及時提醒孩子謙虛使人進步，驕傲使人落后，不讓孩子過久的陶醉在已經(jīng)成為歷史的成績里。家長的正確態(tài)度，使孩子的學習情緒比較穩(wěn)定，學習目的比較明確。

4做孩子的忠實聽眾

孩子上了高中，她已經(jīng)具有了分析問題的能力，也有明確的判斷是非的標準，但她還畢竟是孩子，既喜歡講學校里的新鮮事，也喜歡講自己的快樂，當然還有自己的困惑。尤其是學習成績不理想，同學之間產(chǎn)生摩擦，或者任課老師的授課方式不合自己的口味等，此時，家長只需要靜下心來聽她講，不管她說的是西瓜大事，還是芝麻小事，也不管是學習的還是生活的，都讓孩子講完，讓孩子在訴說中感受到家長永遠是她最強的后盾，永遠是最信得過的人。傾聽孩子的訴說，會讓家長及時了解孩子的內(nèi)心世界，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題，便于及時解決。

三、關于培養(yǎng)孩子的幾點遺憾

1孩子沒有養(yǎng)成體育鍛練的意識，體育鍛煉有點被動。

2 孩子的用眼不夠科學，導致了眼睛的近視。

3孩子的字寫得還不夠美觀，不適應當代社會的全面發(fā)展。

以上遺憾的存在，均是在父母明知不對但沒有堅持原則的情況下造成的，有時是父母的偷懶，有時是經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡。但我衷心希望我的遺憾只停留在我的身上不再延續(xù)和發(fā)展。