總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

三月的個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)間真的是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)的我已經(jīng)入xx酒店近一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我遇到過(guò)挫折、享受過(guò)歡樂(lè)、同時(shí)我也得到了友誼，但最終這種。種的一切還是讓我收獲了很多。時(shí)間雖然很短暫，可是我每一天所經(jīng)歷的每件事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一種磨練，無(wú)形中我得到了很多寶貴的財(cái)富。在此我要感激我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的細(xì)心栽培跟指導(dǎo)，也要感激同事熱情的幫忙。下頭我就對(duì)我近一個(gè)月的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、工作方面

在剛進(jìn)酒店的開(kāi)始，我首先對(duì)酒店的整體概況進(jìn)行了一下了解，把酒店各部門(mén)的.職責(zé)跟概況做到了心中有數(shù)，以便在工作中能與各部門(mén)協(xié)調(diào)好工作。我在酒店的職位是前廳領(lǐng)班，作為領(lǐng)班我就要不論在工作上跟思想上都要給同事起個(gè)帶頭作用，由于剛到一個(gè)新環(huán)境，一切工作流程很陌生，所以我先從同事間互動(dòng)起來(lái)，與同事建立良好的關(guān)系，大家互幫互助，虛心的跟同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的知識(shí)，不論是前臺(tái)接待還是前臺(tái)收銀都要把自我的業(yè)務(wù)做到熟練，這樣才能更好的協(xié)助大家工作，也才能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)的解決問(wèn)題。在這段期間里我主要接觸過(guò)一次大型的會(huì)議“打漁山”，并且得到了圓滿的成功。期望在下一年里，能接到更多更大的活動(dòng)，也期望我能帶領(lǐng)我的同事們完成的更好。

二、思想方面

在服務(wù)行業(yè)，異常是我們前廳每一天要應(yīng)對(duì)行行色色的客人，在思想上我們要有一個(gè)很高的高度，正確的看待客人的無(wú)理要求跟一些不禮貌的語(yǔ)言。我們要學(xué)會(huì)尊重自我跟尊重他人，只要是客人我們就要微笑服務(wù)，盡量滿足客人的要求，讓客人滿意，把解決問(wèn)題作為一種歡樂(lè)來(lái)享受。對(duì)于我們自我的同事也要互相幫忙，學(xué)會(huì)多理解、多人讓、多包容，大家共同打造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。

下頭是我對(duì)下一月工作的一些計(jì)劃：

一、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題做一些培訓(xùn)，首先在儀容儀表方面，每一天必須要檢查好自我的儀表在上崗，要適當(dāng)?shù)幕瓓y，堅(jiān)持一種蓬勃向上的精神面貌。其次在文化用語(yǔ)上也要將強(qiáng)培訓(xùn)，應(yīng)對(duì)客人要用禮貌用語(yǔ)，不能隨意妄為，做到讓客人有賓至如家的感覺(jué)。

二、加強(qiáng)紀(jì)律的管理，在本部門(mén)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，大家嚴(yán)格要求自我，遵守酒店各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作上不能馬虎大意，不該做的不做。

三月的個(gè)人總結(jié)篇2

大家好！

這是我接手首版工作的第二個(gè)月。上月我曾說(shuō)，以后每月都會(huì)對(duì)當(dāng)月工作做一小結(jié)，形成制度。新來(lái)的文友可能還不了解，所以在此再說(shuō)一下。月總結(jié)的方式，這樣做，能夠更清晰地看出階段工作的脈絡(luò)，也有助于對(duì)全部的工作歷程有個(gè)階段性很清楚直觀的記錄。更主要的是，小階段地對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，能夠更準(zhǔn)確更直接客觀地找出經(jīng)驗(yàn)和不足，求的以后工作的進(jìn)步。這月的

工作總結(jié)

基于以上考慮，在這月的總結(jié)中，分析論壇的動(dòng)態(tài)，著重談一下詩(shī)評(píng)和呼嚕版塊詩(shī)的動(dòng)態(tài)。

一、 關(guān)于呼嚕詩(shī)壇的動(dòng)態(tài)

從這月文友們發(fā)貼的總體情況看，詩(shī)的發(fā)貼質(zhì)量有所提高，這說(shuō)明論壇是在上升的趨勢(shì)，但還是表現(xiàn)出緩慢的特點(diǎn)。具體分析：

（一）、一些老詩(shī)友的詩(shī)作，質(zhì)量普遍的得到提高。像山中友人，江岸有雨等，就很值得關(guān)注。當(dāng)然了，我沒(méi)點(diǎn)名的幾位老詩(shī)友，他們的提高是有目共睹的，這我會(huì)在詩(shī)評(píng)匯總里展示。

（二）、一些新文友正在不斷地加入，帶來(lái)了新鮮的詩(shī)風(fēng)。這些詩(shī)作水平高低都有，不一一列舉了。在此說(shuō)一下，版主們對(duì)這些新文友都是很關(guān)注的，盡量是持公正的品評(píng)態(tài)度，但表?yè)P(yáng)性的評(píng)多一些。也會(huì)有“指出”，這點(diǎn)請(qǐng)新文友見(jiàn)諒，版主們絕無(wú)他意，只是為了大家相互學(xué)習(xí)。以后我們還是會(huì)堅(jiān)持飄紅置頂多向新人傾斜的辦法。

最后說(shuō)一下呼嚕論壇的和諧度?，F(xiàn)在論壇總體上是和諧的，并呈穩(wěn)定的趨勢(shì)。但這期間，也不是沒(méi)有一點(diǎn)雜音。我想，不管你出于什么原因，或是在別處受了委曲。你總不能將自己看的比誰(shuí)都高明。對(duì)這類的，我們是冷處理。我說(shuō)過(guò)，呼嚕在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間段里，不適合搞大的活動(dòng)。這樣的活動(dòng)熱鬧一時(shí)，過(guò)后人走茶涼，且容易自傷，得不償失。詩(shī)歌需要一個(gè)平實(shí)和諧的，有深入思考空間的溫馨的田園。我們就做這方面的工作，營(yíng)建這樣的樂(lè)土環(huán)境?，F(xiàn)在詩(shī)界普遍浮躁，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地沉下心來(lái)，去寫(xiě)我們的詩(shī)，打造我們的劍。而不是去人云亦云，隨波逐流。當(dāng)然了，這樣做，一些文友會(huì)耐不住寂寞，但我認(rèn)為，這樣的冷靜有助于我們?nèi)ジ玫叵嗷ダ斫?、借鑒和學(xué)習(xí)。我們的方針是在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上講“量”。當(dāng)然，我們有些詩(shī)，從質(zhì)上看還不高，但沒(méi)關(guān)系，主要的方向定了后，這些不高就會(huì)得到提高。讓我們共同努力！

二、 關(guān)于詩(shī)評(píng)

上個(gè)月我說(shuō)過(guò)，我們的詩(shī)歌論壇今后的主要發(fā)展方向，應(yīng)該是注重開(kāi)展詩(shī)評(píng)工作。當(dāng)然了，這不是惟一的工作，但現(xiàn)在是非常重要的工作。這個(gè)重要性和現(xiàn)實(shí)性，我這個(gè)月寫(xiě)了一篇《淺談網(wǎng)絡(luò)詩(shī)評(píng)》，作了較祥細(xì)的論述，這里不就此重復(fù)了。我認(rèn)為開(kāi)展詩(shī)評(píng)這個(gè)方向，是我們呼嚕論壇前進(jìn)的主要方向。詩(shī)評(píng)是為詩(shī)作服務(wù)的，這也體現(xiàn)出呼嚕詩(shī)壇的版主是在為詩(shī)友們考慮，為呼嚕詩(shī)壇的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想。我們不需要混論壇，我們需要的是詩(shī)壇真正成為詩(shī)友們提高自己的好場(chǎng)所，好學(xué)校。其實(shí)，這項(xiàng)工作我們堅(jiān)持有一年大多了，曾被人譏笑過(guò)。但是實(shí)踐證明，這是網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌發(fā)展階段上的必經(jīng)之路。這個(gè)月嘯古文友加入版主隊(duì)伍，對(duì)這項(xiàng)工作的開(kāi)展，起到了一定的作用。嘯古版主有很強(qiáng)的詩(shī)歌鑒賞知識(shí)和品評(píng)水平，這點(diǎn)在實(shí)際跟貼中得到了詩(shī)友們的認(rèn)可。所以，這個(gè)月將向管理層推薦嘯古為優(yōu)秀版主。

這里說(shuō)一個(gè)“誤區(qū)”。有的文友總是認(rèn)為，詩(shī)評(píng)很難。我個(gè)人感覺(jué)，這并不難。如果你對(duì)整首詩(shī)把握不了，你可以就一個(gè)方面來(lái)談；實(shí)在不成，你可談一句詩(shī)，或者你的一個(gè)感受。這樣積累到一定的程度，你的水平會(huì)讓你自己吃驚。所以，我建議文友們敲敲鍵盤(pán)，加入進(jìn)來(lái)吧！

為了更有利于詩(shī)評(píng)工作的開(kāi)展，我會(huì)將這個(gè)月的一些詩(shī)評(píng)之作匯集一下，供大家閱讀方便。這也算工作總結(jié)的一部分。總結(jié)，不能放空炮，不能是流水賬，形式可以多樣化，具體化，這是我的觀點(diǎn)。

三、最后一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)版主隊(duì)伍的跟貼情況。

上次總結(jié)我曾說(shuō)過(guò)，這月要將版主的跟貼情況公開(kāi)，經(jīng)本人考慮，還是在內(nèi)部公開(kāi)。請(qǐng)各位見(jiàn)諒。

三月的個(gè)人總結(jié)篇3

時(shí)間飛逝，眨眼間一個(gè)月又過(guò)去了。在這一個(gè)月里我系社聯(lián)各部門(mén)根據(jù)學(xué)院

工作計(jì)劃

一、20xx年xx月xx日我社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承擔(dān)著鐵道動(dòng)力系春季長(zhǎng)跑選拔賽的任務(wù)，本次活動(dòng)我系全體學(xué)生積極參加，并且全體參賽人員都發(fā)揚(yáng)了良好的體育精神，經(jīng)過(guò)自己的努力拼搏取得了良好的成績(jī)。

二、為了響應(yīng)學(xué)院舉行的棋藝大賽我社團(tuán)聯(lián)合會(huì)特舉行了鐵道動(dòng)力系棋藝大賽，經(jīng)過(guò)為時(shí)三天的激烈比賽五子棋、象棋、軍旗、跳棋共五項(xiàng)比賽順利結(jié)束。本次活動(dòng)為同學(xué)們提供了棋藝交流平臺(tái)，在同學(xué)中反映良好。

三、三月份我院舉行了春季長(zhǎng)跑暨陽(yáng)光體育節(jié)開(kāi)幕式，在本次比賽中我系選手取得了非常好的成績(jī)。本組織積極的組織人員為參賽人員鼓舞加油、提供礦泉水，做好人員安全工作。

四、在三月底我系開(kāi)始舉行鐵道動(dòng)力系田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承擔(dān)主辦任務(wù)，積極協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支人員進(jìn)行任務(wù)分配，保證本次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利完成。

三月份是一個(gè)忙碌的月份，在忙碌中社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的成員的能力得到了充分的鍛煉，提高各成員的能力能夠在以后更好的履行自己的職責(zé)，全心全意的為同學(xué)們服務(wù)。

三月的個(gè)人總結(jié)篇4

三月工作總結(jié)：

1、傳達(dá)語(yǔ)數(shù)英教研組會(huì)議精神。規(guī)范了校級(jí)教學(xué)常規(guī)的要求，作業(yè)、備課、各種簿本做得和鎮(zhèn)要求一致。

2.組織學(xué)校寫(xiě)字比賽。其中確定xxx參加鎮(zhèn)寫(xiě)字比賽。要求胡老師加強(qiáng)指導(dǎo)，確保取得好的成績(jī)。

3.完成學(xué)生電腦作品上報(bào)。和小發(fā)明小制作的上報(bào)。

4. 組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;參賽課題為“杠桿”，并在學(xué)校博客中上傳，要求教師參加集備，提出可行性建議。

組織教師參加縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，執(zhí)教人：xxx。并在學(xué)校博客中集備。

5.規(guī)范的作業(yè)備課，進(jìn)行周查。對(duì)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了及時(shí)的反饋，對(duì)下一步的工作提出了嚴(yán)格的要求。

6. 及時(shí)組織教師參加了鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文集備，確保每一位教師靈活的使用博客平臺(tái)。

7. 組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和鎮(zhèn)特長(zhǎng)生展示活動(dòng)。并取得了較好的成績(jī)。對(duì)將參加縣級(jí)比賽的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，確定了指導(dǎo)教師。

8、組織教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)。

四月計(jì)劃

1. 及時(shí)參加鎮(zhèn)集體備課活動(dòng)，和教研活動(dòng)，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中。按時(shí)完成鎮(zhèn)分配的各項(xiàng)任務(wù)，科學(xué)協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織，高質(zhì)量完成。

2.參加鎮(zhèn)小學(xué)教師第二輪新課程理論競(jìng)賽

3.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查工作，尤其是在上次檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，要重點(diǎn)檢查，及時(shí)糾正存在的不足，將教學(xué)常規(guī)做扎實(shí)。

4.組織參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比學(xué)習(xí)。

5.對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，保證時(shí)間，講究方法，保證效果。

6.繼續(xù)完善學(xué)校博客，要求教師高質(zhì)量、及時(shí)的完成集體備課中的評(píng)論。

7.教師理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)，在保證時(shí)間、保證效果的基礎(chǔ)上，我們打算組織年輕教師編寫(xiě)考試題目，對(duì)教師進(jìn)行測(cè)試練習(xí)。

三月的個(gè)人總結(jié)篇5

四月份也是我們實(shí)踐部最忙的一個(gè)月，要準(zhǔn)備暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先，我們進(jìn)行了實(shí)踐地的確定，為宜昌長(zhǎng)陽(yáng)。然后對(duì)課題進(jìn)行了一系列的探討確定，最終確定為“長(zhǎng)陽(yáng)一村一品經(jīng)濟(jì)模式調(diào)研”。這個(gè)過(guò)程是復(fù)雜的，我們需與當(dāng)?shù)氐穆?lián)系人員進(jìn)行密切的交流溝通，才能到達(dá)后期的效果。

然后進(jìn)行選員的準(zhǔn)備，初步確定了隊(duì)員，后期還有必須的考察工作。我們的目的是要將這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)努力做到最好。就前期的準(zhǔn)備工作，我們需分配專員負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施，這是一個(gè)需要細(xì)心的工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都要安排好。

然后我和部長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備了一份此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員須知，里面有一些生活細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，和我們需要的隊(duì)員的要求。還編制的一些關(guān)于長(zhǎng)陽(yáng)一村一品經(jīng)濟(jì)的了解資料，我們想經(jīng)過(guò)次資料讓我們的隊(duì)員對(duì)此次活動(dòng)的目的地有個(gè)詳細(xì)的了解，認(rèn)真把此次活動(dòng)做好。

再談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)學(xué)生會(huì)的看法：很多時(shí)候我都在關(guān)注學(xué)生會(huì)的事情，也在平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)著，有自我的意見(jiàn)和想法。真的只期望學(xué)生會(huì)越辦越好。我個(gè)人學(xué)生會(huì)的看法是期望學(xué)生會(huì)一個(gè)“家”、“企業(yè)”，家要凝聚每個(gè)成員，讓每個(gè)成員都有一種歸屬感，不得不指出的是：此刻大家都把學(xué)生會(huì)當(dāng)作自我的一個(gè)必須去完成的勞動(dòng)。大家都沒(méi)有那種熱情去做學(xué)生會(huì)的工作，而只是一種“服從”性質(zhì)的完成任務(wù)。家強(qiáng)調(diào)的是歸屬和關(guān)懷，我不期望所謂的關(guān)懷僅僅只是職業(yè)上的客套話，顯然那樣是無(wú)所益的，人人都看得出來(lái)。而是要做到真正的了解每個(gè)人的生活，例如他（她）生日的時(shí)候我們能夠給他（她）小小的慶祝一樣。在企業(yè)里也是一樣，企業(yè)也需要關(guān)心每個(gè)員工。即使學(xué)生會(huì)的工作做得不好，那么我們就要覺(jué)得那就是我們將來(lái)在職業(yè)道路上的工作企業(yè)的效益不好，你此刻的工作做不好，那就更不要談將來(lái)在企業(yè)做出了什么成就來(lái)，那都是廢話。有本事的人無(wú)論在什么環(huán)境下都是有本事的，他能帶領(lǐng)一個(gè)企業(yè)走出陰影。

我有那活力也有那信心將學(xué)生會(huì)做好！加油！

三月的個(gè)人總結(jié)篇6

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆數(shù)學(xué)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。

(一) 尋求知識(shí)背景激起學(xué)生內(nèi)??

小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過(guò)追根尋源找到其知識(shí)背景，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識(shí)向前延伸，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)從何處產(chǎn)生，為什么會(huì)產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來(lái)教學(xué)新知，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(二) 利用生活原型幫助學(xué)生建構(gòu)

眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的矛盾，是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實(shí)，佷多抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué)，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng)，變怕學(xué)為樂(lè)學(xué)。

(三)用于現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解知識(shí)從哪里來(lái)，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能靈活運(yùn)用這些知識(shí)順利地解決“怎樣去”的問(wèn)題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。

數(shù)學(xué)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。為此，我們必須摒棄過(guò)去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。

(一) 尋求知識(shí)背景激起學(xué)生內(nèi)??

小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過(guò)追根尋源找到其知識(shí)背景，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識(shí)向前延伸，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)從何處產(chǎn)生，為什么會(huì)產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來(lái)教學(xué)新知，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(二) 利用生活原型幫助學(xué)生建構(gòu)

眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的矛盾，是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實(shí)，佷多抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué)，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng)，變怕學(xué)為樂(lè)學(xué)。

(三)用于現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生了解知識(shí)從哪里來(lái)，更要讓學(xué)生知道往何處去，并能靈活運(yùn)用這些知識(shí)順利地解決“怎樣去”的問(wèn)題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。

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