做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計(jì)劃編制篇一

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

１、知識方面

（１）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（２）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

２、能力方面

（１）運(yùn)用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

（２）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。

３、情感方面

（１）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。 （２）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

１、科學(xué)、（自然、科技）部分

認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。 ２、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)１０以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握１０以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。

認(rèn)識幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

認(rèn)識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識，如認(rèn)識人民幣、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等。

１、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。

２、知識的邏輯性

科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。

１、我會放玩具（數(shù)學(xué)）

１９、云朵朵（科學(xué)）

２、甜甜的糖果（科學(xué)）

２０、自然角里的小烏龜（科學(xué)）

３、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）

２１、高大的梧桐樹（科學(xué)）

４、感官游戲－奇妙的口袋（科學(xué)）

２２、小樹葉找媽媽（科學(xué)）

５、分糖果（數(shù)學(xué)）

２３、開汽車（科學(xué)）

６、感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）

２４、踩影子（科學(xué)）

７、水果有幾個（數(shù)學(xué)）

２５、冷冷的水（科學(xué)）

８、種大蒜（科學(xué)）

２６、凍冷花（科學(xué)）

９、大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）

２７、暖暖的帽子（科學(xué)）

１０、一串紅（科學(xué)）

１１、小小送貨員（數(shù)學(xué)）

１２、蘋果娃娃（科學(xué)）

１３、鋪地板（數(shù)學(xué)）

１４、我喜歡的水果（科學(xué)）

１５、放煙花（數(shù)學(xué)）

１６、有趣的核（科學(xué)）

１７、娃娃超市（數(shù)學(xué)）

１８、照鏡子（科學(xué)）

活動計(jì)劃編制篇二

我校圍繞“說好普通話，圓夢你我他”這一活動主題，在第十七屆普通話宣傳周里開展了各種形式的推普宣傳活動，進(jìn)一步提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和參與推普意識，努力構(gòu)建和諧校園，積極營造良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作得以向縱深方向發(fā)展。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對“推普周”活動情況總結(jié)如下：

1、在學(xué)校電子屏幕出示宣傳標(biāo)語，張貼宣傳畫。

2.學(xué)校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本?！巴破罩堋钡男蚰?。升旗儀式上，對全校師生作推普工作動員：使全體師生推普活動的意義及本屆“推普周”活動的方案，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與推普活動。

3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，開設(shè)“相聲、經(jīng)典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學(xué)們推普活動的高潮。

1.各班均以“推普周”為契機(jī)，開展了豐富多彩的主題隊(duì)會活動。中高年級同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話誦讀經(jīng)典，增強(qiáng)了同學(xué)們對祖國語言的熱愛，低年級開展的“講普通話，說禮貌語”等活動更是促進(jìn)了推普活動的開展。

2.各班以小隊(duì)為單位開展了“啄木鳥在行動”的小隊(duì)活動，擴(kuò)大了宣傳的力度。利用節(jié)假日對自己所接觸的社區(qū)、街道等公共場所的宣傳欄進(jìn)行糾錯，活動開展得有聲有色。隊(duì)員們對自己身邊的錯別字進(jìn)行了搜查，一邊認(rèn)真查找不規(guī)范字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規(guī)范字的意義。孩子們發(fā)現(xiàn)了許多不規(guī)范字和錯別字，并立刻善意地提醒，幫助他們及時改正。這次啄木鳥糾錯活動，使孩子們深深地體會到自己說好普通話，寫好規(guī)范字的重要性。

3、我校代表隊(duì)參加20xx年集美區(qū)“我圓我夢”經(jīng)典誦讀大賽，獲得了一等獎，被選拔參加市賽，并且在市賽中獲得二等獎。

雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語言文字工作是持久的。學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組

的檢查督促使全校師生時時處處講規(guī)范語，寫規(guī)范字。學(xué)校語文組強(qiáng)化學(xué)生朗讀、說話、寫字的規(guī)范性。同時，繼續(xù)完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時間、人數(shù)、質(zhì)量，班級“推普員”能指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范、感情地朗讀課文。

經(jīng)過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個新的境界。

活動計(jì)劃編制篇三

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每周二下午第三節(jié)課開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的體育課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的課外活動開展情況如下：

一、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.羽毛球; 5.田徑。

二、活動時間安排:

每周二下午第三節(jié)課在外操場集合，如遇下雨天就在六年級教室集中。

三 活動安全注意事項(xiàng)：

1. 穿運(yùn)動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；

2. 在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動，更不能亂竄亂跑；

3. 要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

4. 活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1. 要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。

2. 檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動量。

3. 活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

4. 如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

5. 及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

6． 和學(xué)生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。

7. 活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩?/p>

五、安全措施

（一）體育興趣小組活動意外傷害預(yù)防預(yù)案

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確?；顒影踩?。

2、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動安全》的會議，使學(xué)生們了解運(yùn)動安全知識、運(yùn)動安全技巧，明確安全運(yùn)動的重要。

3、每次體育興趣小組活動，都要制定相應(yīng)的安全措施。

1）、要用的器材、場地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。

2）、體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動量練習(xí)與活動，確保運(yùn)動安全。

3）、體育興趣小組成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動，使學(xué)生們充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動傷害的出現(xiàn)。

4）、教育學(xué)生活動時要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。

4、活動場地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。

（二）、應(yīng)急預(yù)案。

1、活動時遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴(yán)重者由學(xué)校老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，通知其家長。

2、活動時遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治。

3、 體育活動時，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運(yùn)動狀況，如在課上一旦有運(yùn)動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4、學(xué)生運(yùn)動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報(bào)老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5、對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育，進(jìn)行體育興趣小組活動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1. 傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2. 及時通知家長或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

3. 保護(hù)現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

活動計(jì)劃編制篇四

1. 以集體備課、課例研討為抓手，引導(dǎo)老師鉆研教材、研究教法，使老師的備和教落到實(shí)處。

2. 配合教導(dǎo)處，做好語文教師的備課、作業(yè)檢查，做到有檢查必有記錄，必有反饋，必有整改，一月一小結(jié)。

3.每月都有針對性的舉辦教研活動，如課例研討、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等，形式多樣，旨在提高語文教師的課堂教學(xué)水平。

4.鼓勵老師積極參加縣、鄉(xiāng)、校級的公開課、比賽等活動，為老師盡可能多的提供自我展示和發(fā)展的平臺。

5.本學(xué)期舉行兩次新教師和臨代老師培訓(xùn)，讓他們盡快盡快上路子，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。

6.積極承擔(dān)連片教研活動，本學(xué)期初步打算開展兩次連片教研活動，作為牽頭學(xué)校我們率先帶頭搞，另一家，自愿報(bào)名。剩下三家放在下學(xué)期舉行。

1.參加縣語文教研會議

2.舉行鄉(xiāng)教研活動，傳達(dá)縣局會議精神，進(jìn)行一年級教材培訓(xùn)。

3.三、六年級進(jìn)行集體備課和案例研討活動。

4.選派一年級骨干教師參加全國新教材培訓(xùn)。

5.骨干教師參加縣教研室組織的部編本一年級新教材通識培訓(xùn)。

1.一、二、五年級進(jìn)行集體備課與課例研討活動。

2.舉行西片語文連片教研活動。

3.選派骨干老師參加縣一年級新教材培訓(xùn)—漢語拼音教學(xué)專題觀摩活動。

4.鄉(xiāng)低年級拼音教學(xué)研討活動。

1.新教師參加縣教研室培訓(xùn)。

2.中高年級閱讀課教學(xué)指導(dǎo)策略教學(xué)研討。

3.新教師課堂教學(xué)大比武。

1. 新教師參加縣教研室培訓(xùn)。

2.教師中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦、寫、講比賽

3.新教師展示課。

1.撰寫教研組學(xué)期總結(jié)。

2.統(tǒng)計(jì)語文教師競賽、論文、課題等獲獎、發(fā)表、立項(xiàng)情況。

3.迎接期末考試。

活動計(jì)劃編制篇五

“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”

四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

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青園一(1)班全體師生以及家長

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xx年4月7日8：30—15：30

xx公園

(一)前期準(zhǔn)備工作

召開全班會議。為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動。

(二)活動當(dāng)天事宜：

1、游戲規(guī)則：

在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時間內(nèi)由家長帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎，給予相應(yīng)獎勵。

2、游戲道具：

信封10個等

1、游戲規(guī)則：

將全班同學(xué)按座次分為2組進(jìn)行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。

2、道具：

拔河繩子一根。

1、游戲規(guī)則：

每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其他參賽隊(duì)員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：

白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。

2、游戲道具：

白、紅、黑、黃兔子的頭套。

1、游戲規(guī)則：

10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報(bào)紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動大圓環(huán)，在規(guī)定時間和距離內(nèi)最先達(dá)到終點(diǎn)的獲勝。

2、游戲道具：

報(bào)紙、膠帶等

1、小隊(duì)員和家長一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、游戲道具：

小繩10根

1、所有小隊(duì)員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，(如：

唱歌、小品等)

2、游戲道具：

手絹

：

aa制100元

費(fèi)用包括：

一大一小中餐費(fèi)用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤(游戲獎品等)，另加一大人加20元。

1、為保證學(xué)生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責(zé)任事故的發(fā)生。

2、8：30所有參加人員準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)，方便各組組長統(tǒng)計(jì)，清點(diǎn)人數(shù)。所有費(fèi)用當(dāng)天在門口收取，費(fèi)用交納會計(jì)部吳啟朋媽媽。

3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報(bào)名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。(為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間)。

4、因活動屬于親子互動環(huán)節(jié)，建議到場家長穿舒適、便于運(yùn)動的著裝。

5、一切行為聽指揮，每項(xiàng)活動結(jié)束后由分組組長清點(diǎn)人數(shù)，讓孩子們增加集體意識，團(tuán)隊(duì)精神。

6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

活動計(jì)劃編制篇六

征長小學(xué)校園“生活節(jié)”

1、倡導(dǎo)“生活化”教育理念；

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，促進(jìn)學(xué)生生活能力的提高；

3、豐富學(xué)生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學(xué)成果。

3月31日下午1：00開始

學(xué)校操場

環(huán)境布置：

橫幅：征長小學(xué)校園“生活節(jié)”——美術(shù)組

彩旗——后勤

（一）開幕式：——z

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭

2、家長“學(xué)會生活是通向未來的金鑰匙”主題現(xiàn)場互動演講

（二）現(xiàn)場活動

1、“點(diǎn)子超市”

每級部一張刊板，張貼學(xué)生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)

2、“休閑也精彩”

以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學(xué)生運(yùn)動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學(xué)生自己參與的）。

16k紙，2cm邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。

——1、2項(xiàng)級部組長

3、“生活大賣場”

（1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；

（2）服務(wù)人員站在“口”字內(nèi)側(cè)，買家在外側(cè)進(jìn)行瀏覽購買；

（3）各級部負(fù)責(zé)人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負(fù)責(zé)；其余教師負(fù)責(zé)場上購書秩序、學(xué)生紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作。

活動準(zhǔn)備：

（1）各班級準(zhǔn)備義賣物品（物品可以是同學(xué)自已制作的作品，多余的學(xué)習(xí)和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場采購一些同學(xué)需要的學(xué)習(xí)和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)，價(jià)格要求合理（價(jià)格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價(jià).成交后將實(shí)價(jià)寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時做好記錄。

（2）活動前各班級可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進(jìn)行宣傳）、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。

（3）由班主任在班級發(fā)動宣傳，各級部根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好級部售貨員10名、會計(jì)3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。

——責(zé)任人：z及其余沒有其他項(xiàng)目的班主任老師

4、“comeon，換換吧！”

每位學(xué)生帶1-2件物品到該區(qū)域進(jìn)行物物交換。只要雙方同意即可交換。

要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。

——責(zé)任人：z

5、“美食一條街”

（烹飪區(qū)）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學(xué)生現(xiàn)場烹飪拿手好菜一份。

（品嘗區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學(xué)生要負(fù)責(zé)招徠其它同學(xué)品嘗。

根據(jù)做菜手藝、溝通推銷能力為學(xué)生酌情蓋1-3顆星。

——責(zé)任人：z

（人員的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）

6、“生活才藝show”

家長或?qū)W生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌握的一項(xiàng)生活技能或生活小竅門。酌情蓋1-3顆星。（每班1-2名）編、扎、繡、泡菜……

——責(zé)任人：z

（人員的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）

7、“生活120”

學(xué)生從負(fù)責(zé)教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說出解決辦法，或者利用現(xiàn)場道具模擬逃生自救技能；

邀請紅十字會工作人員現(xiàn)場講解、示范幾項(xiàng)基本自救技能（如包扎、心肺復(fù)蘇、人工呼吸……）的操作要領(lǐng)，學(xué)會并操作規(guī)范者酌情加1-3顆星。

——責(zé)任人：z

8、“生活能力大闖關(guān)”

（一、二年級）第一關(guān)——能將垃圾正確分類（2分鐘） z

第二關(guān)——系鞋帶（2分鐘） z

第三關(guān)——系紅領(lǐng)巾（1分鐘） z

第四關(guān)——包書皮（3分鐘） z

第五關(guān)——紙疊垃圾盒（5分鐘） z

（三——五年級）

第一關(guān)——疊被子 z

第二關(guān)——釘扣子 z

第三關(guān)——制作筆筒 z

第四關(guān)——會按照說明書的提示安裝燈管 z

(計(jì)時工具所需用具活動銜接)

9、“節(jié)日習(xí)俗串串燒”

以搶答形式進(jìn)行。

——責(zé)任人：z

(題目搶答器等)

10、“課本知識我會用！”

一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項(xiàng)中各選一種準(zhǔn)確測量物體的長度。

選項(xiàng)一：同學(xué)的身高與步長

選項(xiàng)二：同學(xué)的掌長、臂長

——責(zé)任人：z

二年級：（鐘表）學(xué)生二人一組，一人撥另一人說時刻；一人說時刻另一人撥鐘。

——責(zé)任人：z

三年級：測量影長。了解不同時刻影長有變化。

（工具：米尺）兩人合作

——責(zé)任人：z

四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。

選項(xiàng)一：從一年級辦公室到一、五班

選項(xiàng)二：從西大門到西廁所

選項(xiàng)三：從升旗臺到西大門

選項(xiàng)四：從學(xué)生餐廳到升旗臺

——責(zé)任人：z

五年級：你能借助數(shù)學(xué)工具利用數(shù)學(xué)方法測量出碗口的直徑嗎？

（紙、筆、三角板、直尺、剪刀）

——責(zé)任人：z

11、“生活收獲園”

共八項(xiàng)活動，每項(xiàng)都參加并得星10顆以上者，獲得”生活主人獎”

得星15顆以上者，獲得”生活能手獎”

得星20顆以上者，獲得”生活強(qiáng)手獎”

另:

（1）每班要求每生必須做一項(xiàng)廢舊生活用品改造物(文具工藝品玩具均可,要求做工精美,可以家長輔助)寫上班級姓名及祝福語,以級部為單位回收,作為獎品在活動當(dāng)天隨機(jī)頒發(fā)給孩子.

——責(zé)任人：z

（2）背景音樂：z

場地安排：

注意事項(xiàng)：

1、二年級五班桌椅備用

2、小旗的購買、粘貼紙的購買

3、前一天晚學(xué)后各版塊現(xiàn)場布置、模擬

4、活動結(jié)束后，各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生

5、各活動版塊的評價(jià)方法，到谷主任處拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目內(nèi)得三顆星星，表現(xiàn)一般得兩顆星星，次之得一顆星星。

6、名字為加黑字體者即為本版塊組長，全面負(fù)責(zé)本組活動所需用具、人員調(diào)度、學(xué)生組織、桌椅安排、準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)等綜合性工作安排布署督促。

活動計(jì)劃編制篇七

人員組成：

組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)

成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、各班分餾操作員

人員安排：

張世文、張印國：損壞差壓表的聯(lián)系更換和提料工作，班組記錄壓差數(shù)據(jù)的表格繪制及收集工作（3月完成）。

王學(xué)路、陳紅濤：負(fù)責(zé)設(shè)備檢修等工作

張建設(shè)：聯(lián)系化驗(yàn)分析及寫出qc總結(jié)（6月完成）

張百權(quán)、張書中：對運(yùn)行中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的給予聯(lián)系處理。

分餾操作員：負(fù)責(zé)檢查壓差并記錄，維護(hù)好正常運(yùn)行，投用和甩掉過濾器等操作。

焦化裝置無吸收穩(wěn)定系統(tǒng)，焦化干氣外送攜帶焦粉含量較多，給后續(xù)生產(chǎn)裝置造成很大的影響，為此在干氣出裝置增加過濾器1臺，以降低焦粉攜帶量。

目前運(yùn)行狀態(tài)及存在問題：過濾器全部投用，現(xiàn)場壓差表導(dǎo)管經(jīng)常出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，目前壓差表已壞，建議在過濾器前后增加現(xiàn)場壓力表，以便于記錄前后壓差，壓力表壞隨時更換，達(dá)到穩(wěn)定運(yùn)行，降低焦粉含量。

措施：

1. 做好干氣過濾器運(yùn)行情況分析，每天對出入口壓差進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)壓差（小于0.05mpa）增大及時甩掉過濾器。

2. 精心操作，避免焦碳塔、分餾塔沖塔事故發(fā)生。

3. 保證除焦的徹底干凈。

4. 穩(wěn)定氣壓機(jī)操作。

5. 做好化驗(yàn)分析前后焦粉含量。

6. 每周召開一次技術(shù)分析會，討論遺留問題及需解決的問題。

7. 寫出總結(jié)報(bào)告。

人員組成：

組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)

成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、6個班長 人員安排：

張世文、張印國：對工藝及設(shè)備運(yùn)行中發(fā)生問題給予班組技術(shù)提供指導(dǎo)（3月完成）。

王學(xué)路、陳紅濤：負(fù)責(zé)設(shè)備管理等工作

張建設(shè)：寫出qc總結(jié)（6月完成）

張百權(quán)、張書中：對生產(chǎn)中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的給予聯(lián)系處理。

6個班長：保證安全平穩(wěn)生產(chǎn)，保證除焦系統(tǒng)正常運(yùn)行。

塔河油高s、鹽含量、瀝青質(zhì)含量較高，易生成彈丸焦，酸值大，

不易做為焦化開工原料，塔河油性質(zhì)的特殊性，要求我們在加工時要制定好相應(yīng)對策。

1. s含量高，對設(shè)備及管線腐蝕加劇，加強(qiáng)測厚頻次，考慮大于250度高溫管線材質(zhì)升級。

2. 嚴(yán)格按塔河油指標(biāo)操作（循環(huán)比0.8-1.0；輻射出口溫度488±2℃；對流出口溫度320℃以下；分底溫度360±5℃；注水量分支1.0-1.2t/h；加工量41-42t/h，保證各助劑的加注質(zhì)量和效果。

3. 做好原料性質(zhì)的跟蹤，重點(diǎn)檢測爐管溫度的變化曲線，搞好在線監(jiān)測軟件的應(yīng)用。

4. 事故預(yù)案的演練，停電、停風(fēng)、停瓦斯等的迅速處理及恢復(fù)，減緩爐管結(jié)焦傾向。

5. 學(xué)習(xí)外廠長周期運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)習(xí)。

6. 嚴(yán)格執(zhí)行工藝卡片，嚴(yán)格執(zhí)行定期工作制。

7. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。

8. 寫出總結(jié)報(bào)告。

人員組成：

組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)

成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、5個班長 人員安排：

張世文、張印國：對工藝及設(shè)備運(yùn)行中發(fā)生問題給予班組技術(shù)提

供指導(dǎo)（3月完成）。

王學(xué)路、陳紅濤：負(fù)責(zé)設(shè)備管理等工作

張建設(shè)：寫出qc總結(jié)（6月完成）

張百權(quán)、張書中：對生產(chǎn)中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的`給予聯(lián)系處理。

5個班長：保證裝置平穩(wěn)運(yùn)行，嚴(yán)格按卡片操作

降低裝置能耗，保證裝置長周期運(yùn)行是提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵，每年由于操作或設(shè)備原因造成停工檢修的費(fèi)用不可低估，這就要求我們要精心操作，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)。

1. 維護(hù)好加熱爐操作是保證長周期運(yùn)行的關(guān)鍵，20xx.9月停工搶修時將加熱爐火嘴改型后，燃燒效果良好，同時也減輕了工人的勞動強(qiáng)度，為此，我們及時成立加熱爐重點(diǎn)維護(hù)小組，應(yīng)用加熱爐在線檢測軟件，強(qiáng)化了管線及設(shè)備本體保溫，嚴(yán)格執(zhí)行定期工作制，每天白班活動主副擋板保證靈活好用，瓦斯系統(tǒng)定期排液，阻火器過濾器定期清理，保證瓦斯質(zhì)量，燃料油系統(tǒng)隨時備用狀態(tài)，做好各助劑加入，嚴(yán)格按管輸油及塔和油操作指標(biāo)操作，定期爐管吹灰。

2. 目前存在問題：加熱爐空氣預(yù)熱器效果不好，帶更換熱管；瓦斯計(jì)量表壞；干氣計(jì)量表壞。

3. 大于250度介質(zhì)管線材質(zhì)升級，加強(qiáng)測厚頻次。

4. 事故預(yù)案的演練，停電、停風(fēng)、停瓦斯等的迅速處理及恢復(fù)，減緩爐管結(jié)焦傾向。

5. 學(xué)習(xí)外廠長周期運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)習(xí)。

6. 嚴(yán)格按卡片操作，摸索穩(wěn)定換塔及小吹汽時分底液位，集油箱液位等大幅度波動對機(jī)泵泄漏造成的影響。

7. 重點(diǎn)解決計(jì)量表問題。

8. 建立班組競爭機(jī)制，保證焦化裝置集團(tuán)公司達(dá)標(biāo)各項(xiàng)指標(biāo)分解下發(fā)。

9. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。

10. 寫出總結(jié)報(bào)告。

活動計(jì)劃編制篇八

根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署，我局從四月初起在全局范圍內(nèi)開展了“作風(fēng)建設(shè)年”活動。我們根據(jù)水庫實(shí)際情況，結(jié)合年初制定的“兩創(chuàng)基礎(chǔ)年”活動，具體分三個階段實(shí)施：第一階段是“宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識”，第二階段為“查找問題，邊整邊改”，第三階段為“建章立制，總結(jié)提高”。下面就第一階段工作情況和下步工作計(jì)劃匯報(bào)。

1、組織發(fā)動到位

⑴、3月21日局黨委召開會議專題研究如何開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，局黨委書記張能放同志提出我局從三個結(jié)合入手，并與圍繞“兩創(chuàng)基礎(chǔ)年”找差距相結(jié)合，開展作風(fēng)建設(shè)年活動。為我局開展作風(fēng)建設(shè)年活動找準(zhǔn)了思路，明確了方向。

⑵、局成立了以局長為組長，副局長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，全面指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)活動的開展。

⑶、制訂了《奉化市亭下水庫管理局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施意見》，以亭水管字[20xx]11號文件形式下發(fā)局屬各科室單位。

⑷、進(jìn)行了多層次、全方位的宣傳發(fā)動。4月29日召開全局職工大會，學(xué)習(xí)傳達(dá)了市委、市府和市水利局關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年活動的精神，對我局如何開展活動進(jìn)行了部署。張能放局長要求通過“作風(fēng)建設(shè)年”活動，達(dá)到“促進(jìn)六個管理”的目的，即促進(jìn)工程管理，促進(jìn)資源管理，促進(jìn)安全管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理，促進(jìn)綜合管理，促進(jìn)職工全員素質(zhì)的提高。為全面完成07年工作任務(wù)保駕護(hù)航。同時各科室（單位，下同）結(jié)合實(shí)際分別召開會議，提出“作風(fēng)建設(shè)年”活動的具體措施。同時，為了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，局長與副局長、副局長與分管部門負(fù)責(zé)人分別簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》。

2、廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1、制訂了《“作風(fēng)建設(shè)年”活動計(jì)劃》，分別以黨委會、支部會、職工大會、行政例會和專題會議等形式開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、組織開展機(jī)關(guān)干部改進(jìn)作風(fēng)大討論。從“三個結(jié)合”出發(fā)，針對“兩創(chuàng)基礎(chǔ)年”找差距活動中發(fā)現(xiàn)的問題，逐個予以解決。如為了改變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)方面，就水環(huán)境治理調(diào)研和林場資源調(diào)研作了安排；為了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，就制訂和實(shí)施《機(jī)關(guān)車輛管理制度》作了探討。

3、輿論宣傳全方位：利用局網(wǎng)站、宣傳牌、電子顯示屏等宣傳工具，大力宣傳開展作風(fēng)建設(shè)年活動的意義、目的和要求，激發(fā)廣大干部職工參與活動的積極性和主動性，形成比較濃厚的活動氛圍。

4、活動開展有特色

根據(jù)亭下水庫管理工作的特點(diǎn)，用“三個結(jié)合”來統(tǒng)領(lǐng)我局的“作風(fēng)建設(shè)年”活動，即與先進(jìn)性教育回頭看相結(jié)合，對全體黨員開展作風(fēng)建設(shè)教育；與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，著力解決干部的作風(fēng)的問題；與“兩創(chuàng)基礎(chǔ)年”（即創(chuàng)建國家一級水利管理單位和創(chuàng)建寧波市級文明單位打基礎(chǔ)）相結(jié)合，對全體職工開展作風(fēng)教育。

5、提高認(rèn)識見成效：通過宣傳發(fā)動，使干部職工思想上充分認(rèn)識開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要性和必要性，參與活動積極性較高；能自覺執(zhí)行機(jī)關(guān)效能建設(shè)的“四條禁令”、“五條紀(jì)律”、“五個不準(zhǔn)”等規(guī)定，職工的自律能力有較大提高。

1、為了切實(shí)做到“查找問題、邊整邊改”，擬按照黨員、中層以上干部和一般職工三個層次來查找問題。各科室、工會、婦聯(lián)分別召開一次專題會議，就思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面，按照“兩創(chuàng)”標(biāo)準(zhǔn)找差距。對本科室、特別是個人作風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行剖析，提出整改意見。并以書面形式上報(bào)局“作風(fēng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（此項(xiàng)工作20xx年6月底前完成）

2、各支部召開一次專題會議，結(jié)合先進(jìn)性教育回頭看要求，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論最新成果，提高黨員的政治思想素質(zhì)和求真務(wù)實(shí)、為民服務(wù)意識。分別開展一次以查找單位管理上存在問題為主要內(nèi)容的“民主對話”、向局“黨員關(guān)愛基金”捐款活動和清潔母親河行動。（此項(xiàng)工作20xx年7月底前完成）

3、為了加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)職工的凝聚力和職業(yè)自豪感，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，擬開展一次

挖掘和提煉“亭下水庫企業(yè)精神”活動。對水庫建設(shè)、管理三十余年來的優(yōu)秀文化進(jìn)行篩選，提煉出既有光榮傳統(tǒng)又有時代精神的企業(yè)精神，激勵員工奮發(fā)向上、努力工作、再創(chuàng)佳績。（8月底前完成）

4、為切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，培養(yǎng)職工養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，在全局范圍內(nèi)開展以節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙為主要內(nèi)容的“三節(jié)約”活動。同時，結(jié)合原水集團(tuán)公司企業(yè)文化月活動和創(chuàng)建寧波市級文明單位要求，由工會、婦聯(lián)牽頭開展一系列健康有益的文體活動。