制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

根據(jù)學(xué)校“最優(yōu)名校，幸福師生”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以“兒童立場，豐富多樣;日新月漸，和諧生長”為理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成最優(yōu)名校做出貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)。提高化學(xué)教師素養(yǎng)。

2.實(shí)行集體備課制，確保備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課。集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)教師間的交流與合作，備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實(shí)處。加強(qiáng)集體備課，組織好導(dǎo)學(xué)案的編寫工作，并用好導(dǎo)學(xué)案。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，要有一定的糾錯(cuò)措施。要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，主動性，提高課堂教學(xué)效率。

4.構(gòu)建教學(xué)模式，重視化學(xué)知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、動手操作能力。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況增加演示實(shí)驗(yàn)，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性試驗(yàn)，給學(xué)生創(chuàng)造更多分組實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，在探究實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力和探究合作能力。

重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

5.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員全體參加，活動時(shí)聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

6.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

7.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫學(xué)校組織的教學(xué)論文積極參與各級單位組織的論文比賽，以提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。

8.積極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動，及時(shí)掌握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，積極探索減負(fù)增效工作。

2、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)年級的教學(xué)工作。

3、把新課程理念落實(shí)到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

4、根據(jù)三個(gè)年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注重對三個(gè)年級教學(xué)的迥異性，圓滿完成三個(gè)年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

5、采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績，為成績大面積豐收打下基礎(chǔ)。

教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)

組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等，同時(shí)由組中教育碩士作講座，了解國內(nèi)外先進(jìn)教育動態(tài)。提高對教育的認(rèn)識。

2、狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

⑵各備組成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流，及時(shí)反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法，因材施教。

⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研究活動，如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平，尤其是使年輕教師迅速成長。

⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。

⑸重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭取全面豐收。

⑹為加速青年教師的成長，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。

⑺高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

指導(dǎo)思想

以縣教研室教研活動計(jì)劃和x高中x年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實(shí)能從課堂40分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

工作內(nèi)容及措施

1、繼續(xù)推進(jìn)“高一新課改”工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)

①深入課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化，響應(yīng)學(xué)校的周練計(jì)劃。

②同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

③加強(qiáng)集體備課活動，關(guān)注x年化學(xué)高考與化學(xué)會考，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會第一范文網(wǎng)考研究。拉高復(fù)習(xí)課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強(qiáng)對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。

⑤加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至x高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課

(1) 按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。

(2) 落實(shí)集體備課

以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時(shí)周教學(xué)計(jì)劃。

2、 加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究

(1) 根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

(2) 落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來

(3) 加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究

(4) 結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。

3、 高三備考

(1) 按照教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識點(diǎn)落實(shí);選題做到典型性、針對性，前瞻性。

(2) 專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來。

(3) 加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。

4、 學(xué)生化學(xué)競賽

5、 準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說課比賽

6、 以備課組為單位，加強(qiáng)研究課活動。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

以新課程、新教學(xué)模式為指針，以學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的工作計(jì)劃為指南，全體化學(xué)教研組教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，深化優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，向社會輸送全方位的人才，做出我們應(yīng)做的努力。

同時(shí)，要努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教研課題研究，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，全面提高全組教師，尤其是我組青年教師的專業(yè)知識和技能。為能更好地落實(shí)學(xué)校各種工作要求，本學(xué)期初特制定如下工作計(jì)劃。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)新課程改革

全組化學(xué)教師要繼續(xù)加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，積極開展教學(xué)研究，強(qiáng)化課程意識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)教研活動，努力提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、工作內(nèi)容

本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)：

（1）教師要根據(jù)教務(wù)處的學(xué)科計(jì)劃安排，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，要精心設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，積極探索教學(xué)新思路、新方法，以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，適應(yīng)新時(shí)代的要求。

（2）合理分配不同班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，圓滿完成教學(xué)工作。

（3）適當(dāng)布置作業(yè)，并定時(shí)檢查。

（4）各班開設(shè)實(shí)驗(yàn)課35次。

2、工作思路

（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識，向課堂要效率。

本學(xué)期繼續(xù)慣徹學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，落實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作。

備課組活動是提高整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課組活動要切實(shí)做到四定：

（1）定人；

（2）定點(diǎn)；

（3）定時(shí)；

（4）定內(nèi)容。并做到有記錄，有實(shí)效。

此項(xiàng)工作由各備課組討論出具體的操作細(xì)節(jié)，制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，上交共公部和教研組備案、備查。配合學(xué)校的規(guī)定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。我們應(yīng)做到有意識、有計(jì)劃、有安排、有成效。此項(xiàng)工作具體而細(xì)致，請各位老師根據(jù)學(xué)生具體情況切實(shí)安排。同時(shí)，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、班級，要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長補(bǔ)短，共同提高。

（2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好組內(nèi)教師的教學(xué)管理工作

教研組要根據(jù)“手冊”的具體內(nèi)容要求，自覺認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)搞好課堂教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考核和評價(jià)工作。加強(qiáng)責(zé)任意識，避免各種可能發(fā)生的教學(xué)事故。

（3）教研科研相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，從傳統(tǒng)實(shí)踐型向科研型發(fā)展。這就要求每一位教師要在教學(xué)的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論，并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；運(yùn)用教學(xué)教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；教學(xué)中要多進(jìn)行教學(xué)反思，多寫教后感、撰寫教學(xué)論文。教研組要有一個(gè)調(diào)研課題，每一個(gè)備課組要有一個(gè)教研課題，并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機(jī)整合，促進(jìn)每一位教師的成長。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

一、指導(dǎo)思想

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺階。

二、學(xué)生分析：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占10%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在八年級開始接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進(jìn)行知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

四、方法措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，

3、在平日講課中學(xué)會對比。

4、講究“巧練”

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

6、跟蹤檢查。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。

五、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括上冊第五單元《化學(xué)方程式》，第六單元《碳和碳的氧化物》，第七單元《燃料及其利用》三個(gè)單元

六、教學(xué)難重點(diǎn)

本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：第五單元《化學(xué)方程式》，第六單元《碳和碳的氧化物》.

教學(xué)難點(diǎn)：《化學(xué)方程式》，第六單元《碳和碳的氧化物》中課題二《二氧化碳制取的研究》.

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期以教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

3、加強(qiáng)集體備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實(shí)效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。

5、加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

1、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)開展新教材的研究，掌握教學(xué)的深廣度

2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要通過觀察自然現(xiàn)象，進(jìn)行演示和做學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對化學(xué)知識獲得具體的明確的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要弄清其實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)方法與步驟，對實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象要仔細(xì)觀察認(rèn)真分析，能處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

3、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系

提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心、細(xì)心、耐心，且有恒心，才能進(jìn)入理想境界，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生知識能力的全面考核，特別是化學(xué)試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個(gè)環(huán)節(jié)。為了夯實(shí)基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之二左右。因?yàn)?，只有對所學(xué)知識準(zhǔn)確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時(shí)間。要按各單元的考查點(diǎn)，從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識，對課本上的a級考查點(diǎn)做到真正理解，對b級考查點(diǎn)做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實(shí)驗(yàn)都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

通過教研活動，集中教師的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)問題研究，將問題逐個(gè)突破；通過教研活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動，加強(qiáng)骨干教師的示范作用，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高，同時(shí)也進(jìn)一步擴(kuò)大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度。

堅(jiān)持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為抓手，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

1.做好組內(nèi)教師的思想教育

組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高思想認(rèn)識和師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向，與時(shí)俱進(jìn)，跟上改革發(fā)展步伐，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。

2.做好教學(xué)常規(guī)

在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課。教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。教師個(gè)人對集體備課教案進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成個(gè)人教學(xué)教案。

3.落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)

（1）做好課前預(yù)習(xí)。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，主動參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。

（2）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀(jì)律；積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果；小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學(xué)有效；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師。

（3）明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，對重要知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記；參照課本、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題；將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。

1.組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實(shí)好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作計(jì)劃，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、校本研修計(jì)劃。各備課組按時(shí)開展備課組活動，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點(diǎn)，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，提升教師教學(xué)能力為宗旨，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

2.組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關(guān)的資料。

3.組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價(jià)。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時(shí)開展教學(xué)案例分析交流活動。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會，促使我?；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長。

4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實(shí)課題研究。

5.堅(jiān)持各年級備課組活動制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學(xué)研究。各年級備課組的活動要有計(jì)劃、有專題發(fā)言人、有內(nèi)容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個(gè)體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

6.發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，支持高三復(fù)習(xí)備考工作，組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為爭取我校20xx年高考新輝煌貢獻(xiàn)智慧和力量。

7.組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。

9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

10.反思教學(xué)，經(jīng)常寫作。關(guān)注教學(xué)寫后記，反思教學(xué)寫改進(jìn)、寫自我評價(jià)、寫課堂生成、寫同伴點(diǎn)評、寫思考感悟、寫教學(xué)論文、寫課題報(bào)告、研究成果報(bào)告等。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

一、指導(dǎo)思想

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報(bào)分科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

二、目標(biāo)

1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實(shí)現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)。

2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分;擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。

3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施：

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達(dá)成共識，共同提高。

2、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。

3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，寫出合適的教案。

4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題海”，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯(cuò)題本和問題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

5、組織并安排好教師有目的、有計(jì)劃地精心編寫試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準(zhǔn)確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高。

6、嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時(shí)間，根據(jù)差生的具體情況來實(shí)施具體的補(bǔ)差工作。

7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負(fù)責(zé)。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。

8、重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率。認(rèn)真做到：

①構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點(diǎn)，逐步到位，加深理解，加強(qiáng)記憶。

②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，強(qiáng)化做實(shí)驗(yàn)探究題的基本思路和靈活將知識運(yùn)用于其中的方法。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基本思路和靈活將知識運(yùn)用于其中的方法，并消除學(xué)生做計(jì)算題的恐懼心理。

④在備考中適時(shí)增添新信息、新材料，讓學(xué)生見多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會及生活實(shí)際，針對社會現(xiàn)實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

一、指導(dǎo)思想

以縣教研室教研活動計(jì)劃和汜水高中xx年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實(shí)能從課堂45分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

二、工作內(nèi)容及措施

1、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，以四星高中為新的起點(diǎn)，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)

①深入課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。

②同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

③加強(qiáng)集體備課活動，關(guān)注xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考、學(xué)測考研究。提高復(fù)習(xí)課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強(qiáng)對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。

⑤加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

3、加強(qiáng)組內(nèi)個(gè)性化培訓(xùn)，落實(shí)對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，

①為組內(nèi)教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。

②開展“磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。

③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。

4、加強(qiáng)課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作

轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化在“互動、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí)，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍，并能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

5、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開足開全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的具體辦法。對于不能上的實(shí)驗(yàn)要寫出書面原因，彌補(bǔ)辦法。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

6：落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作

本學(xué)期教研組行事歷

1 開學(xué)準(zhǔn)備、校教研組長、備課組長會議、學(xué)習(xí)有關(guān)精神

2 備課組會議：制定教學(xué)計(jì)劃。

3 落實(shí)學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

4、 學(xué)測、高考試題研究

5、 課題研究的過程落實(shí)

6、 新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新

7、 組內(nèi)公開課

8、 課件大賽

9、 原創(chuàng)題大賽

10、 市高三化學(xué)質(zhì)量分析會

11、 校教學(xué)工作檢查。

12、 縣新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評比、組織化學(xué)競賽。

13、 校青年教師教學(xué)基本功比賽

14、 教研組活動：組“精彩課堂”拍攝活動

15、 教研組各項(xiàng)材料總結(jié)

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計(jì)劃：

1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí)，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。

2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。

3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。

4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。

1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課，進(jìn)校2—5年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課。

2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請資深教師給予點(diǎn)評。

3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

1、本學(xué)期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。

2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

3、各備課組每周活動一次，加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。

2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

3、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作，展開補(bǔ)差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

一、指導(dǎo)思想

為解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。

堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以“學(xué)習(xí)——研究——指導(dǎo)——服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德及愛國主義教育。

二、工作目標(biāo)

1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

2、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個(gè)性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。

三、具體措施

1、認(rèn)真落實(shí)青年教師，寫詳案、紙質(zhì);

2、備課組每人上一堂研究課，每2周開展一次集體備課;

3、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每專題進(jìn)行一次小考;

4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;

5、認(rèn)真寫好段考、小考情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作;

6、認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu)，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。

7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

8、備課組老師間經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。同組教師相互聽課，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。

四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排(略)

化學(xué)教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

3. 每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課， 提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效。

5. 在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時(shí)檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

三、工作措施和教學(xué)要求

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。 認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。

3. 真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課， 提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4. 新課結(jié)束后，進(jìn)行知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。

5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。

6. 做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作。利用一切機(jī)會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。

7.堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋。對于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共 同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。

8. 每位教師相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。