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雨露 作文(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-25 19:01:41
雨露 作文(6篇)
時(shí)間:2022-12-25 19:01:41     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

雨露 作文篇一

講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師。

是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。

老師,您辛苦了!時(shí)空的流轉(zhuǎn),是把我與您之間的距離,越拉越長。但思念的心,卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

如春風(fēng)拂過,百花齊放;如艷陽普照,碩果累累。對于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。

“小時(shí)候,我以為你和美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后,我才知道那支粉筆,染上您的黑發(fā),貢獻(xiàn)的是自己。”

老師,我最敬愛的老師,祝您永遠(yuǎn)健康快樂!

雨露 作文篇二

我是一個(gè)性情中人,最信仰的就是感情了。所以,使得我重情,也就容易被感動(dòng),或者莫名的傷感。

清晨,我被雨水打在門前的樹葉上的響聲驚醒。雨,仍滴得很沉,可以清晰地聽見每一次滴落的聲音。

我打開窗子望去,雨,卻不怎么大。聽到的那滴落的聲響,是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子,不知是由幾萬滴的積沉,才積成這樣一大滴一大滴的露水(或許也應(yīng)該叫雨滴吧);而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上,發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。

一陣風(fēng)突然地拂過,葉子上的水珠霎時(shí)間蹦跳得緊慌。我感覺一陣冰涼之后,漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。

那經(jīng)風(fēng)雨劃過后的葉子,一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了,顏色也綠得那么鮮明,給人一種渙然一新的愉悅感。

雨水在葉子上,不再顯得那么低沉了。憂愁,傷感的雨絲不再悠然地,靜寞地下著了。它似乎明白,這里現(xiàn)在已不再屬于它。

它的確到另一個(gè)天地去了,到那個(gè)需要它、屬于它的天地去了。悄悄地,它悠然的走了吧。

我忽然覺得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨,這雨——太沉,太傷感,像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在,它卻無絲毫的記恨,還給我留下眼前的這一切的美好,自己卻無聲無息地溜去了。

我不禁開始想要挽留住些什么,但它確乎是真的已經(jīng)走得無影無蹤了。懊悔與無奈的情感思緒,使得我的腦子里產(chǎn)生了與前人共有的感嘆——“為什么人總是等到失去了之后,才知道要珍惜呢?”的確,在我依稀明了了些——它那孤獨(dú)靜默地滴落的某些內(nèi)涵和韻意后,我真的很是一陣欽佩與理解,真的好想把它留住,告訴它,我已不再埋怨與哀想。但我現(xiàn)在卻只能在無奈地惋惜自己的過錯(cuò)。但它也確乎是從來沒有埋怨過誰對它的誤會(huì)與怨恨。是的,它從來不計(jì)較,更別說報(bào)復(fù)。誰有能不被它的這種情懷所感動(dòng)呢?誰能不被它的這種情懷所敬仰呢?

伴隨著綿綿的感動(dòng),還有無奈的眷戀情緒,天邊升起了一輪紅彤彤的太陽。絢爛的陽光射在了眼前的樹葉上。那些沒有完全被那一陣風(fēng)吹落的小水滴,變得是那么的晶瑩透亮,像一顆顆珍貴的鉆石,把陽光折射得更加耀眼,光芒——

眼睛完全被照亮了,回神,原來雨露依然在!

雨露 作文篇三

我是一棵樹苗,生長在一片草地上。每天清晨,我都能受到雨露的滋養(yǎng)。它像一位母親一樣呵護(hù)、關(guān)愛著我。

我回想起那一天,太陽像個(gè)大火爐似的炙烤著大地,地面上非常燙,幾乎都可以在那上面煎雞蛋了。這么炎熱的天氣,對于我這樣一棵剛長出來的樹苗來說是有多么大的傷害呀!

這一天好不容易熬過去了,原本以為第二天的天氣會(huì)有所轉(zhuǎn)變呢!可是,誰也沒想到,這一天的太陽居然比昨天的還猛烈一些。眼看我的身上已沒了昔日那鮮艷的綠色。當(dāng)時(shí),我又是多么地想要喝一口水呀,即使只有一滴也行??!

突然,蔚藍(lán)色的天空上漸漸地多了幾朵烏云,過了一會(huì)兒,毛毛細(xì)雨便從天空中落下來。我看到后,心里別說有多高興了,張開嘴來喝下這些生命之源。

不久,我已經(jīng)不再是那一棵小小的樹苗了,而是一棵非常高大的樹,身上也增添了許多綠葉。在這片大草地上,也多了許多各種各樣的樹,我與它們交了朋友,同它們一起沐浴著雨露。

秋天來了,我身上的葉子一片片落了下來,渾身光禿禿的,成了一根干木頭了。但我相信在春天來臨時(shí),春雨會(huì)繼續(xù)滋養(yǎng)著我,讓我的身體上又恢復(fù)從前的綠色。

我現(xiàn)在比以前變得更粗壯了,也認(rèn)識(shí)了更多的新朋友。

可是,有一天我被一些工作人員移到了偏僻的小山村。那里沒有雨露滋養(yǎng)我、呵護(hù)我,也沒有人關(guān)心我。漸漸地,我的葉子變得枯黃了,身體被蟲子侵蝕了,感到萬般疼痛。不久,我的生命結(jié)束了。

雨露,感謝你這一生對我的呵護(hù)、關(guān)心和幫助,再見了。

雨露 作文篇四

在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的關(guān)于雨露的作文,希望能夠幫助到大家。

雨露滋潤草木,滋潤大地,也滋潤了我的心靈。

“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細(xì)膩,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻,多么傳神呀!

“雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙?!敝熳郧宓摹洞骸穼懗隽舜河甑募?xì)密朦朧。

自然界的雨露,不知要經(jīng)過多少次的變化才能形成并降落。她有時(shí)飄落田野,滋潤山川草木;有時(shí)滴入海洋,投入母親的懷抱;有時(shí)跳上雨傘,引來歡歌笑語。她,無處不在。

雨露還有另外的涵義,這,因人而異。對于失敗者,雨露是一聲鼓勵(lì)的話語,一個(gè)善意的微笑,一個(gè)熱情的擁抱,他們因此更加自信樂觀;對于貧窮的孩子們,雨露是一件珍貴的衣服,一本破舊的書,一筆微少的捐款,他們因此更加努力學(xué)習(xí),立志成才!

雨露是一段純潔、真摯的友誼。當(dāng)你失意時(shí),她始終不離不棄;當(dāng)你氣餒時(shí),他始終鼓勁加油;當(dāng)你成功時(shí),她始終保持鎮(zhèn)靜。

雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯??傊?,知識(shí)能塑造人的性格?!弊x書時(shí),我們可以深入思考,體驗(yàn)作者的經(jīng)歷,感受作者的心情,與作者交談,獲得知識(shí),取得成就。

難道這不是“雨露”嗎?它滋潤了你我的心靈,就像大自然的雨露,滋潤萬物。

自然給了草木恩賜,上天給了動(dòng)物恩賜,而我們呢?

我們需要自己尋找它,并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈!

雨露 作文篇五

喜歡雨,那是孩提時(shí)候的事。喜歡它的原因,并不是因?yàn)樗拿溃且驗(yàn)樗穆?。兒時(shí),聽到雨珠落在屋頂?shù)耐咂?,“嘀嗒嘀嗒”,奏成兒時(shí)簡單而動(dòng)聽的曲兒。

我問爸爸:“雨從哪兒來的呀?”

爸爸摸摸我的小腦瓜,笑著說:“雨是云的眼淚?!?/p>

云的眼淚?那它與我傷心時(shí)流下的眼淚也一樣嗎?那云為什么會(huì)傷心呢?后來,我隨著長大,在別人的筆下,知道了雨中發(fā)生的種種悲歡離合。但是,我卻漸漸發(fā)現(xiàn),在雨中發(fā)生的事,似乎悲多于歡,離多于合。一對戀人在雨中的默默漫步,然后依依不舍地告別,帶來的將是彼此心中綿綿絮絮的思念;一對母女在雨中互相攙扶,在灰蒙蒙的雨幕中留下她們瘦俏的身影,在女兒踏上離鄉(xiāng)背井的車途時(shí),她們互相揮手告別,帶來的是朝朝暮暮的牽掛;一對朋友共傘而行,互相拾起往日的快樂回憶,在離別之際,他們希望能珍藏起這些記憶,因?yàn)樗麄冎?,等待他們的是無盡的掂念……

“但愿人長久,千里共嬋娟?!?/p>

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!?/p>

“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”

……

也許,是因?yàn)橛羞@種種令人感到痛苦的離別,詩人才會(huì)變得多愁善感,筆尖下的詩才會(huì)變得如此豐富與感人肺腑,但是在詩人描寫這些情景時(shí),又何嘗不是淚眼模糊?

現(xiàn)在,我到縣城讀書了,雖然稱不上是離鄉(xiāng)背井,但初次與家人分隔這么久遠(yuǎn)的生活,也足以讓我泛起絲絲思鄉(xiāng)之情。初到縣城讀書的幾天,正逢下雨,于是此情此景,更勾起我的思念。以后每每看到綿綿細(xì)雨,孤獨(dú)一人時(shí),總會(huì)有莫名的傷感。孩提時(shí)的喜歡,竟成了長大后的憂傷。

“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”于是,我開始喜歡陽光,希望它能驅(qū)走雨的憂傷。

清晨,穿過厚厚云霧的第一束陽光,給人們帶來了黎明的喜悅。晨跑的人們迎著晨露邁著輕盈的步伐,對新的一天充滿了希望。

我也曾與同學(xué)晨跑過。那時(shí),我的心情被一個(gè)月以來的種種不順壓抑著,露珠隨著颼颼冷風(fēng)撲到我臉上,我竟情不自禁地流下眼淚,幸好那時(shí)天色黯淡,不至于被同伴發(fā)現(xiàn)。一會(huì)兒,陽光出來了,我停住了腳步,感到臉上的淚珠由原來的冰冷變成了溫暖,感覺在心中壓抑了很久的憂傷隨晨霧漸漸散去,散去……

喜歡雨,那是孩提時(shí)的事,它令我在種種的悲歡離合中懂得珍惜與長大;喜歡陽光,是長大后的事,希望它能令我從悲傷中得到掙脫。陽光,雨露,伴我成長……

雨露 作文篇六

感恩是一項(xiàng)需要用人生來完成的功課。 在中國有一句諺語:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

感恩是雨露,滋潤著小草;感恩是大地,哺育著萬物……我們理因抱著一顆感恩的心,去迎接美好的明天。

感恩一個(gè)人不一定要送什么昂貴的禮物,也不一定要費(fèi)盡什么心思。因?yàn)?,感恩本是心靈最深處的真誠與感動(dòng)。它會(huì)讓你感恩的人內(nèi)心感受到溫馨。是啊,感恩能在寒冷的冬天給我們帶來溫暖、能在炎熱的天氣里帶給我們清涼。

感恩父母,因?yàn)樗麄兘o予我們太多太多了。是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?;是他們把我們從一個(gè)嬰兒帶成一個(gè)少年;即便我們長大成人,他們依舊無微不至地關(guān)愛著我們。

感恩朋友,因?yàn)樗齻兘o了我們最寶貴的友誼。是她們在我們難過絕望時(shí)安慰著我們;是她們在我們考試考得不好落淚時(shí)遞來的一張白色紙巾;是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風(fēng)直走。朋友是除了父母以外最親的親人。因?yàn)橛兴齻兊拇嬖谖覀儾挪辉俟聠巍?/p>

感恩老師,因?yàn)槔蠋熃探o了我們太多的知識(shí)。是老師為了給我們批改試卷徹夜不眠;是老師為了備課,看書看到深夜,也是老師為了讓我們在上課時(shí)聽得到授課聲而不時(shí)提高嗓音,卻損傷了自己的嗓子。

這個(gè)世界上有太多太多事情,值得我們?nèi)ジ卸?。如果人人都能抱著一顆感恩的心去正確對待世界。那么,這個(gè)世界將會(huì)是怎樣的完美、和諧。

同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對一切事物吧。到那時(shí),我相信一切都會(huì)更加美好,美好的未來也在不遠(yuǎn)處等著你。

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