每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

建議書與倡議書有何區(qū)別篇一

你們好。

眾所周知，我們孟州一直是一個山清水秀、人杰地靈的好地方。人們在這里安居樂業(yè)，過著富足、安逸、幸福的生活。

這本來是件好事，可是，好景不長，很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個問題。

孟州人都知道，濱河公園乃孟州一絕，這里風(fēng)景優(yōu)美，青山環(huán)繞，碧波蕩漾，人們在這里休閑，散步，娛樂，臉上時常洋溢著幸福的笑，你們知道嗎？每逢那一刻，我就很滿足很滿足。

但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)濱河公園的水沒有以前那么清澈了，還出現(xiàn)了一些死魚死蝦，甚至有的地方已經(jīng)干涸，為什么會這樣呢？舉幾個例子說明吧——

例一：當(dāng)人們喝完飲料時，隨手把飲料扔進(jìn)湖中。

例二：夏天，湖面上的荷花競相開放，開的如火如荼，開的絢麗奪目，再加上荷葉、湖水的襯托，簡直就像人間仙境，可是有那么一些人就忍不住去摘了，有的運氣好，摘到了一大朵，有的運氣差，摘不到，也就自認(rèn)倒霉算了吧，更有的人，不僅沒摘到，把自己的性命也搭上了！這叫那個什么——偷雞不成蝕把米??！

例三：湖里的魚、蝦、貝殼、蝌蚪等都是屬于觀賞的，他們屬于這片湖水，它們是自由的，可有些貪婪的人，在淺水中摸扇貝，這下可好，一個人摸，引起一群人摸，摸了干啥呢？賣給燒烤的人，賣給燒烤的人干啥呢？燒烤的人把它當(dāng)做食物來買啊。在湖水中捕扇貝本身就是不道德的，下水捕扇貝，等于破壞了水中動物的安寧生活。再說這扇貝要賣給人吃，那么不衛(wèi)生，吃了不保吃壞肚子啊。

以上就是人們在這里破壞環(huán)境的真實寫照，我敢肯定，如果再繼續(xù)這樣放縱下去，不出一年，這個美麗的濱河公園，孟州璀璨的明珠一定會變得面目全非，為了保護(hù)孟州的生態(tài)環(huán)境，為了使這片圣潔的土地永遠(yuǎn)美麗，我想給你們提幾個建議——

建議一：多在湖邊等地方豎幾個宣傳標(biāo)語，提醒人們不要干缺德的事，如果實在要破壞環(huán)境，那就直接罰款。

建議二：請你們抽出時間舉辦一個“保護(hù)環(huán)境會”，在孟州的各地宣傳，告訴人們破壞環(huán)境有多么的可怕，并給保護(hù)環(huán)境者已豐富的獎勵，帶動人們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

建議三：在生態(tài)公園門口設(shè)立一個規(guī)則，沒有帶任何東西的人才允許通過，大家互相揭發(fā)，揭發(fā)者獎勵，被揭發(fā)者懲罰。

建議四：多在群眾當(dāng)中走走，看看他們是怎樣對待保護(hù)環(huán)境這件事，積極實行民主化、群眾化政策方針。

這就是我為保護(hù)環(huán)境所提出的建議，希望你們能采納。為了和平孟州，為了美麗孟州，我們都動手獻(xiàn)出自己的一份力量吧。相信這片土地在我們的努力下一定會變得更加繁榮昌盛，富饒美麗！讓我們一起加油！

建議書與倡議書有何區(qū)別篇二

警寧市全體人民們：

你們好！在我們的生活中，有許多人不注意環(huán)保這個問題，如果再不重視這一方面，地球就會面臨巨大的災(zāi)難，到時候，人類也會滅亡。

首先，讓我們來找一找問題的原因出在哪里。

如果你走在大街上，就能夠看到許多人手里提著白色塑料袋；走進(jìn)飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子；清早起來，到中心廣場看一看，有許許多多的廢紙在廣場上飄蕩，還能看到許多人在不停地吐痰······所以，我向大家提出下列幾點推薦：

1、不使用白色塑料袋，盡量使用自制的布袋子。

2、用一次性物品，尤其是飯店中的筷子。

你可明白，你在用一雙筷子的時候，就等于你在使用一棵樹的四分之一。

3、廢紙，不隨地吐痰。

4、踏草坪，不破環(huán)花草樹木。

5、號召大家一齊行動起來，一齊來保護(hù)地球。

如果大家都像這樣做的話，我相信，我們的家園明天會更好！

xxx

xx年xx月xx日

建議書與倡議書有何區(qū)別篇三

項目建議書(又稱立項申請書)是項目單位就新建、擴建事項向發(fā)改委項目管理部門申報的書面申請文件 。 是項目建設(shè)籌建單位或項目法人，根據(jù)國民經(jīng)濟的發(fā)展、國家和地方中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國內(nèi)外市場、所在地的內(nèi)外部條件，提出的某一具體項目的建議文件，是對擬建項目提出的框架性的總體設(shè)想。往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見書，對項目的具體建設(shè)方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見尚未辦理。項目建議書主要論證項目建設(shè)的必要性，建設(shè)方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。

項目建議書的研究內(nèi)容

項目建議書研究內(nèi)容包括進(jìn)行市場調(diào)研、對項目建設(shè)的必要性和可行性進(jìn)行研究、對項目產(chǎn)品的市場、項目建設(shè)內(nèi)容、生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備及重要技術(shù)經(jīng)濟指 標(biāo)等分析，并對主要原材料的需求量、投資估算、投資方式、資金來源、經(jīng)濟效益等進(jìn)行初步估算。

項目建議書的編寫定位

受項目所在細(xì)分行業(yè)、資金規(guī)模、建設(shè)地區(qū)、投資方式等不同影響，項目建議書均有不同側(cè)重。為了保證項目順利通過地區(qū)或者國家發(fā)改委批準(zhǔn)完成立項備案，項目建議書的編制必須由專業(yè)有經(jīng)驗的咨詢機構(gòu)協(xié)助完成，一些大型項目立項所提交的項目建議書及可行性研究報告必須附帶相應(yīng)等級的咨詢機構(gòu)的公章，其中最高一級為國家甲級。制作依據(jù)：準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、資深的調(diào)研團(tuán)隊、經(jīng)驗豐富的分析團(tuán)隊。

與可行性研究報告的區(qū)別

常常，項目建議書的批復(fù)是可行性研究報告的重要依據(jù)之一；可行性研究報告是項目建議書的后續(xù)文件之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設(shè)計，市政、交通和環(huán)境等專業(yè)咨詢意見也必不可少了。

對于房地產(chǎn)項目，一般還要有詳規(guī)或修建性詳規(guī)的批復(fù)。此階段投資估算要求較細(xì)，原則上誤差在±10%；相應(yīng)地，融資方案也要詳細(xì)，每年的建設(shè)投資要落到實處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。

很多項目在報立項時，條件已比較成熟，土地、規(guī)劃、環(huán)評、專業(yè)咨詢意見等基本具備，特別是項目資金來源完全是項目法人自籌，沒有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類項目常常是項目建議書與可行性研究報告合為一體。

一個項目要獲得政府有關(guān)扶持，首先必須先有項目建議書，項目建議書通過篩選通過后，再進(jìn)行項目的可行性研究，可行性研究報告經(jīng)專家論證后，才最后審定。這實際上也是一種常見的審批程序,是列入備選項目和建設(shè)前期工作計劃決策的依據(jù)。項目建議書和初步可行性研究報告經(jīng)批準(zhǔn)后，才可進(jìn)行以可行性研究為中心的各項工作。

工業(yè)項目建議書格式

一、總論

1、項目名稱：

2、承辦單位概況（新建項目指籌建單位情況，技術(shù)改造項目指原企業(yè)情況）

3、擬建地點：

4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模：

5、建設(shè)年限：

6、概算投資：

7、效益分析：

二、項目建設(shè)的必要性和條件

1、建設(shè)的必要性分析

2、建設(shè)條件分析：包括場址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等）、其它條件分析（政策、資源、法律法規(guī)等）

3、資源條件評價（指資源開發(fā)項目）：包括資源可利用量（礦產(chǎn)地質(zhì)儲量、可采儲量等）、資源品質(zhì)情況（礦產(chǎn)品位、物理性能等）、資源賦存條件（礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)等）

三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案

1、建設(shè)規(guī)模（達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后的規(guī)模）

2、產(chǎn)品方案（擬開發(fā)產(chǎn)品方案）

四、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案

（一）技術(shù)方案

1、生產(chǎn)方法（包括原料路線） 2、工藝流程 3、技術(shù)來源

（二）主要設(shè)備方案

1、主要設(shè)備選型（列出清單表） 2、主要設(shè)備來源

（三）工程方案

1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案（附平面圖、規(guī)劃圖）

2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算

3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表

五、投資估算及資金籌措

（一）投資估算

1、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費、設(shè)備購置安裝費等）

2、流動資金估算

3、投資估算表（總資金估算表、單項工程投資估算表）

（二）資金籌措

1、自籌資金 2、其它來源

六、效益分析

（一）經(jīng)濟效益

1、銷售收入估算（編制銷售收入估算表）

2、成本費用估算（編制總成本費用表和分項成本估算表）

3、利潤與稅收分析

4、投資回收期 5、投資利潤率

（二）社會效益

七、結(jié)論

農(nóng)業(yè)項目建議書格式

一、總論

1、項目名稱

2、承辦單位概況（新建項目指籌建單位情況，技術(shù)改造項目指原企業(yè)情況）

3、擬建地點：

4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模：

5、建設(shè)年限：

6、概算投資：

7、效益分析：

二、項目建設(shè)的必要性和條件

1、建設(shè)的必要性分析

2、建設(shè)條件分析：包括場址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等）、其它條件分析（政策、資源、法律法規(guī)等）

三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案

1、建設(shè)規(guī)模（種植規(guī)模、養(yǎng)殖規(guī)模、農(nóng)副產(chǎn)品加工規(guī)模）

2、產(chǎn)品方案（種植產(chǎn)品方案、養(yǎng)殖產(chǎn)品方案、農(nóng)副產(chǎn)品方案）

四、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案

（一）技術(shù)方案

1、種植業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與流程

2、養(yǎng)殖業(yè)主生產(chǎn)技術(shù)與流程

3、農(nóng)副產(chǎn)品加工生產(chǎn)技術(shù)與流程

（二）主要設(shè)備方案

1、種植業(yè)要設(shè)備選型（種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工設(shè)備列出清單表）

2、主要設(shè)備來源

（三）工程方案

1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案（附平面圖、規(guī)劃圖）

2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算

3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表

五、投資估算及資金籌措

（一）投資估算

1、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費、設(shè)備購置安裝費等）

2、流動資金估算

3、投資估算表（總資金估算表、單項工程投資估算表）

（二）資金籌措

1、自籌資金 2、其它來源

六、效益分析

（一）經(jīng)濟效益

1、銷售收入估算（編制銷售收入估算表）

2、成本費用估算（編制總成本費用表和分項成本估算表）

3、利潤與稅收分析

4、投資回收期

5、投資利潤率

（二）社會效益

七、結(jié)論

水利水電項目建議書格式

一、總論

1、項目名稱

2、承辦單位概況（新建項目指籌建單位情況，技術(shù)改造項目指原企業(yè)情況）

3、擬建地點：

4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模：

5、建設(shè)年限：

6、概算投資：

7、效益分析：

二、市場預(yù)測

1、水利水電供應(yīng)、需求現(xiàn)狀

2、水利水電供需預(yù)測

3、水利水電價格現(xiàn)狀與預(yù)測

建議書與倡議書有何區(qū)別篇四

尊敬的校長：

在即將離開母校之際，我想向您提一個小小的建議，希望您能在百忙之中看到這封建議書。

我是六一班的學(xué)生，您知道嗎？在這么一個小小的教室里面有您的59個學(xué)生每天難受地擠在一起學(xué)習(xí)。先來舉一個實例吧：

1、下課時，有的學(xué)生們要想上一下廁所都得讓前后同學(xué)都起立才能走得出來。

2、由于人多，對那些視力和聽力差的同學(xué)，班主任老師真很難照顧得周全。

3、考試時，由于人多，老師也不會注意到許多同學(xué)，因此，許多學(xué)生就選擇了作弊。所以，在這里我建議學(xué)校教室擴大一點，要不學(xué)校招生就得要有限制；考試時最好在教室里面多安裝幾個攝像頭，考出自己的真實成績。

還有就是我覺得，現(xiàn)在要加強學(xué)生的道德禮儀，記得有一次我在地鐵上，一位學(xué)生竟然和孕婦搶位置，為了一個位置，竟還推了她一下，雖然沒推倒她，但還是不對的，對吧？

當(dāng)然，在這六年里，在您的帶領(lǐng)下確實發(fā)生了翻天覆地的變化：尚德園。棋奕園。螞蟻工坊。和樂小農(nóng)場……這些都是我們最喜愛的地方，優(yōu)美的環(huán)境和一流的教學(xué)理念，讓每一位從這里畢業(yè)的學(xué)生對母校戀戀不舍，我想我們也會一樣。

好了，就說到這里。

最后祝您：

身體健康，工作順利！

xxx

20xx年xx月xx日

建議書與倡議書有何區(qū)別篇五

親愛的同學(xué)們：

你們好！相信你們對6月1日并不陌生，可謂是家喻戶曉、婦孺皆知，可20xx年的6月1日，你們又何曾明白發(fā)生了什么呢？

在這一天，國家響應(yīng)了關(guān)于“限塑令”的號召，倡導(dǎo)消費者使用環(huán)保塑料袋。

雖然，想法是完美的，但是現(xiàn)實是殘酷的，以失敗告了終。

如今，大街小巷中，哪不是它那白色的蹤影，這是為什么呢？因為要求得不夠全面，只有商場而沒有小店，只有城市而沒有農(nóng)村，那我們又該怎樣做？我認(rèn)為：首先，就應(yīng)在各個地方，發(fā)布有關(guān)塑料袋等一次性用品，對地球危害的有關(guān)教導(dǎo)，讓每個人心中，樹立起保護(hù)祖國母親的念想，繼而，對亂扔塑料袋之人，進(jìn)行有關(guān)的懲罰，如：罰款、做必須的環(huán)保工作等。

然而，沒有了塑料袋，我們又該如何出行購物呢？相信大家，都會攜帶自家的菜籃，在此，我想為廣大人民群眾，推薦一款我所設(shè)計的環(huán)保塑料袋。

它是由植物纖維所制成的，厚度到達(dá)了國家所能生產(chǎn)、銷售的標(biāo)準(zhǔn)，大于了0.025毫米，這種材料十分廣泛。

野花、野草中都能提取到它，半年就能完全腐爛，火燒也不會留下有毒氣體：并且它比菜籃輕巧，方便攜帶。

同時，我要呼吁大家：拒絕使用一次性用品，不能讓它長存于祖國的地下，我們的腳下。

xxx

xx年xx月xx日

建議書與倡議書有何區(qū)別篇六

敬愛的環(huán)保局叔叔、阿姨們：

你們好。

眾所周知，我們孟州一直是一個山清水秀、人杰地靈的好地方。人們在這里安居樂業(yè)，過著富足、安逸、幸福的生活。

這本來是件好事，可是，好景不長，很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個問題。

孟州人都知道，濱河公園乃孟州一絕，這里風(fēng)景優(yōu)美，青山環(huán)繞，碧波蕩漾，人們在這里休閑，散步，娛樂，臉上時常洋溢著幸福的笑，你們知道嗎？每逢那一刻，我就很滿足

很滿足。

但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)濱河公園的水沒有以前那么清澈了，還出現(xiàn)了一些死魚死蝦，甚至有的地方已經(jīng)干涸，為什么會這樣呢？舉幾個例子說明吧——

例一：當(dāng)人們喝完飲料時，隨手把飲料扔進(jìn)湖中。

例二：夏天，湖面上的荷花競相開放，開的如火如荼，開的絢麗奪目，再加上荷葉、湖水的襯托，簡直就像人間仙境，可是有那么一些人就忍不住去摘了，有的運氣好，摘到

了一大朵，有的運氣差，摘不到，也就自認(rèn)倒霉算了吧，更有的人，不僅沒摘到，把自己的性命也搭上了！這叫那個什么——偷雞不成蝕把米啊！

例三：湖里的魚、蝦、貝殼、蝌蚪等都是屬于觀賞的，他們屬于這片湖水，它們是自由的，可有些貪婪的人，在淺水中摸扇貝，這下可好，一個人摸，引起一群人摸，摸了干啥

呢？賣給燒烤的人，賣給燒烤的人干啥呢？燒烤的人把它當(dāng)做食物來買啊。在湖水中捕扇貝本身就是不道德的，下水捕扇貝，等于破壞了水中動物的安寧生活。再說這扇貝要賣給

人吃，那么不衛(wèi)生，吃了不保吃壞肚子啊。

……

以上就是人們在這里破壞環(huán)境的真實寫照，我敢肯定，如果再繼續(xù)這樣放縱下去，不出一年，這個美麗的濱河公園，孟州璀璨的明珠一定會變得面目全非，為了保護(hù)孟州的生態(tài)

環(huán)境，為了使這片圣潔的土地永遠(yuǎn)美麗，我想給你們提幾個建議——

建議一：多在湖邊等地方豎幾個宣傳標(biāo)語，提醒人們不要干缺德的事，如果實在要破壞環(huán)境，那就直接罰款。

建議二：請你們抽出時間舉辦一個“保護(hù)環(huán)境會”，在孟州的各地宣傳，告訴人們破壞環(huán)境有多么的可怕，并給保護(hù)環(huán)境者已豐富的獎勵，帶動人們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

建議三：在生態(tài)公園門口設(shè)立一個規(guī)則，沒有帶任何東西的人才允許通過，大家互相揭發(fā)，揭發(fā)者獎勵，被揭發(fā)者懲罰。

建議四：多在群眾當(dāng)中走走，看看他們是怎樣對待保護(hù)環(huán)境這件事，積極實行民主化、群眾化政策方針。

這就是我為保護(hù)環(huán)境所提出的建議，希望你們能采納。為了和平孟州，為了美麗孟州，我們都動手獻(xiàn)出自己的一份力量吧。相信這片土地在我們的努力下一定會變得更加繁榮昌

盛，富饒美麗！讓我們一起加油！