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我的心愿的初中敘事文怎么寫(xiě)篇一
我現(xiàn)在的心愿其實(shí)很小很小，就是讓爸爸媽媽能夠回來(lái)陪伴我。我的父母常年在外工作，并帶著年幼的弟弟。我出生沒(méi)多久，母親就離開(kāi)了還在襁褓中的我，離開(kāi)了故鄉(xiāng)回到工作崗位。我的童年過(guò)得既幸福又寂寞，幸福的是，我有很多姐妹;但寂寞的是，我?guī)缀跻荒曛袃H有十幾天能和父母度過(guò)。
我很討厭過(guò)生日。每當(dāng)生日，白日里我開(kāi)開(kāi)心心地在家人、朋友的祝福中度過(guò)。但當(dāng)孤寂的黑夜降臨時(shí)，我的生命似乎回到了原點(diǎn)，一切都變得空虛，仿佛那些愉快、難忘的時(shí)光都只是我的一個(gè)甜美的夢(mèng)。獨(dú)自坐在窗前，單手支著腦袋，腦海里一片空白，沒(méi)有父母陪伴的酸楚，沒(méi)有父母祝福的落寞，像螞蟻一般再一次爬上心頭。黑夜，涼爽的夜風(fēng)吹著臉龐，我的大腦漸漸清醒，努力回想著父母陌生而又熟悉的面孔，仿佛他們來(lái)到我的身旁了，伸手輕觸，它卻碎了。就這樣，我手邊枕著溫?zé)岬臏I水，進(jìn)入了并不甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
放學(xué)了，走出校門(mén)，其他孩子撲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱，嬉笑著，敘述著今天在校園內(nèi)有趣的所見(jiàn)所聞，其樂(lè)融融。我則埋著失落的頭，臉上烏云密布，回到家也只是面對(duì)著冰冷的書(shū)本，和難以溝通的祖父、祖母，忍不住想起了父母慈祥的面孔，等回過(guò)神來(lái)，早已淚流滿面。
前幾日下雨，依舊是祖父來(lái)接我?；丶业穆飞?，原本心情愉快的我被一幅場(chǎng)景給打動(dòng)了，寂寞又一次悄悄地流入我的心田：一家三口走在路上，父母牽著夾在中間的孩子，僅有的傘不偏不倚撐在中間，盡管他們自己的側(cè)臉已被雨水淋濕，在外側(cè)的肩頭已經(jīng)淋透，可臉上洋溢著的笑容卻只增不減。孩子天真地說(shuō)笑著，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。我想這個(gè)孩子是多么幸福啊，他將在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年。
最令我激動(dòng)的是每次與父母通電話時(shí)，本來(lái)有一肚子的話想說(shuō)，但當(dāng)我拿起話筒時(shí)，卻不知說(shuō)些什么，輕微的電流聲連著我與他們的心臟，細(xì)小的呼吸聲證明著我與他們的溝通。過(guò)了許久，父母說(shuō)：“我有事，先掛了?！蹦沁叺碾娫捯褦R掉，我卻還拿著話筒，目光呆滯，心思早已飛到了窗外，不知在想些什么。
夜空眨著數(shù)閃亮的眼睛仿佛在窺探世間的一切，但它始終無(wú)法看到人們的內(nèi)心。有誰(shuí)知道我有一個(gè)小小的心愿：只是希望父母能夠陪伴我，一生、一世……
我的心愿的初中敘事文怎么寫(xiě)篇二
是誰(shuí)，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園?是誰(shuí)，與我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)?是誰(shuí)，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨?啊，正是我那位可愛(ài)的同學(xué)。
是否記得呢天，天空湛藍(lán)，剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就被你的回眸一笑所吸引，水靈靈的大眼，兩束小巧的馬尾。你用你幼小的身軀拖著與身體不成比例的書(shū)包，臉上掛滿了豆大的汗水，但你依舊如此動(dòng)人。
那天，我們緊握這小手在游樂(lè)園玩耍，尖叫聲喊聲彌漫在上空。我們一手一個(gè)冰淇淋，天很熱，冰激凌白色的乳汁流到了手上。你用你的紙巾輕輕擦著我的手，最后把冰激凌抹在了我的臉上，我四處追著你跑，臉上洋溢著微笑。
我們到了江邊，拉近著兩只小手，共同向著天空許下了誓言，怒吼的波濤是我們的見(jiàn)證者。
你在車(chē)中坐著，靜靜看著我，車(chē)外的我不敢相信這一切。我拉進(jìn)著你的手，這是才知道你為何倔強(qiáng)的把我拉到江邊，哭著對(duì)我說(shuō)下一句句話。車(chē)開(kāi)了，你漸漸變?yōu)橐粋€(gè)院點(diǎn)，消失在地平線上。
時(shí)光荏苒，卻為我們留下了一段段美麗的回憶。有些回憶隨著時(shí)間的消逝而消失，而有的像是被印在腦海中。
是誰(shuí)，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園?是誰(shuí)，與我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)?是誰(shuí)，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨?啊，正是我那位可愛(ài)的同學(xué)。
是否記得呢天，天空湛藍(lán)，剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就被你的回眸一笑所吸引，水靈靈的大眼，兩束小巧的馬尾。你用你幼小的身軀拖著與身體不成比例的書(shū)包，臉上掛滿了豆大的汗水，但你依舊如此動(dòng)人。
那天，我們緊握這小手在游樂(lè)園玩耍，尖叫聲喊聲彌漫在上空。我們一手一個(gè)冰淇淋，天很熱，冰激凌白色的乳汁流到了手上。你用你的紙巾輕輕擦著我的手，最后把冰激凌抹在了我的臉上，我四處追著你跑，臉上洋溢著微笑。
我們到了江邊，拉近著兩只小手，共同向著天空許下了誓言，怒吼的波濤是我們的見(jiàn)證者。
你在車(chē)中坐著，靜靜看著我，車(chē)外的我不敢相信這一切。我拉進(jìn)著你的手，這是才知道你為何倔強(qiáng)的把我拉到江邊，哭著對(duì)我說(shuō)下一句句話。車(chē)開(kāi)了，你漸漸變?yōu)橐粋€(gè)院點(diǎn)，消失在地平線上。
時(shí)光荏苒，卻為我們留下了一段段美麗的回憶。有些回憶隨著時(shí)間的消逝而消失，而有的像是被印在腦海中無(wú)法抹去，抹去相片上的灰塵，一個(gè)笑臉綻放在中間。一顆水珠落在上面打濕了相片，你，在哪?
我的心愿的初中敘事文怎么寫(xiě)篇三
我的心愿，不算很偉大，也不算很平凡，但它充滿了整個(gè)世界。
小時(shí)候，這個(gè)心愿就逐漸在我心里氤氳成型。“世界那么大，我想去看看?！边@句話，以及電視屏幕中那變幻無(wú)窮的畫(huà)面，在我幼小的心中埋下了這個(gè)愿望。跟隨著畫(huà)面，時(shí)而飛到盧浮宮，時(shí)而飛到凱旋門(mén);時(shí)而仰望金字塔，時(shí)而俯瞰泰姬陵;時(shí)而游弋在馬里亞納谷底，時(shí)而立足于喜馬拉雅山巔。我看著這世界各地風(fēng)景，如癡如醉。它們給我留下了不可磨滅的印象。
后來(lái)，我開(kāi)始博覽群書(shū)，讓我印象最深刻的是《世界地理圖冊(cè)》，這套書(shū)用文字描繪了世界著名的景點(diǎn)，風(fēng)景，和名勝古跡，加上插圖，那些磅礴大氣，秀美靈動(dòng)的景色令我心馳神往。還有一本《八十天環(huán)游地球》，又讓我對(duì)這個(gè)心愿更加向往。書(shū)中，讓我癡迷的不僅僅是主人公福格先生的機(jī)智，勇氣與毅力，還有我對(duì)他環(huán)游地球的資本的羨慕。
長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)只羨慕別人而自己不去努力，會(huì)使自己一事無(wú)成，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是最重要的。首先，如果我想實(shí)現(xiàn)愿望，那么各個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言我必須要了解。即使不算精通，起碼得略知一二。所以，我認(rèn)為語(yǔ)言類的學(xué)科對(duì)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有很大幫助，當(dāng)然，其他學(xué)科對(duì)于我實(shí)現(xiàn)愿望也同樣重要。其次，還要知道各個(gè)地方的文化，歷史。不能去了某個(gè)地方，對(duì)其一無(wú)所知，如果這樣，還不如不去。那些國(guó)家的深厚的文化底蘊(yùn)，不能就這樣忽略了。所以，了解了他們的文化，再去造訪，說(shuō)不定受益更深?？傊?，想要實(shí)現(xiàn)愿望，努力學(xué)習(xí)是必不可少的。
萬(wàn)一，我能實(shí)現(xiàn)愿望，我第一個(gè)想要去的地方就是著名的水城威尼斯。我不僅在網(wǎng)上，書(shū)上看到過(guò)它，就連課文里都有他的身影。馬克·吐溫在《威尼斯的小艇》里寫(xiě)道“小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋，我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣?！薄案叽蟮氖^建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，怎能不讓人神往?
我的心愿，不算很偉大，也不算很平凡，但它充滿了整個(gè)世界。那就是周游全球，在旅行中認(rèn)知世界，享受生活。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望的資本，但是我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)心愿沒(méi)什么不可能。
我的心愿的初中敘事文怎么寫(xiě)篇四
如果你問(wèn)我有什么心愿，那一定是希望我的父母減少爭(zhēng)執(zhí)。他們倆時(shí)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角。
一天，我剛放學(xué)回到家，大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他倆在那里吵架。
我上前去問(wèn)：“你們倆咋又發(fā)生口角了，害得我回來(lái)時(shí)的大好心情都被你們倆破壞了!”
媽媽生氣地說(shuō)：“你小孩子懂什么!你爸爸根本就不理解我!總想著讓我換一份工作，可是我覺(jué)得環(huán)境學(xué)院很好哇，我很喜歡我的工作!”
爸爸這時(shí)也急頭白臉地說(shuō)：“一天到晚累死累活，早出晚歸，頭發(fā)都快白一半了，掙個(gè)仨瓜倆棗兒，換一份輕松的工作怎么了?”
我制止爸爸媽媽：“你們倆別說(shuō)了!你們的想法都對(duì)!媽媽是為祖國(guó)的環(huán)境著想。爸爸呢?又是為媽媽的身體著想，本意都是好的，但是我覺(jué)得你們可以換一種溝通方式。”
我爸爸說(shuō)：“對(duì)，我剛才的態(tài)度有一些急躁?！?/p>
我媽也說(shuō)：“嗯……我剛才的態(tài)度也不太好?！?/p>
吵完這次架，他們坐在沙發(fā)上談?wù)摿艘环?。說(shuō)明了自己內(nèi)心的真正意圖，后來(lái)在我的助推下，他們彼此還送了對(duì)方禮物。其實(shí)我非常理解我的爸爸媽媽，媽媽想在工作領(lǐng)域做出個(gè)人成績(jī)，奉獻(xiàn)精神排首位;爸爸呢，一定是個(gè)好丈夫，心疼且關(guān)愛(ài)媽媽。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分!
其實(shí)我的心愿早已達(dá)成了，而達(dá)成心愿的不二法門(mén)就是一個(gè)字——愛(ài)。
