無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
安的種子閱讀題及答案最新一
《安的種子》閱讀原文：
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧。”
拿到種子后……我要第一個把它種出來！本想。怎樣才能種出來呢？靜想。我有一顆種子了。安想。
本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進小布袋里，掛在自己胸前。
本把種子埋在雪地里。靜去查找種蓮花的書籍。 安去集市為寺院買東西。
等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。
等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣坐著齋飯。
靜的種子發(fā)芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。靜的小幼芽（因為 因此）得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。晚課后，安像往常一樣去散步。
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花（輕輕地 美美地）盛開了。
《安的種子》閱讀試題：
1、用選擇括號里最合適的詞語。
2、用“欣喜”造句。
3、老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子，為什么最后只有安的種子發(fā)芽了，長葉了，開花了？這個故事對你有什么啟發(fā)？
《安的種子》閱讀答案：
安的種子閱讀題及答案最新二
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