方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

高中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇一

1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(shí)（數(shù)學(xué)名人，數(shù)學(xué)文化，數(shù)學(xué)故事，阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷，數(shù)學(xué)符號(hào)的起源，“圓”和祖沖之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）

2、趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)游戲、數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等）

3、解題說理（不同類型應(yīng)用題的解題思路，用圖表及線段圖解決問題、計(jì)算題的算理算法等。）

4、生活中的數(shù)學(xué)（如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線、防盜拉門、戰(zhàn)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)、家庭理財(cái)中的數(shù)學(xué)、古詩中的數(shù)學(xué)等）

5、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語

1、網(wǎng)絡(luò)：上網(wǎng)查找資料。

2、書籍：博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍。

3、想法：自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲、疑問、想法和發(fā)現(xiàn)。

4、教師：及時(shí)的向?qū)W生提供各種資料。

1．六、七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫報(bào)”的活動(dòng)方案，要求學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報(bào)相關(guān)知識(shí)，包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計(jì)，書寫要求，裝飾美化，制作步驟等。

2．學(xué)生自行編排設(shè)計(jì)好報(bào)刊樣式，學(xué)生自己填充內(nèi)容，自行美化裝飾（包括插圖、花邊、色彩等）。版面要求整潔，美觀，紙張為b4紙。

3．六、七、八年級(jí)學(xué)生全員參加，對(duì)于辦報(bào)能力還需提高的孩子，教師要及時(shí)的、耐心的、不定時(shí)的幫助他們，力爭(zhēng)數(shù)讓每個(gè)孩子獲得成功的樂趣，積極參與從中受益。

4．11月27日各年級(jí)初評(píng)選教師將作品（每班10張）上交到姚錦濤處。

徐磊——六年級(jí)作品初選

安平哪、齊永強(qiáng)——七年級(jí)作品初選

姚錦濤——八年級(jí)作品初選及總負(fù)責(zé)

校委會(huì)及尚金霞——對(duì)初選作品打分，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。

1、數(shù)學(xué)畫報(bào)以小報(bào)的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學(xué)，為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識(shí)的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、數(shù)學(xué)畫報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過程，鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識(shí)，開闊其數(shù)學(xué)視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

3、改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法，使學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與語文知識(shí)、美術(shù)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的審美能力、語言文字表達(dá)能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

高中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)主題：

五四歡樂行

活動(dòng)目的：

五四，一個(gè)充滿朝氣的日子，豐富大家的五四生活，體味數(shù)學(xué)的奧妙，特開展此活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

五月上旬

活動(dòng)地點(diǎn)：

新籃球場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

活動(dòng)流程策劃：

一，數(shù)數(shù)明暗五四，前十五個(gè)數(shù)到五或四的倍數(shù)或者包括五或四的數(shù)的`人為參賽選手，并分為五組進(jìn)行比賽；

二：珠算，每組都有一組題目，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)算出最多；

三，竹竿舞（所有的人都可以參加）；

四，五四數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)猜，在此環(huán)節(jié)中，參賽選手達(dá)不上來的題目可由觀眾回答，答對(duì)題目的觀眾，參與抽獎(jiǎng)；

五，九九乘法表，主持人說完一個(gè)乘法，如一三得三，二三得，由參加游戲的人回答，依此下去（所有的人都可以參加）；

六，踩氣球；

七，折報(bào)紙，挑戰(zhàn)每組的

創(chuàng)新

最終，各個(gè)環(huán)節(jié)的總分為總成績，并設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)一組，鼓勵(lì)獎(jiǎng)兩組。

活動(dòng)預(yù)算：

算盤、竹竿、報(bào)紙、獎(jiǎng)品

高中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)主題：

活動(dòng)享受快樂智慧展示自我

指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

活動(dòng)時(shí)間：

4月18日——4月30日

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：一～三年級(jí)學(xué)生

參賽作品要求：

以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評(píng)委教師：柯晶晶

活動(dòng)二：我是小主編

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：四～六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：

學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校“數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

手抄報(bào)上交截止日期：4月29日。

評(píng)委教師：何雅

活動(dòng)三：用智慧創(chuàng)造速度

活動(dòng)時(shí)間：4月20日下午

跳繩接力

參賽對(duì)象：一~三年級(jí)學(xué)生（每班10人）

10名選手排成一列，每位選手從起點(diǎn)出發(fā)，跑跳繩至定點(diǎn)位置，并完成5道口算題，繞過障礙返回，將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達(dá)終點(diǎn)班級(jí)獲勝。

兩人三足

活動(dòng)時(shí)間：4月20日下午

參賽對(duì)象：四~六年級(jí)學(xué)生（每班20人）

兩人一組排成一列，到指定位置需算對(duì)一題24點(diǎn)，繞過障礙方能返回，與下一組同學(xué)擊掌后，下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達(dá)終點(diǎn)班級(jí)獲勝。

一、開展課外活動(dòng)的意義：

為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。

二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動(dòng)安排：

（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄭江濤

副組長：李協(xié)山張建民

組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強(qiáng)李寧甘衛(wèi)華

（二）活動(dòng)時(shí)間：

每周一、三、四下午第三節(jié)

四、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo):

1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

2、通過“足球、乒乓球”等各項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。

3、通過“閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。

4、通過“計(jì)算機(jī)、棋類、攝影”等興趣小組的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索實(shí)踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)手的能力。

五、具體要求以及獎(jiǎng)懲措施：

①開學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)

計(jì)劃

計(jì)劃

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過程中的.盲目性和隨意性。

③每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，可以以不同的形式進(jìn)行考察）

⑤學(xué)校中層干部每天對(duì)老師們的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，做好記錄，定時(shí)公布檢查結(jié)果。

⑥學(xué)期末，學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)老師的活動(dòng)情況進(jìn)行考核?？己藚⒖純?nèi)容：

a、課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃要具有整體性、可行性、時(shí)效性。記錄要具體、認(rèn)真、明確。

b、學(xué)校中層干部的檢查記錄，學(xué)生的問卷調(diào)查。

c、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行考察，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施?？疾斓脑嚲?，輔導(dǎo)老師要注意保存。

d、競(jìng)賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。

e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。

高中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇四

數(shù)學(xué)競(jìng)賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個(gè)重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個(gè)興趣小組班，特制定以下計(jì)劃：

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，掌握解題的方法，提高抽象的邏輯思維能力，培養(yǎng)求異思維的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，促進(jìn)學(xué)生智力健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

活動(dòng)措施：

1.以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，精選內(nèi)容，以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，以數(shù)學(xué)廣角為突破口，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。

3.教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。

4.以教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對(duì)培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競(jìng)賽尖子不失為一種有效的舉措。

活動(dòng)內(nèi)容：

第一周找規(guī)律

第二周趣味計(jì)算

第三周九宮格

第四周點(diǎn)陣中的規(guī)律

高中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇五

在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面等基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。豐富的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。因此在教學(xué)過程中，應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信的信心。

2.在教學(xué)中輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

3、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技能。

4、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力，觀察能力、動(dòng)手操作能力、

創(chuàng)新

1.精選教學(xué)內(nèi)容，力求內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化

2.教學(xué)形式多樣化，賦予啟發(fā)性，趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

3.每次趣味數(shù)學(xué)課都有中心，有準(zhǔn)備，課后有總結(jié)反思。

4.對(duì)于學(xué)生不要急于求成，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況循序漸進(jìn)

第一周：“0”和“1”的爭(zhēng)斗

第二周：好玩的蹺蹺板

第三周：蝸牛何時(shí)爬上井?

第四周：高斯求和

第五周：唐僧師徒摘桃子

第六周：神奇的數(shù)王國

第七周：巧過數(shù)字河

第八周：智過數(shù)學(xué)謎林

第九周：關(guān)于“大月”和“小月”的故事

第十周：失竊了多少個(gè)桃子

第十一周：八戒吃了幾個(gè)山桃

第十二周：唐僧師徒摘桃子

第十三周：巧住房間

第十四周;分馬

第十五周：數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記

檢測(cè)以期末檢測(cè)與課堂隨機(jī)檢測(cè)相結(jié)合為主要形式，評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主，結(jié)合檢測(cè)結(jié)果作為最終評(píng)價(jià)結(jié)果。

高中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇六

為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。

1、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2、開放學(xué)生思維，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和解題能力等。

3、擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，并學(xué)會(huì)用最佳的方法來解題。

4、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

5、提高學(xué)生的合作能力及多種能力，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，可以互相合作，也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法，提高學(xué)生多方面的能力。

增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

二（1）教室

二（1）學(xué)生名單：

蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良

二（2）學(xué)生名單：

王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩

每周二：第三節(jié)課

輔導(dǎo)教師：

周次內(nèi)容

第三周對(duì)于怎樣派車比較合理的討論

第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”

第五周讓學(xué)生在操場(chǎng)上辨認(rèn)方向

第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”

第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”

第八周測(cè)量活動(dòng)

第十周“你說我算”數(shù)學(xué)游戲

第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”

第十二周口算競(jìng)賽

第十三周通過推、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長方形

第十四周設(shè)計(jì)漂亮的圖案

第十五周豆牙生長情況統(tǒng)計(jì)表

第十六周動(dòng)手操作：正方形剪一個(gè)角后剩幾個(gè)角？