為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級班隊活動方案篇一

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學方法：

討論法，說說、議議。

教學程序

發(fā)一紙條，調查學生與自己父母的關系，不需寫名字，請真實填寫。

a親密b比較緊張c疏遠和一般

填完馬上收齊，統(tǒng)計。

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

2．放學遲遲不愿回家，貪玩。

3．經(jīng)?！办译娫捴唷?/p>

除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請一個同學朗讀全文

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

說說，可以調換父母嗎？

既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？

1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？

2．學生說說自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。

六年級班隊活動方案篇二

活動目的：

通過活動，使學生認識到學習交通法規(guī)的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，做文明行人。

活動準備：

1、排練快板、小品、兒歌等節(jié)目。

2、活動用具：道路交通標志。

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、一主持讀新聞。

2、另一主持：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(二)小品表演：

(人物：a、b。時間：放學路上。準備：皮球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面)

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的?

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在?

a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧!(a、b踢球兩個來回)

a：看球!(球被踢到公路中間)

b：怎么辦?我的球……

a：沒關系，我去撿。

b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

a：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)

主持人提問：

同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

主持人小結：看!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。

(三)快板表演《走路守“規(guī)矩”》

主持人：隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規(guī)矩”》。

馬路是虎口，大意禍臨頭。

走路守“規(guī)矩”，大家須牢記:綠燈行，紅燈停，

綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險大，千萬不能行。

主持人：一點不錯，了不起!你們懂得可真多呀!

(四)找朋友

主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要給道路交通標志找朋友。

1、出示以下標志名稱及標志圖案。

禁止掉頭標志禁止貨車通行標志禁止非機動車通行標志

非機動車道標志人行橫道標志停車場標志

步行標志地點識別標志方向、距離識別標志

交叉路口標志反向彎路標志注意危險標志

禁止行人通行標準事故易發(fā)路段標志慢行標志

2、活動方法：

選出30位同學，15人手拿標志名稱，另15人手拿相應的標志圖案，分別站在不同的位子，然后請同學給標志圖案找朋友(標志名稱)。

主持人：這些同學真棒!

(五)全班齊背兒歌《交通安全記心中》

經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道，機動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向，列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，

候車有序分先后，先下后上互謙讓?；ァ⒅t、讓!

(六)輔導員講話：

同學們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內(nèi)容豐富，形式多樣，寓教于樂，增強了大家的安全意識。愿我們今后人人遵守交通規(guī)則，做文明行人，成為交通小衛(wèi)士。

六年級班隊活動方案篇三

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

(一)導入：

1、作為小學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身!今天，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生?：

2、談談環(huán)境對人的影響。

(1)小組交流

(2)全班交流

3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?

4、說說我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?

(二)展開：_。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：

(1)可喜之處：地面干凈……

(2)不足之處：維持干凈的時間短……

5、討論：怎樣保持地面的干凈。

(1)小組交流

(2)全班交流

(3)班長記下那些可行的方法。

6、現(xiàn)在再讓我們看看我們班的個人衛(wèi)生情況。

(1)表揚班里個人衛(wèi)生搞得好的同學。

(2)每個同學檢查自己，還有哪些不夠的地方。

(四)結束：

1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。

(五)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。

六年級班隊活動方案篇四

活動目標

1、學生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節(jié)約小標兵，健康快樂地成長。

活動準備

1、多媒體課件;

2、學生調查生活中有關節(jié)約與浪費的事例;

3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動”的教育資料。

活動過程

班長：同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任——陳老師和我共同主持今天的“我節(jié)約 我快樂”主題班會，好嗎?

老師：同學們好!很高興能和大家一起開展這個主題活動。同學們，你們覺得怎樣開展這個主題活動呢?請同學們分小組進行討論，共同設計活動方案，待會我們還要在全班進行交流哩。

老師:來吧,同學們,我們來交流一下----如何開展“我節(jié)約 我快樂”主題班隊會活動。

老師：我們就以游戲的形式進行這個主題班會。班長，你說好嗎?

老師：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?

班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧

(播放課件,學生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。

老師：歌曲告訴了我們什么呢?

班長：那我們應該怎么做才好呢?

(一)擊鼓傳花游戲

老師：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設節(jié)約型社會，提倡全民節(jié)約”)。

班長:我們學校也積極響應了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節(jié)約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。

老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應的活動。現(xiàn)在，誰愿意和老師共同主持這個游戲呢?。

1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么?

2、你通過調查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?

3、請你送給同學們一句關于節(jié)約的格言或諺語。

(二)“節(jié)約大比拼”游戲

老師：在剛才這個游戲中,我們玩得很開心.在游戲我們知道了怎樣爭當節(jié)約小標兵。下面讓我們一起進入“節(jié)約大比拼”游戲。同學們，你們看，屏幕上有5只小動物，你最喜歡哪只小動物呢?

師生活動：①在學習用品上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢? ②怎樣合理利用零花錢?③你打算怎樣節(jié)約水電呢?④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?⑤在吃飯穿衣上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢?

班長：在游戲活動中，同學們表現(xiàn)得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節(jié)約小標兵!

老師：同學們，創(chuàng)建節(jié)約型社會，人人有責。我們能做些什么呢?看，老師這里有一棵“成長樹”，請大家觀察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?

班長：現(xiàn)在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!

(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動。)

(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。)

班長：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。

老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節(jié)約，杜絕浪費!

老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標兵”。

班長：現(xiàn)在, 我們一起學一首好聽的兒歌。

[播放課件](兒歌內(nèi)容：爭當節(jié)約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習慣，爭當節(jié)約小標兵。)

班長：下面，我們請輔導員陳老師做“我節(jié)約 我快樂”主題隊會的總結發(fā)言，掌聲歡迎!

老師總結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，爭當節(jié)約小標兵!為建設美好的新丹江口做出應有的貢獻!

六年級班隊活動方案篇五

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

1.主持人致詞，班會開始

2.學生代表發(fā)言。

3.視頻消防案例分析討論

4.消防知識

防火的基本措施：

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

滅火的基本方法：1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大，應組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

消防方針：預防為主，防消結合

撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

遇上嚴重火災怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

六年級班隊活動方案篇六

圍繞學校科技節(jié)活動，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，培養(yǎng)學生的問題意識，提高科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

準備工作：

1、科學家故事兩個。

2、科學小魔術和小實驗。

3、魔方若干。

活動過程：

這次班隊活動由任佳怡和毛宇璐同學主持，大家歡迎!

科技和我們息息相關。有了這發(fā)達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代。

我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

下面有請吳雨菲同學為我們帶來一段精彩的小故事。

聽了他們講的故事，我相信同學們應該已經(jīng)對科技越來越有興趣了!

學校里開展了科技節(jié)，已經(jīng)有很多同學能夠玩轉魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳?大家鼓掌!他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學習!

其實小小的魔術里也藏有著科學的奧秘，我們班有很多同學不僅玩魔方玩得溜，連魔術也玩得好哎!下面用熱烈的掌聲請他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

怎么樣?這幾位同學不比劉謙叔叔差吧，這也是同學們努力的結果。

科學并非神奇漠測，它就在我們的身邊，在我們的生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，我們將來是未來科技主人。下面我們請同學為我們表演一個小實驗

我們做實驗的時候，常常會出現(xiàn)許多困難和挫折，接下來，就有請一些同學為我們講述他們的困難和挫折吧!首先請鈕婧琦同學為大家?guī)硭约旱睦щy。

接著，請王申灝為大家?guī)碜约旱睦Щ蠛痛煺邸?/p>

聽了這么多同學的說話，我想同學們也已經(jīng)有了許多信心了。

這次活動我們又獲得了一些知識，請同學們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧!

六年級班隊活動方案篇七

教育要求：

1、通過活動進一步了解什么是團結合作，了解團結合作的重要性和必要性，并愿意在學習、生活中與他人團結合作；

2、在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感，培養(yǎng)團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力。

準備工作：

1、做各種動物頭飾；

2、收集有關格言、故事；

3、排練小品劇、歌表演

活動過程：

一、班主任講話，宣布活動內(nèi)容，提出活動要求，規(guī)劃方案《班隊活動設計方案》。

二、宣布活動開始

主持人：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

五（6）班“團結就是力量”主題班會現(xiàn)在開始

第一部分

乘上時空列車出發(fā)吧！歡迎你們到動物王國來！一路上風光美麗嗎？動物王國里有許許多多的動物，時時刻刻在發(fā)生各種各樣的事情，聰明的同學們一定能從中悟出深刻的道理來！

剛才我們一起參觀了動物王國，大家有什么收獲嗎？

（學生談感想）

第二部分：古為今用，明理

王申灝同學就看到過這樣一個跟團結合作有關的故事，我們請他給我們說說吧。

大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》

大家聽說過《三個和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應該團結在一起，互相扶持，而不只是計較個人的得失。

第三部分：聯(lián)系實際，導行

三個和尚的故事，不團結合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現(xiàn)實生活中有哪些事情也需要團結合作才能完成呢？

是?。∮芯湓捳f得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！

第四部分：班會收獲，升華

為了開好這次班會，達到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團結合作，就沒有這次班會的順利進行，現(xiàn)在，班會已經(jīng)接近尾聲了，大家是不是對團結合作有了更切身的體會呢？

三、班主任講話：

眾人拾柴火焰高，團結的班級才是一個真正的班集體。

許：說得太好了！總的來說，這次班會的順利進行，是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作，成功在握！謝謝同學們。