光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
體育教育個人研修計劃范文一
一、指導思想
二、工作思路
以體育課、課間操、體育活動課為抓手,推動并促進開發(fā)區(qū)學校體育工作的深入開展。努力打造以特色的體育校本課程開發(fā)和課堂教學為原點,以青年教師技能比武、大課間活動設置、特色操的評比為措施,以各校體教結合的特色體育項目活動為亮點的學校體育的工作特色。
一是體育教學方面,以強化研訓為引導,提高體育教學基本功,進一步完善和提高體育教師的專業(yè)技能水平,努力提高課堂教學的質(zhì)量;配合杭州市學生體育素質(zhì)抽測和國家體育健康數(shù)據(jù)上報,加強檢查和指導,樹立先進帶動持續(xù)發(fā)展;繼續(xù)規(guī)范體育課堂教學行為,開足課上好課。
二是體育活動方面;積極開展好國家倡導的“確保體育鍛煉一小時”“陽光體育活動”“全國冬季長跑活動”“體育藝術2+1工程”等一系列加強學校體育工作的活動;積極開展好各學校的體育運動會、體育節(jié)、特色項目的比賽等活動。利用體育活動體現(xiàn)學生的精神風貌、同時抓出實效長效和特色品牌,努力培養(yǎng)廣大師生體育鍛煉的習慣,切實促進學生的健康成長。
三、任務與舉措
(一)加強學科理論學習
1、深入學習和貫徹、落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》、《關于加強教體結合全面開展陽光體育運動實施意見》、教育部國家體育總局關于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》以及《體育與健康課程標準(20__年修訂稿)》的培訓與學習。
2、觀念創(chuàng)新,思路突破,提高認識,明確落實每天一小時體育活動,如何開展豐富學生大課間、課外文體活動、校本化課程建設、校園集體項目活動開發(fā)的有關理論學習與研究。
3、以學習《體育與健康課程標準(20__年修訂稿)》為抓手,科學實施新課程,多層次多新式開展“草根式”教學研究活動,探索中小學體育基礎運動能力教學,加強體育主題單元教學的研究和學習。
(二)加強學科教師隊伍建設
1、嘗試開展“五個一工程”的教研工作。要求:每一位體育教師,上好每一堂體育課;工作五年以內(nèi)的每一位體育教師每一學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課;工作五年以上的體育教師每學年由各校推薦一位在區(qū)級上展示課;每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設一節(jié)區(qū)以上示范研究課;每一所學校體育教研組每一學年開設一節(jié)校級以上精品課(經(jīng)過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課)以上三項可整合進行。
2、加強新教師(工作三年以內(nèi))隊伍建設。開展每月一次青年教師課堂教學公開研討活動、課堂教學設計、上課、說課、評析,旨在磨煉青年教師的執(zhí)教能力,提高體育教師的問題意識,促進體育教師的專業(yè)成長。
3、通過體育學科教研大組的成立,開展校級學科教研機制建設,積極引導校際教研組聯(lián)動。引導青年教師每人參加一個課題研究,每月開展一次專業(yè)知識學習活動,每年讀一本教育理論書,每年上一節(jié)研究課,每年寫一篇較有價值的教學論文。
(三)加強學科專題研究
1、通過調(diào)研各校申報的江干區(qū)立項課題,利用教研大組研討形式指導并幫助有立項課題的老師或?qū)W校進行課題研究,及時督促做好中期檢查與匯報相關工作材料,聘請區(qū)或市教研室檢查與指導。
2、開展有關“中、小學主題單元教學、體育校本課程建設和《國家學生體質(zhì)健康標準》”實施的專題研究。力求突破問題的重點和難點,形成定期研究制度。
3、積極參與區(qū)、市體育學科論文征集、評比工作。發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用,把論文評比的切入口與我區(qū)專題研究有機結合。
(四)加強運動項目的布局與課余訓練
1、以迎接開發(fā)區(qū)第八屆中小學生田徑運動會為契機,建立運動隊,制定訓練計劃,突破創(chuàng)新,提高訓練有效性、訓練科學性、兒童趣味性,抓緊訓練,各校應積極參加區(qū)第八屆中小學生田徑運動會,爭取運動成績有所突破。
2、廣泛、深入開展陽光體育運動,引導廣大青少年走向操場、走進大自然、走到陽光下快樂地運動。學校課余體育訓練的重點是普及田徑、乒乓球、羽毛球、籃球、排球、足球等項目,每個學生應掌握2項以上運動技能,每所學校要有1-2個項目的代表隊。校校有體育特色俱樂部。普及與提高結合,競賽促普及。
體育教育個人研修計劃范文二
隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》,認真研修以求自我發(fā)展,制定個人校本研修計劃如下:
一、指導思想
1、積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。
二、研修主題
關注學生,提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動,加強學習與研究,更新理念與手段,重視總結與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標
1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術。
2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質(zhì)量。
3、結合教育教學實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務培訓,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施
本學期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設,進行新課程實踐,利用新技術,開展教研活動,提高教學質(zhì)量,推進教學發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。
2、認真參加學校的校本研修活動,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學習的教師,為學生做好榜樣。
3、精心準備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。
4加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5多讀書,善思考,勤積累??沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡研修
6注重自我反思。堅持做好教學反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
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體育教育個人研修計劃范文三
體育個人校本研修計劃
隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》,認真研修以求自我發(fā)展,制定個人校本研修計劃如下:
一、指導思想
1、積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。
二、研修主題
關注學生,提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動,加強學習與研究,更新理念與手段,重視總結與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標
1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術。
2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質(zhì)量。
3、結合教育教學實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務培訓,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施
本學期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設,進行新課程實踐,利用新技術,開展教研活動,提高教學質(zhì)量,推進教學發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。
2、認真參加學校的校本研修活動,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學習的教師,為學生做好榜樣。
3、精心準備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。
4加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5多讀書,善思考,勤積累??沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡研修
6注重自我反思。堅持做好教學反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
體育教育個人研修計劃范文四
1、嚴格按照研修流程,結合評價的指導意見,彌補自己的短板。要熟悉研修的平臺,按照每一板塊的要求,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,潛心研讀學習內(nèi)容,按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,主動請教老師和同學,加強合作與分享。
2、每天安排1―2小時學習研修的課程,要抓住本次研修的好機會,密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結合,研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,結合本地的實際情況來解決,無論是硬件與軟件,都能想辦法去克服,保證完成研修任務。
3、平時要多讀書學習,尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,要在科學的理論指導下進行實踐,要改變落后的教學思想,認真學習《中小學教師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》,吃透本次研修的.課程主題,有針對性的選擇相關主題展開研修。
4、學思寫相結合,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,要在博客上新開辟一個研修專欄,每周至少撰寫一篇研修心得,用一年的時間來梳理自己的學習歷程,檢視自己研修的變化。
5、積極主動的和同學互動,培養(yǎng)自己的合作能力。在學習坊內(nèi),要發(fā)揮自己的技術優(yōu)勢,熱心為同學解決軟件的使用問題,虛心向有能力的同學學習,取長補短,發(fā)展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的能力,幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式,達到在研修的過程中師生同進步的目的。
體育教育個人研修計劃范文五
一、指導思想
以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃為指導;以“提升教師水平,增長學生見識,服務課程改革,提高教育質(zhì)量”為宗旨,以校本培訓為基礎,以多媒體教學為主體,做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應用工作。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定xx年小學教師遠程教育個人研修計劃:
二、總體目標:
認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的.教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我?;竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術。
三、研修內(nèi)容:
1、學習與教育相關的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;認真解讀《數(shù)學課程標準》,加強自身修養(yǎng)。
2、探討課堂教學技巧,努力提高自己的業(yè)務和執(zhí)教能力。
3、學習教育理論,爭取家長的支持與配合,進一步改善和提高學生的家庭教育環(huán)境。
4、結合本校實際,以校本培訓為基礎,以多
媒體教學為主體,做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應用工作。
四、具體措施:
1、提高專業(yè)水平。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
(2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、做好日常教學常規(guī)。
3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、進行個人業(yè)務學習,并且利用信息技術手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
體育教育個人研修計劃范文六
一、研修目標
利用多種形式組織、引領小學心理健康教育學科教師在視頻觀摩、參與研討等活動中了解和掌握本學科教育教學思路和方法,即重點理解心理健康、心理健康教育及《中小學心理健康教育指導綱要》,通過研修使教師有意識地掌握學校心理健康教育的基本技能,自覺樹立正確的教育觀、發(fā)展觀、學生觀和人才觀,從而更新教育觀念,提高教師專業(yè)能力有的放矢,能將心理健康教育的原理運用到教學實踐中,提高學校心理健康教育的整體效益。
二、研修對象
小學心理健康學科教師
三、 研修內(nèi)容
(一)專題講座:心理健康、心理健康教育及中小學心理健康指導綱要解讀。主要包括:
1、心理健康教育及其指導綱要的解讀(1);
2、心理健康教育及其指導綱要的解讀(2);
3、心理健康教育及其指導綱要的解讀(3);
4、心理健康教育及其指導綱要的解讀(4) ;
5、心理健康教育及其指導綱要的解讀(5)。
(二)課例觀摩:你笑我笑他也笑、青蘋果時代
(三)主題研討:
1、如何引導學生微笑面對生活
2、如何引導學生做寬容大度的人
3、如何引導學生青春期交往
4、如何引導學生建立良好的人際關系
(四)集體備課:任選一節(jié)課,同課異構。
四、研修方式
(一)專題講座
(二)觀課議課
(三)主題研討
五、研修時間
20xx 年8月――12月
六、研修活動的組織與實施
(一)成立工作坊研修組織
坊主: 教研員 于冬梅
(二)組建小學心理健康教育微信群、群號:xxxxxx加強群內(nèi)溝通交流,使教師盡快入坊,了解工作坊的具體模塊內(nèi)容以及學習研討的操作步驟,領會如何發(fā)帖、上傳日志、參加研修活動等等。
加強工作坊過程管理
坊主要負起責任,按時組織和發(fā)起研修活動,教師按照工作坊考核方案的各項內(nèi)容要求,保質(zhì)保量參加評論、上傳日志與教學資源。加強教師線上、線下學習指導與監(jiān)督,并依據(jù)考核方案對坊成員研修績效進行考核評估。
體育教育個人研修計劃范文七
一、基本思路
認真貫徹新課改理念,積極落實山東省教育廳關于改進xx世紀課堂評價和培養(yǎng)模式的精神,積極推進素質(zhì)教育;
全面實施以生為本的育人原則,結合遠程研修,因地制宜,學以致用,加強關于課堂中的評價的學習和研究,將xx世紀技能評價的理論運用到實際教學中,突出對學生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng);
努力提高教師的教學教研水平,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式,促進單縣一中基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,大幅度提高我校高中語文的教學質(zhì)量,提高我校的科研教育水平,為創(chuàng)辦特色名校貢獻力量。
二、研修目標
1、深入總結在課程改革實踐中的經(jīng)驗與教訓,探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑,繼續(xù)改革課堂教學模式,推進三段五環(huán)課堂教學研究;
2、結合遠程研修,積極推進學校、學科組和教師個人教研,努力提升學校、學科組和教師的研修水平,積極轉(zhuǎn)變教師教學方式,促進教師的專業(yè)成長;
3、始終關注學生學習,深入探求學生學習的主動方式,構建學習小組下的高效和諧課堂,充分發(fā)揮學生主體作用,全面提高學生的綜合素養(yǎng)和能力;
4、努力探究出一條將“xx世紀課堂評價”融入到常態(tài)課堂教學中研究之路,設計出符合我校特色的具體可行的評價體系,為培養(yǎng)具有xx世紀技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。
三、時間安排
本學期整個學期
時間段:20xx年9月10日--20xx年1月22日
四、研修內(nèi)容
(一)以備課組為依托,深入開展每個教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動,繼續(xù)研究遠程培訓的內(nèi)容,提高教師專業(yè)水平。
要求每位教師至少精讀一本教育教學專著,書籍自選,學科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠程培訓內(nèi)容,深入體會。學期末提交一篇個人研究總結,并在學科組QQ群中發(fā)表。
(二)認真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動,要求每位教師堅持寫教學反思,不斷結合xx世紀技能和評價改進課堂教學,提高備課和授課水平。
(三)制定教研計劃,加強集體教研,學科組內(nèi)部實行分工,成立課題研究小組,重點研究如何把xx世紀技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學習小組教學模式,努力提高學生的學習能力。
(四)繼續(xù)執(zhí)行學校“青藍工程”,學校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結成師徒對子,徒弟在師傅的備課、聽課指導中,不斷提高和成長,同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究,獲得自身更快發(fā)展。
(五)繼續(xù)實行學科組每周聽評課制度和推門跨學科聽課制度,開展全校性公開課和學校開放周活動,通過聽評課集思廣益,在評課和討論環(huán)節(jié),為廣大教師提供交流學習的契機,資源共享,運用理論分析實踐,全面提升教師的教學教研水平,提高備課組研究水平。
(六)實行“走出去”與“請進來”學習交流制度,開展校外交流,傾聽講座,學習專家經(jīng)驗,開闊視野,改進理念,更好地開展課堂教學研究和學生學習研究。
(七)實施海量閱讀,開展豐富多彩的語文活動,舉辦語文節(jié),通過活動落實教研,促進學生能力素養(yǎng)的提高。
(八)深入研究班級學習小組建設,培訓學生,改進學生學習方式,轉(zhuǎn)變學生學習習慣,提高學生學習能力。
五、研修活動
根據(jù)研修內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個方面的問題,下表列出了本次校本研修的總體計劃:
研修步驟
研修活動
研修形式
完成時間
研究計劃,明確分工。
語文學科全體教研活動
學科教研:全組研究研修計劃,每位教師發(fā)表意見,集思廣益,明確計劃和具體分工,成立研修領導小組。
開學第一周
周四下午三、四節(jié)課
每周聽評課活動
學科組全員參與的聽評課活動
每周學科組申報一節(jié)展示邀請課,全員參與聽評課
每周一次校級公開課
全校教師參加教務處組織全校教師參加,集體聽評課研究,重點落實xx世紀技能和評價在課堂中的應用。
體育教育個人研修計劃范文八
能夠有幸參加這次骨干教師的培訓,我覺得既是一份榮譽,更是一份沉甸甸的責任。為期10天的集中理論培訓,使我了解了當前教育教學發(fā)展動向、學科的新進展、更新教育教學觀念,了解并學習了課題研究的方法及做課題研究的一些基本的做法,同時在與其他老師們的交流中,我深感自己知識的匱乏,理論水平、科研能力的低下,前期的培訓對本人來說是頭腦進行了一次全新的洗禮,從中認識到自己存在的問題,為下一階段的學習與工作打好鋪墊,為此,針對自己的實際情況,我特意制定以下的個人研修計劃:
一、個人現(xiàn)狀分析:
本人工作認真負責,熱愛學生,平時善于與學生進行溝通交流,對于平時教學中出現(xiàn)的問題,能主動與科組老師交流分析且能虛心求教,一直以來教學成績均在級的前列位置,而本學科的教學在近年來的中考中均取得不錯的成績??晌也⒉皇且粋€科研型的老師,覺得自己的教學理念和教學水平還是不能適應新課標的要求,不能適應時代發(fā)展的需要,還不太能熟練的運用多媒體現(xiàn)代教學手段進行教學,對于新課標中的三維目標還只是停留在機械、表面的.認識上,課程創(chuàng)造能力不足,缺乏創(chuàng)新能力;理論水平不足,科研能力低下,之前也沒有接觸過課題方面的研究工作,對于如何開展課題的研究還是很迷茫,。
二、研修目標
目標不敢定的太多,最希望能通過學習,在以下三方面有提高有收獲:
1、加強學習,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過培訓,在導師們以及86中徐老師工作室團隊老師的指導下及同行老師的幫助下,提升自身的教育教學的水平和管理水平。
2、更新教育教學觀念,在學習中不斷完善自己,以便形式自己獨特的教學風格。
3、提高科研的意識,提升自身的科研水平。希望在論文的攢寫和課題的研究中有所提高和突破。
三、措施:
1、端正學習的態(tài)度,虛心求教,克服工作上的阻力,認真完成培訓任務。
2、在平時的教學中嚴格自己,努力向新課標邁進,提升自身的教育教學水平,多向身邊有經(jīng)驗的老師請教,充分利用本次學習的機會,與同行的老師們學習,多交流與溝通,吸別人所長為己用。
3、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于動筆,提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
(3)加強向有經(jīng)驗的老師請教課題研究方面的相關問題。特別是這次跟崗學習機會非常難得,要向徐老師和其團隊的其他老師學習。徐老師是中學數(shù)學特級教師,全國模范教師,全國支教先進個人,擁有先進的教學理念,有自己獨特的教育風格。在本次學習中,要學習徐老師課堂駕馭能力,學習其團隊老師的課堂教學模式,結合自身實際,以求達到學以致用,提升自己的教學能力。同時在課題研究方面更要虛心求教,掌握好課題研究的方法套路,多向師傅請教,常與導師溝通,以求能如期完成課題研究,做出實效。
4、認真按照培訓的相關要求完成好跟崗的各項任務。遵守工作室的一切規(guī)章制度與要求,配合導師完成好一切組織的任務。
5、在第三階段回到自己單位進行崗位實踐階段,要努力排除一切工作上的困難,努力把學習中學到的東西用于平時的教育教學中去,并把自己所學到的與同事們分享,結合學校與自身的實際,不斷總結與改進教法,以提高教育教學水平。
時代在不斷的進步,我覺得非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修。我知道并非每個教師都擁有這樣好的培訓機會,我一定會抓住這次骨干教師培訓的契機,在導師與工作室老師的指導下,同行老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學習與工作中,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,通過學習,再學習,在學習中不斷超越自己走一條教師成長、成功、成才之路。
體育教育個人研修計劃范文九
一、自我分析:
成功的起始點來源自我分析,成功的秘密則是自我反省。通過信息技術能力測評,我才發(fā)現(xiàn)自己在信息技術方面還存在很大差距,所知道的還很膚淺。雖課堂上可以使用現(xiàn)代化的信息技術手段開展教學,但質(zhì)量不高,還停留在表面,理論性不強,還存在照搬照抄網(wǎng)絡現(xiàn)成資源,缺乏創(chuàng)新,導致課堂上學生的興趣不高。通過這次培訓提高我個人和全體教師應用信息技術的能力,把信息技術更好的應用于課堂教學中。
1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。課堂教學永遠是一門有遺憾的藝術,目前我應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力還遠遠不足距實現(xiàn)信息技術與教學深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現(xiàn)象。
2、應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式能力。信息技術為學生自主學習提供了廣闊的天空,但由于受傳統(tǒng)教育“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響,我在轉(zhuǎn)變學生學習方式上還存在很多問題,過多的包辦代替,注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術,網(wǎng)絡具有其強大的傳輸功能,網(wǎng)絡對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要,不出戶就能實現(xiàn)教學相長,而我在此方面還十分欠缺,網(wǎng)友少參加學習團體也少。
二、環(huán)境分析:
問題永遠在自己身上。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中學,現(xiàn)在我們學校的信息化環(huán)境是全縣中等水平,但我們卻沒有充分利用好這一資源,希望通過這次培訓提升教師的信息化專業(yè)能力,把信息技術更好的應用于我們的課堂教學之中。
三、我的發(fā)展目標:
目標是前進的動力。
1、讓信息技術成為提高課堂教學能力魔法棒。
2、應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式由“厭學”到“會學”最后達到“樂學”。
3、熟練制作多媒體課件,并學會使用多種教學軟件。
4、信息技術時代,更需要提高教師的專業(yè)發(fā)展能力,沒有信息技術能力,就不是一個合格的教師,因此,我要珍惜這次培訓的機會,把網(wǎng)絡知識有效地應用到課堂教學,使自己應用網(wǎng)絡和多媒體技術的水平不斷提高。
四、我的行動計劃:
1、每天至少在網(wǎng)上學習一小時左右,全面完成培訓期間的各項任務,利用并創(chuàng)造多種機會,向名師和同仁們學習,尋求專家理論支持,促使自己課堂教學模式更加成熟和完善。
2、通過這次培訓學習專家們的先進理念,積極動腦思考問題,并積極和大家交流。
3、通過專家的引領,理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的生物學素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,取長補短,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。
體育教育個人研修計劃范文十
為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學術水平,增強知識更新能力和研訓能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,具體如下:
一、多讀專題學術研修書刊,進行讀書研修
廣泛閱讀專題學術研修書刊,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化研訓的真諦,提高自己的研訓水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的研訓實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《學校心理健康教育》《學校心理健康》等有關研訓方面的書刊,寫好讀書感想,從而不斷充實自己,及時更新教育理念,提高理論和專業(yè)水平。
二、利用現(xiàn)代化電教資源,進行網(wǎng)上研修
進一步研修電腦網(wǎng)絡知識,學習制作多媒體課件,以適應將來現(xiàn)代化研訓和辦公的需要。網(wǎng)絡發(fā)展的速度超乎我們的想象,如果我們今天不生活在未來,那么明天我們將生活在過去?,F(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。我要以“南靖縣教師博客群網(wǎng)”為平臺,把自己的研訓資源上傳,并與其他老師交流和研討,積累研訓經(jīng)驗,爭取以最快的速度提高自己的研訓能力。結合專題學術研修的知識,利用現(xiàn)代化電教資源,運用到具體的研訓中。虛心向他人請教,取人之長,補己之短,是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進行學校心理健康教育學科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn),
體育教育個人研修計劃范文十一
一、個人專業(yè)成長目標
(一)成長總目標:
成為擁有音樂藝術與教育藝術的優(yōu)秀音樂教師,既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學習的典范,嚴謹治學,教有專長,教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石,關心集體,維護學校榮譽,與同事團結協(xié)作,為學校發(fā)展不懈努力。
(二)個人專業(yè)目標:
1.發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學生健全人格,讓學生在音樂學習中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2.提高自己的課堂教學水平,認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,提高學生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。
3.提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習,多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練,加強鋼琴即興伴奏學習,提高即興伴奏水平。
(三)近期發(fā)展目標:
1.認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,做一名優(yōu)秀的教師。
2.多與同事交流,讓自己盡快適應新的工作特點;多與學生交流,讓學生盡快適應我的課堂教學模式,做到師生共同促進;加強合唱隊訓練,爭取在各種文藝匯演中取得好成績。
3.在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力,并以歌曲教學為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4.利用課余時間制作音樂課件,學會運用網(wǎng)絡資源,通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。
5.利用課余時間練習鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學習,練習豎笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6.積極參與學校管理,運用自己的學科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。
二、個人發(fā)展計劃
(一)努力成為一名學習型教師。
1.加強師德修養(yǎng),堅定做終身學習者的信念。
2.盡快適應新的教學環(huán)境,加強業(yè)務學習,能正確理解和掌握音樂教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
3.教學效果好,教學質(zhì)量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。
4.具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
(二)努力成為一級骨干教師
1.堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔校內(nèi)的教育教學研究任務。
2.個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。
3.按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論。
4.努力提高自身教學水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
三、專業(yè)成長發(fā)展途徑
(一)在培訓中成長
在推進課程改革的過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向名 師、優(yōu)秀教師學習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
(二)在學習中成長
讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
(三)在反思中成長
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關音樂教學錄像,學習他人的長處,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
(四)在實踐中成長
積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。
(五)在總結中成長
爭取每學期做好學期工作總結,理清得失,每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。
四、發(fā)展措施及策略
(一)更新觀念,加強學習。
教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學音樂教師,要努力提高自己的教學能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。
(二)把握課堂教學,提高組織能力。
課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)音樂課特點做到:1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,小結得失,做好音樂課的技能準備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課:要遵循本學科的特點,把握音樂藝術情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學生,有組織、有計劃的進行。
(三)積極參加培訓,掌握現(xiàn)代教育技術手段,拓展音樂教學渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,多給學生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)注重教學研究,對教學過程進行反思,總結經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè)。
體育教育個人研修計劃范文十二
“國培計劃”——貴州省中西部項目中小學教師遠程培訓”是一個供廣大教師學習和交流的平臺,我從中受益匪淺。為了在以后的教學中能學以致用,提高我自身的業(yè)務素質(zhì),我準備從以下幾個方面做起:
1、努力學習理論知識,多聽講座,在學習中不斷地思考學習,多做筆記,多向有經(jīng)驗的教師請教。
2、學習專家們的先進理念和技術,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,不斷促進自己在各方面技能知識。
3、通過專家的引領,理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的文化素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的.專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。
5、去實地考察,并觀摩實實在在的課堂教學,吸取精華,提高自身素養(yǎng)。
6、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
7、多去聽課,每次聽課后做到及時記錄、反思。
8、每天堅持花一定時間看教學專著,努力學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。
9、每天填寫好研修日志,將自己的思想文字化,行動化。
10、多聽、多看、多思、多問、多做。
總之,更新教師觀念、提高教師的信息能力,才能利用好信息技術為教學服務,這是一個間距漫長的過程,但卻是一件非常有意義的事情。
體育教育個人研修計劃范文十三
研修主題怎樣提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更好的為教學服務
一、研修目標
1.通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學習,提高自身的業(yè)務水平。
3.通過學習,提高自身的科研水平。
4.通過學習,促進自己對整合課程的理解。
5.樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、學習內(nèi)容
(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《幼兒園教學活動設計》、《幼兒園聽課、評課、說課》書刊,及時更新教育理念。工作之余,讀一些有關教育文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學研討。
目前進行的整合課程對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,幼兒的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)幼兒的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
三、實施步驟
1.勤于學習,樹立終身學習的觀念。
(1) 堅持不懈地學?;畹嚼希瑢W到老,樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。
2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。
3.勤于動筆,提高教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。 在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進幼兒心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
預期成果樹立終身學習的觀念。通過網(wǎng)絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。努力地提高自己的教學水平和教育科研水平在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進幼兒心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
體育教育個人研修計劃范文十四
一、指導思想:
以學校發(fā)展為本,以學生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,大幅度面積提高教育教學質(zhì)量,朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進。
二、工作目標:
1、嚴格實施教研工作計劃,全面深入地推進新課程改革和研究性學習,加強教學模式研究。
2、利用現(xiàn)代信息技術與資源互通的
學習優(yōu)勢,加強研究活動。
3、做好課題的實驗與總結工作,確保教師課題實驗質(zhì)量,并作好下一輪課題研究的準備工作。
4、堅持以校為本,加強教師培訓工作,提高培訓的實效。
三、具體措施和要求:
(一)、把新課程改革研究放在一個重要的戰(zhàn)略地位,按照新課程、新標準、新課堂的思路,突出對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),實現(xiàn)學習方式的根本性變革,建立既具有學校自身特點,又與國家課程、地方課程相適應的校本課程體系,爭取取得最大化的課堂教學效益。
(二)、加強理論學習提高理論學習實效
1、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,需要我們及時總結和交流在教育教學中的成功經(jīng)驗和做法,討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,提高實施水平,這就要求我們不斷學習,提高理論水平。本學期重點學習以下內(nèi)容:
(1)小學各年級、各學科課程標準、新教材,進一步明確課程改革的方向。
(2)、繼續(xù)學習有關教學策略和教學評價的理論,探究如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)化為有效的教學行為。
(3)學習有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
2、充分發(fā)揮教研引領導航作用,認真組織,定期開展以教改為重點的各種形式的理論學習,不斷提高理論水平。
(三)、抓好課題研究、細化過程管理
1、本學期,將按上級有關文件精神,對學校教研課題進行細化管理。做好學習方式和教學模式的研究方面課題的研究工作。由教導處牽頭,組織教師開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結,不斷探索,并上升為理論。
2、學校嚴格按照學校計劃有步驟地扎實開展研究實驗活動。特別注重平時的研究實驗,堅持教研結合。認真分析課題研究進展中的得與失,努力尋求解決的辦法。
(四)、加強宣傳力度、推廣教研成果
1、我校要開展好新課程改革交流活動,通過舉行教學研討活動,推廣學校教研成果。
2、圍繞學校中心工作,積極鼓勵發(fā)動全體教師撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例及分析,鼓勵教師在各級各類刊物投稿。
(五)實施管理戰(zhàn)略。
進一步建立和健全各項管理章程,明確強化課堂教學的中心意識,強化教研組的職能管理,強化現(xiàn)代教育技術的培訓和應用,強化學科質(zhì)量評估和競賽輔導,強化與其他兄弟學校的校際交流、學習外校成功經(jīng)驗,充分調(diào)動廣大教師的教研積極性,扎實有力地地提高校本研修質(zhì)量。
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