演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

好人演講稿篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我身邊的小雷鋒》。雷鋒，一個(gè)路人皆知的名字，一個(gè)令人敬佩的名字，一個(gè)響徹大江南北的名字！他雖然已經(jīng)死了，但他的精神在我們心中永不磨滅！

三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園，校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現(xiàn)了許多好人好事。

我的一個(gè)好朋友，名叫徐雨婷。她熱愛(ài)班級(jí)，助人為樂(lè)，別人有了困難，她總是第一個(gè)伸出援助之手，同學(xué)們稱(chēng)他為小雷鋒。

有一次，我們正在上課，突然一個(gè)同學(xué)吐了一地，他周?chē)耐瑢W(xué)都捏著鼻子往后退。徐雨婷同學(xué)急忙離開(kāi)座位，拿起笤帚和簸箕，跑到門(mén)外那里弄來(lái)了沙土，把那位同學(xué)吐臟的地方墊上，并打掃干凈。這時(shí)他額頭上已布滿汗珠。第二天，那位同學(xué)來(lái)上學(xué)時(shí)，他還關(guān)切地問(wèn)那位同學(xué)的身體狀況。

還有一次，那是在傍晚，我和徐雨婷正準(zhǔn)備回家，突然看到一位叔叔晃晃悠悠地走了過(guò)來(lái)，看樣子好像是喝醉了。一不留神，他摔倒在路邊。徐雨婷要過(guò)去扶他，我攔住了他，說(shuō)：“這樣的事情見(jiàn)多了，不要理會(huì)他。再說(shuō)你也弄不動(dòng)他。”“可是他要遇到危險(xiǎn)怎么辦？”說(shuō)著，他徑直走到那位叔叔身邊，我也連忙跑過(guò)去幫他一起把那位叔叔扶起來(lái)。然后徐雨婷問(wèn)清了叔叔家的地址，把那位叔叔送了回去。那位叔叔的家人對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)小雷鋒呀！”她卻不好意思地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”

這個(gè)雷鋒，總是像一把熱情的火，燒到我們每個(gè)人的心坎里，這個(gè)雷鋒，總是在不經(jīng)意間讓我們感動(dòng)。

雷鋒就在我身邊，我為我有這樣一個(gè)有愛(ài)心的同桌而感到自豪，我也要向她看齊，做一個(gè)小雷鋒！

好人演講稿篇2

我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說(shuō)她今天中午不回來(lái)了，叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午，我買(mǎi)好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了我，她連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì)兒就好了。”涂紅藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問(wèn)：“你還有錢(qián)嗎?”我說(shuō)：“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我。”“我還有兩元錢(qián)，你拿去買(mǎi)飯吃吧。”說(shuō)著，她把兩元錢(qián)給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說(shuō)：“不用了，我自己掃。”“同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。”小紅說(shuō)。小紅說(shuō)了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。

不求回報(bào)的老師

尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：

大家好!

人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。

感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋煟利惖男@更加容光煥發(fā)?？?，五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”?

整整一個(gè)冬天，她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫４驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事，她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!

為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢問(wèn)，知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎?ldquo;一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。

每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì)象慈祥的母親，快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導(dǎo)。

是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?也是我們的老師!

是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!

老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無(wú)所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(zhǎng)的不解指責(zé)，社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因?yàn)槟且幻蠋?，想做一名無(wú)愧于心地好老師!

教師，您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。

教師，您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào)，但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。

在此，我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：“您們辛苦了!”

我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝!

幫助別人快樂(lè)自己

秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，將于凡沒(méi)有筆，低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“蔣瑜帆，你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō)：“蔣瑜帆，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說(shuō)：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說(shuō)：“你真好!”下了課，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō)：你們倆真像一對(duì)好姐妹。”他倆異口同聲地說(shuō)：“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹。”我說(shuō)：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼。”望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō)：“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎。”同學(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說(shuō)：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說(shuō)：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō)：“我給你找到了。”朱雯琦說(shuō)：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說(shuō);“不客氣。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。

好人演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：

大家下午好！

我叫張如舉，20xx年7月份在貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院畢業(yè)后，來(lái)到山腳樹(shù)礦參加工作，現(xiàn)在是采三區(qū)一名通防技術(shù)員。下面我要和大家一起分享的是發(fā)生在我身上的一些小故事，并為今天的分享定一個(gè)基調(diào)：愛(ài)的傳遞需要你我他。

20xx年3月25日，我接到貴州省紅十字會(huì)的電話，稱(chēng)有一名9歲血液病患者的血液配型數(shù)據(jù)與我完全相符，經(jīng)中華骨髓庫(kù)、采集醫(yī)院和移植醫(yī)院認(rèn)定，我成為這名9歲女童的最佳移植供者。希望我能獻(xiàn)出一份愛(ài)，義務(wù)捐獻(xiàn)骨髓造血干細(xì)胞幫助患者。當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，我不知道是好消息還是壞消息，因?yàn)榛颊呤遣恍业?。針?duì)這件事，身邊的朋友有支持的也有反對(duì)的，對(duì)自身的安危自己也是有所顧慮。但是我是一名志愿者，我就要做一名志愿者該做的事情，什么是志愿者？志愿者就是有用得著我的地方我就應(yīng)本著無(wú)私奉獻(xiàn)、甘于付出的精神去幫助他人，什么是一名光榮的志愿者？那就是愛(ài)心+勇氣+決心。因此我堅(jiān)定這事兒得幫、而且必須幫。中華民族向來(lái)都是一方有難，八方支援的民族。在這時(shí)候有一個(gè)孩子不幸陷入了病魔的漩渦當(dāng)中，而我正好在邊上，我怎么能袖手旁觀，我怎么能不去牽她一把呢？天將降大任于斯人，必先堅(jiān)定決心、說(shuō)服家人、安慰病人、最終才能促成這樁好事兒。

20xx年3月28日，我到貴州省人民醫(yī)院完成全面的身體檢查并簽訂同意捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的承諾書(shū)，算是給病人的一份安慰。一個(gè)星期之后，我再次接到來(lái)自省紅十字會(huì)的電話，告知我各項(xiàng)身體指標(biāo)檢查正常，符合捐獻(xiàn)要求，希望我能義不容辭地完成捐獻(xiàn)工作。當(dāng)然了，我還是初心未變忠心未改。4月17日，在山礦領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一片鼓勵(lì)、支持和贊揚(yáng)聲中，我趕往貴州省人民醫(yī)院進(jìn)行造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)工作，當(dāng)天再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體檢查并簽下同意書(shū)。4月18日開(kāi)始，醫(yī)生每天都會(huì)在我體內(nèi)注射藥物動(dòng)員劑，使骨髓中的造血干細(xì)胞釋放到外周血中，使外周血中造血干細(xì)胞量增加20到30倍，以滿足采集需要。這樣的注射每天都會(huì)有兩針。4月22日，檢查結(jié)果顯示外周血中造血干細(xì)胞數(shù)量已達(dá)到采集要求，醫(yī)生準(zhǔn)備進(jìn)行采集。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的采集，最后成功采集到干細(xì)胞160毫升，并及時(shí)送往患者所在醫(yī)院，及時(shí)挽救了這位身患重病急需救助的9歲女童的生命。朋友們，造血干細(xì)胞的采集技術(shù)已經(jīng)很先進(jìn)了，現(xiàn)代造血干細(xì)胞移植法采用從外周血中采集造血干細(xì)胞的方法進(jìn)行。也就是說(shuō)，現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)不需要再?gòu)募棺抵胁晒撬枇耍灰ㄟ^(guò)血液分離機(jī)就可以了，捐獻(xiàn)者只是在采集前由于動(dòng)員劑的原因，會(huì)感覺(jué)到身體的酸痛和疲勞，在采集過(guò)程中并不會(huì)經(jīng)受太多的痛苦，并且造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)后是可以再生的，對(duì)身體的傷害也是微乎其微。采集完成后一至兩個(gè)星期身體就能恢復(fù)正常，自身的造血功能也會(huì)完好如初。

所以大可不必?fù)?dān)心捐獻(xiàn)者的后續(xù)身體健康問(wèn)題。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞對(duì)一名捐獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但卻能讓患者感受到這個(gè)世界充滿了溫暖的愛(ài)。也正是因?yàn)槲业囊淮闻e手之勞，讓我很榮幸地成為全國(guó)第4866例、貴州省第166例、六盤(pán)水第6例、盤(pán)縣的第一位造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者；也正是因?yàn)槲业囊淮闻e手之勞，讓我今天有機(jī)會(huì)和大家一起分享我的故事。

朋友們，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德所在，更是每一位中國(guó)公民應(yīng)盡的一種社會(huì)責(zé)任。因?yàn)榇蠹倚枰粋€(gè)相互關(guān)心、相互幫助的生活環(huán)境。古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，我們?cè)谏钪袠?lè)于助人的精神和心態(tài)就應(yīng)該像每天吃飯穿衣一樣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，幫助他人、服務(wù)他人就要像釘釘子一樣，實(shí)打?qū)嵉刈?，不能惺惺作態(tài)，作秀的終究是曇花一現(xiàn)，不會(huì)長(zhǎng)久。同樣，我能這么做，不是一時(shí)的好奇、一時(shí)的沖動(dòng)。我在一個(gè)農(nóng)村家庭長(zhǎng)大，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，為供養(yǎng)我和兩位姐姐讀書(shū)，全家人日子一直過(guò)得很艱苦，曾經(jīng)還因?yàn)闊o(wú)法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)而讓兩位姐姐輟學(xué)。當(dāng)時(shí)的`我們是多么的失落和無(wú)助，從那時(shí)候起我就有一個(gè)夢(mèng)想，若我有條件了，我會(huì)選擇幫助幾名上不起學(xué)的孩子，讓他們很好地接受教育，讓他們能健康成長(zhǎng)，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。

在大學(xué)期間我就開(kāi)始為我的夢(mèng)想踐行，我做過(guò)愛(ài)心教員、義務(wù)支教、給農(nóng)民工的孩子上過(guò)課等等。每當(dāng)我看到孩子們燦爛的笑容時(shí)，一種快樂(lè)的幸福感和滿足感就會(huì)油然而生。那句熟悉的話——“幫助別人、快樂(lè)自己”就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。就是在做這樣一件件小事的過(guò)程中鑄造了自已良好的道德品質(zhì)，并在歲月磨練中慢慢地成了我的一種習(xí)慣。我把助人為樂(lè)當(dāng)作自己人生中重要的一部分，在能力范圍之內(nèi)盡力幫助他人。正是因?yàn)檫@樣一個(gè)習(xí)慣，將我的人格逐步的升華；正是因?yàn)檫@樣一個(gè)習(xí)慣，我一直走在一條志愿者的道路之上。

朋友們，心好了事兒就小了、心壞了事兒就大了?，F(xiàn)如今，我國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力趨緩，結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化，導(dǎo)致煤炭行業(yè)不景氣，效益下滑，讓很多依靠煤炭生活的人們心理出現(xiàn)了動(dòng)搖，對(duì)煤炭行業(yè)開(kāi)始失去信心。朋友們，煤炭雖然貶值了，但是山礦在面臨經(jīng)濟(jì)急劇下行的風(fēng)險(xiǎn)下，對(duì)我們的愛(ài)、對(duì)我們的關(guān)懷沒(méi)有貶值，今天讓我們大家一起相聚在道德講堂，凈化心靈、修身養(yǎng)性，這就是山礦的愛(ài)；定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦文藝活動(dòng)，豐富大家的生活內(nèi)容，這也是愛(ài)；在端午、中秋等節(jié)日送溫暖，這更是博愛(ài)。

愛(ài)，在人間，愛(ài)就在我們的身邊，我們不缺乏愛(ài)，缺乏的是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。朋友們，愛(ài)心不分貴賤，好事不分大小，在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的，只要我們分一丁點(diǎn)兒的愛(ài)給他們，就會(huì)讓他們度過(guò)暫時(shí)的困難迎來(lái)生的希望和生活的信

心。有些人對(duì)別人的需要可能會(huì)事不關(guān)己高高掛起，而有些會(huì)則很熱心地幫助他們。古人曰“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，當(dāng)我們看到別人良好的道德品質(zhì)時(shí)，就應(yīng)該謙虛地向別人學(xué)習(xí)；當(dāng)見(jiàn)到別人的不足時(shí)，就需要多反思自己存在的問(wèn)題。俗話說(shuō)：“做事先做人，幫人利自己”，只要我們懷著一顆熱忱的心做一位工作上的用心人，生活上的熱心人，我們幫助他人的事就會(huì)變得更有意義。

愛(ài)心從身邊開(kāi)始，從小事開(kāi)始，比如隨手將垃圾丟入垃圾箱里就是一件幫助他人的好事，因?yàn)檫@是在幫助社會(huì)、幫助人民營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，也是幫助垃圾清掃員減輕勞動(dòng)的善舉。朋友們，做一件好事不難，堅(jiān)持一直做好事就很難。有這樣一句話我常常對(duì)自己說(shuō)，那就是“幫助別人等于幫助自己”，我們?yōu)閯e人鼓掌時(shí)也是在為自己的生命加油。只要我們互助、互愛(ài)，世界將會(huì)更加美好，人際關(guān)系將會(huì)更加和諧。

最后借用《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里的一句歌詞來(lái)結(jié)束今天的分享：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天”。

謝謝大家！

好人演講稿篇4

我身邊的好人好事人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。

正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋?，美麗的校園更加容光煥發(fā)。看，五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。

打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”？整整一個(gè)冬天，她都為班上（一年級(jí)）的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫４驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事，她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師！為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢問(wèn)，知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎?ldquo;一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”！而少了小家子氣的相互戒備。每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì)象慈祥的母親，快樂(lè)的微笑。

每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導(dǎo)。

是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角？是我們的老師！是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間？也是我們的老師！是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池？還是我們的老師?。?？老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無(wú)所不能。

不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(zhǎng)的不解指責(zé)，社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因?yàn)槟且幻蠋?，想做一名無(wú)愧于心地好老師！教師，您的愛(ài)就是用自己的

汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。教師，您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào)，但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。

在此，我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：

“您們辛苦了！”

好人演講稿篇5

各位同學(xué)、各位老師，星期一早上好！

我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生。先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。

到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

牛應(yīng)聲而動(dòng)。

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實(shí)確實(shí)是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生。”要擁有美好人生，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們。

同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，開(kāi)學(xué)至今，對(duì)于養(yǎng)成訓(xùn)練方面，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、安全記心中等習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣，你們都養(yǎng)成了嗎？相信，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué)，他們?cè)陴B(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意。下面，老師選取幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)同學(xué)們辨別對(duì)照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學(xué)樓隨處可見(jiàn)牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間，總看見(jiàn)有同學(xué)在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說(shuō)的那幾個(gè)鏡頭，只是我們所見(jiàn)的不和諧鏡頭中的一部分。當(dāng)然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)?？芍灰覀兊粢暂p心，放松對(duì)自己的要求，這種不和諧鏡頭會(huì)越來(lái)越多，使我們離良好的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái)、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！

好人演講稿篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起，國(guó)歌雄壯地唱起使，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣奠定美好人生》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，好習(xí)慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)，有的人“堅(jiān)持完成作業(yè)”，有的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”，有的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，而有的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?？梢?jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。再看看我們周?chē)腥饲趭^，有人懶惰；(國(guó)旗下講話 )有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做······勤奮節(jié)約的`人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真······事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！

從這些人身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣，制定計(jì)劃是為了堅(jiān)持，大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

2、尊啥哦常規(guī)的習(xí)慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究?jī)x表；校園內(nèi)外要講禮貌；宿舍就寢按時(shí)睡覺(jué)；出操整隊(duì)快靜齊好；食堂就餐節(jié)約忘不了；因病因事請(qǐng)假要做到等等。

3、主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，就好像一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣時(shí)，汽車(chē)才像打著了火，就能自己跑起來(lái)了。

當(dāng)然，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些基礎(chǔ)的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”

生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣去奠基，成就生命的精彩吧！

謝謝大家！

好人演講稿篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家身邊都有許多的好人好事吧，那他們一定都有高尚的品德，今天我就和大家分享一件好人好事。

這件事發(fā)生在濟(jì)南公交k54路的車(chē)上，也許大家會(huì)認(rèn)為，在公交車(chē)上不可能有關(guān)于幫助別人或拾金不昧的事，但我會(huì)堅(jiān)定的告訴你：“有，就是拾金不昧的事。”那是在一個(gè)黃昏的晚上，司機(jī)高阿姨駕駛著公交車(chē)的時(shí)候，接到了管理員的一個(gè)短信，上面說(shuō)：“有一位乘客，可能把十萬(wàn)元的現(xiàn)金落在車(chē)上……”看到這，高阿姨馬上去檢查車(chē)廂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)并不起眼的，用報(bào)紙包著的東西，高阿姨打開(kāi)一看，大吃一驚：里面竟包著，整整十萬(wàn)元現(xiàn)金。看到這您們可能會(huì)想：高阿姨肯定把這十萬(wàn)元現(xiàn)金裝進(jìn)腰包，不會(huì)再把錢(qián)交給管理員了。但我還是會(huì)肯定的告訴你：“高阿姨沒(méi)有把錢(qián)裝進(jìn)自己的腰包，而是把錢(qián)交給了管理員!”之后，在管理員和高阿姨的努力下，找到了粗心大意的失主張先生，張先生見(jiàn)到管理員和高阿姨后，顯得格外興奮和激動(dòng)，他對(duì)高阿姨說(shuō)：“謝謝你，一開(kāi)始我只是抱著試試看的心態(tài)，才給你們車(chē)隊(duì)打電話，讓你們幫著找找。沒(méi)想到真給找到了。”高阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不管怎樣，錢(qián)已經(jīng)完璧歸趙了，我們懸著的這顆心也放下來(lái)了。”……

因?yàn)閺埾壬囊粫r(shí)疏忽，險(xiǎn)些把自己辛辛苦苦掙來(lái)的十萬(wàn)元丟失，所以我們也要吸取教訓(xùn)，不要再因?yàn)榇中亩鴣G失財(cái)物。高阿姨拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)，有時(shí)候有的同學(xué)家撿了一支筆，就吞為己有，我希望這些同學(xué)知道高阿姨的事例后，把自己的的壞毛病改掉。今后，我會(huì)學(xué)習(xí)高阿姨這種拾金不昧的精神，改掉張先生粗心大意的毛病!

好人演講稿篇8

同學(xué)們 大家早上好！

哲人說(shuō)：注意您的行為，它們會(huì)變成您的習(xí)慣，注意您的習(xí)慣，它們會(huì)變成您的性格，性格決定命運(yùn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。”

一九八八年，世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，買(mǎi)東西要排隊(duì)，要觀察大自然……”從學(xué)者的字里行間，我們可以看出良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成功巨大的影響！

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益于一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，實(shí)則是他良好的習(xí)慣促成了他的成功。

大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國(guó)著名作家馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的詩(shī)詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。 教育是由“他律”到達(dá)“自律”的過(guò)程。我們應(yīng)該反思，怎么規(guī)范我們自己的行為習(xí)慣，從好的教養(yǎng)為起點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)我們有價(jià)值的人生呢？

空無(wú)一人的教室只剩下幾盞燈孤獨(dú)地亮著，門(mén)窗無(wú)奈地敞開(kāi)懷抱書(shū)頁(yè)翻動(dòng)在吹冷風(fēng)，課本被動(dòng)漫取代，紙團(tuán)眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無(wú)法回到想屬于它的地方，被用來(lái)練習(xí)投籃的可樂(lè)瓶早已經(jīng)疲憊不堪，這些本不應(yīng)是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發(fā)生在我們周?chē)?。?duì)此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。

好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)出來(lái)的。正如葉圣陶先生所說(shuō)：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”。那么就讓我們?nèi)プ鲞@些事情吧。讓我們用笑容敬愛(ài)老師，尊重同學(xué)，用等待維持食堂和小店的秩序，用數(shù)步腳程保護(hù)小草的茁壯成長(zhǎng)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，用堅(jiān)定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養(yǎng)…..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實(shí)的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒(méi)有思考的純粹復(fù)制的作業(yè)……讓我們的課堂只有同學(xué)競(jìng)相回答問(wèn)題的激情，讓課間只有同學(xué)討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽(tīng)到書(shū)本翻動(dòng)的聲音，讓體育館、籃球場(chǎng)里我們矯健的身影成為校園美麗的風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過(guò)充實(shí)的每一個(gè)夜晚……

智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō)：“許多需要的東西我們可以等待，但是學(xué)生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對(duì)學(xué)生我們不能說(shuō)明天，他的名字是今天。”那么就讓我們寧中的學(xué)子！從今天，從此刻，逐漸養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，成為優(yōu)秀的辛中人，給自己的學(xué)校做一張完美的明信片吧！

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