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中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表一

學(xué)校數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

從我校全局的觀點(diǎn)出發(fā)，立足學(xué)校實(shí)際，全面落實(shí)國(guó)家教育方針、政策，從學(xué)生的知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度入手，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題全面培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、系統(tǒng)的進(jìn)行作業(yè)布置與批改實(shí)驗(yàn)，通過(guò)“作業(yè)的布置與批改”這個(gè)平臺(tái)提高學(xué)生的`學(xué)業(yè)成績(jī)。

2、促進(jìn)教師的解題能力，使教師具備扎實(shí)的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、深入分析、學(xué)習(xí)課標(biāo)，更新教育觀念，領(lǐng)悟其精髓，指導(dǎo)教學(xué)，建設(shè)一支有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

4、全面提高教師的課堂教學(xué)水平。

三、具體內(nèi)容

1、每位教師整理所在年級(jí)“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識(shí)體系，使教師形成系統(tǒng)。

2、“植樹問題”、

“周期問題”、“追及問題”每一個(gè)專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上，所選擇的習(xí)題要盡可能達(dá)到這一專題的最高水平；精選10道例題寫出每道題的解題要點(diǎn)，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強(qiáng)的試卷。

3、深入挖掘教材，結(jié)合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，展開切實(shí)有效的備課、教研活動(dòng)。

4、讀鄭俊選撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》并做好讀書筆記，在教研活動(dòng)中交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。

5、積極參加省、市、區(qū)各級(jí)各類教學(xué)研討、交流活動(dòng)，參加活動(dòng)后交流體會(huì)，并運(yùn)用于實(shí)踐中。

6、新課程改革已推進(jìn)到六年級(jí)了，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗(yàn)、成果。擬在學(xué)校里開展課改評(píng)優(yōu)課的展示活動(dòng)。

7、增加教師之間聽課、研討范圍，形成大教研的氛圍，讓老師在相互交流中互相學(xué)習(xí)，不斷提高。

8、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資源的寶庫(kù)、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺(tái)。

9、

研究如何促進(jìn)學(xué)生解題能力，在課后反思中總結(jié)積累。

四、具體安排

1、在課堂教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法、再實(shí)踐，每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思。

2、單雙周間隔進(jìn)行集體備課和同步教研。

3、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。

4、每周四下午圍繞一個(gè)主題集中進(jìn)行教研活動(dòng)。

5、圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總

結(jié)，及時(shí)積累實(shí)驗(yàn)材料。

6、備課后及時(shí)反思、總結(jié)，寫出教后記，及時(shí)檢查。

7、開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)互相聽課，互相坦誠(chéng)交流，特別是分年級(jí)段多研討、同步上課、互相學(xué)習(xí)。

我們決心將通過(guò)“教研活動(dòng)”全面提高我組的教學(xué)工作水平，使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績(jī)。

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教學(xué)工作計(jì)劃

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表二

數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、落實(shí)數(shù)學(xué)集體教研工作。創(chuàng)設(shè)聽課、評(píng)課氛圍，使教師互相學(xué)習(xí)，共同反思，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深入開展。

3、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn)，突破“四個(gè)方式”（教研方式、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)“二個(gè)發(fā)展”（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）。

三、具體工作措施

（一） 學(xué)習(xí)教育理論

1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過(guò)程中加深對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的進(jìn)行教后分析和反思。及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，開展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

1、認(rèn)真落實(shí)我校教案?jìng)鋵懼贫?，作業(yè)批改要求。以教案?jìng)鋵憺橥黄瓶?，認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查，平時(shí)抽查配合教務(wù)處開展好常規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng)。

2、各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，以年級(jí)備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課組以單元備課、專題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開展好集體備課活動(dòng)，使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。

3、按要求完成學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠(yuǎn)程教學(xué)為載體的多媒體課。提倡大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課。并做好上課的登記和相關(guān)資料的積累。

4、組織開展七、八年級(jí)陽(yáng)光考試和畢業(yè)班的模擬測(cè)試工作。要求本學(xué)期每個(gè)備課小組至少完成四次有組織的測(cè)試，并做好試卷的命題和分析工作。

5、認(rèn)真開展新調(diào)入教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)。具體安排由備課組長(zhǎng)確定，并及時(shí)出通知，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽、評(píng)課。

（三）大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。

網(wǎng)絡(luò)教研作為本學(xué)期我校教研工作的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作和重點(diǎn)工作，我們將認(rèn)真落實(shí)我校網(wǎng)絡(luò)教研細(xì)則。按要求完成各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)。

1、根據(jù)學(xué)校要求，每位教師必須建立自己的教研博客。并作好各級(jí)鏈接。積極主動(dòng)的開展互動(dòng)交流，跟貼、回貼。倡導(dǎo)進(jìn)行跨區(qū)域，跨學(xué)科間的互動(dòng)交流。請(qǐng)老師們積極參與《文峰中學(xué)數(shù)學(xué)組》論壇討論，扎實(shí)開展網(wǎng)上教研。

2、以教研博客為平臺(tái)開展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料，并要求全組教師及時(shí)跟貼評(píng)論。

3、利用博客開展專題討論活動(dòng)。要求每個(gè)備課小組完成至少兩次專題話題上傳數(shù)學(xué)組教研博客。并及時(shí)跟貼討論，并發(fā)貼邀請(qǐng)其他學(xué)科的教師及區(qū)外同行積極進(jìn)行交流。倡導(dǎo)大家廣泛利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行業(yè)務(wù)互動(dòng)交流。

（四）組織好競(jìng)賽課活動(dòng)

認(rèn)真準(zhǔn)備參與區(qū)教研室主持的教學(xué)水平展示月活動(dòng)。（“五個(gè)一”具體為：一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)課、一個(gè)多媒體課件、一篇說(shuō)課稿、一個(gè)博客或個(gè)人工作室）。

（五）組織好集體備課

1、根據(jù)《課標(biāo)》及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

2、豐富數(shù)學(xué)作業(yè)形式，在不允許學(xué)生使用資料的情況之下，老師們必須自己動(dòng)手，編印資料，給學(xué)生最好、最合理的訓(xùn)練材料，編印的資料必須署名。

3、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以此縮短后進(jìn)生隊(duì)伍，提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表三

中學(xué)數(shù)學(xué)組學(xué)年度教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開教學(xué)系列活動(dòng)。

2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使他們樹立信心。教師要尊重學(xué)生，讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。

3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。

4、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

各年級(jí)要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握，技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，要長(zhǎng)期有計(jì)劃地訓(xùn)練，注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)。

三、月份工作安排：

九月份：

1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃。

2、制訂教研計(jì)劃，共同為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

4、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

十月份：

1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)信息，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比活動(dòng)（一）。

3、探究：如何更好地尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂氣氛。

十一月份：

1、進(jìn)行期中測(cè)試。

2、分析學(xué)生知識(shí)掌握情況，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)步伐。

3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，組織老師聽課、評(píng)課。

十二月份：

1、組織初三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽（結(jié)合中考新題型）。

2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比活動(dòng)（二）。

3、組織教師進(jìn)行一次說(shuō)課比賽。

元月份：

1、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

3、收集有關(guān)資料。

二月份：

1、制定教師教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃。

2、確定本學(xué)期教研組活動(dòng)中心，安排好各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間。

三月份：

1、教師相互聽課、評(píng)課。

2、召開課代表會(huì)議，進(jìn)行教學(xué)信息反饋。

3、教師教學(xué)工作檢查。

四月份：

1、安排一次西片學(xué)校教師來(lái)我校指導(dǎo)活動(dòng)。

2、組織本組教師座談，交流教學(xué)心得。

五月份：

1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)工作。

六月份：

1、制訂七、八年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、做好畢業(yè)班中考工作。

3、進(jìn)行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表四

-第一學(xué)期數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。 1、各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。  2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 3、充分利用每周五的教研活動(dòng)日，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。爭(zhēng)取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課。 4、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。 5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。  6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。  7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。把數(shù)學(xué)課堂變得更加充滿生機(jī)和活力，能充分體現(xiàn)出高效的數(shù)學(xué)課堂，使我校的教育教學(xué)水平不斷地穩(wěn)步提高。

二、教研目標(biāo)

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教師。

三、主要工作與措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推門聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。

3、定期開展一系列校內(nèi)科組公開課，以此形成比教比學(xué)的好風(fēng)氣，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索課堂規(guī)律，不斷提高全科組教師的教學(xué)能力。

4、落定好年輕教師與老教師、教學(xué)帶頭人、骨干教師的師徒結(jié)對(duì)，使青年教師快速成長(zhǎng)，中老年教師及時(shí)更新觀念。要求師徒共同備課，互相聽課，互相參加教學(xué)科研活動(dòng)，使新老教師之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。

3、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、配合教導(dǎo)處積極開展并落實(shí)數(shù)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生，擴(kuò)展學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)。

4、為擴(kuò)大教學(xué)視野，了解教學(xué)新趨勢(shì)，由學(xué)校出面，科組牽頭，與其他先進(jìn)學(xué)校開展交流活動(dòng)，組織本科組教師到其他學(xué)校聽課取經(jīng)，好讓大家多反思、多學(xué)習(xí)。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表六

一、指導(dǎo)思想

樹立科學(xué)意識(shí)――嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

樹立質(zhì)量意識(shí)――要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。

二、工作目標(biāo)

1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們理化教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)。

三、工作措施

（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（二） 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要研究考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)

③要認(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，

（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

（三）加強(qiáng)教研教改， 開展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課18節(jié)以上。

4、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在七、八年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

四、預(yù)期效果

能夠認(rèn)真進(jìn)行一起備課，亮課，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認(rèn)真評(píng)課，能夠提升自己能力；使本校理化成績(jī)?cè)谌h排名上升至少一個(gè)名次。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表七

一、指導(dǎo)思想。

在教科室指導(dǎo)下，聯(lián)系我校的實(shí)際，以深化課堂改革為中心，以追求有效課堂教學(xué)為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持從優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)著手，進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的具體要求，突出學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)二次備課的督促檢查與管理，開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作扎實(shí)、有序、有效的進(jìn)行，全面提高教師課堂教學(xué)水平，努力培養(yǎng)青年教師，致力于提高我校的教研質(zhì)量，以取得新的成績(jī)。

二、工作重點(diǎn)。

1、認(rèn)真制定學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，理清單元教學(xué)要達(dá)成的知識(shí)與技能目標(biāo)、拓展性目標(biāo)以及教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要求，明確各知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而提高課堂效率優(yōu)化備課，提高課堂效益，培養(yǎng)青年教師。

2、繼續(xù)扎實(shí)做好課外輔導(dǎo)與研究工作，不僅做好輔導(dǎo)，還要在輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，能作一些經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，便于以后能更好地做好課外輔導(dǎo)工作。

3、細(xì)化教研過(guò)程，明確教研內(nèi)容與方式，反思教研效果，多開展“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性”的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，提高教師上課、聽課、評(píng)課的水平。

4、組織學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)科的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、開展畢業(yè)班專項(xiàng)課堂研討、畢業(yè)備考指導(dǎo)等相關(guān)教研活動(dòng)，調(diào)研了解畢業(yè)班情況，并給予指導(dǎo)。

6、協(xié)助學(xué)校、教務(wù)處做好教師教案比賽、送教下村校等各項(xiàng)工作。

三、具體計(jì)劃。

1、組織教師上好每期一次的研討課，并以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究主題，開展課堂教學(xué)研討，追求課堂教學(xué)的有效性，開展有效的教研活動(dòng)。

2、優(yōu)化備課，提高教師教學(xué)能力，向課堂要質(zhì)量，真正提高課堂效益，使提高教學(xué)質(zhì)量落在實(shí)處。

3、積極組織“送教下村校”活動(dòng)。

4、督促教師撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，堅(jiān)持每周寫一篇綜合性反思。

5、深入六年級(jí)課堂，多聽、多探討、多評(píng)議，力爭(zhēng)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

6、配合教務(wù)處督促教師做好“五認(rèn)真”工作，并定期或不定期的進(jìn)行檢查。

7、組織教師全員參加教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

8、校內(nèi)研討課安排。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表八

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計(jì)劃：

一、進(jìn)一步提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是教務(wù)及生管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，班級(jí)工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

本學(xué)期班級(jí)一共有學(xué)生__人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。__位女生，_位男生，全部為寄宿生。__籍學(xué)生__位，__籍學(xué)生_位。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

6、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

本班級(jí)經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，班級(jí)基本情況是：由于貴州學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以一開始學(xué)習(xí)比較吃力，經(jīng)過(guò)與任課老師以及學(xué)生溝通以后，適當(dāng)降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)以后，班級(jí)部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認(rèn)真聽講，愛玩手機(jī)，經(jīng)過(guò)班主任和家長(zhǎng)教育之后，現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過(guò)班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多。這學(xué)期的班主任工作根據(jù)上一個(gè)學(xué)期班級(jí)特點(diǎn)，在上學(xué)期暴露出來(lái)的問題這學(xué)期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。本班級(jí)大部分學(xué)生為女生，在生活上要更加關(guān)心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，現(xiàn)在是學(xué)生的第二個(gè)學(xué)期，一定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理規(guī)定，完善相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班具體實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

2、用好班干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成自己的本職工作。

3、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的.布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。

總之，做好一個(gè)中職學(xué)校的班主任不簡(jiǎn)單，但是我會(huì)努力的，在以后的班級(jí)管理工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表九

濱江小學(xué)秋數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

一、基本目標(biāo)：

本期我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修，充分利用光碟學(xué)習(xí)、校內(nèi)公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來(lái)不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長(zhǎng)所說(shuō)的“低起點(diǎn)、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。

二、基本要求：

1、各位組員認(rèn)真總結(jié)上期的數(shù)學(xué)成績(jī)，找出問題，分析得失，并制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。

2、每位組員備課時(shí)認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)思想，細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，合理設(shè)計(jì)，備課時(shí)充分做到“備教材、備大綱、備學(xué)生、備作業(yè)”。

3、學(xué)生作業(yè)做到全批全改，要求學(xué)生及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行改錯(cuò)，力求讓學(xué)生掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)位并能熟練地運(yùn)用。

4、各組員積極參加教研課，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。每次教研課的課前說(shuō)課、課后評(píng)課。

5、每位組員積極參加校外教研，認(rèn)真聽課并記錄，主動(dòng)參與討論和發(fā)言，回校后在組內(nèi)進(jìn)行交流。

6、每位教師（特別是中青年教師）多上a61教育研修站參與教研室學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修，積極參與專題研討。

7、每一學(xué)月針對(duì)自己針對(duì)自已的教學(xué)寫出教學(xué)反思（300字左右），月底上交。

三、具體安排：

九月份：

1、制定數(shù)學(xué)組的教研計(jì)劃，各組員制定學(xué)科計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。

3、參加各年級(jí)的數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。

4、各組員安排出自已校研討課的時(shí)間。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份：

1、新調(diào)教師上“見面課”。

2、光碟學(xué)習(xí)并進(jìn)研討和交流。

3、部分老師上研討課（課前要說(shuō)課、聽課、課后要評(píng)課）。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、參加片區(qū)集體備課活動(dòng)（西山路小學(xué)）。

2、部分老師上研討課（課前要說(shuō)課、聽課、課后要評(píng)課）。

3、期中教學(xué)檢查。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

2、光碟學(xué)習(xí)并進(jìn)研討和交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份：

1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)。

3、期末教學(xué)檢查；

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表十

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我組教研工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、總體情況

一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)。我組結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作總結(jié)《小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)》。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教研組進(jìn)行了5次教師公開課的教學(xué)教研活動(dòng)，也就是每一位老師都上了一節(jié)公開課。

三、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽課、交流、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。每位教師都能積極聽課，聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向

1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表十一

在忙忙碌碌的工作中，很快一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研工作，忙碌的汗水換來(lái)收獲的喜悅，各項(xiàng)教研工作的順利開展離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更離不開全體數(shù)學(xué)教師的共同努力和奮斗。現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范日常常規(guī)管理

本學(xué)期，教研組進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)日常管理，每學(xué)期開學(xué)初就要求各位教師制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)工作；每月定時(shí)檢查每個(gè)教師的教案、作業(yè)及教后記，使備課、上課、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)符合規(guī)范化的教學(xué)要求；要求各年級(jí)備課組每周一次活動(dòng)，共同探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問題及解決辦法，交流每份試卷的命題工作及考后分析，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度等。教研組的日常管理工作力求把教研工作做細(xì)、做好。

二、積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期開展形式多樣的教研活動(dòng)，教研組每周活動(dòng)一次，而在這些活動(dòng)中，教研組的組長(zhǎng)都有計(jì)劃地安排著每次活動(dòng)的內(nèi)容，如面對(duì)課改的新形勢(shì)，組長(zhǎng)組織數(shù)學(xué)組的全體教師進(jìn)行如何撰寫教案等主題活動(dòng)；對(duì)于老師提出的不知如何進(jìn)行聽評(píng)課，說(shuō)課，寫教案等，教研組立刻組織材料，印發(fā)資料，給老師們進(jìn)行聽評(píng)課、說(shuō)課及寫學(xué)案的研討，使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力得到提升。在進(jìn)行聽評(píng)課、說(shuō)課、寫教案的研討后，教研組還組織了年輕教師參加學(xué)校舉辦的“新秀杯”比賽、組織年輕教師參加市里的青年教師教學(xué)課堂競(jìng)賽，以及組織初中、高中教師代表上公開課，這些活動(dòng)讓各位數(shù)學(xué)教師能夠?qū)W以致用，教研組的努力使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力都得到了不同程度的提升，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的一致好評(píng)。

三、開展青藍(lán)工程，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)

本學(xué)年，教研組繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，并加強(qiáng)了對(duì)青藍(lán)工程的指導(dǎo)。教研組為了促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，順利實(shí)現(xiàn)新老教師的交替，而要帶出一支高素質(zhì)的年輕教師隊(duì)伍，首先選好師傅，其次是明確青藍(lán)工程的要求，師傅和徒弟都嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行聽課、評(píng)課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，徒弟得到了快速的成長(zhǎng)，師傅也豐富了帶徒的經(jīng)驗(yàn)，師徒之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，都取得了可喜的成績(jī)。在師傅的熱心指導(dǎo)下，有多位年輕教師獲得市一等獎(jiǎng)。

本學(xué)年教研組通過(guò)一系列的教科研活動(dòng)，使每位老師的教育教學(xué)能力都有不同程度的提高，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中運(yùn)用。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表十二

伴隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持課堂教學(xué)模式改革

學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持課堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)“三段五環(huán)”的實(shí)施，向課堂45分鐘要質(zhì)量。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)，教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學(xué)）教育的特點(diǎn)，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期初就安排好每位老師上周周公開課，并確定一位老師上校級(jí)公開課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每月的優(yōu)秀教學(xué)方法毫無(wú)保留的展示給全校老師分享。

2、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了中數(shù)教研組整體教學(xué)教研水平。

3、每周固定的教研活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合隨堂課的情況，進(jìn)行評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，研討數(shù)學(xué)課堂中的存在疑難問題。研究教研室有關(guān)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)問題。

4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校課堂教研,倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心,問題即課題教學(xué)及教研”等理念,鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐確定研究方向及內(nèi)容。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時(shí)按質(zhì)寫好教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

五、存在的問題：

1、教師教學(xué)案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。

2、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,如何更有效地實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高信息意識(shí)和應(yīng)用水平。

總之，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。

中職數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃表十三

“彈指一揮間”忙忙碌碌的一學(xué)期又匆匆而過(guò)了，回顧這一學(xué)期來(lái)，我教研組工作在教育辦及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研工作再上新的一個(gè)臺(tái)階。我們認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》的精神，以《小學(xué)管理規(guī)程》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》（試行）為依據(jù)，依照梅嶺教育辦和學(xué)校教研本學(xué)期總體工作思路，以課改為中心，全力抓好理論與實(shí)踐的研究，不斷優(yōu)化教研工作策略，以校本教研為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，努力實(shí)踐，大膽探索，積極探討，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期，我教研組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、有關(guān)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)。新一輪的課程改革帶來(lái)了教育思想的轉(zhuǎn)變和教育理念的更新，每位教師都意識(shí)到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性，確立重新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)、重新積累經(jīng)驗(yàn)的理念，從積極的角度去適應(yīng)新形勢(shì)，尋求新發(fā)展，用敏銳的眼光。努力用理論解讀教學(xué)實(shí)踐，并讓實(shí)踐升華到理論高度，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)上，本著“加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重研訓(xùn)一體，講究培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效”的工作思路，把校本培訓(xùn)作為新課程實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)的一項(xiàng)基本保障條件，貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程的始終。在期初的兩個(gè)星期里，要求教師全員參加學(xué)科教材培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)各科課程課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)教材及教材分析；觀看相關(guān)課例錄像；學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。積極鼓勵(lì)教師平時(shí)多看一些有關(guān)的課改方面的書刊，如：《福建教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《新課改，新視點(diǎn)》等有益書刊，多做讀書筆記。

2、扎實(shí)開展校本教研，深化課堂教學(xué)改革。

校本教研是新課程實(shí)施的助推器，是校本培訓(xùn)的落腳點(diǎn)，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，因此，本學(xué)期我教研組加大教研力度，訂于每周三上午第一節(jié)課為數(shù)學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，每周的活動(dòng)做到有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，有討論。教研活動(dòng)中，我們主要開展互動(dòng)式教研，由中心發(fā)言人事先提出研討的主題，去搜集資料來(lái)大家共同學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)工作提出自己的體會(huì)和困惑，大家互相探討，在各種觀點(diǎn)的高峰中，集體研究尋求解決問題的方法。本學(xué)期數(shù)學(xué)科討論的話題有：《簡(jiǎn)約，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理性回歸》、《學(xué)科有效學(xué)法的指導(dǎo)》、《新理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《活的數(shù)學(xué)課堂》等。

課堂教學(xué)是課程改革的主陣地，本學(xué)期，我教研組仍然安排了多名優(yōu)秀教師承擔(dān)公開教學(xué)工作。并要求每一位承擔(dān)公開教學(xué)的教師都要做好充分準(zhǔn)備，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)。有陳燕珠老師的《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)》、莊曉銘老師的《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）》、邱自遠(yuǎn)老師的《什么是面積》、莊美雅老師的《字母表示術(shù)》、朱培賢老師的《統(tǒng)計(jì)》。我教研組提倡教師上平常課，上“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的課，讓每一位聽課教師能“心動(dòng)”并付之以“行動(dòng)”。并要求每位執(zhí)教老師要事先分發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)，課后撰寫教學(xué)反思，指導(dǎo)教師要有對(duì)本課的教學(xué)評(píng)析。

本學(xué)期我教研組還安排了“走近名師”活動(dòng)，先后組織教研組的老師觀看了多位名師的教學(xué)視頻，有許衛(wèi)兵老師的《可能性的大小》、《方程的意義》、黃愛華老師的《24時(shí)計(jì)時(shí)法》等，在觀看視頻之后，組織老師們進(jìn)行交流、討論，撰寫聽課心得，切實(shí)感受名師的風(fēng)采與教學(xué)的魅力。

3、以評(píng)優(yōu)促先進(jìn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期里，我教研組以教育辦舉行的“教壇新秀”活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)教研組老師積極參與評(píng)選活動(dòng)，最后推薦蔡玉玲老師參賽。教研組老師充分發(fā)揮協(xié)作力量，共同研究、探討，在多次的修改教案、試上、反思中，蔡玉玲老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)角》獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在共同磨課的過(guò)程中大家也收獲了成功的喜悅。

4、以案例、論文、隨筆為載體，提高教師科研水平。

新課程從理論到實(shí)踐之間還有一段艱難的路要走，在這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，光有對(duì)理念的認(rèn)同是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要對(duì)理念的進(jìn)一步的感情，而這種感悟只有在實(shí)踐中才是最有效的。案例是教學(xué)實(shí)踐的敘述，是承載理念的載體，是理念的外化形式。因此，我們鼓勵(lì)教師們積極把自己在平時(shí)教學(xué)中的課堂亮點(diǎn)結(jié)合心得體會(huì)撰寫成教學(xué)案例，生成新的課程資源。本學(xué)期，我教研組陳燕珠老師撰寫的《學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《晉江教研》，莊美雅老師撰寫的《素材精選妙用課堂簡(jiǎn)約有效》發(fā)表于《晉江市簡(jiǎn)約課堂主題活動(dòng)理論匯編》，張培紅和莊曉銘兩位老師撰寫的論文也被教育辦推薦晉江市參評(píng)。

5、開展有益活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

本學(xué)期，我教研組在讓學(xué)生掌握基本知識(shí)技能之余，非常注重學(xué)生能力的全面發(fā)展。積極開展豐富多彩的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)——數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，并于4月27日——29日分三場(chǎng)舉行了各年級(jí)的數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽。在各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽中，為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自身才智的平臺(tái)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的空間

回顧本學(xué)期緊張、繁忙、短暫、有序的工作，我們面對(duì)成績(jī)倍感欣慰，然而在工作中遇到的種種問題，讓我們深切感到自身力量的不足，這都有待于我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中進(jìn)一步改善。

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