相信很多人知道這句話，都是來(lái)自《覺(jué)醒年代》中的大學(xué)者辜鴻銘先生，是啊，辜鴻銘老先生一針見(jiàn)血般的點(diǎn)出屬于中國(guó)人骨子里的情感，中國(guó)人身上有一種其他民族難以言喻的東西，那就是溫良，溫良不是溫順，更不是懦弱，而是一種力量，是一種同情。在一次次的災(zāi)情當(dāng)時(shí)體現(xiàn)的尤為明顯。你感受到這份力量了嗎?以下是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的幾篇關(guān)于溫良是一種力量發(fā)言稿 溫良是一種力量感悟作文，供大家參考。

溫良是一種力量作文【篇一】

人生一世，草木一秋，眾生百相，各自為安，最近在電影巜覺(jué)醒時(shí)代》聽(tīng)到一個(gè)詞叫溫良，很是贊賞，溫良不是溫順，不是懦弱，不是順從，而是一種力量，一種激情，一種心靈深處被喚醒的情感，是一種同情，是一種憐憫的情感，是一種智慧的力量。

活著的我們總要有一種精神的力量，給人溫暖，予人善良，把美好賦予生活，用最友善的態(tài)度擁抱生活，熱愛(ài)生活，有尊嚴(yán)的活著，生命賦予我們太多的責(zé)任和義務(wù)，用情溫暖所有的遇見(jiàn)，以飽滿的激情熱愛(ài)生活，即使生活虐我千百遍，我待生活如初戀，生活以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。

活著不光吃好穿好，而要以內(nèi)心強(qiáng)烈的存在感，以及追求自尊自愛(ài)的活著，一定要愛(ài)些什么，有自己的興趣愛(ài)好，有自己的靈魂需求，吃的粗茶淡飯，穿的布衣布裙，簡(jiǎn)單從容，但內(nèi)心一定富有豐盈，靈魂深處要有激情，要有料，不要錦繡皮囊，皮內(nèi)空空如也，真正的活好的標(biāo)準(zhǔn)不是錦衣玉食，而是精神富有，要讓靈魂自由之邀翔，并不是單一的軀體的慢游。

其實(shí)我們不妨把溫良拆開(kāi)理解為溫暖，溫和，溫潤(rùn)，溫柔，溫玉，溫度都是飽含力量有人性的詞語(yǔ)，褒義詞的范疇，良也拆解為善良，優(yōu)良，良善，從良，良人，好的意思，光從詞面合起來(lái)講也是很美好柔軟有感情的詞語(yǔ)，無(wú)論怎樣的詮釋，我們都要活的剛正不阿，錚錚鐵骨，把人性善的一面詮釋岀來(lái)，活出一個(gè)精彩的人生畫(huà)卷。

中年人生，已經(jīng)過(guò)半，看開(kāi)許多，不再執(zhí)著的固步自封，不再較真的堅(jiān)持己見(jiàn)，不再斤斤計(jì)較的偏執(zhí)不聽(tīng)勸，中年是人生的分水嶺，人生百年，空空如也，生不帶來(lái)，死不帶去，浮生若夢(mèng)，何必執(zhí)著苦自己。

人生苦短，生而為人，要活的有人樣，不要委屈求全，討好他人，巴結(jié)奉迎，活的人不人，鬼不鬼的圖個(gè)啥，堂堂正正做人，腳踏實(shí)地處事，用心用愛(ài)用情善待生命中所有的溫暖遇見(jiàn)，守心自暖，守住本心，守住良心，問(wèn)心無(wú)愧立于天地，草木有本心，何須他人言。

溫良是一種力量作文【篇二】

近日，浙江杭州少年宮呂老師的車子停在路邊被刮了。愛(ài)車被刮，不免有些郁悶，可她發(fā)現(xiàn)，雨刷器上還夾著兩張紙條。取下一看，原來(lái)是一個(gè)學(xué)生意外刮花了她的車，特意留下了道歉字條和聯(lián)系方式。故事到這里還沒(méi)結(jié)束，呂老師要趕著給孩子們上課，并沒(méi)有第一時(shí)間聯(lián)系這名學(xué)生。當(dāng)她把這件事變成課堂話題，又收獲了一份感動(dòng)。

大人們沒(méi)有想到的是，課堂上，孩子們一會(huì)兒假設(shè)自己是肇事者，如果遇到這樣的事情怎么辦?一會(huì)兒又假設(shè)自己是車主，遇到這樣的事情心情如何變化?寫(xiě)完作業(yè)后，孩子們紛紛在末尾寫(xiě)了各式各樣安慰老師的話。有孩子說(shuō)，要送老師一輛車——當(dāng)然，是畫(huà)的車;有孩子建議，人生和路一樣要走很久，不如直接把車刮成黑色;有孩子說(shuō)要送老師一桶漆，給老師補(bǔ)車;還有給老師開(kāi)“支票”的，算修車費(fèi)……最后，呂老師聯(lián)系了那名大學(xué)生，對(duì)方態(tài)度誠(chéng)懇。呂老師也只收400元補(bǔ)償，并總結(jié)道：“這真是美好的一天。”

沒(méi)有斤斤計(jì)較，沒(méi)有憤恨戾氣，看慣了網(wǎng)絡(luò)新聞里的人情紛爭(zhēng)，這種平凡而溫暖的小故事仿佛寒冬時(shí)節(jié)的一杯熱可可，讓人熨帖又窩心。這方善良仁厚，那方也坦蕩而正直，這不就是最理想的人際狀態(tài)嗎?

己所不欲，勿施于人。人之相知，貴相知心……代代流傳下來(lái)的處世之道告訴我們，與人往來(lái)，理當(dāng)懷著一顆真心。即使我們各不相同，也應(yīng)該懷有理解和尊重。

前段時(shí)間看《覺(jué)醒年代》的時(shí)候，辜鴻銘教授講《中國(guó)人的精神》時(shí)說(shuō):“在我們中國(guó)人身上，有其他任何民族都沒(méi)有的難以言喻的東西，那就是溫良。溫良不是溫順，更不是懦弱，溫良是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量。”看視頻的時(shí)候，沒(méi)有深層的理解，今天，我才懂了。

汶川地震災(zāi)后重建時(shí)，一方有難，八方支援，全國(guó)各地對(duì)口支援四川，山東幫北川、廣東幫北川、浙江幫青川、江蘇幫綿竹、北京幫什邡、上海幫都江堰、河北幫平武、遼寧幫安縣、河南幫江油、福建幫彭州等等舉全國(guó)之力對(duì)口支援。

武漢疫情爆發(fā)時(shí)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間逆行武漢，院士來(lái)了，醫(yī)護(hù)來(lái)了，工人來(lái)了，志愿者來(lái)了，企酒水停產(chǎn)制酒精，服裝廠停產(chǎn)縫口罩，94歲奶奶的特殊黨費(fèi)，陌生女孩為執(zhí)勤民警送口罩，山西小伙驅(qū)車800公里援建火神山，去武漢的送菜司機(jī)：沒(méi)錢我可以出力氣，云南貧困村村民騎摩托上山摘香蕉捐給湖北;遼寧沈陽(yáng)的白菜、甘肅的土豆、新疆的皮芽子、廣東的藕、山東的蔬菜、江西的白蘿卜、內(nèi)蒙古馬鈴薯。有錢的出錢，有力的出力，全國(guó)人民居家隔離整整一個(gè)多月。

在我這不算短的二十多年人生經(jīng)歷里，我所知道的擁有如此群眾基礎(chǔ)的科學(xué)家，除了錢學(xué)森，應(yīng)該就屬袁隆平了。他們存在的意義，絕不僅僅在于其為國(guó)為民解決了很多關(guān)鍵性問(wèn)題，更在于——他們讓更多的人相信這個(gè)民族、相信這個(gè)國(guó)家、相信這個(gè)時(shí)代，我民族團(tuán)結(jié)一致之信心、不懼艱辛之底氣，亦源自于他們一生行止流傳下的不朽精神。

這片土地上從來(lái)沒(méi)有過(guò)神，也從來(lái)沒(méi)有什么救世主。有的，只是一個(gè)又一個(gè)始終在奮斗的凡人。全體中國(guó)人民抽象的精神映射在一個(gè)個(gè)具體的人身上，也就誕生了神話。

在這片土地上，神，是人封的!

想想隔壁印度，水稻種植面積4400萬(wàn)公頃，水稻年產(chǎn)量1.1億噸，而我國(guó)水稻播種面積3019萬(wàn)公頃，水稻年產(chǎn)量則達(dá)到了1.99億噸，印度的水稻種植面積比我們大了近50%，但是產(chǎn)量只有我們的一半多一點(diǎn)。

中間除了差了一個(gè)袁隆平的水稻育種體系，還差了包括農(nóng)田水利建設(shè)、合成氨化肥工業(yè)、土壤治理學(xué)科、農(nóng)藥化學(xué)學(xué)科在內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域……我們今天能夠有足夠的糧食，是因?yàn)樵谖覀兊膰?guó)家有無(wú)數(shù)個(gè)袁隆平在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域努力工作!

今天，全網(wǎng)對(duì)袁老去世的情緒表達(dá)，無(wú)論打開(kāi)哪個(gè)社交平臺(tái)都能看到大家在祭奠，有網(wǎng)絡(luò)送花的，有說(shuō)節(jié)約糧食的，有做公益的，長(zhǎng)沙人民為了祭奠袁老早早地就排起幾公里的長(zhǎng)隊(duì)，有免費(fèi)送菊花的，有免費(fèi)車接車送的，有免費(fèi)提供口罩的，有步履蹣跚的老人、有牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童、有不遠(yuǎn)千里來(lái)的一家三口。悼念袁隆平爺爺?shù)年?duì)伍長(zhǎng)達(dá)15公里……

現(xiàn)在我懂了，溫良是一種力量!

溫良是一種力量作文【篇三】

最近大熱的《覺(jué)醒年代》里，有一句臺(tái)詞講到了中國(guó)人的品格：“溫良是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量。中國(guó)人之所以有同情的力量，是因?yàn)槲覀兺晖耆?、徹徹底底地生活在一種心靈的生活里。”那位老教授說(shuō)，中國(guó)人的禮貌是發(fā)自真心的，他們懂得自己的感情。他們會(huì)將心比心，以己度人，顯露出體諒和照顧的特征。

新聞里，孩子們攢足了勁兒給老師“慷慨解惑”不就像是傳遞下來(lái)的零星火種嗎?“生活即教育，教育即生活。”有這樣溫良的老師，學(xué)生們也是一群“小天使”。這些作業(yè)的背后，也折射出了孩子們對(duì)生活中溫暖與感動(dòng)的銘記與傳承。那一條條異想天開(kāi)的“安慰方式”既讓人忍俊不禁，又倍感希望無(wú)限。

同時(shí)，這個(gè)故事也在提醒我們不要忽略生活中那些細(xì)小的善意：比如動(dòng)車上幫你提行李的小伙子、地鐵里讓座的小姑娘、幫你按電梯的外賣小哥、給你指路的保安大叔……他們或許登不上“感動(dòng)中國(guó)”的舞臺(tái)，卻站在了“行動(dòng)中國(guó)”的大舞臺(tái)上。勿以善小而不為，善意需要善意的呼應(yīng)，每個(gè)人的一舉一動(dòng)，便會(huì)輻射出心靈的方向感與歸屬感。

回顧生命中的一個(gè)個(gè)溫暖瞬間，像是天邊的一片云錦，又似萬(wàn)顆流星奔過(guò)，在漫長(zhǎng)的歷史中呼應(yīng)著時(shí)代的價(jià)值渴求與信念堅(jiān)守。

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