仔細(xì)傾聽(tīng)聲音，它寄托了太多東西，美、靈魂、感情和愛(ài)。而只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心聲，才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西，那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。以下是小編為大家整理的懂得了傾聽(tīng)七年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助!
懂得了傾聽(tīng)七年級(jí)優(yōu)秀作文1
花開(kāi)的聲音是什么呢?想必許多人的心中都有答案。也許張靚穎的一首歌，是楊九俊老師的一本書(shū)，還是.每個(gè)人傾聽(tīng)花的方式不同，那聽(tīng)到花的低語(yǔ)也是不同的吧。
那是在一個(gè)炎熱的夏日，似可以擠出一滴濃墨，有焦熏的味道。
每逢夏季，空氣浮動(dòng)著的高溫因子使我心緒不寧，坐在書(shū)桌前的我感覺(jué)整個(gè)人都是昏昏沉沉的。手心里卻布滿了冷汗，我發(fā)現(xiàn)我的每次提筆卻再也寫(xiě)不出生動(dòng)的文字了。對(duì)于喜歡寫(xiě)作的我無(wú)疑是一個(gè)措手不及的打擊。
更加糟糕的是，在這難忍的溫度下，窗外的花兒提不起精神，我找不到此刻寫(xiě)作的題材。我感覺(jué)我像是在望不到邊的沙漠，找不到水源，瀕臨死亡。這樣的感覺(jué)真不好受。我干脆起身，想到庭院里去走走。
許久不見(jiàn)的庭院此時(shí)一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什么野草啊，全都枯死了。看到這些，我的心中不僅有些悲涼。野草，向來(lái)生命的一種象征，可是，它卻如同現(xiàn)在的我一般，毫無(wú)生機(jī)，行尸走肉。
頭頂?shù)奶?yáng)不停歇地散發(fā)著饒人的熱氣，柚子樹(shù)投下的陰影顯得我更加的狼狽不堪。在百般無(wú)聊之際，不突然發(fā)現(xiàn)了在石頭縫中冒出的粉色小花。它是那么的弱小，像是剛出生的幼兒，想把它捧在手心里。那小花像是為了等待這明媚的太陽(yáng)，躲過(guò)了一個(gè)春天。
這朵小花，遠(yuǎn)不及梅花傲雪，亦比不上雍容華貴的牡丹。但在它柔弱外表下蘊(yùn)藏著的是一抹不屈的靈魂。我站在它的面前，靜靜注視著它。這時(shí)沒(méi)有風(fēng)，但它在搖擺。我猜測(cè)，那是屬于它自己的驕傲，那是它在歡呼。
投下一片陰影，心疼它也被熱量給灼燒。不到一會(huì)兒，我已是大汗淋漓。我終究還是跑進(jìn)了空調(diào)房里，對(duì)這樣的天氣我也是叫苦不迭。趴在陽(yáng)臺(tái)上，我的視線卻怎么也不能從它身上拽回來(lái)。它迎著太陽(yáng)，是那么的熱烈，是那么有朝氣，像是最虔誠(chéng)的信仰。我不解，這并不是初春的暖陽(yáng)，給不了它溫柔。可小花卻依舊想要擁抱陽(yáng)光，盡管它知道后果，哪怕是遍體鱗傷。
我看不懂這樣的勇氣。我回到了書(shū)桌前，重新拿起了筆，一筆一劃地寫(xiě)下了傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
那個(gè)夏天，在我眼里，是粉色的。
懂得了傾聽(tīng)七年級(jí)優(yōu)秀作文2
人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽(tīng)中互相拉近。聆聽(tīng)，到底是什么呢?
坐在鋪著潔白桌布、擺著優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說(shuō)：“是不是學(xué)校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽(tīng)聽(tīng)看，也希望我能給你幫助!”這番話是我心中涌過(guò)一股暖流，我開(kāi)始訴說(shuō)我的煩惱。媽媽是個(gè)很好的聽(tīng)眾，靜靜地聆聽(tīng)著，眼中有一絲少有的認(rèn)真神情。
我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，從小學(xué)跨入初中，難免會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個(gè)女孩兒就有一些警戒心理。你不適應(yīng)幻境，別人也一樣。”我似懂非懂，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續(xù)聆聽(tīng)，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀!”
是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話似乎給了我一些啟發(fā)，現(xiàn)在我的心情沒(méi)那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)了，心情是前所未有的舒暢。“我相信你會(huì)處理好，加油吧!”
不知道哪兒來(lái)的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。試著從她的興趣著手?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細(xì)聆聽(tīng)我、給我建議的媽媽。
此后的每一次，媽媽都認(rèn)真聆聽(tīng)我的煩惱，我的趣事;我也認(rèn)真聆聽(tīng)媽媽的見(jiàn)解。正式我們之間這種充滿愛(ài)與溫暖的互相聆聽(tīng)，才使我們一步步成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。噢!原來(lái)聆聽(tīng)如此神奇!
懂得了傾聽(tīng)七年級(jí)優(yōu)秀作文3
雨聲各種各樣，有的細(xì)如花針，有的大如斗笠。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。春雨來(lái)了，她細(xì)細(xì)的，軟軟的，有些羞澀。都說(shuō)春雨貴如油，這春雨確實(shí)珍貴，春雨悄悄叫醒了小草，小草聽(tīng)話地伸出腦袋，給大地?fù)Q上了新衣?；▋罕淮河甏唛_(kāi)了，使勁兒伸著腰挺著背。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地談?wù)撝?，春雨笑瞇瞇地向她們問(wèn)好，春雨走到哪兒，哪兒就是萬(wàn)物復(fù)蘇。
夏天的雨后是悶熱的。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣?yán)茁?。人們都躲在屋里，螞蟻們趕著搬家。天氣又悶又熱，幾朵烏云出現(xiàn)在天空，突然，嘩啦嘩啦雨滴落在地上，濺起一朵朵蓮似的水花。幾個(gè)沒(méi)有帶雨傘的行人把包舉在頭上，匆匆忙忙找著可以避雨之處，孩子們凝望著玻璃窗上雨滴匯聚成的小溪。不一會(huì)兒，雨停了，云散了，昆蟲(chóng)又出來(lái)了，孩子們也出來(lái)了，空氣中帶著一股泥土的芬芳。
叮叮咚咚，是誰(shuí)在敲擊著鍵盤(pán)，彈著一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子?走近一看，原來(lái)是秋姑娘。這聽(tīng)似有些凄涼的聲音，讓楓葉紅了臉，讓銀杏變黃了，讓許許多多樹(shù)葉深深的鞠了躬，在完成使命后用最華麗的姿態(tài)，沉睡在大地上?；▋褐x了，葉子落了，雨來(lái)到了果園里，她為果樹(shù)們奉獻(xiàn)了最后一份力量，蘋(píng)果紅了、橘子熟了、一串串紫瑩瑩的葡萄，晶瑩透亮，秋雨帶來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
冬天的小精靈多么善變，多么淘氣，這好好的雨怎么下著下著就變成了雪，不過(guò)孩子們最喜歡你。他們喜歡松枝上的你、房頂上的你、大地上的你。不管是哪兒，只要有你，他們都喜歡。你瞧那枝頭綻放的梅花，寒風(fēng)里屹立的松柏，你一定很敬佩他們吧，雖然你冷冰冰的，但你一定會(huì)成為冬日里的主角的!
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的音韻，幸福就在我們身邊。
