在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
寒假期間師德師風(fēng)心得篇一
《母親》這部小說中的第一個_是一次工人和市民的_。在這一章節(jié)中,作者通過各個側(cè)面的描寫,表現(xiàn)不同人物各異的思想性格;其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭的精神尤其令人感動。
巴維爾舉著紅旗,走在_隊伍的最前面。他們唱著《馬賽曲》,高呼著口號,邊走邊向人們宣傳。周圍有人在詛咒他們,有人冷眼旁觀,也有人加入_的行列。
在通往廣場的路上,憲兵封住了道路,帶著閃光的_,不少人猶豫、退卻了,而堅定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進,鼓舞他們的是對真理的信仰。
到了_跟前,巴維爾仍緊緊地握著旗桿,對眼前的一切毫無畏懼,憲兵撲了上來。。。。。。。
在這部分中,小說主要通過語言、動作、神態(tài)、心理描寫來表現(xiàn)人物,同時運用景物加以襯托,采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,將不同人物刻畫得有血有肉。革命戰(zhàn)士的動作、語言,體現(xiàn)出他們的無畏、沉著,以及對同志的關(guān)心。讀到這部分時,讓人感到沉重的壓抑和深深的震動。
《三個火槍手》中的第二十八章,是個很富有戲劇性和令人開懷的章節(jié)。在這一部分,作者展示了他精巧的構(gòu)思和高超的寫作技巧。
這章講的是達爾大尼央從英國歸來,沿途去見了波爾朵斯、阿拉密斯和阿多斯,并分別送了他們一匹好馬,自己也留了一匹。但是,不幸得很,當(dāng)四個朋友再次見面時,四匹馬都沒有了。阿拉密斯賣掉了馬,波爾朵斯賭博輸?shù)袅?,而阿多斯不僅輸?shù)袅俗约旱模舶堰_爾大尼央的馬輸給了別人。這樣,當(dāng)四個人在酒店會面時,也不禁為他們自己的不約而同相對大笑。
除了情節(jié)上的有趣,這一章也生動的將各個人物的性格展現(xiàn)了出來。如波爾朵斯,他把馬輸給了兩個英國人,但嘴上卻不肯承認(rèn),說是賣掉了——不過買主少付了不少錢。
全書的特點也從這一章中表現(xiàn)了出來:語言詼諧、情節(jié)起伏,多用語言描寫,人物性格鮮明。
語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方。人物語言代替了情節(jié)敘述,又是人物性格的體現(xiàn);愛慕虛榮的波爾朵斯,沉穩(wěn)干練的阿多斯,癡迷于宗教的阿拉密斯,還有關(guān)心朋友的達爾大尼央,他們似乎活生生的站在我們眼前。
《歐。亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品,其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》。
這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸,為了在即將到來的嚴(yán)冬求得食宿,他故意為非作歹,想讓警察把他送進監(jiān)獄。但屢次以身試法,卻都沒有被捕。這時他聽到教堂的贊美詩,決定振作精神,重新做人,警察卻把他抓走了。
小說的情節(jié)看似荒誕,但不失其嚴(yán)肅的現(xiàn)實意義。在那樣一個顛倒是非、混淆黑白的社會里,誰又敢說這樣的事不會發(fā)生呢?
小說的結(jié)構(gòu)一如歐。亨利的其它作品,結(jié)尾以一個陡然的轉(zhuǎn)折,讓人們在驚詫和開懷之余深思一番。正當(dāng)讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉(zhuǎn)變感到高興時,蘇爾卻無緣無故地進了監(jiān)獄——既在意料之外,又是情理之中。
寒假期間師德師風(fēng)心得篇二
今年寒假,學(xué)校組織全校教師進行了一年一度的寒假政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織的這次教師寒假政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富,包括對教師師德的要求,教師退出教學(xué)崗位等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),我有了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、更新觀念,終身學(xué)習(xí)
當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)突飛猛進,知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時俱進,學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,運用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請教。
三、熱愛學(xué)生,誨人不倦
“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有一切?!泵恳粋€學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請教,因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
寒假期間師德師風(fēng)心得篇三
書是良師、是益友,不論何時何地,都要與之相伴。隨著冬的氣息,我們_全體師生走進了書香寒假。師生將有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿,將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”。與書報為伴,同經(jīng)典、名著對話,成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境,成為春節(jié)師生及家長的精神大餐。
一、思想動員。
寒假開始前的散學(xué)典禮上,我校召開全體師生動員大會。校長龔龍泉語重心長地說,“閱讀”無法改變一個人生命的長度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?,書籍是人類進步的階梯,教師要利用寒假閑暇精讀一部教育理論書籍,同時還要師生共讀一本少兒書籍;學(xué)生要多多閱讀《親近母語》、《今天我當(dāng)升旗手》、《十萬個為什么》等經(jīng)典書籍,以此開闊眼界,豐富閱歷,受到教育。毛澤東主席曾經(jīng)說過,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。龔龍泉鼓勵同學(xué)們制定好讀書計劃,堅持天天閱讀,做好讀書筆記,讓好書陪伴我們成長!
二、確保書源。
為了保證同學(xué)們在寒假中能夠讀到“經(jīng)典書籍”,寒假來臨之前,我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源,組織同學(xué)們辦理“經(jīng)典書籍”借閱手續(xù);與此同時,主動與薛窯新華書店聯(lián)系,為學(xué)生提供豐富的閱讀書源。
三、督促落實。
寒假開始前,我校在“致學(xué)生家長的一封信”中,明確要求學(xué)生與家長養(yǎng)成家庭購書、藏書的習(xí)慣,教育學(xué)生合理消費,節(jié)約身邊的每一分錢,將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等;對學(xué)生每天的讀書內(nèi)容、時間、數(shù)量及其讀書筆記等,都提出了具體明確的要求。
寒假開始后,低年級老師校通過“家校通”短信平臺了解閱讀情況,高年級老師則在qq群進行師生交流,隨時了解學(xué)生的閱讀進程,交流閱讀過程中的疑問與收獲;鼓勵家長與孩子共讀一本書,共享讀書時光。
四、展示表彰。
一個快樂的寒假,一個學(xué)習(xí)的寒假,一個收獲的寒假,在不知不覺中渡過,學(xué)無止境,讀書永不停止。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記、手抄報進行評比,然后每班選5篇優(yōu)秀的作品參加學(xué)校組織的年級評比。學(xué)校將優(yōu)秀作品附上學(xué)生的照片進行展示。少先隊大隊部對各年級的優(yōu)秀學(xué)生進行頒獎。
寒假期間師德師風(fēng)心得篇四
今年寒假我校教師在校長汪明星的組織下,由校長姚先達、鄭敏,還有黨委書記張義鑲等分別對全校教師進行了培訓(xùn),此次培訓(xùn)的內(nèi)容分別是《一德四新》、《貴州省學(xué)生人生傷害預(yù)防及處理條例》、《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》;這些培訓(xùn)內(nèi)容是我們前進的航標(biāo)燈,使我們受益匪淺。
首先,由汪校長組織學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,影響深遠。作為教師的我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
接著是黨委書記張義鑲學(xué)習(xí)《十八屆四中全會精神》,通過學(xué)習(xí),看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視,把教育工作提到了更高一個高度,讓我把教育工作做好的信心百倍增加。我認(rèn)為作為一名黨員教師在實際工作中要認(rèn)真貫徹落實十八屆四中全會精神,進一步增強政治意識和責(zé)任意識,要切實把思想和行動統(tǒng)一到十八屆四中全會精神上來,要以十八屆四中全會精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際,增強進取意識、機遇意識、責(zé)任意識,以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育活動中來,提高教育教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)于地方百姓。今后要把黨的十八屆四中全會精神落實好,加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀,關(guān)心愛護每一位學(xué)生的成長,以實際行動提高教學(xué)質(zhì)量。進一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手,要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益,用課題研究、校本研修促進學(xué)校文化建設(shè),向精細化管理邁進,提高工作效益,促進學(xué)校發(fā)展。
還有鄭敏校長學(xué)習(xí)的《一德四新》,對教師的師德教育、新理念、新知識、新技能,提出了更高要求。指出教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,無私奉獻,否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會重任。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),就要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
最后姚先達校長學(xué)習(xí)了《貴州省學(xué)生人生傷害預(yù)防及處理條例》和《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》,明確了社會、學(xué)校、教師、學(xué)生家長的權(quán)利和義務(wù),使我對安全意識有了新的認(rèn)識,要對學(xué)校每一處安全隱患時刻警惕,讓學(xué)生、老師快樂學(xué)習(xí)、安心工作。我們教師要以保護學(xué)生、學(xué)校合法權(quán)益為宗旨,突出強調(diào)了學(xué)校依法負有對學(xué)生進行安全教育、管理和保護的責(zé)任,明確了社會各方面保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同職責(zé),規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t,尤其加強了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防的措施,界定了學(xué)校對學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任,規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等,具有較強的針對性、實用性和可操作性。
《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》強調(diào)學(xué)校要不斷建立和健全安全管理規(guī)章制度,把安全工作要求做到位,使學(xué)校安全工作制度化。學(xué)校凡是涉及安全問題的工作都要建立安全規(guī)章制度,包括:有關(guān)人員安全崗位職責(zé)、安全工作責(zé)任追究制度、安全工作會議制度、安全工作教育制度、學(xué)生日常管理制度、教師和學(xué)生安全行為規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案、安全日常檢查制度、日常管理制度、值班制度、事故報告制度等。為提高安全工作的針對性和實效性,學(xué)校要非常注意結(jié)合自身實際,突出本地本校、季節(jié)和學(xué)生年齡特點,有重點地進行。結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實際,主要應(yīng)抓好訪溺水、防雷擊、防交通事故、防傳染并防因教師體罰學(xué)生而造成的學(xué)生傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害事故、防學(xué)生日?;顒觽κ鹿省⒎佬I峤虒W(xué)設(shè)施安全事故等8項工作。其中講了學(xué)校安全工作要貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的思想,克服麻痹思想和僥幸心理,使學(xué)校安全工作做到萬無一失、防范于未然,在安排主題班會、理想信念教育班會之中有機、靈活地對在校學(xué)生進行必要的安全教育和自護自救教育。通過知識競賽、知識搶答以及實戰(zhàn)演練等形式,對學(xué)生進行教育,讓他們通過知識競賽、知識搶答以及實戰(zhàn)演練學(xué)到救人救己的目的,讓每一個學(xué)生都享受成長的快樂,也讓我們的校園變成安全校園,和諧校園。
通過本次寒假培訓(xùn),使我進一步認(rèn)識到教師本身在時代的社會價值?!敖處熓侨祟愳`魂的工程師”,“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)??炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。同時要以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生。