在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

足球三分鐘演講篇一

去年的中超聯(lián)賽那就不用提了，武漢光谷退賽，京津之戰(zhàn)的那場架，鬧得整個中國足球界是不得安寧。

這又暴露了什么呢?又是上層領(lǐng)導(dǎo)疏忽，又是教練疏忽。其實(shí)，那都是客觀找原因，這無非就是球員道德品質(zhì)敗壞的結(jié)果。無論怎樣追究責(zé)任，在球場上比賽的是誰?教練?不是。領(lǐng)導(dǎo)?更不是，是球員!

希望我們中國的球員能避免這種惡習(xí)，使我們的聯(lián)賽局勢趕快好轉(zhuǎn)起來。

今年的中超局勢大有好轉(zhuǎn)，沒有任何打架事件發(fā)生，如果每年都是這樣的話，那該多好啊!

再談一談球隊，曾記得在一期?？峡吹搅爽F(xiàn)在九年級的張進(jìn)大哥哥寫的一篇文章，他說原先中超霸主大連實(shí)德隊已經(jīng)虎落平最，現(xiàn)在的球隊也沒有了以前的霸氣，沒有了在著急時刻一手遮天的球員。我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為今年的中超成績不是各支球隊的真實(shí)水平，河南建業(yè)百分之百是超常發(fā)揮，只不過是有幾個球員這一陣表現(xiàn)很好，到了國家隊，這不，又下來了。再說一說咱們家鄉(xiāng)的山東魯能，我認(rèn)為這支球隊很有實(shí)力，絕不是偏激。為什么這支球隊本賽季表現(xiàn)不佳呢!這有兩個方面的原因。第一，前幾輪，魯能一直雙線作戰(zhàn)，亞冠失利，千萬了球員心態(tài)不佳，所以前幾輪一直表現(xiàn)平平，影響了積分。第二，聯(lián)賽中期，魯能雖然登上過榜首，但到了后半段又因?yàn)閭『托峦庠c球隊缺少磨合，使球員狀態(tài)下滑。所以，只能取得第四名。至于北京國安和長春亞泰，均為正常成績

希望我們的球員好好發(fā)揮，把聯(lián)賽水平提高，爭取超過意甲和英超。

讓我們?yōu)橹袊闱蚣佑桶?

足球三分鐘演講篇二

你知道嗎?昨天在華附番小舉行了一次“足球大賽”。從這件事中，我深深體會到主動的重要性。主動這個品質(zhì)真的很重要，如果沒有它，就沒有我們隊的勝利。

放學(xué)鈴打響了，一些同學(xué)主動下去占場。開始分組了，三個校隊的對所有人。

我們開始議論。我說：“誰當(dāng)守門?”沒人舉手。我又說：“不用怕校隊的大腳?！庇腥酥鲃优e手。我又說：“誰當(dāng)后衛(wèi)?”“我來。”有人主動說?！罢l當(dāng)中鋒?”我又說?！白屛襾?”有人主動說?！扒颁h就是我，小蘇和周云岐。”我又說。

比賽開始了，對面中場開。對面一個大腳射向我方球門，后衛(wèi)主動地用自己的肚子擋住必進(jìn)的足球，居然沒進(jìn)!我方開。我主動擔(dān)任射門的責(zé)任。守門一個大腳踢向前面，我拿到球，一轉(zhuǎn)，過一個，直插對面禁區(qū)，我在射球的角度一點(diǎn)。對面的人卻不主動回防，異口同聲地說：“守門員，拿到球后扔過來。”回到射門頻道。我看準(zhǔn)時機(jī)，一個大腳就進(jìn)了。我和我隊歡呼。

對面守門開球，對門的球員都很主動。他生氣地帶球過人，一過就是四個，他繞過中鋒和后衛(wèi)直插我方禁區(qū)。我們隊有一個后衛(wèi)主動撲到球上面，可撲偏了。對面的人一個大腳就進(jìn)了。

我方開。守門員一個大腳開上去，對面校隊一接，傳給另一個校隊。那個校隊主動射門，居然進(jìn)了，2比1。比分開始拉開距離了……

我方開，我主動帶球過人，然后射門，那球帶著全隊勝利的欲望進(jìn)門了。2比2。

對方開。我想起上次回家我主動練習(xí)頭球，我想試一試，于是，對面發(fā)球了。對面守門員把球扔出來，我用頭一頂就進(jìn)了球。接著就是那神圣的下課鈴。3比2。我們勝利了!

這場比賽，主動的重要性是不可理喻了。如果不是我們隊的主動，可能早就輸了。

足球三分鐘演講篇三

一個陽光明媚的下午，一群男孩放學(xué)后，興高采烈地跑到一片空地上。

也不知道他們要干什么，把書包和帽子丟在草地上，分成兩堆，“好了!”一個小男孩高興地說。他們拿出一個陳舊的足球，經(jīng)過討論，分成紅、藍(lán)兩隊。

哦，原來，這群男孩子是來到草地上舉行小小足球賽的。

激烈的球賽，拉開了幕布。

那位頭發(fā)金黃色的小男孩可能因?yàn)榫o張或精神高度集中，臉漲得通紅，就像這時高高掛在空中的大火球一樣。雖然，他的膝蓋被擦破了，但是，他還是毫不在意，把手放在膝蓋上，蹲著身子，彎著腰。全神貫注地看著足球，躍躍欲試。

身著紅色運(yùn)動服的男孩，被選為候補(bǔ)員，站在金發(fā)男孩身后。他撅著嘴巴，挺著肚子，仿佛抱怨隊長大材小用。

小弟弟小妹妹被吸引過來，連路過的大叔叔也被吸引了，他們停下腳步，坐在長凳子上。

大家都聚精會神地看著這場緊張、激烈的小小足球賽。

瞧，那位被哥哥抱住的小男孩，一動也不動，屏息凝視地望著，生怕紅隊會輸。那位頭上戴著蝴蝶結(jié)的女孩，索性站起來，雙手叉腰，喃喃著：“快，快，進(jìn)球啊!”那位穿綠色衣服，戴綠色帽子的小男孩，可能從來沒有看到過如此精彩的場面，手一直攥著衣服，緊張地皺著眉頭。那位穿著西裝的大叔叔好像并不在看球賽，他一直面帶微笑，望著沉浸在歡樂中的孩子們，那笑容是多么開心。

雖然，孩子們沒有正規(guī)的場地，沒有正式的裁判，但這就是孩子們繁星般、彩虹般，閃閃發(fā)光、七彩斑斕的童年。是可以那么的無憂無慮，那么的自由自在。我想，這個大叔叔也在回憶著他自己記憶深處的童年吧。

足球三分鐘演講篇四

昨天上體育課時，我和同學(xué)們踢足球。分好隊后，比賽開始了。

首先我沖上去，把球給截下來，然后再傳給我們隊的隊長。隊長就帶球過人，隊長看到我在前面，就把球傳給了我，我用力一踢，球進(jìn)了!我和我的隊友們的心里都非常地開心!

現(xiàn)在比分1比0。比賽還在繼續(xù)。敵隊的一名隊員也沖到了我們隊的球門前，一射，幸好沒進(jìn)，我心里的緊張終于消失了!

隨后，我搶到了球。不料，敵隊的人早早地在球門前防守著，讓我進(jìn)不了球。我看見了一個洞，我一踢，球又進(jìn)了!我跑去跟隊友們歡呼。

現(xiàn)在比分2比0。就在這一刻，我們隊的守門員突然要去上廁所，現(xiàn)在到我守門了。敵隊的一名隊員帶著球沖到了我們隊的球門前，我沖上去攔住他射門，他一射，被我的腳給擋住了，他再射，又被我給守住了。這時，守門員回來了，我不用守門了。

守門員把球給了我，我拿到球，就向前跑去，跑在對方球門前，我一踢，我又踢進(jìn)球了!太棒了!

比分又被我改了，比分是3比0。對方一發(fā)球，我又把球給截下來。給了隊長，我跑到了前面，隊長看到了我到前面就立刻把足球傳給了我，我?guī)蜻^人，然后我又一射，球又為我而進(jìn)。球再次被我踢進(jìn)對方球門。

比分再次被我改寫成4比0了。這次我搶到球，我傳給了隊長，隊長非常大力地一射，對方守門員一撲，沒撲中，但是，球進(jìn)了。我看見敵隊的隊長已經(jīng)有一點(diǎn)絕望了。因?yàn)楝F(xiàn)在的比分是5比0。

不料，我們隊的守門員突然下場了，我們隊就換了一個守門員，這個守門員是練武術(shù)的，非常的壯。現(xiàn)在離下課還有一點(diǎn)點(diǎn)的時間，我們隊的守門員開一個大腳，球直接飛到了對方球門前。對方守門員也開一個大腳，球又飛到了我們隊的球門前。我們守門員接到球后，又開了一個大腳，球又飛到對方球門前，但是，這次結(jié)果不一樣哦，對方的守門員跳起來也接不到球，結(jié)果球進(jìn)了!6比0!突然下課鈴響了，比賽結(jié)束了!我們以6比0擊敗了對手!

這節(jié)體育課真好玩啊!