以獨(dú)立為話題的高中作文，青春期的我們，免不了對(duì)大人的話語(yǔ)感到厭煩。一心想要安排自己的衣食住行，決定自己的一切。“獨(dú)立”成了我們向往的代名詞。這里給大家分享一些以獨(dú)立為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以獨(dú)立為話題的高中作文篇1

如果說(shuō)滿清政府強(qiáng)制留長(zhǎng)辮的行為是束縛，那么剪辮子的實(shí)施便帶來(lái)了自由的曙光。正是如此，當(dāng)崇尚自由的北大學(xué)生初次看見(jiàn)通曉八國(guó)語(yǔ)言的學(xué)者辜鴻銘仍拖著長(zhǎng)辮時(shí)，驚訝與嘲笑充盈一室。辜鴻銘沒(méi)有笑。“我頭上的辮子是有形的，你們心中的辮子是無(wú)形的。”一時(shí)鴉雀無(wú)聲。

一只擺脫牢籠的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，我們覺(jué)得那是自由;人們開(kāi)放地探討社會(huì)問(wèn)題，我們覺(jué)得那也是自由。對(duì)自由的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)使我們對(duì)世界的看法也干脆利落。長(zhǎng)辮咔嚓一剪，自由降臨了;民國(guó)一建立，平等誕生了。然而當(dāng)一位老鹽商進(jìn)入總統(tǒng)府，見(jiàn)到孫中山便要行三跪九叩大禮時(shí)，冷眼旁觀歷史的我們慌了。為什么呢?不是說(shuō)自由分明已經(jīng)來(lái)到人世了啊!正如辜鴻銘所說(shuō)，“無(wú)形的辮子”扎根心中，比有形的更可怕。心沒(méi)有“立”起來(lái)，自由只是一幅皮囊而已。

不獨(dú)立，毋自由。枷鎖和鐐銬的廢除并不意味著自由的真正獲取，一個(gè)人沒(méi)有獨(dú)立的心，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有獨(dú)立的堅(jiān)守，面對(duì)自由，恐怕也是昏昏然不知所措。獨(dú)立就是“立人”，知道榮辱，懂得進(jìn)退，明辨是非，將大寫的“人”印在心的中，刻在腦里。

給世界帶來(lái)深刻影響的事件往往引人思考。波旁王朝復(fù)辟，民眾反而松了一件口氣。“少一點(diǎn)自由吧，不要再有第二個(gè)拿破侖。”歷史似乎初步見(jiàn)證了“自由”的失控，不過(guò)真正的錯(cuò)誤并不在自由。列克星敦一聲槍響，人們尋覓到了真理——獨(dú)立。一紙洋洋灑灑的《獨(dú)立宣言》，一聲“人生而平等”的呼聲，獨(dú)立的美利堅(jiān)誕生了。在遠(yuǎn)離封建歐洲的新大陸上，獨(dú)立的精神與意志深入“人”心。而當(dāng)時(shí)的歐洲，還是一群頑固派和迷茫者的烏合之眾。

解開(kāi)一頭牲口的繩索，自由的曙光從此照耀。然而，因?yàn)樗ǖ奶茫谠谛度ナ`時(shí)竟沉默不語(yǔ)，茫然不知所適。它可以離開(kāi)，但是它決定留下，對(duì)它而言，獨(dú)立的精神到底未曾樹(shù)立。所以，自由是道路的開(kāi)辟，是選擇的拓寬，是視野的擴(kuò)展，有了自由首先有了希望;而獨(dú)立是走向未來(lái)的道路，是立足自身的選擇，是注視光明的眼睛。自由擺出了選擇，獨(dú)立則教導(dǎo)我們走向何處。已充分享受自由環(huán)境的我們，應(yīng)讓獨(dú)立精神扎根于心。

向往自由是美好的，獨(dú)立人生是實(shí)在的。不自由，毋寧死;不獨(dú)立，毋自由。

以獨(dú)立為話題的高中作文篇2

在這茫茫人海中，每個(gè)人經(jīng)歷都將會(huì)有所不同。在這浩瀚的宇宙中，我們卻總是那么的微不足道。渺小的我們又將何時(shí)能夠做到強(qiáng)大呢?生活總是這樣的被逼無(wú)奈，我們卻不能夠擺脫這一切，因?yàn)檫@樣就是拋棄這會(huì)，那是的我們都將會(huì)是獨(dú)自一人。那樣的孤獨(dú)，又將會(huì)是誰(shuí)能夠體會(huì)的呢?做到現(xiàn)在，才是最好。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。也許明天的世界將會(huì)更加的美好。獨(dú)立自主并不是代表著我們失去了這個(gè)社會(huì)。而是選擇時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。也許只有堅(jiān)強(qiáng)了，我們才會(huì)變得更加的成熟穩(wěn)重!相信這一切，都將會(huì)是來(lái)臨。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，相信明天的明天更加美好!時(shí)間的變化，我們的成熟。也許往我們變的同樣的優(yōu)秀，為了你，更為了自己。相信明天的將來(lái)，都將會(huì)與我們的夢(mèng)想相結(jié)合。獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)獨(dú)自思考。學(xué)會(huì)辨別。相信我們都將會(huì)走上成熟!

獨(dú)立

相信，時(shí)間在不停的走，我們?cè)诓粩嗟淖兓?。每一天的成熟，每一天的成長(zhǎng)。這都與我們有關(guān)。而越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，同樣的，也將會(huì)沒(méi)有了之前的那些幼稚。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，也變得成熟了。有些事情自己都可以接受，有了獨(dú)立的思想!想法?；蛟S有些事的情不與父母所分享。有了自己的空間。也許這就是我們的青春期!獨(dú)立中成長(zhǎng)，獨(dú)立中長(zhǎng)大。這將會(huì)是一件多么有意義的事情呀1為了心中的初心，為了自己的夢(mèng)想，努力做好一切。相信明天的明天會(huì)更加的美好。獨(dú)立思考，獨(dú)立空間。讓自己變成一個(gè)大人。也許所謂的成熟就本該如此。成熟的腳步已經(jīng)開(kāi)啟。那就勇敢的奔跑。也許前方的道路很艱辛，但卻仍然選擇嘗試。因?yàn)槲覀冇辛霜?dú)立的心，為了奔跑，為了拼搏。大膽的了解一切。相信這個(gè)社會(huì)不曾拋棄我們!

面對(duì)

相信，這個(gè)世界不是我們所要接受與退出的。從我們出生的那一刻開(kāi)始，我們的命運(yùn)都將會(huì)隨之改變!這一切的一切都將會(huì)是我們所面對(duì)的。因?yàn)椴荒芊艞?，所以只能選擇接受。相信這種就是要面對(duì)這一切的。任何的逃避都將會(huì)是無(wú)可救藥的。因?yàn)槲覀冞x擇成長(zhǎng)，那就要面對(duì)。這個(gè)世界又總是事與愿違，而我們又不能夠說(shuō)什么。那就虛心接受，坦然面對(duì)。也許明天的明天將會(huì)更好!獨(dú)立自主則會(huì)是往后余生的重要性!相信我們會(huì)更加的成熟，為了初心，相信會(huì)更好!

獨(dú)立自主的我們，相信會(huì)更加的成熟穩(wěn)重!

以獨(dú)立為話題的高中作文篇3

“獨(dú)立”這個(gè)詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說(shuō)孩子獨(dú)立;有的出自老師之口，課堂上，教人獨(dú)立;有的出自孩子之口，互相比較，說(shuō)能獨(dú)立。但是真正能做到獨(dú)立的，卻很少。

有過(guò)這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，生活中為他做這做那，只要孩子以學(xué)習(xí)為主，孩子在這樣的情況下久而久之便養(yǎng)成了惰性，有時(shí)雖會(huì)說(shuō)：“我要自己來(lái)!”但實(shí)際行動(dòng)卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來(lái)“幫”穿。有的孩子甚至認(rèn)為父母為我們做這些理所應(yīng)當(dāng)，就該做這些……

生活中，父母雖會(huì)幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會(huì)老去，離開(kāi)。我們也會(huì)有自己的生活，到那時(shí)，我們自己還能否自理?有的可能會(huì)說(shuō)：能啊!我會(huì)掃地，會(huì)洗碗……有這些本事當(dāng)然最好，但如果什么都不會(huì)，在生活中，就只有吃虧!只有自己獨(dú)立才能是唯一的出境……

母親常對(duì)我說(shuō)：“孩子就不能慣!就該做自己可以做的事，現(xiàn)在不做，長(zhǎng)大還得了?”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會(huì)是我做。父母從不幫我一下，也不提點(diǎn)幾句，只會(huì)說(shuō)要自行領(lǐng)會(huì)，體會(huì)。

雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細(xì)心的做，你會(huì)有成長(zhǎng)的。做事不是完成任務(wù)，也不是為了誰(shuí)做事，只是讓你自己從中體會(huì)，自己收益的小文章。獨(dú)立就是做一些無(wú)意義的事嗎?不是的。這些事雖小，但并不是無(wú)意義的。小事成大事，大事成獨(dú)立，獨(dú)立是為自己好，不是為了誰(shuí)。就算為誰(shuí)，也是為你自己好!老做小事，可能會(huì)枯燥無(wú)趣，但你有沒(méi)有想過(guò)多做便會(huì)熟能生巧，便會(huì)越來(lái)越熟練快速呢?

學(xué)會(huì)做小事，認(rèn)真做小事，才會(huì)干好大事!因?yàn)樽⒁饬思?xì)節(jié)!

只有生活獨(dú)立了，自主了，才會(huì)在學(xué)習(xí)上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會(huì)是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時(shí)不亂，不慌。

獨(dú)立不是口頭說(shuō)，不是在課堂上左耳進(jìn)右耳出的聽(tīng)老師講，也不是與朋友較真的說(shuō)自己能獨(dú)立!而是要用實(shí)際行動(dòng)證明我要獨(dú)立，我能獨(dú)立，我是獨(dú)立的!

以獨(dú)立為話題的高中作文篇4

生活，一個(gè)多么平凡的詞啊。生活這個(gè)詞看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但內(nèi)行是非常豐富的。因?yàn)樯顚?duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著一段漫長(zhǎng)的人生，生活中有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣，有幸福，有困難，生活有一些人生的啟迪。

“我們的生活充滿陽(yáng)光。”是的，生活讓人感到溫暖。

在六年級(jí)要升中考試將要來(lái)臨時(shí)，我們正在緊張的復(fù)習(xí)。有一天，我感冒了?？晌疫€是堅(jiān)持上學(xué)，這樣一來(lái)自然會(huì)得到一些同學(xué)的安慰，媽媽的照顧。在學(xué)校，同學(xué)們陪伴我，與我分擔(dān)痛苦。在家里，媽媽照顧我，讓我感到無(wú)比幸福。有一天，我自己站在窗前靜靜地想――“我這次雖然飽受疼痛的困擾，但我覺(jué)得值得，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我得到了很多，受悟到濃濃的母愛(ài)和淡淡的友誼，也知道了同學(xué)之間只有互相照顧才能友誼長(zhǎng)存。

生活，也難免有挫折：考試不及格暗自傷心;做錯(cuò)事被父母指責(zé)而委屈;與同學(xué)不和而懊喪……生活就是不可能一帆風(fēng)順。然而“吃一暫，長(zhǎng)一智”，只要能吸取教訓(xùn)，反而能因禍得福，得到啟發(fā)。就是小小的一跤，也能摔出一個(gè)個(gè)道理來(lái)。

有一天，我和小伙伴們?nèi)ビ瓮?。在路上，我們有說(shuō)有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，膝蓋流出了血，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)。我拼命地忍住，但那該死的淚水卻不顧我的面子一涌而出?；锇閭兂靶ξ?，他們的笑聲有的像在說(shuō)我：“你怎么這么不小心。”有的在說(shuō)：“這件小事就這樣，真是經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹。”有的……我想：“人家摔倒了，那么不來(lái)幫忙還嘲笑我，真不夠朋友。”這時(shí)，伙伴們停止了笑聲。他們一雙雙眼睛都期望我自己站起來(lái)。我似乎明白了他們的心思――“只是一個(gè)小小的跤，何必這樣呢，自己站起來(lái)吧。”頓時(shí)，我身上的疼痛似乎消失里，我堅(jiān)持地站了起來(lái)。

生活，對(duì)我而言就像在爬山一樣，必須經(jīng)過(guò)許多挫折。但有的人說(shuō)生活就是過(guò)日子。如果你也這樣想的話，生活就淡如水，平如鏡，一切都是自然而然了。但是，生活其實(shí)是充滿著酸甜苦辣，他牽動(dòng)著你的喜怒哀樂(lè)。只要你用心體味，它還能給你很多的人生啟迪呢。

以獨(dú)立為話題的高中作文篇5

目前，互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，也是快生活節(jié)奏的時(shí)代，越來(lái)越多的人忙于工作，而忽視了對(duì)小孩獨(dú)立性的培養(yǎng)。殊不知，獨(dú)立，是人生最需要其各的品格，也是人生最美的信條。中華民族因?yàn)椴灰蕾囁?，自己?dú)立地發(fā)展而自主于世界民族之林。

近日，有一報(bào)道稱，杭州某學(xué)校征集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校打掃教室，但大多數(shù)家長(zhǎng)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間，于是便雇了大量的鐘點(diǎn)工來(lái)打掃衛(wèi)生。

聽(tīng)聞這篇報(bào)道，我不禁產(chǎn)生了疑惑，為什么學(xué)校的衛(wèi)生還需要家長(zhǎng)來(lái)幫忙，一個(gè)班四五十個(gè)人難道連一個(gè)教室都不能夠打掃完嗎?探究其原因，應(yīng)該是小孩很少在家里干活，沒(méi)有獨(dú)立的能力。所以他們才不能夠獨(dú)立地打掃教室，才需要家長(zhǎng)來(lái)幫忙，才會(huì)出現(xiàn)大批鐘點(diǎn)工前往學(xué)校打掃的現(xiàn)象。

張海迪是我國(guó)著名的殘疾的作家，她身殘志堅(jiān)，通過(guò)自己的不懈努力，用腳寫出了一本又一本的作品。她能夠如此優(yōu)秀，不是因?yàn)樗焐_就能寫字，而是因?yàn)樗菈颡?dú)立，足夠堅(jiān)強(qiáng)，反觀于現(xiàn)在的一些人，別說(shuō)用腳寫字了，就連自己打掃衛(wèi)生的能力都沒(méi)有，他們過(guò)分地依賴于父母，沒(méi)有自我的獨(dú)立性。

有這樣一則真實(shí)的故事：一個(gè)學(xué)生考上了一所名校，但他卻連一些基本的常識(shí)都沒(méi)有，考上大學(xué)以后還不知道怎么洗衣服，還需要父母的伺候。對(duì)于這種現(xiàn)象，很多人可能會(huì)覺(jué)得是父母的溺愛(ài)形成的，他這只是其中之一，我認(rèn)為更多的原因是這個(gè)人缺乏獨(dú)立性，只會(huì)學(xué)習(xí)。父母讓他做什么他就做什么，沒(méi)有自我思考的能力，過(guò)分的依賴父母。

反觀于另一些人，他們從小就知道自己去醫(yī)院排號(hào)看病，從來(lái)不用家長(zhǎng)的陪伴;從小就知道去打一些小的的暑假工，掙取自己的零花錢。他們從小獨(dú)立，不會(huì)過(guò)度的依賴父母，所以在他們遇到挫折時(shí)，不會(huì)輕易地退縮。往往這一些人，就是比較容易成功的人。

獨(dú)立，是人生最美的信條。獨(dú)立，讓你變得更加強(qiáng)大，更加地臨危不懼，唯有獨(dú)立，才能讓你提高自己，讓你了解自己。依賴是人生道路上的絆腳石，獨(dú)立則是墊腳石。希望你我都能把握好墊腳石的力量。

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