總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
教育局內部審計工作總結匯報篇一
主要工作內容:
一、進一步建立健全了內部審計工作的內容和工作制度;強化了業(yè)務學習,解決了審計工作中遇到的新問題,使審計工作由查錯防弊型向風險防范型和管理促進型轉變。
二、認真學習相關業(yè)務,及時了解對農村義務教育經費保障的各項政策。在具體工作中對學校是否按政策規(guī)范收費、對作業(yè)本費的使用及結算情況、日常公用經費的籌措和使用情況等作為一項重要內容進行了審計,保證內部審計在落實本校教育經費保障體制中的作用。
三、對學校的財務收支、經費管理工作和食堂伙食費收支情況做到了一期一審,并及時上報審計工作報告,有效地提高了教育經費使用效益。根據學校經濟活動特點,今年我校內部審計的主要內容有:
1、對學校的各項收入進行了審核,內審小組認為學校的所有收入都及時入賬,并納入了學校的財務核算,無隱瞞、截留挪用、轉移學校收入的情況。
2、對學校的各項支出情況,包括教師工資、績效工資、經補貼、伙食費等支出情況進行審核,重點審計了支出的真實性和合法性,有沒有損失浪費等行為,內審認為均符合有關規(guī)定要求。各項支出均屬合理。
3、對于學校的資產構成情況,經審計認為貨幣資金按規(guī)定辦理了收付手續(xù);固定資產做到了帳帳相符、帳物一致;各類往來款項作了相應清理。
4、對學校的負債也作了相應審計,學校從xx年后沒有產生新債,更沒有舉債消費。
5、對學校收費情況進行了重點審計,未發(fā)現亂收費現象,學校收費合理,只按規(guī)定收取了相應的生活費,且按月收取,用規(guī)定收據一月一開,并做到了收前公示。并對學生生活費給予了補助。
四、認真貫徹上級內審部門的文件精神,及時完成了教育局安排的各項工作。
審計工作中的措施
1、嚴格執(zhí)行了年度審計工作計劃,提高了對計劃嚴肅性的認識。在具體審計工作中堅持原則,實事求是,客觀公正地看待和處理問題。
2、全面審計,突出重點。對學校的財務審計既以真實性為基礎把基本情況摸清楚,又抓重點問題進行深入地分析,爭取了從機制上和制度上提出解決問題的辦法。
3、完善了制度,嚴格了管理。嚴格審計質量管理,實行審計全過程質量控制,將審計準則、審計質量控制標準和制度落實到了審計方案、審計證據、審計底稿、審計報告等審計工作的各個環(huán)節(jié)。
4、今后進一步加強學習和培訓,把審計工作做得更好。
教育局內部審計工作總結匯報篇二
近年來,合肥供電公司將強化內部審計作為加強企業(yè)精益化管理的“一號工程”。隨著企業(yè)發(fā)展方式的轉變,內部審計已成為企業(yè)的“免疫系統(tǒng)”,從以查錯糾弊為主的財務收支審計逐步深化為全面經濟效益審計。
合肥供電公司在深入分析企業(yè)管理需求的基礎上,根據企業(yè)生產經營特點,建立科學的內部審計指標體系。審計部門根據企業(yè)生產經營的關鍵控制點和階段性工作重點,有針對性地提出審計任務和工作計劃建議,由審計、財務、營銷、紀檢監(jiān)察等部門參加的審計工作聯席會議,定期通報審計管理工作的進展和審計成果運用情況,研究解決審計工作中面臨的困難,對審計成果的建設性、適用性進行評價。通過有效的指標審計評價,調動和激發(fā)一線管理人員的工作積極性和主動性,從而實現企業(yè)整體的經營目標。
合肥供電公司還圍繞提升企業(yè)風險管理能力開展審計工作。通過制定和完善審計制度,進一步保障內部審計對企業(yè)經營管理進行監(jiān)督和評價的權力和職責,開展以風險為導向的審計計劃體系管理。通過風險評估和內控,優(yōu)化資源配置,通過培育風險文化,營造良好的審計氛圍。例如,針對合肥市電網建設加快、輸變電工程量激增的現狀,合肥供電公司加大工程審計力度,重點分析工程建設管理中的風險點,將內部審計關口逐步前移,以工程決算審計為核心,實施事前項目審查、事中監(jiān)督管理和事后造價控制的系統(tǒng)化工程審計模式,并打破審計區(qū)域限制,整合跨區(qū)域審計資源,將指標審計、全面審計、專項審計和任期審計有機結合、動態(tài)管理,全面消除了審計“盲區(qū)”。
一、加強過程管控提升內審質量
質量是審計工作的生命。合肥供電公司從制度、手段和成果管理等多個層面入手,全面提升內部審計工作質量。
在管理標準化方面,合肥供電公司以制度建設為抓手,在審計管理、內部控制、風險管理、考核評估等方面,制定和完善了21項管理辦法和實施方案,詳細規(guī)定審計年度計劃制定、方案設計、證據收集、底稿日志編寫、報告質量控制、檔案管理等全流程標準體系,逐步形成一整套行之有效的內部審計制度體系。
在信息化方面,隨著企業(yè)erp系統(tǒng)上線運行,erp系統(tǒng)豐富的信息量和強大的信息分析功能可以大大助力審計工作。該公司審計人員積極學習erp流程操作、深化erp審計系統(tǒng)應用,著手開展erp環(huán)境下的項目審計工作。在此基礎上,合肥供電公司籌建了內部審計信息系統(tǒng),按照資產從屬,自上而下梳理經濟業(yè)務流程,收集機構變動、人事調整、文件制度、財務報表、經濟活動分析報告等信息,通過系統(tǒng)設置,形成常態(tài)化、模式化的分析結論。這樣,就能夠在接受審計任務時,迅速提供相關支撐資料。在日常管理中,可以結合風險管理工作準確修正審計計劃,并為管理決策提供系統(tǒng)化、多樣化的輔助信息,大大提高了審計工作效能。
為避免審計整改不到位、不徹底,以及被審計單位之間形成“整改信息孤島”等問題,合肥供電公司實施了審計成果的集成管理。審計部門將近年來檢查發(fā)現的問題和整改情況按單位建檔,作為審計檔案資料庫的組成部分,輸入審計信息數據庫。同時,還建立信息綜合反饋制度,對歷年審計提出的意見和建議的整改進展、措施落實、整改成效、建議采納等情況進行定期監(jiān)控和報告。對近年來檢查發(fā)現的問題和整改情況進行分析研究,發(fā)揮監(jiān)審聯動機制作用,加大入庫信息的查辦和整改力度,把握共性,突出典型,實現審計成果的常態(tài)化管理、研究型管理。
此外,合肥供電公司還按照審計成果運用考核評價辦法和依法從嚴治企問責制度,將審計成果運用信息納入年度績效考核,與各部門和單位的主要負責人業(yè)績責任考核掛鉤。
通過增強內部審計規(guī)范化、信息化水平,加強成果應用,合肥供電公司審計項目的數量和質量逐年提高,內審效能明顯提升。,該公司共完成財務、管理類審計17項、工程類審計379項,提出各類審計意見和建議120余條,促進企業(yè)增收節(jié)支1796。32萬元,真正發(fā)揮了審計在企業(yè)經營管理中的增值作用。
二、創(chuàng)新管理手段實現持續(xù)發(fā)展
合肥供電公司通過創(chuàng)新審計方法和手段,建立和完善審計人才儲備機制、項目后評估機制、工作成果轉化機制和創(chuàng)新培育機制,實現內部審計的可持續(xù)健康發(fā)展。
合肥供電公司主要負責人分管審計部,審計部門參與企業(yè)預算編制等經營管理工作,職能作用得到有效發(fā)揮。審計委員會職能分工和工作程序不斷改進和完善。通過理順管理體制,整合相關資源,建立規(guī)范、健全、順暢、可持續(xù)的審計執(zhí)行體系,使企業(yè)上下對內部審計重要性的認識和配合度進一步提高,內部審計氛圍日益濃厚。
審計任務需求和人力資源不足的矛盾一直是合肥供電公司關注并致力解決的問題。該公司在審計成員網絡的基礎上擴大建立了管理專家?guī)旌蛯徲嬋瞬艓?,通過導師帶徒、項目主審競聘、審計人員評價、吸收多專業(yè)類類型的審計人員、對縣級公司項目主審開展項目督導等方式,開展了人才培育和儲備工作,大大提升了審計人員的工作能力和項目質量。
另外,合肥供電公司還將評估確認結論應用到質量改進措施中,促進了高質量審計成果的涌現,并逐步推廣到整個企業(yè)活動的質量自我評估中,對完善企業(yè)內部治理結構、防范經營風險具有重要意義。
合肥供電公司還特別重視將工作實踐提煉轉化為理論成果,通過編寫審計案例和典型工作經驗、撰寫專題論文、開展課題研究等方式,推出了一系列理論成果。近年來,《依法治企環(huán)境下的審計成果管理》《對縣公司審計項目實施審計督導》等11篇論文分獲安徽省內部審計理論研討和安徽省電力公司管理創(chuàng)新多個獎項。
此外,合肥供電公司還建立了創(chuàng)新培育機制,包括跨行業(yè)信息收集、針對具體問題開展“頭腦風暴”、建立“大團隊”等程序和方法。去年以來探索開展的風險自評估工作、erp環(huán)境下的多模塊審計、在現場審計流程中引入作業(yè)指導書制度、多類型項目組合實施以及績效審計等工作,均在創(chuàng)新培育機制下取得了一定的成效。
教育局內部審計工作總結匯報篇三
一、加強學習,拒腐防變
一是強化自身素質,提高“防腐”免疫力。注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來,濃厚學習氛圍,搞活學習形式,擴大學習范圍,增強學習效果。開展理論學習,堅定理想信念,開展條規(guī)教育,常念“緊箍咒”,早打“預防針”,澆注“防腐劑”。幾年以來,除積極參加區(qū)里組織的集中學習,在緊張的工作之余,又抽出一定的時間自學。重點學習了《論黨風廉政建設和反斗爭》、“七一”講話和中紀委三次全會上的講話,《中國*黨員領導干部廉潔從政準則(試行)》、《中國黨內監(jiān)督條例(試行)》、《中國紀律處分條例》及中紀委三次全會提出的“四大紀律、八項要求”,并相繼觀看數部反電教片,通過經常性、多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育,使我樹立了正確的權利觀、地位觀、利益觀,進一步認識到了廉政建設的重要性,廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性,增強了在新形勢下拒腐防變的能力,積極做“三個代表”的忠實實踐者。
二是堅定信念。始終堅定主義和有中國特色的社會主義的理想和信念。在市場經濟的形勢下,自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務的宗旨,堅持立黨為公、執(zhí)政為民,提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的,過好權利關、金錢關、人情關,使自己經受住了各種考驗。
二、建章立制,確保落實
一是先后完善了我?!饵h政干部廉潔自律規(guī)定》、《政務公開制度》、《外請教師接待制度》、《財務管理制度》、《車輛管理制度》、《會議制度》、《關于復印機等辦公設備的使用規(guī)定》等一系列制度,把管理重點放在領導干部權力的運行上,進一步規(guī)范領導干部的從政行為,強化對領導干部權力運用的約束,從根本上鏟除滋生土壤。
二是加大管理力度,全面落實。繼續(xù)嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的各項規(guī)定,在完善規(guī)范、強化管理、嚴肅執(zhí)紀上下工夫,杜絕了“小金庫”現象的發(fā)生,使財務管理制度得到嚴格落實。
三是進一步完善財務公開制度。學校辦班收費項目、標準、依據、情況不僅在教職工大會或教代會向全校教職工或代表公開,而且還利用全區(qū)中小學干部教師培訓工作會或各班開學典禮、班會以及櫥窗專欄向全區(qū)中小學干部教師公布。另外,我們還利用全校大會或教代會向教職工公布學校財務收支情況、大宗物資采購和培訓大樓施工進展情況等,以不斷增加工作的透明度,進一步得到教職工的認可和監(jiān)督。
三、籌措資金,優(yōu)化環(huán)境
我校負責全區(qū)的干部教師培訓工作,為了進行現代信息環(huán)境的優(yōu)化。幾年來,我多方協調,積極籌措資金,先后完成了二個多媒體教室和一個語音教室的建設工作、四個計算機房的建立配備工作,保證學校順利開設了計算機課程和多媒體設備的正常使用。先后為學校購進數碼復印機、筆記本電腦、投影機、攝像機等一系列電教設備,提高了教學、辦公效率,做到了信息環(huán)境良好,設備使用率高,教學培訓效果顯著。先后整頓了校容校貌,優(yōu)化育人環(huán)境,改善辦學條件,改擴建六個教室、解決上課緊張問題。為了滿足教學的需要,安裝調試了兩個計算機房,及時進行機房、媒體教室及各辦公室電教設備的維護維修、更新升級,保證了機房網絡暢通,機器正常運轉,保證了區(qū)干部教師培訓工作的正常秩序。
教育局內部審計工作總結匯報篇四
20__年審計處認真貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神,按照省教育廳《關于做好20__年度教育內部審計工作的通知》精神和安排部署,緊緊圍繞建設特色鮮明的高水平應用型大學這一中心工作,在學校黨政領導下,解放思想,求真務實,圓滿完成了上級和學校下達的各項審計工作任務。全年完成審計項目246項,審簽60余項,提出審計建議50多條,審計金額12980.68萬元,促進增收節(jié)支316.11萬元。
一、財務審計工作
1、實施了20__年度學校綜合預算審計調查工作
今年重點對學校綜合預算編制與調整情況、預算執(zhí)行情況進行了跟蹤審計,通過審計調查,發(fā)現問題,提出審計建議,進一步規(guī)范預算編制,強化預算剛性約束,在規(guī)定的時間內較好地完成了我校20__年綜合預算跟蹤審計調查工作,為教育廳逐步組織開展高校預算管理與執(zhí)行情況審計奠定了基礎。
2、積極開展二級學院績效審計試點工作。
根據年度工作計劃,經過反復調研,對土木工程與建筑學院、藝術學院20__年度經費收支及資產設備情況進行了績效審計,審計金額3831.75萬元。通過績效試點審計,對二級學院重點經費、重要設備、重大項目的論證、決策、申報、管理、使用以及效益性進行了全面了解,評價其執(zhí)行效率、使用效益和產生效果,為學校綜合改革提供了決策依據。
3、實施了校工會20__年度的財務收支審計。
對校工會20__年度歸口管理的校本級預算經費和計提工會經費等情況進行了財務審計,為學校教代會工會經費審查工作提供了依據,達到了預期的要求,審計金額210.21萬元。
4、穩(wěn)步推進科研項目經費審計試點工作。
今年重點安排實施了對部分縱向科研項目經費使用情況試點審計,對《柑橘抗寒基因研究》、《紫花苜蓿對鋅吸收和積累特征及解毒機理的研究》、《宋朝事實校箋》、《基于金屬表面等離子體效應的平板光學元件的設計、制作和表征》等4個縱向科研項目的經費使用情況進行了試點審計,審計金額47.8萬元。對《秦巴地區(qū)大氣氣溶膠特性及氣候環(huán)境效應研究》、《陜北古鹽湖區(qū)可培養(yǎng)耐鹽真菌多樣性及其hog1基因資源研究》2個項目進行了審簽,審簽金額49.0萬元,較好地對科研經費的合規(guī)使用進行了監(jiān)管。
5、加強對專項經費的跟蹤審計。
對《能源化工創(chuàng)新實驗室項目》、《大眾體質監(jiān)控與健康促進實驗室平臺建設項目》、《陜西理工學院教師教育平臺建設項目》等3項中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金的使用情況進行了跟蹤審計,審計金額600萬元。審計結果表明,項目經過建設,在各方面都取得了一定的成果,實現了較好的經濟效益和社會效益。同時針對審計中披露出項目管理工作中出現的新問題、遇到的新情況,提出改進完善的意見和建議。
二、加強對基建工程和修繕項目的效益審計
今年以控制工程造價、規(guī)范工程過程管理、落實質量責任為重點,繼續(xù)加強對建設工程、維修項目的立項論證、招標管理、合同簽訂、變更簽證、隱蔽性項目、竣工驗收、項目結算等環(huán)節(jié)的全過程跟蹤審計,充分發(fā)揮審計在事前事中事后的全程跟蹤監(jiān)控作用。全年審計基建、修繕工程、綠化項目139項,審計金額3464.21萬元,凈核減316.11萬元,限度降低工程成本,提高了資金使用效益。
(1)自審基建、修繕工程項目132項,送審金額1523.33萬元,凈核減129.19萬元;
(2)參與并委托外審基建修繕工程項目7項,送審金額1940.88萬元,凈核減186.92萬元。
三、繼續(xù)開展對領導干部經濟責任審計工作
受黨委組織部的委托,實施了對7名處級干部任期經濟責任審計。通過對因晉升、輪崗、退職等原因離任現職崗位的黨委辦公室、院長辦公室、組織部、三村建設辦公室、思政部、經濟與法學學院、管理學院等部門原負責人在管理職責范圍內履行經濟責任情況的審計,及時披露了領導干部任職期間工作開展情況、資產財務狀況和經費管理使用等情況,總結審計結果反映的典型性、普遍性、傾向性問題,為干部的考核、任免、獎懲提供科學翔實的依據。
四、加強政府采購等活動的審計監(jiān)督
20__年繼續(xù)做好物資設備采購的審計工作,督促有關部門嚴格按照學校物資設備采購的相關規(guī)定及程序辦事,對物資設備按照經濟屬性進行分類監(jiān)管,協助有關部門做好經濟合同審核、大宗物資、儀器設備、教材圖書等采購招投標方面的審計監(jiān)督工作,完成采購項目審計監(jiān)督114項,審計金額5352.12萬元。參加政府采購監(jiān)督28批(次)98項,其中,教學儀器設備采購合同價4346.29萬元、其他采購項目合同價286.12萬元;完成圖書購置招標及審計5大項,圖書18728種52828冊、數據庫11個,累計審計金額719.71萬元。通過審計監(jiān)督,促進資產管理與預算管理、財務管理有效結合,切實維護好學校的合法權益,在確保采購質量的前提下,限度地降低采購成本。
五、開展了對各類經濟活動的過程監(jiān)督
一年來,審計工作能夠牢固樹立服務意識,主動承擔起推動內部控制、規(guī)范管理、防范風險、提高效益的重要職責,做到學校發(fā)展資金運用到哪里,內部審計就跟進到哪里。除了做好常規(guī)審計工作外,還參與了基建、維修、綠化、圖書資料、數據庫、專用軟件、學生用品、教學用具、食堂廚具、消耗材料、安防系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、后勤水電設備、辦公設備、物業(yè)外包、招標代理等項目的論證、考察、立項、招投標、詢價、談判、議價、現場實測、工程驗收等環(huán)節(jié)的全程跟蹤監(jiān)督,為加強財經管理、節(jié)約資金提供了專業(yè)智力支持等服務性工作。全年累計參與上述活動200余次。
六、配合上級部門做好交辦的審計工作
按照省教育廳委托,審計處安排專人牽頭對陜西省商業(yè)學校20__年度財務收支情況進行了審計。通過審計,披露了相關重大事項,找出了問題,提出了建議,為教育廳及時出具了審計報告,較好地完成了該項審計任務。同時,審計處還對校內部分單位的債權債務及財務遺留問題進行了清理核實,并監(jiān)督辦理相關移交手續(xù),保證了資金安全,規(guī)范了財務管理。
一年來,通過推進財務審計、績效審計、基建和維修項目審計、物資設備采購審計、經濟責任審計、專項審計等審計工作,真抓實干,認真履職,敢于監(jiān)督,較好地完成了各項工作任務。在新的一年里,審計處將繼續(xù)解放思想,與時俱進,不斷規(guī)范管理行為,提高管理水平,充分發(fā)揮審計在高校發(fā)展中的“免疫系統(tǒng)”功能和監(jiān)督職能,認真做好各項審計工作,為學校的改革與發(fā)展做出新的貢獻。