總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

科學(xué)態(tài)度是人對客觀世界、自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律。科學(xué)教學(xué)活動中的觀察實(shí)驗(yàn)、動手操作等活動可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察、及時(shí)記錄、定期匯總，以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，我要求學(xué)生按照步驟動手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo)，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

我們科學(xué)教學(xué)活動中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評比時(shí)以小組為單位，減少對個(gè)別同學(xué)的獎懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識，逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想；在成果展示時(shí)以小組為單位，比如：我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí)，我要求學(xué)生以組為單位，比一比哪一組想到的辦法最多，最后請每一組都進(jìn)行展示，這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長。

現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子，都是獨(dú)生子女，都受到了萬般的寵愛，在這種環(huán)境里成長的孩子分辨能力弱，做事情缺乏耐心，沒有毅力是件很正常的事，這就要求我們科學(xué)教師有意識地培養(yǎng)他們。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動中，由于孩子們才剛剛接觸到新課程，所以他們興趣盎然，有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡，但這種興趣最終還是維持不了多久，往往不能把觀察研究活動進(jìn)行到底。如果此時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，對學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤，有效地激發(fā)學(xué)生興趣， 提高他們參于活動的積極性積，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會較深的方面。我認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格，優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成，那將會受益終生，但知識總是在不斷更新的，當(dāng)今所學(xué)的知識也許可會被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，關(guān)心孩子們的健康成長，真正做到教書育人。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行市教育局課程實(shí)施要求，以科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，深化科學(xué)教學(xué)改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)揮了積極作用。具體做法：

一、加強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，儀器室、實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處分管，成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組，本學(xué)期，學(xué)校還抽調(diào)一些青年骨干教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量，從而形成了對科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架，真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作落到了實(shí)處。

二、校長室，教導(dǎo)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，利用教研活動、聽課、評課（見檔案）、講座（見檔案）等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。

三、學(xué)期初，首先制定教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材，安排教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，各年級再制定科學(xué)試驗(yàn)計(jì)劃（見檔案），理清本冊的實(shí)驗(yàn)。從前，有些科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做，只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn)，為此，學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，首先，通過名師的立標(biāo)課，觀摩研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，其次，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示（見檔案），學(xué)習(xí)規(guī)范操作，掌握技能。學(xué)校規(guī)定，實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣，使科學(xué)教師認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)對提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的重要作用，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見。由此，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來抓，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師都要預(yù)先開出實(shí)驗(yàn)通知單（見檔案），充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素，特別是實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和創(chuàng)新，以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。

四、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出科學(xué)學(xué)習(xí)以“探究”為核心，課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動，讓他們直接提出問題、解決問題。根據(jù)這種理念我校確立“做中學(xué)”的教學(xué)模式，大體經(jīng)歷“巧設(shè)情景，提出問題——大膽猜想，制定方案，——選擇器材，實(shí)驗(yàn)探究——合作交流，升華提煉——學(xué)以致用，拓展延伸”幾個(gè)環(huán)節(jié)。

五、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)倡導(dǎo)合作性學(xué)習(xí)方式，由于學(xué)生之間存在知識、習(xí)慣、心理、能力等方面的差異，因此應(yīng)合理搭配，使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的學(xué)生得到更大進(jìn)步，同時(shí)也使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο鄬θ醯耐瑢W(xué)，得到及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助，獲得鍛煉與提高。合理組合實(shí)驗(yàn)小組并定期交流，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小組對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。這有助于集體主義、科學(xué)精神和情感等的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通交往和信息交流。每個(gè)小組內(nèi)材料員、操作員、記錄員、監(jiān)督員、匯報(bào)員等都分工合作，安排得井然有序，學(xué)生開展小組比賽，激發(fā)了學(xué)生協(xié)調(diào)完成任務(wù)的積極性。

六、科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，為培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的表述實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)生合作完成實(shí)驗(yàn)后，獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)記錄單（見檔案）。

七、成立課外科技小隊(duì)。為滿足對科學(xué)有興趣的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，科學(xué)組教師利用課外時(shí)間，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)。科技小隊(duì)進(jìn)行的小制作、小發(fā)明、小課題，在棗莊市科技大賽中均獲一等獎。

八、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課，研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評比，總結(jié)和交流心得體會，我校實(shí)驗(yàn)器材短缺，開展實(shí)驗(yàn)器材自制、發(fā)動學(xué)生自備，從而增強(qiáng)我?？茖W(xué)教師的責(zé)任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，在六年級的畢業(yè)考核中獲得了全市第三名的成績。

九、儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度（見檔案），有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理制度》、《實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》、《實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)制度》，這些制度不僅能上墻，而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用、登記記錄，實(shí)驗(yàn)室各類儀器說明書及種類帳冊俱全，做到帳、卡、物相符，實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號，不僅做到定櫥定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀。

我校由于班額較大，器材不充足，也沒有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)一般在教室進(jìn)行，基本采用演示實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn)，學(xué)校正積極籌措，力爭讓每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每個(gè)學(xué)生都能順利完成。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期來，在學(xué)校行政和上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校教科室緊緊圍繞學(xué)校20xx——20xx年上半年的工作目標(biāo)，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展各項(xiàng)課題研究，切實(shí)提高教科研工作實(shí)效，使教科研工作更好地為全面提高教育質(zhì)量服務(wù)，較好地完成了期初制定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期我校繼續(xù)大力實(shí)施“百名教師讀書成長行動”。學(xué)校向每位教師贈閱了《教育智慧從哪里來》等教育教學(xué)專著，同時(shí)要求教師認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期人均完成學(xué)習(xí)摘記6000多字。本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加20xx——20xx年度非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育，共有45名教師參加了非學(xué)歷遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，現(xiàn)大都已完成第一門課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的作業(yè)與考試。形式多樣的學(xué)習(xí)活動，豐富了廣大教師的文化底蘊(yùn)，有效地促進(jìn)了他們自身的專業(yè)成長。

學(xué)校認(rèn)真組織中青年教師開展研讀教育名著、專著，撰寫讀書筆記，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例的交流、評比機(jī)制，樹立先進(jìn)典型，引領(lǐng)全體教師勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，積極爭當(dāng)一名學(xué)習(xí)型、科研型教師。本學(xué)期圍繞學(xué)校省“十一·五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)行為與小學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的實(shí)踐研究》開展了研究成果的征集活動，出刊了一期《探航》課題研究成果專輯。本學(xué)期我校開展了新一批校級教學(xué)能手的申報(bào)評審工作，有7名老師被推薦為校級教學(xué)能手，同時(shí)我校還推薦了多名老師參加常熟市級骨干教師的申報(bào)評選，為青年教師的成長搭建了很好的平臺

學(xué)校教科室堅(jiān)持“以課題帶動課改，以課題提升課改、以課改提高質(zhì)量”的工作思路，充分發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用。注意密切課題與日常課堂教學(xué)的關(guān)系，使課題滲透于課堂，植根于課堂，以課堂教學(xué)改革的深入來擴(kuò)大課題研究的深度和廣度。同時(shí)積極改進(jìn)課題研究的策略與方法，使課題研究更具可操作性和實(shí)效性。

學(xué)?！笆晃濉敝髡n題《陶行知教育思想與小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》是省陶研會“十一五”立項(xiàng)課題，本學(xué)期課題組根據(jù)課題研究計(jì)劃，落實(shí)子課題研究任務(wù)，全面開展研究工作。本學(xué)期重在積極組織教師在課堂教學(xué)中滲透課題研究，認(rèn)真開展人人一堂實(shí)踐課的校本研究活動，學(xué)校學(xué)陶師陶的氛圍更加濃郁。xx月xx日——xx日參加了在南通市召開的省“十一·五”陶研課題研究工作會議，學(xué)校陶研課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告在會議上作了書面交流。

我校的省“十一·五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)行為與小學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的實(shí)踐研究》在上學(xué)期開題論證的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步完善了課題研究方案，全面開展研究，并對上一年度的研究工作及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，順利通過了上級教科研部門對本課題的20xx年度檢查。在扎實(shí)開展校本研究的基礎(chǔ)上，對本學(xué)期的課題研究成果進(jìn)行了認(rèn)真的交流和總結(jié)，出刊了一期《探航》學(xué)習(xí)方式課題研究成果專輯。

《營造書香校園，促進(jìn)師生共同成長》和《中華經(jīng)典文化學(xué)習(xí)與青少年學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》課題組全體成員認(rèn)真開展研究，取得了較好的成果。結(jié)合“蘇州市第四屆閱讀節(jié)”，我校開展了古詩文誦讀比賽、讀書征文比賽、班級讀書活動觀摩等學(xué)生喜聞樂見的讀書主題活動，涌現(xiàn)出了一大批讀書積極分子和先進(jìn)班級，學(xué)校還開展了以“我愛祖國媽媽”為主題的慶祝建國六十周年校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動，通過“祖國真美好”書畫攝影比賽，“祖國在我心中”征文比賽、“我愛您，祖國媽媽”黑板報(bào)和手抄報(bào)評比活動等形式多樣的活動，讓全校學(xué)生對祖國六十年來取得的巨大成就有了更深切的體會，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，同時(shí)也讓讓孩子們的課余生活更加絢麗多彩，有效地拓寬了學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期中，我校共有20多篇學(xué)生作文在市級以上發(fā)表或獲獎。

學(xué)校《小學(xué)生心理健康教育途徑與方法的實(shí)踐研究》課題在前一階段研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重在心理健途徑與方法的實(shí)踐與探索上，學(xué)校繼續(xù)推薦一名老師參加了市教育局組織的心理健康教育老師崗位培訓(xùn)，學(xué)?，F(xiàn)有兼職心理老師4名，學(xué)校心理咨詢室正常開放，為進(jìn)一步開展心理課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。5月6日我校心理課題組長顧利軍老師參加了在報(bào)慈小學(xué)舉行的市心理課題工作會議，將前一階段的課題研究工作在會議上進(jìn)行了交流，得到了市教科室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的肯定。6月份推薦8篇課題研究論文參加了全國總課題組的心育成果評選。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了教科研隊(duì)伍的建設(shè)和管理，各課題組在組長的帶領(lǐng)和組織下，都充分發(fā)揮了骨干教師的隊(duì)伍，尤其是市學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手的帶頭作用，鼓勵全體教師向他們學(xué)習(xí)、看齊，爭取讓更多的教師成為各級各類的骨干、優(yōu)秀教師，成為教科研工作的核心力量。輔導(dǎo)組教學(xué)能手以上骨干教師認(rèn)真上好所承擔(dān)的展示課、課題研究課，帶動了全體教師積極參與各項(xiàng)課題研究活動。3月31日，市教科室主任第三協(xié)作小組首次活動在我校舉行，市教科室領(lǐng)導(dǎo)和來自全市各小學(xué)的近二十位教科室主任參加了這次學(xué)術(shù)沙龍活動。大家圍繞“我心目中的校本研究關(guān)鍵詞”這一主題各抒己見，暢所欲言，交流了自己及所在學(xué)校開展校本研究方面的成果與存在的困惑，也為我校教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2、組織教師認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的教科研論文，在市級以上刊物發(fā)表、獲獎教師論文的數(shù)量有了進(jìn)一步提高。本學(xué)期共有二十多篇教師的教學(xué)論文在市級以上發(fā)表或獲獎，近二十篇學(xué)生習(xí)作在市級以上各類比賽中發(fā)表或獲獎，教科研成果的質(zhì)量有了較大程度的提高。其中，xx老師的《登鸛鵲樓》教學(xué)設(shè)計(jì)、xx老師的《認(rèn)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)和xx老師的《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計(jì)在省“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲二等獎，xx老師的《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)在省“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲三等獎；xx老師的論文《體育教學(xué)中學(xué)生的競爭意識》在《網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代》上發(fā)表，xx老師的論文《做數(shù)學(xué)，求發(fā)展》和xx老師的論文《小學(xué)生語言積累之我見》在《特色教育探索》上發(fā)表……本學(xué)期還組織學(xué)校教師的15篇教學(xué)論文參加了省第七屆“新世紀(jì)園丁”征文評比活動。

以上是對本學(xué)期學(xué)校教科研工作的一個(gè)簡要的回顧，在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)努力，力爭取得更好的成績。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇四

在安丘市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，白芬子小學(xué)著眼現(xiàn)在、展望未來，把工作落到實(shí)處，使我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)在，就本期實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)總結(jié)如下：

1、針對學(xué)校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作越來越復(fù)雜多樣化的情況。我校開學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組，組長由李寶蕾老師擔(dān)任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員。這一組別的成立，標(biāo)志著我校實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作將迎來新的曙光

在信息技術(shù)水平檢測工作中，教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師李寶蕾具體負(fù)責(zé)明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時(shí)，六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。

在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功！

2、多媒體教學(xué)的興起、推動電化教學(xué)，促進(jìn)新課改的發(fā)展 我們知道，當(dāng)今社會，新課改如火如荼，萬象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)！所有這些的進(jìn)步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。

現(xiàn)在面臨的主要問題是，很多老師對電腦的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。因此對老師進(jìn)行電腦知識培訓(xùn)，提高老師電腦水平，所以，本期教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后，都拍手叫好，說這樣的課要經(jīng)常上、時(shí)時(shí)上。只有這樣，我們老師才會學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運(yùn)用才會變成可能！

1.教師教育技術(shù)能力認(rèn)定。由教科室牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)真落實(shí)了國家國培計(jì)劃，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)。

2.狠抓了各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。

3.配合教育局電教館進(jìn)行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。 學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進(jìn)行了認(rèn)定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計(jì)多媒體教案等內(nèi)容考核評定，我校教師均達(dá)到了縣級標(biāo)準(zhǔn)。并將認(rèn)定結(jié)果上報(bào)電教館。

4.本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了山東省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺，取得了良好的研修效果。

下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實(shí)驗(yàn)工作更進(jìn)一步。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇五

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，本學(xué)期在我校實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)教師的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，為上好開足實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管

上學(xué)期學(xué)校實(shí)驗(yàn)室換了新面貌：實(shí)驗(yàn)室搬到了教學(xué)樓內(nèi)，教師上實(shí)驗(yàn)課方便多了。改善以前實(shí)驗(yàn)儀器擺放嚴(yán)重?fù)頂D的狀況。前半學(xué)期，嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號進(jìn)行分柜、定層擺放，制作了儀器分類、分柜、定層柜卡，粘貼儀器標(biāo)簽，以便實(shí)驗(yàn)教師儀器的借用。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的'發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理

對新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬，各表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”，用后及時(shí)歸還，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生不喜歡動手，處于觀望狀態(tài)，對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤，實(shí)驗(yàn)效果不佳。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。 。

3、由于課程的改革，教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材，不能開展，加上實(shí)驗(yàn)桌椅和有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果

總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，只要今后的在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)努力，不斷尋找科學(xué)的方法，不斷改進(jìn)，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇六

科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，尤其是及時(shí)做好完備實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)資料。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

2、注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

1、在學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)教學(xué)即制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、日程安排表，組織成立了科學(xué)興趣活動組，在雙周星期四上午組織開展活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會。

2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。 “理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實(shí)踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。

1、一年來，科研興教意識較強(qiáng)，能通過平時(shí)每兩周一次備課組活動和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。

2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。

1、目前，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

總之，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇七

上學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)精神，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。被評為山東省綠色學(xué)校、濱州市花園式學(xué)校、濱州市圖書管理先進(jìn)單位，榮獲濱城區(qū)教學(xué)管理進(jìn)步獎?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)從抓教師的師德建設(shè)入手。

教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作，學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是利用暑假集中時(shí)刻讓教師觀看“百家講壇”專家報(bào)告錄像；二是加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會；三是堅(jiān)持周二下午第三節(jié)全體教師會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況對老師進(jìn)行思想教育，提出具體要求。全體教師思想道德水平有了明顯提高，4名同志被推薦為區(qū)級以上優(yōu)秀教師。老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣，風(fēng)清氣正的學(xué)校風(fēng)氣初步構(gòu)成。

2、多措并舉，用心對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

從學(xué)生一開學(xué)，學(xué)校就多措并舉，用心對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。個(gè)性是獨(dú)具特色的自成教育，取得了明顯的效果。

首先從思想教育入手，充分利用升旗、班會、廣播等形式，對學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育，教育他們從講禮貌、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛群眾等，要求他們以學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員為榜樣，人人爭做成才的標(biāo)兵。其次確定了學(xué)期思想教育主題，那就是抓實(shí)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的自成教育。德育處從學(xué)生干部中選出監(jiān)督員成立了團(tuán)員監(jiān)督崗，每一天堅(jiān)持檢查全體同學(xué)的日常行為，如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等等。透過檢查給各班量化賦分，對于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分，對做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分，這樣做激勵了各班的競爭意識，也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級評估奠定了基礎(chǔ)，到達(dá)了樹立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節(jié)日，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，國慶節(jié)前夕，學(xué)校安排各班召開以“慶國慶”主題班會，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，上學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。上學(xué)期先后到清怡中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)、參加了山東省校本教研現(xiàn)場會，外出學(xué)習(xí)達(dá)60余人次。透過學(xué)習(xí)，交流，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。10名教師獲省優(yōu)秀教科研成果獎，全校教師發(fā)表論文50余篇。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)行期中檢查和期末檢查。檢查資料包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個(gè)方面。教科室組織教研組長認(rèn)真檢查并對檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。上學(xué)期，組織了4次月考，每次考試后，教科室都安排各學(xué)科組及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中成敗得失，寫出了教學(xué)質(zhì)量分析表，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料和方法，提高教學(xué)效率。

3、發(fā)揮群眾備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識。上學(xué)期加強(qiáng)了群眾備課的力度，每周一晚上，以學(xué)科組為單位進(jìn)行群眾備課，每次群眾備課都有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，取得了明顯的成效。

4、畢業(yè)班工作卓有成效。任課教師任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，歷次質(zhì)量檢測中教學(xué)成績突出。

（三）透過豐富多彩的教研活動，提高教師的教學(xué)潛質(zhì)

1、公開課展示。上學(xué)期每個(gè)教研組都開展了校內(nèi)公開課展示活動，它為廣大教師，個(gè)性是中青年教師帶給了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。透過這些活動的開展，全體教師對新課改有了較高的認(rèn)識，能取他人之長補(bǔ)自己之短，并對自己的課進(jìn)行自評，對他人的課談出聽課體會，使教育教學(xué)工作水平有所提高。

2、教師對教學(xué)工作做好反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長。”這是上學(xué)期我校對廣大教師提出的目標(biāo)。我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思，教師每周都要對自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師透過對自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長歷程。

3、開展了“教學(xué)開放日”活動。本次教學(xué)開放日的主題是“反思成長經(jīng)歷，加快成長步伐”，具體資料有：課堂教學(xué)展示、反思成長經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)交流。展示課上，多名教師不負(fù)眾望，為全區(qū)教師展示了優(yōu)質(zhì)的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)，表現(xiàn)突出，受到了聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。反思成長經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)交流，全校有30余名教師寫出了自己的反思，感情抒發(fā)反思到位，博得了老師們的好評。本次教學(xué)開放日活動，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思潛質(zhì)，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高了課堂的教學(xué)效能。

（四）重視創(chuàng)新，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。

1、寄宿制學(xué)生管理有序，進(jìn)行了第二屆禮貌住宿生評選活動。

2、部分教師重拾“家訪”策略，為學(xué)生發(fā)展鋪平了道路。

3、用心聘請濱城區(qū)教研員來校指導(dǎo)工作。他們深入課堂聽課，召開學(xué)生座談會，從多種角度提出了許多寶貴的意見和推薦，大家都覺得受益匪淺。教研員深入淺出的指導(dǎo)為四中今后的教學(xué)工作指明了方向。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，成立了由校長任組長，分管副校長任副組長各功能室負(fù)責(zé)人參加的安全工作小組，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用升旗、主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。特邀濱城區(qū)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)蒞校進(jìn)行交通安全講座，使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

2、堅(jiān)持值班制度，包括夜間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。完善安全檔案，學(xué)校分類安全檔案齊全、歸類條理、規(guī)范。用心建立平安校園，保護(hù)了學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

3、層層簽定安全目標(biāo)職責(zé)書。學(xué)期初，學(xué)校及時(shí)同各功能室負(fù)責(zé)人、傳達(dá)、保衛(wèi)人員等簽定了安全目標(biāo)職責(zé)書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了學(xué)校安全。同時(shí)加強(qiáng)了對伙房、服務(wù)中心的管理。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，杜絕了銷售“三無”食品及過期變質(zhì)的食品，并定期督促他們查體。

4、各級部和各班也充分利用班會及其它業(yè)余時(shí)刻確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。學(xué)校還不定期舉辦一些安全教育活動，像滅火演練、火災(zāi)逃生自救、安全知識競賽、民防知識講座等。每月學(xué)校還定期向教育局上交一份安全工作匯報(bào)，把所做的工作、存在的問題匯報(bào)給上級主管部門。各級領(lǐng)導(dǎo)對我校安全工作給予了充分肯定并多次提出表揚(yáng)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，我校安全工作做到了萬無一失。

教學(xué)是學(xué)校工作重中之重，而總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的保障。上學(xué)期，總務(wù)人員本著增收節(jié)支、服務(wù)教學(xué)的宗旨，齊心協(xié)力，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，完成了各項(xiàng)工作。

在校園綠化環(huán)境管理方面，習(xí)慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、治蟲、施肥、整枝等工作。在校園衛(wèi)生環(huán)境管理方面會同德育處及各年級部加強(qiáng)了校園衛(wèi)生環(huán)境管理，使學(xué)校到達(dá)了凈化、美化?？倓?wù)處本著一切為廣大師生服務(wù)、為教育、教學(xué)服務(wù)為宗旨，對桌椅、門窗、照明、開關(guān)、暖氣等項(xiàng)目，定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。教育用品統(tǒng)一采購后，做到購買物品及早計(jì)劃，盡量保證及時(shí)購進(jìn)。在物品使用方面，繼續(xù)實(shí)行統(tǒng)一發(fā)放制，杜絕了浪費(fèi)的現(xiàn)象。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校有實(shí)施素質(zhì)教育完整的構(gòu)想，十年規(guī)劃體現(xiàn)了先進(jìn)的教育思想和教育理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，率先垂范，分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面，每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做，從而能主動地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉獻(xiàn)的學(xué)校管理干部隊(duì)伍，黨群、干群關(guān)聯(lián)融洽，班子團(tuán)結(jié)，民主評議滿意率高，班子成員真正成為全校師生的楷模，為學(xué)校教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展帶給強(qiáng)有力的組織保證。區(qū)委考核組對我校黨支部作出了較高的評價(jià)。

工會用心部署了“愛心一日捐”和教工無償獻(xiàn)血以及慶元旦、組織教工查體等多項(xiàng)活動。

與小營、尚集、舊鎮(zhèn)、堡集幾所學(xué)校開展了拜師授徒活動活動，上級安排的考試多次在我校成功舉辦，均獲成功。

檔案管理規(guī)范，各類文書材料和工作過程中自然構(gòu)成的文字材料、聲像資料分類歸檔，有專人負(fù)責(zé)管理，查閱方便。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)完備、材料齊全。

加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室、電教室管理，提高了現(xiàn)代化教學(xué)水平；最大限度的利用現(xiàn)代教育手段實(shí)施教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)百分之百，學(xué)生試驗(yàn)操作嫻熟、規(guī)范，保證了教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇八

我校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以爭創(chuàng)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個(gè)方面來總結(jié)。

1、一學(xué)期來，各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

1、在期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會。

2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。

“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實(shí)踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。

1、一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強(qiáng)，能通過平時(shí)每兩周一次備課組活動和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。

2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

3、總之我們相信，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題

篇七：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來，嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管

在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。 總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇九

根據(jù)縣教體局要求，開展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動”》，對各項(xiàng)工組進(jìn)行了明確分工。我重點(diǎn)督查了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

1、歸納了必抽實(shí)驗(yàn)的操作要點(diǎn)。明確了訓(xùn)練重點(diǎn)。

2、聽取了科學(xué)老師實(shí)驗(yàn)課，跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié)。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的訓(xùn)練。

3、組織骨干教師組成了評委團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行了抽測檢查，各評委老師本著公平公正的原則賦分、及時(shí)反饋了抽測情況。

1、學(xué)生都能明確實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。

2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作主動。

3、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)：認(rèn)真的落實(shí)了實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練；負(fù)責(zé)的抽測賦分、反饋。

3、實(shí)驗(yàn)室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕、劉夢潔、朱祥清老師，利用晚上時(shí)間在冰冷的實(shí)驗(yàn)室整理、統(tǒng)計(jì)儀器，儀器已經(jīng)整理完畢。特別是張現(xiàn)香老師為了實(shí)驗(yàn)檢查放棄了去駕校練科目三的機(jī)會，晚上在儀器室加班，白天中午又在實(shí)驗(yàn)室加班，為所有抽測學(xué)生提前準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材，保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

1、從抽測看，學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是很規(guī)范，存在各種細(xì)節(jié)問題，例如:（1）注入液體時(shí)，沒有使量筒略傾斜，用滴管滴時(shí)會觸量筒壁。（2）溫度計(jì)拿的不夠穩(wěn)，會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。（3）用酒精燈加熱，開始加熱時(shí)先應(yīng)均勻受熱。（4）實(shí)驗(yàn)完畢試管沒有放回試管架。（5）讀數(shù)時(shí)，視線是否正確，是否會調(diào)平托盤天平。

另外，很多學(xué)生會操作不會表達(dá)?？茖W(xué)老師要高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、簡易電路的安裝材料老化，沒有導(dǎo)線。導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果不明顯。

3、中小三年級一班科學(xué)老師病假，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)不理想，要及時(shí)安排訓(xùn)練。

4、如果縣里來抽測，我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準(zhǔn)備完好的實(shí)驗(yàn)器材，例如：提前把天平調(diào)平衡。保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

這一周時(shí)間緊、活動多，各位科學(xué)老師非常辛苦，學(xué)生能明確實(shí)驗(yàn)步驟、獨(dú)立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。但是，我們還需要針對不足加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取在縣抽測中取得好成績，不能讓縣局否定了我辛勤的付出！

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇十

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展對科學(xué)本質(zhì)的理解，使學(xué)會探究解決問題的策略。 下面是我對一學(xué)期教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會：

從學(xué)生的生活入手，符合兒童的童心、童趣，給學(xué)生以親身經(jīng)歷的機(jī)會，去自主地收獲。有機(jī)地把探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化。也在活動的過程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實(shí)、勇于和質(zhì)疑的科學(xué)精神。

在教學(xué)中，我考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)背景、個(gè)性特點(diǎn)等的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、設(shè)計(jì)制作、綜合評價(jià)等方面都給學(xué)生更多的選擇機(jī)會和創(chuàng)新空間。

1、大膽的猜想會對學(xué)生是激勵，學(xué)生會有成就感，會更加努力地去實(shí)踐；再者即使是學(xué)生猜想有錯時(shí)，在老師的幫助下，學(xué)生也會從中感悟，勇敢地去地實(shí)踐和探究，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。但我覺得讓學(xué)生無目的地去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會留下很大的印象，而帶著猜想去實(shí)踐，學(xué)生的活動會更充實(shí)、更有意義。

2、注重師生、生生之間的交流，這也會對學(xué)生的發(fā)展起到促進(jìn)的作用，在交流中大家可以取長補(bǔ)短、可以有新的思維，交流也可以使學(xué)生的語言表達(dá)能力提高，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣，有利于拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生的許多閃光的思想火花在交流中迸發(fā)出來。

注重對學(xué)生長期觀察能力的培養(yǎng)， 我想這對學(xué)生以后的成長會有所幫助。學(xué)生一時(shí)地觀察對他們來說很容易，但要長期堅(jiān)持下去是很不容易的，有的孩子會中途放棄，最后一無所獲。我們的孩子確實(shí)需要耐力與毅力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會，為將來符合社會和時(shí)代發(fā)展的需要做準(zhǔn)備。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

根據(jù)汶川縣教育局工作安排，在教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合桂馨基金會項(xiàng)目，我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開展順利，并取得了一定的效益，現(xiàn)將本期工作報(bào)告如下:

我縣共有小學(xué)15所，災(zāi)后重建完成12所，還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場所過渡。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)器材，其他學(xué)校正在配備中。我縣科學(xué)課教師全部為專職教師，他們雖然是專職教師，但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專業(yè)的教師，其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師。目前我縣有小學(xué)生6000左右，各校學(xué)生人數(shù)相差很大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大。

本期按照教學(xué)工作計(jì)劃和桂馨基金會的培訓(xùn)要求，我們重點(diǎn)做了以下工作：

我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響，教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范。我們從教師的備課、課前準(zhǔn)備、上課等常規(guī)入手，要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計(jì)、充分的課前準(zhǔn)備、合格的課堂實(shí)施，學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)督查。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂記錄著手，要求必須課前預(yù)習(xí)、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認(rèn)真，教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評價(jià)內(nèi)容之一。教研室要加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，對教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評幫助。

我縣地震之后，大多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部損壞，去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器，因此，為了使其更好地發(fā)揮效益，我們加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用。要求各學(xué)校按《實(shí)驗(yàn)室管理制度》規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備，按照《小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝烽_展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》，做好使用記錄。本期開展了片區(qū)科學(xué)《實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用研討，大家就使用中的經(jīng)驗(yàn)作了交流，對使用中的問題進(jìn)行了探討。

根據(jù)阿壩州教科所的安排，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動》，我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒娱_展了青年教師賽課選拔活動，力求通過此項(xiàng)工作對年輕的科學(xué)教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師在活動中得到鍛煉和提高。我們還對近年進(jìn)入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專人負(fù)責(zé)的培養(yǎng)的工作安排，要求盡快成為合格的科學(xué)課教師。

多年來，我縣開展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查工作對我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進(jìn)作用，對科學(xué)課教師的成長也起到了積極作用，因此教育局十分重視此項(xiàng)工作。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年，對學(xué)?？茖W(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要，為此經(jīng)我們請示上級領(lǐng)導(dǎo)同意開展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實(shí)地考查2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

我們的實(shí)地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組，按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn)，深入各個(gè)學(xué)校，采取抽樣檢測、調(diào)查問卷、查閱資料等形式進(jìn)行?？疾榈膬?nèi)容包括：教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用、科學(xué)活動的開展情況、學(xué)習(xí)與提高等；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)知識的掌握、科學(xué)探究的水平等；學(xué)校對科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo)、教學(xué)研究的開展等。

針對我縣科學(xué)教師的專業(yè)技能水平不高的情況，我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識考試工作，其目的旨在以考促學(xué)，重在教師自身科學(xué)知識的提升，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

為了更好的貫徹課程改革精神，提高教學(xué)質(zhì)量，我們注重了對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，評價(jià)要全面、準(zhǔn)確，評價(jià)的方式要根據(jù)自身實(shí)際。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)表》、《科學(xué)觀察評價(jià)量表》、《科學(xué)操作評價(jià)量表》、《單元評價(jià)表》、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評價(jià)量表》等，要求學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際有選擇的使用和改進(jìn)。

1、學(xué)科的尷尬地位

小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視，我們這兒也是如此，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出。前幾年，我省的“教育八不準(zhǔn)”，去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺，對科學(xué)課的教學(xué)影響極大，科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師，且有低于他們的趨勢。我縣學(xué)科教師大多是專職的，科學(xué)課教師也不例外，然而在教學(xué)考核、評優(yōu)晉級等明顯看重語數(shù)教師。領(lǐng)導(dǎo)意識如此，學(xué)校意識當(dāng)然如此，帶動家長意識也是如此，科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了，缺乏了工作激情和進(jìn)取精神。

2、教師培訓(xùn)的欠缺

國家花大力氣來進(jìn)行教師培訓(xùn)，對地震災(zāi)區(qū)更是如此。許多教師直接參與了省級、國家級的培訓(xùn)，還有很多全國各地的培訓(xùn)活動也考慮了我們，就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠(yuǎn)高于全國教師的平均水平。然而，這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來了什么？他們知識技能沒有得以提升，教學(xué)技藝沒有得到發(fā)展，可能就學(xué)了些時(shí)髦的“理論”，卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn)，怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長，這也許是我們該認(rèn)真研究和反思的問題。

3、教師素質(zhì)提升的艱辛

由于我們科學(xué)教師大多“專業(yè)不對口”，師范院校沒有專門的科學(xué)教育專業(yè)，因此，科學(xué)課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問題，如何能更好的推動科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢？我們教研員也是全靠自己探索一些方法來指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué)。

4、教學(xué)研究及教育科研的推進(jìn)艱難

小學(xué)科學(xué)課是一門小學(xué)科，各校的科學(xué)教師也就2-3名，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也比較重，教學(xué)研究自然也就是形式大于內(nèi)容。我們需然采取了一些方法，如：片區(qū)教研活動、全縣教學(xué)觀摩、送課到校等，但還是收效甚微，各種活動受經(jīng)費(fèi)的制約不能開展更多，學(xué)校又迫于人員緊張而放棄參與，等等因素使教學(xué)研究工作開展艱難2017最新小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)

1、千方百計(jì)抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識考試，我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位，讓教師能學(xué)以致用，從而使其變要我學(xué)為我要學(xué)。將培養(yǎng)的重點(diǎn)放在年輕教師身上，為他們制定發(fā)展目標(biāo)，想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們能盡快成長。

2、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的平臺

為了全體教師的成長，我們將借助網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研，成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組，由學(xué)科帶頭人任組長負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。力爭開展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動，以研促教，以研促學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀的教研成果。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作將要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級3—6班的科學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)工作做一總結(jié)：

本冊書共五個(gè)分組實(shí)驗(yàn)，分別是《材料在水中的沉浮》、《磚瓦和陶器、瓷器》、《誰流得更快一些》、《空氣占據(jù)空間嗎》和《空氣有重量嗎》。實(shí)驗(yàn)的開出率100%完成率98%，完成情況存在問題，是因?yàn)橛袀€(gè)別的材料不容易找到，比如說《磚瓦和陶器瓷器》當(dāng)中的瓦片現(xiàn)在很難找到，再就是個(gè)別學(xué)生在試驗(yàn)中，缺少觀察力，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填錯。具體分析如下：

1、《材料在水中的沉浮》這個(gè)實(shí)驗(yàn)的完成率很好，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)本身比較簡單，實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生先猜測結(jié)果，他們普遍將曲別針和大頭針猜測是浮，究其原因，也一致認(rèn)為這兩個(gè)材料小、輕，通過實(shí)驗(yàn)證明物體的沉浮跟材料的輕重大小無關(guān)，也讓學(xué)生很快的得到結(jié)論，材料的沉浮跟材料的本身有關(guān)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題是學(xué)生第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，由于好奇心，讓他們很難控制自己的言行，在維持紀(jì)律和安排實(shí)驗(yàn)的過程中用的時(shí)間比較多。

2、《磚瓦和陶器、瓷器》這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的瓦片很難找到，到實(shí)驗(yàn)時(shí)只能告訴學(xué)生它和陶、磚的性質(zhì)差不多，在實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)生形成了基本良好地習(xí)慣，在老師未發(fā)出實(shí)驗(yàn)指令之前都沒有動器材，還存在的問題是，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊上的實(shí)驗(yàn)記錄，有些學(xué)生偷懶不按要求填寫。

3、《誰流得更快一些》這個(gè)實(shí)驗(yàn)相對來說比較有意思，能夠激起學(xué)生的好奇心，這些液體雖然常見，但是他們還真沒研究過誰流的快，所以猜測過程中，發(fā)生了很大的爭執(zhí)，意見不統(tǒng)一，在試驗(yàn)中能夠集中精力公平公正的完成實(shí)驗(yàn)，得到滿意的答案。

4、《空氣占據(jù)空間嗎》這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，學(xué)生比較期待，而且要用的器材相對多一些，使學(xué)生的興趣很高，這節(jié)課中，其實(shí)有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，通過他們的努力，得到了正確的結(jié)果，完成率還是很好的。

5、《空氣有重量嗎》本學(xué)期最后一課，也是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過前面的實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，除了要考察學(xué)生的觀察能力外，還要檢查學(xué)生的動手能力，自制小天平，學(xué)生能夠積極參與，認(rèn)真觀察得到正確的結(jié)論，為這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課畫上圓滿的句號。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)展，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管

在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故發(fā)生。

3、表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集，我課前填寫好“實(shí)驗(yàn)記錄”、“實(shí)驗(yàn)通知單”、“科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教案”將填好的資料交給田老師，整理歸檔，并且提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊的填寫。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠發(fā)現(xiàn)正確的結(jié)果，但是在填寫報(bào)告冊時(shí)，卻存在一些問題。在今后的試驗(yàn)中，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、實(shí)驗(yàn)中的時(shí)間安排，有些內(nèi)容較多的實(shí)驗(yàn)，沒有規(guī)劃好時(shí)間，導(dǎo)致倉促的結(jié)束實(shí)驗(yàn)，在今后的實(shí)驗(yàn)課中，要注意提煉主要內(nèi)容，合理安排時(shí)間。

總之，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到預(yù)期的效果，但也存在許多不同之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷的改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

上學(xué)期不但完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，取得良好的效果。

開學(xué)初，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)手冊規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開學(xué)初，嚴(yán)格按縣下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管

實(shí)驗(yàn)儀器有良好的保管條件，進(jìn)而更好的推動了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教師對儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人，所以課前應(yīng)填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等就沒有填寫，課后則對“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄表”、“教師演示實(shí)驗(yàn)記錄表”等進(jìn)行認(rèn)真填寫，對學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批改，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的方法、步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。

總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時(shí)收取自然各年級《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄；

(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

(1)實(shí)驗(yàn)室的防塵工作做得不太好，以后會一定搞好這項(xiàng)工作。

(2)實(shí)驗(yàn)室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想辦法解決這一問題。

(3)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

總之，不足之處，以后慢慢完善，讓實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備健全，為學(xué)生和老師提供一個(gè)“完美”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。