悲觀的優(yōu)秀作文素材，當(dāng)你因?yàn)檫^(guò)去的逝去而感到悲傷的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)存在過(guò)的，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使它和我們?cè)趦蓚€(gè)世界里，永遠(yuǎn)不分離的方法就是記住。下面小編就給大家介紹一下悲觀的優(yōu)秀作文素材，我們一起來(lái)看一看吧。

悲觀的優(yōu)秀作文素材1

世間萬(wàn)物，就像一串串用以譜樂(lè)的音符，樂(lè)觀者用它譜成了一首首激揚(yáng)、生動(dòng)的圓舞曲和進(jìn)行曲;悲觀者用它譜成了一支支低沉、憂傷的哀樂(lè)和挽歌。同樣是一朵玫瑰，樂(lè)觀者看到的是刺上的花，悲觀者看到的是花上的刺。樂(lè)觀者學(xué)會(huì)了游泳，悲觀者卻發(fā)明了救生圈;樂(lè)觀者學(xué)會(huì)了相信，悲觀者卻發(fā)明了保險(xiǎn)箱;樂(lè)觀者學(xué)會(huì)了交易，悲觀者卻發(fā)明了簽合同……

大千世界，如果你以樂(lè)觀的眼光去看一切都將是美好的，而在悲觀者的眼里一切都是那么地了無(wú)生趣，蒼白乏味。

青是經(jīng)，春是緯，青春就是那密密的經(jīng)緯織成的網(wǎng)，它籠罩在我們這些處在青春期的幼稚兒身上。如果說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的，倒不如說(shuō)煩惱是成長(zhǎng)的代名詞。試想，如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱來(lái)調(diào)劑，那么成長(zhǎng)又有什么意義可言呢?因此，對(duì)成長(zhǎng)的種種煩惱抱以怎樣的態(tài)度，應(yīng)該是青春的我們必須直面的問(wèn)題。

樂(lè)觀者認(rèn)為，成長(zhǎng)是一節(jié)節(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，煩惱是階梯上的絆腳石，跨越它，將使你變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，將使你在以后的日子里不怕任何艱難險(xiǎn)阻，將使你的人生更加燦爛輝煌。他們認(rèn)為，青春是道美麗的彩虹，但分明需要陽(yáng)光和風(fēng)雨一起編織，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辯證。在他們看來(lái)：一朵花的凋謝，無(wú)法使整個(gè)春天失去光彩;一棵樹的枯萎，無(wú)法使整片森林失去生機(jī);一滴水的消散，無(wú)法使整片海洋失去威力。世間萬(wàn)事就是如此，所以不必為花的凋謝、樹的枯萎、水的消散而悲傷，更不要為成長(zhǎng)所遇到的煩惱而哭泣，而應(yīng)該挺起胸，搓搓雙手，奮力拼搏，不斷超越。

而在悲觀者的眼里，煩惱很殘酷，很恐怖，如洪水猛獸，如山崩地裂。他們一旦與煩惱正面沖突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成長(zhǎng)道路上的逃兵。其實(shí)，每個(gè)人都清楚，在行軍途中作一個(gè)逃兵，是多么的可恥，多么的令人瞧不起。由此可見，悲觀者們的心靈是何等的脆弱，他們是經(jīng)不起任何打擊的。他們總是說(shuō)，上帝是如何如何地?zé)o情，命運(yùn)是如何如何地不公平，現(xiàn)實(shí)是如何如何地摧殘他們。這些對(duì)樂(lè)觀者而言，是多么的可笑和可悲。

每一個(gè)處于雨季的少男少女生，成長(zhǎng)中都難免遇到一些煩惱，但我們認(rèn)為，還是應(yīng)該持以樂(lè)觀的態(tài)度，因?yàn)槲覀兦懊娴穆愤€很長(zhǎng)。困難算什么?最多只能算為我們傳遞福音的使者。

“莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后綻春蕾。”以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)人生，人生將是一片光明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)每天為你而升為你而落，月亮每月為你而圓為你而缺;花兒為你開放，星星為你眨眼，冰川為你融化，大海為你奔騰……一切的一切都?xì)w你所有，為你存在。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么精彩，人生是多么絢麗多姿，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平公正的。

讓我們用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切。玫瑰雖然帶刺，但玫瑰永遠(yuǎn)是美的;青春雖有煩惱，但青春永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃的!

悲觀的優(yōu)秀作文素材2

提到空谷，總有人會(huì)想到峽谷的險(xiǎn)峻山巒的陡峭，于是不禁渾身一顫——掉下去就是粉身碎骨;也總有人會(huì)想到棧道的狹長(zhǎng)橋梁的通幽，于是開心一笑——總有方法跨越空谷通向平地。面對(duì)著峽谷，有人因景色秀美而心曠神怡，有人因懸崖峭壁而不寒而栗，于是，這兩種不同的心態(tài)造就了不同的人生。

“悲觀的人先被自己打敗，再被生活打敗。樂(lè)觀的人先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝生活。”汪國(guó)真如是說(shuō)。面對(duì)同樣一個(gè)困境，周遭的一切都無(wú)法改變，樂(lè)觀的人首先在心態(tài)上更勝一籌。我們無(wú)法避免困境的來(lái)臨，更無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的旦夕禍福，我們能做的只有保持一個(gè)樂(lè)觀的，積極向上的心態(tài)，相信總有棧道和橋梁在那里不離不棄，相信總會(huì)有跨越空谷的那一天，相信生活總是朝著好的方向發(fā)展，根據(jù)吸引力法則，也許事情真的會(huì)向著我們所想象的方面發(fā)展。然后戰(zhàn)勝了自己，同時(shí)戰(zhàn)勝了生活。

沈從文曾說(shuō)：“快樂(lè)的人即使在黑暗中也會(huì)露出笑容，悲觀的人即使在夢(mèng)中也會(huì)流淚。”誠(chéng)然，我們無(wú)法左右自己是處在漆黑陰冷的隧道中，還是處在光明美好的夢(mèng)境天堂中，但是我們可以決定自己是露出笑容溫暖他人，還是淚流汩汩淹沒(méi)歡樂(lè)。無(wú)論黑暗還是光明，無(wú)論天堂還是地獄，我們都會(huì)面對(duì)無(wú)法逃避，在生活面前，我們應(yīng)該有如斯佳麗小姐懷著“畢竟，明天是另外一天了”的堅(jiān)定勇敢的處事態(tài)度，也應(yīng)該想到84天沒(méi)有捕到馬林魚的桑迪亞哥那永不言敗的精神。我們沒(méi)有什么理由被悲觀打敗，被悲傷埋沒(méi)，我們本應(yīng)樂(lè)觀向上，奮起抗?fàn)帯?/p>

沒(méi)錯(cuò)，我們生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們被灌輸優(yōu)勝劣汰，前一秒可能還在被鮮花掌聲環(huán)繞沖昏頭腦，后一秒就被毫無(wú)防備撲面而來(lái)挫折打垮久久不能相信。慢慢地，我們習(xí)以為常，冷漠變成了我們的防護(hù)層，無(wú)所謂成為了我們的體外抗體，樂(lè)觀被磨滅了最后一瞥光亮，我們從此跌入黑暗，充斥著我們靈魂的就都變成了悲傷。然而磨難，挫折不應(yīng)該是我們放棄樂(lè)觀、放棄向上的理由，反而我們應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)去修筑棧道，順著痛苦的藤蔓去尋找光明。

空谷永遠(yuǎn)都在，為它而氣餒或是自暴自棄實(shí)在不應(yīng)該也不值得。只有跨越悲觀心向樂(lè)觀，才能見到最美的未來(lái)。

棧道在，橋梁在，笑容也在，還要怎樣更好的世界?

悲觀的優(yōu)秀作文素材3

桌上有半杯水——這是事實(shí)。

桌上只有半杯水——說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。

由此可見，不易改變的是這個(gè)世界，可以改變的是你的心態(tài)。面對(duì)同一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂(lè)觀于門內(nèi)寧?kù)o;有人悲觀于門外的風(fēng)雨，有人卻樂(lè)觀于門外的自由。悲觀與樂(lè)觀，不同的心態(tài)，我要說(shuō)：告別悲觀。

實(shí)驗(yàn)失敗了，有人說(shuō)：1000次的慘敗，你該收手了吧!愛迪生卻告別悲觀：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅(jiān)持下，燈泡發(fā)明成功了!他若沒(méi)有告別悲觀，那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。

細(xì)胞衰竭老死了，有些人悲觀地躺在床上自怨自艾，等待別人的照料?；艚饏s告別悲觀，獨(dú)自坐上輪椅，用僵硬的手敲打鼠標(biāo)，探索著那未知的世界。他若沒(méi)有告別悲觀，又何來(lái)一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢?

受到別人嘲笑與羞辱了，有人獨(dú)自停留在角落默默哭泣，而李陽(yáng)卻頂著驕陽(yáng)大聲地喊“英語(yǔ)”。他告別悲觀，用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng)造了“瘋狂英語(yǔ)”。

小草被狂風(fēng)壓彎了腰，可它告別悲觀，風(fēng)雨后重新振作，面向朝陽(yáng);魚兒被江流沖離了港灣，可它告別悲觀，逆流而上，最終在故鄉(xiāng)快樂(lè)的生活;云朵被風(fēng)兒吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖——面對(duì)同一扇門，你會(huì)再懦弱地?zé)o從選擇、猶豫不前嗎?你會(huì)再悲觀得恐懼、不安嗎?告別悲觀吧!也許你無(wú)法改變世界，但你可以擯棄悲觀的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)與磨練。

桌上還有半杯水，我們微笑吧——

點(diǎn)評(píng)：

本文的優(yōu)點(diǎn)顯而易見。

1、立意很好，體現(xiàn)了青少年特有的朝氣：告別悲觀，我們只要樂(lè)觀。

2、本文的語(yǔ)言也很有特色：開頭三段通過(guò)巧妙地改換句式，就傳達(dá)了題目所蘊(yùn)涵的深意，也奠定了全文的感情基調(diào)。文中作者大量運(yùn)用了修辭手法：運(yùn)用對(duì)比，突出了“告別悲觀”的勝利結(jié)果;運(yùn)用排比，使“告別悲觀”的主題顯得鏗鏘有力;運(yùn)用擬人，減少了說(shuō)教成分，使得“告別悲觀”的觀點(diǎn)易于被人接受。

3、結(jié)尾不但照應(yīng)了開頭，又用“微笑”再次隱晦地點(diǎn)明題目，使得文章渾然一體。

悲觀的優(yōu)秀作文素材4

于何時(shí)，我想起了自己，不再敢忘記自己。因?yàn)槎膼圩约?。?dāng)自己愛上文字時(shí)，有了渲泄的方式，不再以淚清洗自己的疼痛，躲在沒(méi)有光線折射的角落暗自傷悲。黑暗包容我的任性，只有它懂的我的苦楚。而那些我身邊的親人朋友猶如白天不懂黑夜的黑，以為我的叛逆毀掉我的人生，你們又何曾用心了解過(guò)我，真誠(chéng)的與我溝通。不要以時(shí)間為推移的借口成為我們之間的代溝，很不明智的想法。

小時(shí)候，不會(huì)建立友情，總是排斥我，我學(xué)會(huì)了懦弱，像一個(gè)瓷娃娃，不小心就會(huì)四分五裂。害怕陽(yáng)光射傷我，語(yǔ)言刺激我，大樹嘲笑我，眼神碰撞我，害怕所有，我就是個(gè)膽小鬼。而現(xiàn)在的友情五湖四海，卻落得一身孤寂。有幾個(gè)朋友攜手共進(jìn)退的走過(guò)坎坷?拼命的維系來(lái)之不易的感情?呵…總會(huì)有那么幾個(gè)挑撥離間。

時(shí)間蹉砣，意識(shí)漸長(zhǎng)，慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我懂得堅(jiān)強(qiáng)有股強(qiáng)大的力量賜于我。我不再悲傷，被人欺負(fù)、嘲弄，另類眼神。我也可以昂頭挺胸，視線直視對(duì)方，冷酷的措詞令他人辯解不上。這樣，興許我可以快樂(lè)，興許更加傷悲。

喜歡文字的孩子一直都不會(huì)快樂(lè)，喜歡音樂(lè)的孩子一直都是孤獨(dú)的。文字記錄的是紅色的血跡，音樂(lè)旋轉(zhuǎn)的是淺綠色的心情。

從小到大我沒(méi)有真的快樂(lè)過(guò)，磨難填滿空缺的幼小，長(zhǎng)大后，寂寞填滿空缺的冰冷的靈魂。夜深人靜之時(shí)，倚立窗臺(tái)，抿一口紅酒，和風(fēng)飄起我的發(fā)髻，思潮襲夜而來(lái)，灌滿我的情緒，遠(yuǎn)方傳來(lái)的簫聲斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)入我的心臟。

陶醉紅塵不舍棄，自當(dāng)英雄美人懷。

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