演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

國旗下演講稿中學生感恩篇一

大家好!

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，七月火紅火紅的太陽，十月迷人絢麗的紅葉;青春是東升的旭日，競發(fā)的百舸，涅盤的鳳凰，搏擊長空的雄鷹。藍天下，國旗依舊在飄揚，國歌還在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在這廣袤的藍天下，感受青春的激情與拼搏。

拼搏是強者的凱歌。鯉魚不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點;雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，最終翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細流，在巖石面前奮力一搏，最終沖出了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強者。

拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領(lǐng)略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。

1832年，林肯失業(yè)了。這顯然使他很悲痛，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。之后，林肯著手自我開辦企業(yè)，可不到一年，這家企業(yè)就倒閉了。在以后的17年，他不得不為償還企業(yè)倒閉時所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。隨后，林肯再一次決定參加競選加州議員，這次他成功了。

1835年，他定婚了，但離結(jié)婚的日子還差幾個月時，未婚妻不幸去世。這對剛抱滿期望的打擊實在是太大了。他心力交瘁，數(shù)日臥床不起。1838年，林肯覺得身體好轉(zhuǎn)，于是決定競選加州議會議長，可等待他的竟又是失敗。林肯一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、情人去世、競選失敗……要是碰到這些劫難，你會不會放棄林肯沒有放棄，經(jīng)過努力，他最終在1846年當選了。

今日，年輕的我們還站在象牙塔的頂端，我們有足夠的時間和力量去與將要到來的一個又一個挫折搏斗。一個絕境就是一次挑戰(zhàn)，一個機遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會所以而創(chuàng)造超越自我的奇跡。

“人生難得幾回搏，此時不搏待何時?！逼床且环N精神，拼搏是一腔激情，拼搏是人生的壯舉，讓我們在拼搏中乘風破浪、展翅翱翔，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開為花，醇化為酒，冶煉成詩，讓進取的人生壯觀成為一處獨有的風景，豐碩成一片喜人的收獲。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧!

謝謝大家!

國旗下演講稿中學生感恩篇二

親愛的老師、同學們：

大家好!

少年不識愁滋味，還上層樓，還上層樓，為賦新詞強說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。我們都曾憧憬過大學，憧憬過未來，而當現(xiàn)實擺在我們面前時，才發(fā)現(xiàn)這不是一條嶄新的柏油馬路，這是一條流淌著汗水的獨木橋。

老了一歲以后，空調(diào)板還是原來的味道，這假期卻怎么也找不回以前的暢爽了。站在這個銜接現(xiàn)實與未來的十字路口，我們應(yīng)該強調(diào)一下堅持的意義。學海無涯，我們有理由告別過去的浮躁與懈怠，也有理由堅持。堅持從小事開始，而不止于小事，堅持五點半起床，堅持九點四十五離開教室，堅持兩節(jié)晚自習不說一句話，堅持每天跑五圈鍛煉身體。堅持來源于我們的日常生活，扎根于我們的學習生活，最終成為我們的生活本身。

堅持不能保證萬事如意與一帆風順，卻是我們今生今世的證據(jù)，堅持也不能獲得和北京考生平等競爭的機會，但能讓每一天都成為獨一無二的每一天，堅持甚至不能擁有打敗學霸們的資本，至少能讓一切不再那么迷茫。堅持的背后承載著無數(shù)腦細胞怨念的軀殼，堅持的前方閃耀著無數(shù)人頭懸梁錐刺股的理想，堅持的原因可一直是很簡單的一句話：我想變得更好。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們，也是一群即將走向遠方的行者，與其靜靜地等待戈多，不如從此一天一小步地積累下去。堅持不一定能保證成功，但成功一定少不了堅持。堅持可以很簡單，此時此刻，我們就可以為自己樹立一個堅持的目標，堅持一定很難，否則我這次的演講主題也就不是貴在堅持了。而我們的未來是前程似錦還是工地搬磚，這決定于我們自己，也決定于我們此時此刻的堅持。

讓堅持不單單停在嘴上，把未來握在自己手里。這需要付出行動，行動貴在堅持。堅持不易，諸位加油!

謝謝大家!

國旗下演講稿中學生感恩篇三

尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學們：

大家好!

我是初三(三)班胡迪同學的爸爸。今天能有機會作為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常激動也非常榮幸!

首先，請允許我代表所有畢業(yè)生的家長，向東莞中學松山湖學校的領(lǐng)導、老師以及員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們?yōu)閷W生付出了無數(shù)的汗水和智慧;感謝你們對孩子傾注了無限的愛心與熱情!同時，我們也懷著喜悅的心情對順利完成初中學業(yè)的孩子們表示衷心地祝賀!

好的老師會影響學生一輩子。很幸運，我們的孩子遇到了一批好老師。正因為松山湖學校擁有一個以他們?yōu)榇淼膬?yōu)秀教師團隊，三年來用愛心滋潤著孩子們的心田，用博學引領(lǐng)孩子們求知的興趣，用心血和汗水編織起孩子們心中的夢想，才有了孩子們快樂成長的可能，才有了松山湖學校今天豐碩的教育教學成果。

好的學校也會影響學生一輩子。松山湖學校獨具魅力的人文教育讓孩子們受益匪淺。學校的辦學宗旨是“對學生的終身發(fā)展負責”，學校的教育教學工作也正踐行了這一宗旨，在學校的三年，我們的孩子們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人，學會了生活。從入校時一個懵懵懂懂的少年成長為一個意志堅強、性格陽光、有理想、有責任感的品學兼優(yōu)的好青年。松山湖學校的優(yōu)質(zhì)教育賦予了我們的孩子終身發(fā)展的能力和素質(zhì)，這一點我們所有的家長和學生永遠都不會忘記。

孩子們，回顧三年前，你們臉上稚氣未脫，懷揣著美麗的夢想，帶著家長的殷殷叮嚀和囑托，來到美麗的松山湖畔，來到這遠離喧囂與浮躁的東莞中學松山湖校園。學校以她炙熱的情懷和溫馨的笑容擁抱了你們，使你們一踏上這片土地，就有了一種歸宿感，安心地在這里學習、生活。三年光陰里，你們長大了，成熟了，睿智了，老師和家長們都見證了你們一點一滴的成長。

在你們成長的歲月里，你們一定不會忘記老師曾與你們一起走過的日子。那同為班級的榮譽而歡笑或憂愁的日子、那成長中的青澀的傷感與藍色的溫馨共徘徊的日子、那埋頭苦讀的汗水和淚水共交織的日子。你們也一定不會忘記，在明亮的教室里老師充滿激情的講課的聲音，在夜深人靜時，老師窗前依然閃爍著的燈光;病榻前老師那雙似乎一揮就能趕走病痛的母親般的手，成功或挫敗時老師如沐春風般的教誨;那一雙智慧的眼睛，就像一盞明燈，照亮你們的人生之路。我相信，這段讓人銘記的彌足珍貴的經(jīng)歷，必將令你們受益終身。

孩子們，你們是如此優(yōu)秀，又如此幸運。松山湖學校在你們?nèi)松穆猛局校且粋€美麗的驛站。這里既優(yōu)美寧靜又和諧融洽，既有完善的教學設(shè)施又有開明的治學理念;既有鳥語花香，又有濃郁的學習氛圍。在這所學校里，你們享受著成長的快樂和幸福。幸運的孩子們，老師今天所付出的智慧與心血，將成就你們美好的未來!

老師培養(yǎng)了你們“文明有禮、懂得感恩、相互尊重、自主自強”等為人立世的品格。今天在這里，我們所有家長和學生的心中都充滿著對老師們的深深的敬意和謝意!

三年的時光，彈指一揮間。在這個可喜可賀的，激情澎湃的六月，在這個充滿離別又深情展望的時刻，同學們滿懷著對高中生活的向往，即將踏上人生新的旅途，走向更精彩的青春舞臺。我和所有的家長一樣，希望你們把松山湖學校的優(yōu)良傳統(tǒng)帶到新的學校，把松山湖學校的學習理念、拼搏精神延續(xù)下去，拒絕平庸，追求卓越。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，希望你們將東莞松山湖學校作為揚帆起航的港灣，沖向人生的大海，去勇敢的搏擊風浪，以優(yōu)異的學習成績、工作成績回報恩師、回報母校、回報社會!

最后，讓我們一起，將熱烈的掌聲獻給我們的松山湖學校，獻給我們的恩師，獻給我們成長起來的孩子們!

謝謝大家!

國旗下演講稿中學生感恩篇四

親愛的同學們：

早上好!

今天是一個不尋常的日子，今天是新學年開學的第一天。

今天與昨天有什么不同?

昨天你還是上一年級的學生，你想的事情還是上一個學年的事情。即使是暑假里快樂的生活，也仍是上一學年的繼續(xù)。今天不同了。今天，新學年真的到來了，新學年的生活真正開始了。站在新學期的起跑線上，我們給個人都應(yīng)該做到“一二三”。

一，即要有一個目標。

總的目標早已明確了，那就是做一個德智體全面發(fā)展的學生。無疑，這個目標一定要時刻牢記在心?，F(xiàn)在我們說的目標，不是指的這個總目標，而是屬于自己的具體的目標。這個目標應(yīng)當是各不相同的，各人有各人的目標。這就需要每一個人對自己作一番具體的分析，對照總的目標思考自己應(yīng)當有什么較大的發(fā)展?是意志品質(zhì)方面?是思想道德方面?是學習精神方面?是健康體質(zhì)方面?總之要符合自己的實際，要抓住要害，要切實可行。有了自己具體的目標，心中就有了燈塔，就有了努力方向，努力也就會得到效果。

二，要有兩種準備。

一種是成功的準備，一種是不成功的準備。任何事物的發(fā)展都存在著兩種可能性，成功機會與不成功機會的概率是對等的。所以，不能以為有了明確的目標就一定能夠得到成功的結(jié)果，而必須想到會有不成功的或失敗的可能。那么就要好好想一想，取得了成功應(yīng)該怎么辦，沒有成功應(yīng)當怎么辦。有了兩方面的準備，成功了則會知道為什么成功，不至于盲目樂觀，忘記前進;沒有成功也會知道為什么沒有成功，不至于垂頭喪氣，失去信心。

三，要有三個努力。

第一是自己的努力，自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展的內(nèi)部原因，付出一份努力才會換取一份收獲。第二是老師的努力，老師是知道者，他們對你的發(fā)展能起到點撥的作用。你應(yīng)當把自己的目標告訴老師，請他們指導，并在整個學年的發(fā)展過程中不斷地引導你，鼓勵你，幫助你。第三是好朋友的努力，好朋友是知心者，自己的所思所為應(yīng)當讓好朋友知道，把自己的目標告訴他們，他們能夠起到重要的監(jiān)督作用。好朋友的監(jiān)督是動力，是營養(yǎng)，是不可缺少的。

同學們，開學的第一天格外重要，上面講的一切都需要在今天好好思考清楚，確定好自己的目標，加緊努力吧!

國旗下演講稿中學生感恩篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我為大家演講的題目是《與時間賽跑，贏在當下》!

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r者，才能取得勝利!

在時間的注視下，有人努力，有人消磨;有人迎向進取，有人年華虛度……閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!

列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都有一雙透視眼，在無形中捕促時間，與時間賽跑!

一個個鮮活的事例告訴我們，我們抓住了時間，我們就贏了!正因為我們與時間賽跑，在慶六一活動之前，每一位小演員在老師們的帶領(lǐng)下抓緊短暫的時間排練，才會贏得那么多嘉賓、家長、同學們的喝彩;正是因為與時間賽跑，我們學校的校歌展演、豎笛大賽，才會取得全區(qū)一等獎第一名的好成績!

同學們，六一的歡暢已離我們漸漸遠去，當下我們最重要而又緊迫的任務(wù)就是迎接期末考試。它是對我們整個學期以來學習的一次檢閱，希望我們每位同學都能繼續(xù)發(fā)揮與時間賽跑的精神，以認真、負責的態(tài)度，迎接這次挑戰(zhàn)，做時間的主人，接受它的贊美吧!

國旗下演講稿中學生感恩篇六

友情是燈，愈撥愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開愈美;友情是酒，愈陳愈香。

我們什么時候認識的，已經(jīng)記不清了。只記得之后啊，成了無話不說的好朋友。

除了各自在家外，我們總是形影不離。弱小的她就像一棵無助的小樹，在風中搖擺。于是，我便有了保護她的沖動。被欺負時，我挺身而出;悲痛時，我安慰著她;開心時，我跟著一齊樂。而我心境欠佳時，她那甜美的笑容，總能讓我忘卻煩惱。有時，我甚至懷疑她是上帝派來的天使。

學校后面的小山坡，是個很美的地方。那兒僻靜，開滿各種各樣的野花。我們常常相依坐在那兒，一齊欣賞星星似的花朵，一齊看夕陽的余暉，一齊靜靜地看書，一齊討論學習問題，一齊探討人生，一齊哭這笑那。那座小山坡，成了我們的天堂，成了我們的發(fā)泄地，也成了我記憶中最美的風景。

記得她以往說過，上中學后，就算不在一個班，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥选Ｄ菚r，真的以為我們的友誼深厚牢固得連本·拉登都不能破壞，即使前面是刀山火海，我們都能手牽手地走過去。

恰好，時間證明了一切。

那年，我們都接到了河唇二中的通知書，真的不在一個班。當時，她明明已經(jīng)想哭了，還故作沒什么大不了的樣貌安慰我。看到她那個樣貌，想哭的沖動早已拋之腦后，我們?nèi)滩蛔溥甑匦α恕?/p>

上中學后，繁重的作業(yè)壓得我喘可是氣。我們見面的次數(shù)逐漸減少了。偶爾碰面也只是隨便聊幾句。到之后，竟然不知說什么好。之后的之后，我們都沉默了。見面也僅有一聲不冷不熱的問候;有時看見了，也裝作沒看見。

每次看到她和朋友玩得開心時，我的心就莫名其妙地痛起來，就假裝與同學玩得很開心，不想讓她看出我的孤寂。

為什么我們不能回到以前的完美日子呢?

以前，我們總是心靈相通，可此刻，我猜不透她在想些什么。我試圖去挽回，但再也闖不進她的世界，只能留下完美的回憶。那人，那友情，隨著時間的流逝，慢慢消失在茫茫人海中……

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

教師，是一個偉大的職業(yè)。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。

教師教給了我們做人的原則，教師傳授給我們無窮的知識，教師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調(diào)皮的孩子，他們都是祖國的花朵，教師都會盡自我最大的努力去教導。我們怎能不感激教師?

我們和教師之間都發(fā)生了很多的故事，那，證明了教師對我們的期望，對我們的愛。

記得有一次，我在單元測驗中考得不夢想，是b等級，我很沮喪，這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自我的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，教師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

教師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，教師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：“哎呀，別再對自我的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀?教師小時候考過一次比你這次的成績還低呢!這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來理解它們的考驗?zāi)?如果你這點小事都經(jīng)受不了，以后怎樣再走下去，理解別的失敗呢?記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現(xiàn)這么多的錯誤了!要記住，抽打自我的鞭子永遠掌握在自我的手上，只要你認真，只要你敢理解挑戰(zhàn)，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的!”聽了這番話我漸漸下定決心，下次必須考好!之后，我感激地點了點頭，教師也沖我笑了笑。

果然，那次考試過后的第2次考試，我考了一個令自我、教師和家長都滿意的成績，我異常感激教師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。

“師恩似?！保拇_，教師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

也許，教師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，可是，我們只要記住教師的恩情，也許，就是我們對教師最好的報答。

就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的教師寫出自我的見解，為教師們題詞。因為，無論是多么偉大的人，他們也都是由教師傳遞知識，由教師教導的，它們都有自我的教師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自我的教師的!

每當看見教師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

在那里，我由衷的對教師說一聲：“教師，您辛苦了!”

國旗下演講稿中學生感恩篇七

各位老師各位同學：

大家好，今天我演講的題目是《我愛你，我的祖國!》

我牙牙學語的時候，奶奶告訴我：我們的祖國是中國，天安門上掛著毛主席的畫像，五星紅旗在廣場上空迎風飄揚，中國人民從此不再受三座大山的壓迫，這是偉大的中國。

我蹣跚學步的時候，媽媽告訴我：我們的祖國是中國，改革開放的春風吹遍了大江南北，億萬人民從此不再缺衣少糧。踏著小康社會的腳步，老百姓買車又買房。這是繁榮的中國。

我上學的時候，老師告訴我：我們的祖國是中國，上學免費，種地免稅，看病可以享受公費，和諧社會建設(shè)幸福了億萬中國人?？?，三峽水庫，高峽出平湖，多么壯美;青藏鐵路，雪域變通途，多么神奇;北京奧運、神七飛天，多么令人驚嘆!這是強大的中國。

從此，我知道了我的祖國是偉大、繁榮、強大的中國，我怎能不愛我的祖國?

但我也深深地知道愛祖國決不僅僅是享受他的偉大、繁榮和強大，還應(yīng)該牢牢記住祖國曾經(jīng)遭受的苦難。

不能忘卻祖國的上空曾經(jīng)彌漫著令人窒息的鴉片的腐臭。

不能忘卻祖國的土地上曾經(jīng)矗立著華人與狗不得入內(nèi)的牌子。

不能忘卻祖國昔日富麗堂皇的皇家園林里曾經(jīng)攤倒著飽經(jīng)滄桑的殘垣斷壁。

直到中國共產(chǎn)黨的成立，祖國母親才踏上了新的征程!

今年，我們的祖國母親60華誕。60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去。中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天。 我們用巨大的鐵錘鐮刀，向世界宣告我們能用鐵錘砸爛一個舊中國，也能用鐮刀收獲一個新中國 。

梁啟超曾說過：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!同學們，讓我們用激情點燃希望之火，用汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，為我們的祖國增光添彩!

悠悠中華，萬載文明，浩浩中華，青春永駐。今天就讓我為我們親愛的祖國高歌，為我們親愛的祖國喝彩，為我們親愛的祖國送上一份赤誠的祝福!

第四，誠信考場，成功的人生。

在歷次考試中，我們已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。

第五，充滿自信，譜寫新篇章。

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請老師給我們所有的同學一份自信吧，我們會給您一個又一個的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出機電人的風采。

親愛的同學們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，“乘風破浪正此時，直掛云帆濟滄?！?，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步登高! 我的演講完畢 謝謝大家!

國旗下演講稿中學生感恩篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!今天我與大家交流的主題是：優(yōu)秀是一種習慣。

愛默生說過：“習慣是一個人思想與行動的?！庇惺裁礃拥牧晳T就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。關(guān)于養(yǎng)成良好的習慣，在這里我與大家交流以下兩個方面：

一、讓好習慣成為品質(zhì)

我們每個人都渴望成為一個品質(zhì)優(yōu)秀的人，而一個人的優(yōu)秀往往體現(xiàn)在日常小事中。與大家分享一個事例：一個中國博士曾對德國酒鬼做了細致觀察，他發(fā)現(xiàn)：在德國，即使是一個喝醉了的酒鬼，也不會隨地亂扔酒瓶，而是搖搖晃晃，為手里的空酒瓶尋找垃圾箱，找到后還會努力定定神，仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去，這就是典型的行為習慣。德國人素以做事認真而聞名世界，一個酒鬼能做出如此的舉動，正是因為平日里注重對細節(jié)的養(yǎng)成。所謂“細節(jié)決定成敗，習慣成就未來”。

曾子曰：“吾日三省吾身”。現(xiàn)在我們來反省一下自己，打飯的時候有沒有因為隊伍太長而選擇插隊?垃圾是不是隨手扔在了樓梯上?自習的任務(wù)是否按時完成?課堂是否高效投入?對待老師、同學是不是文明友善?這些看似平常的習慣卻處處顯示出我們的個人素養(yǎng)。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從今天開始，我們要做到舉止文明，穿著整潔大方，見到老師主動問好，看到紙片、塑料袋彎腰撿起。從點滴小事做起，讓好的習慣成為一種品質(zhì)。

二、讓好習慣成為性格

愛因斯坦說：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是生活中的一個個良好的習慣。如何培養(yǎng)良好的習慣，我與大家分享三點：

第一，養(yǎng)成良好的學習習慣。曾國藩是清代名臣，一生勤奮好學，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛?！彼プ∫磺凶x書機會，死前一日仍手不釋卷。他讀書專心致志，不受外界環(huán)境的干擾，并且還給自己制定了嚴格的讀書計劃，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強識，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。所以說好的學習習慣對人的成長是十分重要的。專心致志是學習習慣，不恥下問是學習習慣，勤奮好學是學習習慣，善于發(fā)現(xiàn)是學習習慣。良好的學習習慣是讓人終身受益的。自習中，我們要自主預(yù)習，提出問題;課堂上，我們要專心聽講，大膽質(zhì)疑，積極參與;在課下，我們要歸納總結(jié)，整理典題。讓好的學習習慣引領(lǐng)我們高效投入、快樂成長。

第二，養(yǎng)成良好的生活習慣。良好的生活行為習慣彰顯了一個人的文化修養(yǎng)與素質(zhì)，我們要從一點一滴做起：按時作息，每天都有充沛的精力;按時吃好三餐，吃熱飯喝熱水;講究個人衛(wèi)生，整理好個人內(nèi)務(wù)，在校園內(nèi)穿校服帶胸卡，打理好自己的生活。同時我們還應(yīng)該做到不踐踏草坪，不亂扔垃圾，男女同學文明交往。良好的生活習慣能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我，成長自我，能保證我們的課堂激情高效。同學們，讓我們養(yǎng)成良好的生活習慣，朝著理想的彼岸不斷前進!

第三，養(yǎng)成良好的做計劃的習慣。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，學會做計劃，能夠幫助我們找到方向，有動力地去學習工作。如果學習沒有計劃，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失前進的方向。卡耐基說過：“不為明天做準備的人永遠不會有未來”。我們要充分地利用我們的成長日記和學習檔案，將我們的目標分解為一個個小的計劃。早上制定好計劃，一整天全力推進，高效執(zhí)行;晚上清出底子，做好總結(jié)，給充實的一天畫上一個圓滿的句號，做到每天有計劃，每周有規(guī)劃。當一個個計劃的完成被打上紅色的對勾時，我們會感覺無比的充實、快樂，每一天的學習生活也就會緊張而富有節(jié)奏。

培養(yǎng)好的習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，讓我們持之以恒，不斷超越，將良好的習慣內(nèi)化為品格。

最后，祝老師們身體健康，工作順利;祝同學們學習進步，快樂成長!

謝謝大家!