時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園第三季度工作計劃中班篇一

??時間：8月26日——8月27日

??地點：永吉縣實驗幼兒園

??參加人：全縣所有幼兒園教師

??2、園本研修

??時間：9月1日——12月30日

??地點：各幼兒園

??參加人：各幼兒園所有教師

幼兒園第三季度工作計劃中班篇二

??活動名稱：高高興興上幼兒園

??活動目標：

??1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。

??2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。

??3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。

??活動準備：投影儀、圖片等

??活動過程：

??1、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。

??2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？

??3、講故事：高高興興上幼兒園

??提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）

幼兒園第三季度工作計劃中班篇三

??設計意圖：

??如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感，我設計了主題活動“我愛我家”。

??活動總目標：

??1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學會向他人介紹自己的家人。

??2、發(fā)展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。

??3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關心長輩。

??活動（一）：常識

??活動名稱：“我的家”

??活動目標：

??1、讓幼兒學會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。

??2、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力。

??3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關心、體貼長輩。

??活動準備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。

??活動過程；

??1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

??教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等

??2、幼兒介紹

??請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導幼兒進行提問：這張照片是在哪照的？

??3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述。

幼兒園第三季度工作計劃中班篇四

??活動名稱：我愛上幼兒園

??活動目標：

??1、通過學習讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準歌詞。

??2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。

??3、國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。

??活動準備：鋼琴

??活動過程：

??1、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）

??2、復習歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）

??3、學習歌曲

??1）隨音樂引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

??2）教師示范演唱：引導幼兒觀察教師的唱姿。

??3）師幼合唱

??4、創(chuàng)編動作，進行歌表演。

??活動反思：

??孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設施，為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內(nèi)向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。

幼兒園第三季度工作計劃中班篇五

??活動目標：

??1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設施，知道其功用。

??2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。

??活動準備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。

??活動過程：

??1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

??帶幼兒參觀幼兒園

??1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）

??2）引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

??3）介紹各活動場所，了解其功用：

??教學樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班。

??活動場地：院子——大型器械——器械屋。

??3、自由談話

??教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。

幼兒園第三季度工作計劃中班篇六

??（一）保育和教育工作

??目標:

??不斷健全保教管理機制，力求形成一套規(guī)范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導全員積極執(zhí)行新一輪課程實施方案，關注課程實施的過程管理。

??措施：

??1.繼續(xù)組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關的五份“指導意見”，并積極予以貫徹落實，注重教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實以及成效的反思總結。（特別是大班“幼小銜接”的園本研究）

??2.立足園本實際，制定新一輪幼兒園課程實施方案

??3.制定聽課制度，有計劃有目的的參與教學實踐研究與指導。

??4.根據(jù)幼兒園實際合理調(diào)整幼兒一日作息安排表，科學安排一日活動，保證戶外活動、游戲和自由活動等時間。

??5.定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學能力。

??6.從教師的實際需求出發(fā)，開展個性化園本培訓，引導教師在研究中實踐，在實踐中研究，走研究性園本培訓之路。

??（二）衛(wèi)生保健、安全工作

??目標：

??不斷引領全員強化保教一體的工作理念，優(yōu)化保教日常操作行為；針對幼兒園實際，豐富健康教育手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發(fā)展。

??措施：

??1.衛(wèi)生保健工作計劃的制定凸顯可測性，以進一步體現(xiàn)計劃的導向性。

??2.確立"安全第一"的意識，加強教保人員、幼兒安全知識教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，把事故率降到最低點。

??3.確立健康新概念：注重幼兒的心理研究，加強對特殊孩子的個案跟蹤，特別是肥胖寶寶、營養(yǎng)不良寶寶的矯治，做好資料的積累。

??4.進一步做好各類傳染病的預防工作，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行消毒制度，經(jīng)常開窗換氣，保持幼兒生活、學習環(huán)境的空氣流通。加強健康教育，教育幼兒講究個人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，做好疾病監(jiān)測工作，確保師生安全。

??5.定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質(zhì)量；加強幼兒進餐時的管理，保證幼兒吃飽吃好。

??6.強化后勤人員的服務意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強協(xié)作和服務；提倡勤儉節(jié)約，采取有效措施，減少浪費；進一步完善和細化后勤管理規(guī)章制度。

??7.加強校車管理。制定各項校車管理制定，制定各部門職責，簽訂責任書，定期對校車司機和接送人員進行培訓，經(jīng)常進行校車和道路交通安全隱患大排查，嚴防校車事故的發(fā)生。

??（三）師資工作

??目標：

??弘揚師德，倡導師愛，通過多途徑培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍，形成學習反思型團隊；規(guī)范操作，保教配合，提高專業(yè)操作技能水平，推進保育員、營養(yǎng)員的專業(yè)發(fā)展。

??措施：

??1.加強班子隊伍建設，定期接受組織、群眾對班子成員進行民主評議。

??2.開展“把愛給孩子，把心給事業(yè)”的愛心行動教育，加強師德師風教育。

??3.根據(jù)“十一五”教師培訓要求，制定專項教師培訓計劃，規(guī)定教師年度培訓學時。

??4.鼓勵教師參加技能培訓，倡導專長和技能進修。

??5.開展新教師“我型我秀”活動，促進新教師專業(yè)技能的發(fā)展。

??6.組織保育員、營養(yǎng)員結合崗位實際開展崗位練兵活動，提高專業(yè)操作技能水平，推進后勤人員的專業(yè)發(fā)展。

??（四）幼兒園常規(guī)工作

??1、綜合治理工作

??⑴ 以安全為中心，做好幼兒園內(nèi)、外的綜合治理工作。

??⑵ 注重安全設備的日常維護，確保其正常使用。

??⑶ 加強保安人員日常管理，杜絕不明身份人員進入幼兒園，把好安全工作第一關。

??2、語言文字工作

??⑴ 認真制定計劃，有序開展多種形式的、面向全體師生、家長的“說好普通話，用好規(guī)范字”的語言文字工作。

??⑵ 將語言文字工作的開展融入幼兒園教育的各個環(huán)節(jié)。

??3、檔案、財務管理等工作

??⑴ 嚴格執(zhí)行檔案管理制度，及時做好各類資料的歸檔工作。

??⑵ 規(guī)范檔案管理，遵守借閱制度，提高全體人員的執(zhí)行力度。⑶ 嚴格遵守財務管理制度，認真執(zhí)行“一費制“及”多退少不補“原則。

??（4）進一步加強經(jīng)費使用的合理性和規(guī)范性，確保用好錢、用對錢。

??（五）月份安排

??二月份：

??1、幼兒園教師2月21日到校，2月22日至24日教師集中學習或備課，2月25日（農(nóng)歷正月十六）開學注冊并正式上課。

??2、備課準備、調(diào)整總課表及戶外活動安排表等。

??3、加強常規(guī)訓練，穩(wěn)定新生的情緒。

??4、召開校（園）長會議，布置新學期工作。

??5、抓好學額鞏固工作，報送春季小學、幼兒園快速報表。

??6、開展開學安全常規(guī)大檢查。

??7、迎接期初工作檢查。

??三月份：

??1、完成各類計劃的制定。（第2周）

??2、圍繞“植樹節(jié)”開展環(huán)保教育。（第3周）

??3、幼兒教師早操活動培訓。（第3周，地點：中心幼兒園，對象：各年段教師）

??4、環(huán)保教育：《節(jié)約用水，從我做起》圍繞“世界水日（3月22日）”開展保護環(huán)境、節(jié)約用水專題活動。（第4周）

??5、開展春季惡劣天氣安全教育及傳染病防控工作。（第5周）

??四月份：

??1、節(jié)日教育： “清明節(jié)（4月4日）”開展愛國主義教育活動，教育主題——認識清明，繼承傳統(tǒng)。（第6周，清明節(jié)放假1天）

??2、中心校舉行幼兒園、班幼兒技能比賽。（第6周，小班穿鞋比賽、中班穿衣比賽、大班跳繩比賽）

??3、期中教育教學常規(guī)工作自評、校評。（第7周）

??4、期中教育教學常規(guī)工作區(qū)評。（第8周）

??5、中心校幼兒園以“規(guī)范幼兒園保教工作，杜絕幼兒教育小學化”為主題的教研活動。（第9周，地點：好娃娃幼兒園，8；00報到）

??5、20xx年、20xx年新分配的幼兒教師業(yè)務培訓及考核。

??五月份：

??1、籌備慶?！傲弧被顒印＃ǖ?0周）

??2、各班開展“五.一”勞動節(jié)主題活動。（第10周，“五一”國際勞動節(jié)放假1天）

??3、半學期工作家訪。（第11周）

??4、開展一次防震演練。（第13周）

??5、學期教育教學常規(guī)工作自評、校評。（第14周）

??六月份：

??1、慶“六一”文藝匯演。（第15周）

??2、學期教育教學常規(guī)工作區(qū)評。（第15周）

??（端午節(jié)放假1天）

??3、開展小學、幼兒園幼小銜接活動。（第17周）

??4、幼兒園6月28日學期結束，幼兒放假。（第18周）

??5、寫好各類總結，并做好各類結束總結工作。（第18周）

??6、學校財產(chǎn)清點、財務稽核。（第18周）

??7、各種資料歸檔。（第18周）

??8、做好小學生、幼兒異動情況等信息的記載和上傳工作。（第19周）

??9、教師7月1日離校。（第19周）