無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

筆尖流出的故事六年級(jí)作文600字陸天篇一

每年夏天，當(dāng)結(jié)出綠葡萄時(shí)，這家的家門(mén)總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說(shuō)來(lái)也怪，冬天很少聽(tīng)到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個(gè)不停。

李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯(cuò)，每年夏天李佬都會(huì)給他們送葡萄吃。

可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒(méi)有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對(duì)張磊說(shuō)：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀?會(huì)不會(huì)是故意不給我們吃呀?要么我們?nèi)ネ灯咸寻?”張磊差點(diǎn)兒蹦了起來(lái)﹕“好呀好呀!”

李佬家的院門(mén)是敞開(kāi)的，他們偷偷摸摸地進(jìn)了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來(lái)了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門(mén)口，他倆正使勁想著偷葡萄的方法。

下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門(mén)了，準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動(dòng)：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了!他走出家門(mén)不久，張曉和張磊便翻圍墻進(jìn)了他家。他倆伸長(zhǎng)雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個(gè)勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大!那里那里，快……”

這時(shí)，李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)孩子的喊叫聲，便知道他們?cè)谕灯咸蚜耍B忙跑回家。他倆見(jiàn)李佬回來(lái)了，就趕緊躲了起來(lái)。李佬看見(jiàn)一地的葡萄，說(shuō)道：“咦?哪個(gè)是誰(shuí)，張曉嗎?”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了，便乖乖地走了出來(lái)，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧!”他倆嘗了一口，立馬吐了出來(lái)：“呸，好酸啊!”“是呀!真酸!”李佬說(shuō)道：“知道苦頭了吧?今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來(lái)不行嗎?”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說(shuō)：“還有，把這兒整理掉?！闭f(shuō)著，便向屋里走去。

張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語(yǔ)……

筆尖流出的故事六年級(jí)作文600字陸天篇二

盧傅是一名漁夫，他住在一個(gè)小漁村里。因?yàn)樗母改冈缡?，所以家里只有他一個(gè)人，他只能靠捕魚(yú)為生。

剛開(kāi)始，他的技術(shù)不好，運(yùn)氣也很差，每次只能捕到一些小魚(yú)小蝦，人們都嘲笑他是“盧飯桶”?？伤麉s一點(diǎn)也不生氣，只是靜靜地補(bǔ)網(wǎng)、保養(yǎng)漁船、出海、打漁。

一天，海面風(fēng)平浪靜，海風(fēng)輕柔，正是出海的好時(shí)機(jī)。于是，他帶上父親留下的一張大網(wǎng)和三天的口糧登上了他全長(zhǎng)不足六米的小漁船。在近海時(shí)，他還是只能捕到一些小魚(yú)小蝦，但他并沒(méi)有懊惱，而是接著向遠(yuǎn)方航行，并撒下了漁網(wǎng)。

第二天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)里居然掙扎著五條分別有十多公斤重的石斑魚(yú)。他頓時(shí)心花怒放，干凈利落地把它們收好了。

有了收獲，他信心倍增，準(zhǔn)備繼續(xù)往深海走，但現(xiàn)在海風(fēng)不再輕柔，海風(fēng)扯起的波浪有一丈左右高，海水變得湍急。還要繼續(xù)嗎?他猶豫了，不，好男兒不能輕言放棄，我有強(qiáng)健有力的身體，何況為這次遠(yuǎn)航我有充足的準(zhǔn)備，接著向前出發(fā)吧!

果不其然，航行了兩天，他撒網(wǎng)后，突然感覺(jué)小船往下一沉，只見(jiàn)一條身長(zhǎng)三米多的大馬鮫魚(yú)被網(wǎng)纏住，盧傅趕快把漁網(wǎng)往上拽，可大魚(yú)拼命地甩著強(qiáng)壯而有力的尾巴，盧傅使出全身的力氣緊緊地拉著網(wǎng)，整個(gè)身子向后傾斜，雙腳牢牢地吸在船板上。他的雙手被網(wǎng)磨得鮮血淋淋，但雙手仍死死地拉著網(wǎng)。這時(shí)，狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，海面掀起了一米多高的波浪，小漁船左右晃動(dòng)，盧傅趕緊調(diào)整站姿穩(wěn)住船，雙手仍拽著漁網(wǎng)不放。網(wǎng)中的魚(yú)竭盡全力地蹦跳著，試圖把網(wǎng)拖進(jìn)海底，盧傅也意志堅(jiān)定，決不放棄。就這樣盧傅和網(wǎng)中的魚(yú)拼搏了兩個(gè)多時(shí)辰，終于，魚(yú)不再掙扎，任盧傅把它拖了上來(lái)。

回村之后，看到他的收獲，村民們?cè)僖矝](méi)有嘲笑過(guò)他，而是對(duì)他十分佩服。

這位漁夫憑著自己的堅(jiān)持和努力最終得到了回報(bào)。

筆尖流出的故事六年級(jí)作文600字陸天篇三

夕陽(yáng)的余輝灑滿大地，大地披上了金色的外衣，世界的一切似乎與陽(yáng)光融為一體。

一位老爺爺正在公園里的人行步道上悠閑的散步，金色的陽(yáng)光照在他那飽經(jīng)滄桑的臉龐，銀白色的頭發(fā)在風(fēng)中漂拂著。他的身邊跟著一位年輕小伙子，這個(gè)小伙子是個(gè)志愿者，最近負(fù)責(zé)照顧他的生活。他喃喃著：“現(xiàn)在這年輕人可真是毛手毛腳?！闭f(shuō)著，他就陷入了回憶中。

十年前，他的老伴因絕癥而永遠(yuǎn)的離他而去。五年前，他的子女們相繼告別他，去外地打工。因?yàn)闊o(wú)法照顧他，便將他送進(jìn)了養(yǎng)老院，而兒女們也只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)才給他打幾個(gè)電話，問(wèn)一下好。他清楚，電視上那些所謂的“空巢老人”其實(shí)和他一模一樣。那天，他正看著新聞，那個(gè)志愿者來(lái)到了他身邊，他得知，接下來(lái)的幾個(gè)月由那個(gè)年輕志愿者來(lái)照顧。

剛開(kāi)始，志愿者表現(xiàn)很好，積極性也強(qiáng)，辦事認(rèn)真。才兩天時(shí)間，他就發(fā)現(xiàn)那個(gè)志愿者有一個(gè)非常大的毛病：毛手毛腳。讓志愿者去移一下花盆，“啪嗒”，花盆碎了。讓志愿者去拖一下地，一走上去，一看，沒(méi)幾個(gè)地方干凈。讓志愿者擦一下花瓶……

“哎呀——”一聲大叫，將老爺爺拉出了回憶。老爺爺扭頭一看，原來(lái)年輕志愿者被一塊石頭絆倒了。“你說(shuō)說(shuō)你啊，笨手笨腳，毛里毛糙的毛病，什么時(shí)候能改改?”“是是是?！闭f(shuō)著，老爺爺把志愿者扶起來(lái)。“爺爺，不麻煩您吧?！薄安宦闊??！?/p>

這時(shí)候，老爺爺才想起，這幾天他每天都要收拾志愿者的爛攤子，而志愿者每天都向他噓寒問(wèn)暖，盡自己的最大努力給他辦事，有時(shí)還會(huì)像他帶些吃的……那位空巢老人空虛寂寞的心靈感受到了溫暖。

那一刻，老爺爺覺(jué)得夕陽(yáng)很美，很美。