當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇一

一、進步

1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

4、在章法上，老師還要多做指導。

5、從現在起全校同學堅持每天練習寫字一篇。

為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我校20xx年5月18日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇二

為了增強新組建班級的集體凝聚力，學生會體育部在高一級舉辦了拔河比賽。

比賽期間：

1、由于無法借到擴音器，第一天賽事稍顯混亂，不過總體秩序良好。在接下來的賽事我們用無線麥克風代替擴音器，大大提高了效率，使整個比賽能有序進行。

2、提前一晚通知第二天的參賽班級，并一再重申安全問題。

3、每天至少調派6個體育部干事到現場清點人數和維持紀律。

4、賽前要求參賽各班帶上班牌，并且要求各班隊長到指定地點集中聽候指令。

5、每日比賽結束后及時歸還器材。

優(yōu)點與不足：

優(yōu)點：

1、調整迅速——原計劃5-6天的比賽壓縮到4天，能及時出臺新的方案并且重新編排比賽順序

2、通知到位——通知工作是由體育部兩位部長親自去做的，我們在通知的時候著重了對時間、地點、對手班級、注意事項等問題的強調，并且保證各班負責人都能聽清內容。

3、秩序良好——在借用無線麥克風之后，我們要求參賽各班務必帶班牌，以便辨認。

4、及時總結——每日比賽以后我們都對當日的賽事進行了及時的總結，分析當天存在的不足，并在接下來的比賽中加以改進。

5、溝通及時——我們在賽前跟高一級組與體育科組保持了密切的聯(lián)系，能及時的進行溝通。并且在比賽期間能召集各班體委開會，及時強調比賽存在的問題。

6、器材歸還及時——每天比賽結束以后我們都會將器材放置到制定地點，便于管理。

不足：

1、干事分工不明確——幾天的比賽都出現了部分干事無事可做的情況，一是因為對工作量的過分高估，另外則是因為沒有顯眼的標識致使干事都埋沒在人群之中，在以后的活動要多加注意。

2、比賽較為倉促——原計劃三局兩勝制的比賽改為一局制，在時間上也顯得較為倉促，出現了一個班在一天之內連比三場的情況。這跟時間的設置有關，4天確實是倉促了些。

3、后期的賽程沒有明確公布——由于原定賽程圖的限制，半決賽和決賽的賽程圖并不能完完全全地被所有同學熟知，這點在以后的工作中也要多加注意。

日后的注意事項：

1、在活動前應該對整個活動有徹底的認識，以確保對大局的掌控。

2、正確評估工作量，適當提高干事利用率。

3、加強與老師、學生溝通。

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇三

文學社團本學期的活動已經完全結束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關注!

xx年11月18日，在營口職業(yè)技術學院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!

同時，也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!

為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現總結如下：

一、成立領導小組

為了確保活動的順利進行，我校成立了以李校長為組長，以教導處成員以及年級教研組長為成員的領導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。

二、具體的內容及要求

全校師生積極參與，閱讀書目不限，內容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主題鮮明，內容健康，文筆生動;

2、密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;

3、文體不限，題目自擬，教師作品字數xx字左右，學生作品字數800字左右。

三、征文比賽作品上報要求

(一)學生作品評選流程：

1、xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

2、xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發(fā)至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。

3、xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。

(二)教師作品評選流程：

1、xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、xx年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。

(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。

四、評選表彰

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。

學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。

讀書活動經歷了近三個月，經過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學區(qū)讀書隨筆征文評選;根據教師上交的作品，經過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇四

一、活動目的

為了豐富員工的課余活動，增進員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門的團結意識和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆跳繩比賽，提供展現個人，集體風采的舞臺。

二、活動形式

分為個人賽(分為男子組和女子組)和團體賽個人賽：一分鐘內成功跳繩次數作為名次排定標準，如中途遇到拌繩、脫繩，則該數無效，可在原有成功次數基礎上重新起跳，計數累加。每人有兩次機會，取次數多的成績紀錄。團體跳繩：以部門或班組為單位選派6名隊員參賽，其中2名為搖繩運動員。限時90秒內，根據成功跳繩次數排定名次。比賽開始4名隊員站成一排齊跳，如中途遇到拌繩、揮繩運動員脫繩，則該次數無效，小組可在原有成功次數基礎上重新起跳，計數累加。計時終止哨吹響停止計數。每隊有兩次機會，取次數多的成績紀錄。

三、活動對象

公司全體員工

四、活動時間

10月14日——10月25

五、活動過程

首先活動的前半程是個人賽，跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本領，員工們在繩間輕盈的跳躍，彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，有雙腿跳的，有單挑跳的，有反跳的，無論哪種姿勢都展現了員工們的朝氣與活動，比賽的過程充滿歡笑聲、鼓掌聲和喝彩聲?；顒拥暮蟀氤淌菆F體跳大繩比賽，這也是本次活動的一個高潮，每一隊比賽都是一次精彩的演出，比賽中，只見繩子隨著風聲在飛速的旋轉著，選手們流出了汗水，為了集體的榮譽也咬著牙堅持著，90秒的時間雖然聽上去很短，但對于跳繩選手來講，的確是一次意志力的考驗，場外的員工的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面，這便是集體跳繩的美麗所在。

六、活動賽果

本次活動共有個人賽共有14個部門共182人參加，其中男130人，女52個人賽共141人參加，其中男子組101人，女子組40團體賽共17支隊伍參加，共102個人賽獲獎名單：男子組排名次數名次女子組排名次數名次李小龍214班紅霞141高巖135劉斌148聶萬春137謝明珠130團體賽獲獎名單：隊伍次數名次沖壓件1技術隊83本次比賽有四個部門(組)沒有人報名參賽，分別是外協(xié)、采運、財務、市場。

七、活動意義

大部分部門都能踴躍報名，積極參加活動，活動熱情很高。最讓人感到欣慰的是，員工們在寒風中依然保持著原有的激情與活力，跳繩的過程中再累也咬牙堅持著，可以說他們是為了整個集體的榮譽，這正展現了公司員工們擁有拼搏精神、團結精神與集體榮譽感。

八、活動反思

本次跳繩比賽活動進展的很圓滿，但也不得不說下我們在這次比賽中所存在的一些問題，雖然經過了嚴密的籌劃、分工等安排，但我們對自己的工作的一些細節(jié)上還是沒有盡善盡美，導致在活動組織中產生了一定的誤差，但我們及時糾正，沒有影響了整個活動進程，從中也吸取了經驗，爭取在以后的類似活動中不會發(fā)生同樣的事情。

九、活動結語

這次跳繩比賽得以圓滿成功，要感激領導的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結經驗，一方面發(fā)揚優(yōu)點，另一方面改正缺點和不足，認真努力的把企業(yè)文化中的文化活動這一工作做得更好。

人力資源部

企業(yè)文化組

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇五

一、活動背景：武漢理工大學經濟學院面對全體20xx級新生，以“誠信、感恩、自強”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強”。武漢理工大學經濟學院自強社自20xx年成立以來，一直秉承“資助育人，自強自立，回報社會”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動。

二、活動目的：本次活動，旨在加強學生們的“誠信、感恩、自強”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務于社會，為社會的建設與發(fā)展貢獻自己的力量。

三、活動時間及地點：11月16日~20日，面向全體經濟學院學子征文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：a策劃部作出關于“誠信、感恩、自強”為主題的征文策劃。b宣傳部負責活動的宣傳工作與活動信息的采集。c經濟學院各班以“誠信、感恩、自強”為主題開展班會活動。d經濟學院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。e自強社面向全體經濟學院學生征文。f評審、評分、評獎。

五、獲獎者公示：由宣傳部部長：陳雨楠、秘書處部長：魏超負責最后的評定工作，經過認真仔細的嚴格評選后，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設為一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別為：《懷揣感恩，學會自強》《自強--成人之本》《自強不息超越自我》

六、活動總結：

(一)活動的預期及成果：此次活動面向經濟學院全體學子，培養(yǎng)“誠信、感恩、自強”的道德修養(yǎng)，整體活動進展順利，預期的教育意義達到。取得了較滿意的結果。

(二)活動的過程及進展：關于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經濟學院學子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育。同時，以征文比賽為主題，調動了學生們活動的積極性，也加深了學生們的深刻體會，達到了作為教育的意義和深度。自強者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

(三)活動的優(yōu)點及需要改進的地方：本次關于“誠信、感恩、自強”的征文活動，主體開展有序，經過自強社各部的努力，將“誠信、感恩、自強”的主題落到實處，進而體現與深化了主題。在各項細致具體的工作中，注意協(xié)調，使活動平穩(wěn)的推進。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學生參與活動的積極性。另外，仍有許多學生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的范圍，并使更多的學生了解到并感受誠信、感恩、自強的重要性。征文又深化了這一主題。

(四)活動展望：通過這次“誠信、感恩、自強”的主題征文活動，我們認識到普及道德與素質教育的可實施性。以此活動為基礎，在未來的主題教育活動中，可以適當增大活動的宣傳力度，便于全體經濟學院學子了解并積極參與。同時，繼續(xù)堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色。

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇六

為檢查教師課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;為發(fā)展學生的語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高，依據我校工作行事歷，我校教導處特舉行一二年級小學生朗讀比賽。

一、感動于老師的精心指導和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學習的亮點。根據兩個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學生朗讀的不同表現來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

二、從“語速適當”“感情真摯”“發(fā)音標準”談感想

這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現的語速把握、感情流露和音準問題。

首先說說語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。

其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續(xù)出現字音錯誤，變調錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學生的生字讀音和連讀變調方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標準，把語文基礎知識的教學落到實處。

總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閱讀教學的重點，可見朗讀教學對于學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇七

敘永鎮(zhèn)第五屆小學生籃球比賽于20xx年11月16日開幕，經過歷時9天18場緊張比賽，于11月29日圓滿結束。

首先感謝包括中心校在內的各校領導對本次籃球比賽的重視和大力支持配合，感謝各學校老師、班主任的大力支持以及廣大學生的積極參與。特別要感謝的是我們體育老師們，從歷時2個多月的緊張訓練，到參與比賽各項工作，最辛苦的是你們!更要感謝在座的裁判員老師的公正執(zhí)法、完美完成了18場比賽的裁判工作，對你們的辛勤付出、公正評判以及無任何報酬的奉獻，代表敘永鎮(zhèn)中心校，代表本屆組委會真誠表達我的謝意。

本屆小籃比賽，為期9天，共計18場比賽。在大家的共同努力下成功落下帷幕了，取得了圓滿的成功。通過比賽推動了我鎮(zhèn)小籃體育運動的開展，提高了同學們的球技，又培養(yǎng)了同學們團結、拼搏的精神，同時也營造了良好的文化體育氛圍;豐富了課余生活，同時給予熱衷于籃球的同學一個展示自我的機會;使他們認識激烈競爭的存在與團結合作的精神，培養(yǎng)學生的競爭意思和團結意識;使球類運動在我鎮(zhèn)得到了長足的發(fā)展，進一步發(fā)展了我鎮(zhèn)小學生的籃球特長，對我鎮(zhèn)學生文明道德風尚教育也是一個促進。比賽的競爭是非常激烈的，相比上一屆，各片區(qū)名次都有一些變化，大家對比賽的重視反映在賽場上就是競爭的更加激烈!取得好的比賽成績肯定是你們辛勤付出的結果，應該祝賀你們!當然名次并不是最重要，就算名次差一點的，也要向你們表示祝賀：你們也是努力付出了的，積極地組織參與了，這也是成功的!

比賽結果：城區(qū)男子組：

第一名東大第二名：附小第三名：實小第四名：西小

城區(qū)女子組：

第一名實小第二名：東大第三名：附小第四名：西小

片區(qū)男子組：

第一名：先農第二名：丹巖第三名魚鳧

片區(qū)女子組：

第一名：丹巖第二名：先農第三名魚鳧

我鎮(zhèn)這次成功的舉辦第五屆小學生籃球比賽，也為我們今后的工作積累了很好的經驗，以下這些方面都做得很好：

1、賽前準備充分：

首先，比賽的前期我們體育組做了一些準備工作。9月14號下發(fā)到各校了本次比賽的規(guī)程，11月10號召開了第一次領隊及裁判會，在裁判會上統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進程，我們都做了統(tǒng)一要求。提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。嚴格控制場上的“火藥味”做到了統(tǒng)一標準，公正評判。

2、各校組織到位：

首先是各校領導重視，體育老師們任勞任怨的訓練，通過這次比賽看出，我鎮(zhèn)學生的整體素質無能是籃球技術還是文明道德風尚方面都再去年的基礎上有所提高，整個比賽中，場下隊員們的文明禮貌的加油吶喊聲比以前多了，更沒有出現以前喝倒彩吶喊聲。由于各校組織工作到為，安全工作也做到歷屆最好一次，沒有一例出現傷害事故。

3、運動員素質大幅提高各校的小運動員球技都有大幅提高，競爭更激烈，比賽更文明。本次比賽無能是教練員還是運動員整體素質有很大提高和改變。沒有出現一例教練員老師對裁判員判罰有爭議的情況下對裁判員不瞞的情緒，比賽中裁判判罰難免出現小失誤，特別是女隊在比賽中，由于女隊水平不一，裁判不好掌握尺度，難免出現誤判或者有爭議的判罰，但我們教師能控制好場上場下運動員的情緒，避免了很多不必要的爭吵等。

4、裁判工作成長特別明顯裁判員工作責任心得到加強，首先是裁判員到位現象在去年基礎上有很大的改進，在9場比賽中沒有出現一次因裁判員未到位而影響比賽時間，都是提前到場做好賽前一些準備工作，當然，再完美的賽事也有不足，比賽中依舊存在一些問題：

1、組織工作細節(jié)不到位，我第一次在發(fā)比賽順序表時就出現安排上和時間的了錯誤，是我粗心大意造成的，還有比如遇雨后推后的隊和裁判員通知有時不到位，后勤工作沒及時跟上。

2、在比賽中暴露出部份體育老師對新規(guī)則掌握不一，今后應加強業(yè)務能力的學習和在以后的工作中多參加這方面的業(yè)務培訓。通過這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，希望得到在座的老師們提出的寶貴意見和建議，我們定加認真反思加以總結和改進，爭取在明年第六屆鎮(zhèn)小籃比賽中努力做到更加完善。辦的更好。再次感謝在座同行們的大力支持配合!謝謝大家!

敘永鎮(zhèn)中心校：薛濤

20xx年11月27日

小學硬筆書法比賽活動總結美篇篇八

為豐富同學們的校園生活，增進同學們對學校的了解和鍛煉自己演講口才與能力，校團委及校學生會開展了“美麗師大我的家”(pretty campus，cozy home)為主題的大學生雙語演講賽。我院特在活動之后做此總結。

一、院級活動

1、活動時間：

20xx年10月27日

地點：化學南樓二樓會議室

2、前期準備：由各班學習委員通知同學們比賽時間和地點，鼓勵大家積極參與。

3、參賽人員，工作人員，物品的準備，嘉賓的邀請。

4、及時與學生會各部門取得聯(lián)系，共同協(xié)助保證工作人員的到位，以確保活動的順利開展。

5、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進，做好后期宣傳。

二、校級活動：

1、按照校部要求按時高質量的完成了展板的制作。

2、經過團委老師根據比賽結果精心選拔出優(yōu)秀的選手推薦到校里參加比賽，并由老師親自輔導，幫助修改ppt和演講稿的審核。

3、選手的比賽時間由部長親自通知，保證了比賽時間地點傳達的及時和準確

4、及時聯(lián)系年級學習委員保證出觀眾人數。

5、本次比賽受到我院團委老師的高度重視，對選手的培訓和要求也十分嚴格，我院最終有兩位選手分別進入漢語和英語的決賽，并分別取得三等獎和二等獎的好成績。

6、此次活動總體效果良好，活動新聞稿及時撰寫跟進，同學們好評如潮。

三、活動不足與改正措施

1、院級活動中由于年級學習委員的失誤導致觀眾通知不到位，由每班30個觀眾變成了一共30個觀眾，導致比賽時間推遲了幾十分鐘。今后遇到這種情況應該提前跟年級委員聯(lián)系好觀眾人數，確定出觀眾名單。

2、校級比賽中，觀眾到場不及時，部分觀眾未能在比賽開始前半個小時到場。今后建議要與各院協(xié)商好，盡量保證觀眾的按時到達。

3、在校級比賽時，麥克風和音響等設備在比賽過程中出現問題，在一定程度上影響了選手的正常發(fā)揮，之后要在比賽開始前仔細檢查所有設備，以保證比賽的正常開展。

本次活動總體來說無論在院級還是校級都取得了不錯的效果，達到了舉辦的目的，希望我們能夠發(fā)揚本次活動中凸顯的有點，改正此次暴露的不足，以保證我們今后每一場活動的成功舉辦!